小學優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學優(yōu)秀作文 篇1
新的數(shù)學老師來了，推門大步流星登上了講臺，同學們與老師互相躬身行禮之后，我開始仔細觀察新老師。
老師很潮流，穿著粉紅色的上衣，袖子利落地挽到了胳膊肘處，下身穿休閑牛仔褲，一雙白色運動鞋結尾。個子不太高，瘦瘦的，卻并不是給人以風吹便倒的感覺，而是富有活力。眼睛往四下里瞧，正在努力熟悉這一張張新面孔。
“下面我們學第一章……”邊說邊在黑板上畫了兩個三角形，數(shù)學老師就是有水平，不用尺子線也畫得這么直。老師講課與眾不同，講得興起時一聲高一聲低，很吸引人。聽課想走神兒？墻上掛竹簾——沒門兒。
忽然，他停了下來不講了，走到展臺的另一邊把手放在展臺上邊盯著某位同學，盯了一會兒把舌頭伸出來潤潤嘴唇說：“某些同學不要太過分了。”第一次因為某個同學停下來時，他一般不提名字，很給人留面子。
我曾經(jīng)到老師辦公室問問題，敲門叫了一聲“老師好”，老師沖著門縫點頭應了一下讓我進去。兩摞作業(yè)本整齊地放在他的辦公桌上，老師正認真地批改作業(yè)。老師看罷我要問的題后，只在圖上畫了兩條輔助線說：“這條邊是兩個三角形的`公共邊……”老師一提示我馬上就明白了，與老師會心一笑后，對數(shù)學的感覺好像也起了變化。
數(shù)學老師是很認真很負責的，有同學沒有交作業(yè)就來教室催促。老師總是想讓我們學好可又擔心我們的作業(yè)太多，就總是有針對性的畫出些重點題給我們。老師，您太慈悲了！
這就是我們的數(shù)學老師，一個富有朝氣，富有經(jīng)驗又幽默風趣的霍老師。
教師節(jié)馬上就要到了，希望老師身體健康，也希望老師薪水越來越多。
小學優(yōu)秀作文 篇2
11月17日 星期六 天氣：晴
前天，姥姥從超市買了很多獼猴桃。獼猴桃的形狀是橢圓形的，樣子像個小雞蛋。它的外皮是綜色的，用手摸一摸感覺毛茸茸的`。
姥姥用刀從中間切開獼猴桃，里面是綠色的，還有黑色的小籽兒，像黑芝麻一樣。我用小勺挖一口瓤放在嘴里，��！香甜可口，真好吃呀！我邊吃邊問媽媽：“獼猴桃有什么營養(yǎng)？”媽媽說：“它是水果之王，有美容、祛痰、潤肺、利尿的功效”。如果不問媽媽我還真不知道，原來獼猴桃還有這么多營養(yǎng)呢。
我要告訴其他小朋友，獼猴桃是一種又好吃又有營養(yǎng)的水果。我很喜歡吃獼猴桃。
小學優(yōu)秀作文 篇3
我想對我的好友韓麗說說幾句心里話.
我想對我的好友韓麗說:"請你今后不要再蠻不講理了�！本腿缃裉煳液湍阋黄鹱咴跇翘輹r，我也是和你說的同樣一句話，可你氣呼呼的把我的腳一踩，我當時很恨你，我心想：我怎么就交上你這個朋友了呢？韓麗我不是想存心惹你生氣，而是希望你今后能交出更多的朋友，我可不希望你在小學畢業(yè)的時候，留給我們是“不講理。"
韓麗你有一個壞習慣，就是你不喜歡學英語，就在今天，默了十個英語單詞，而你就只對了二個，韓麗你在課外，又有沒有作業(yè)，那你為什么就不把英語書拿出來看一看呢？在把書上的單詞背一背，一天背五個也行，希望你能慢慢喜歡上英語，對英語有新的'認識。
韓麗你有時聰明可愛，但你有時傻乎乎的，但樣子時分的可愛，真留念我們第一次相見的情景，回想起來，有時我感覺我錯了，在這里，我向我以前對不起你的事情說聲：“對不起�！迸笥�，努力學習吧，希望你更上一層樓，更希望你能考到一個好學校里，分到一個好班級里！
【小學優(yōu)秀作文】相關文章：
(優(yōu)秀)小學優(yōu)秀作文09-28
小學優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-14
【優(yōu)秀】小學優(yōu)秀作文10-12
小學優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-13
小學優(yōu)秀優(yōu)秀作文12-01
[優(yōu)秀]小學優(yōu)秀作文07-20
小學優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-30
（優(yōu)秀）小學優(yōu)秀作文08-25
小學優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-21