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看到過的畫作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的看到過的畫作文，歡迎大家分享。
看到過的畫作文1
有一天，趙老師走進教室后，她拿起粉筆，在黑板上畫了一張臉。
讓人奇怪的是，臉上的鼻子“不翼而飛”了。大家見后，忍不住竊竊私語：趙老師要干什么呢？
“今天，我們玩一個有趣的游戲，畫鼻子！”趙老師神秘地說，“首先用紅領巾把眼睛蒙上，然后原地轉三圈，最后拿粉筆在黑板上畫鼻子�！�
“誰想第一個來畫鼻子？”趙老師問。
同學們紛紛把手舉得高高的，有的還站起來，想引起趙老師的注意。
“王豆豆�！壁w老師點了她的名字。
王豆豆高高興興地走上講臺，她心想：這還不容易。
趙老師用紅領巾蒙住她的眼睛，在后面打了個結，然后叫她轉三圈。王豆豆轉完三圈后，就分不清楚東南西北了。
她用手摸了摸，發(fā)現什么也沒有，是空氣。王豆豆又轉了一點，她摸了摸，感覺很光滑，原來是黑板。
接著，王豆豆拿起粉筆在黑板上畫了一個鼻子。我們看了都哄堂大笑，連平時不愛笑的.趙老師也笑了。
她聽到大家的笑聲后，摘下紅領巾一看，原來自己把鼻子畫到眉毛上去了！
之后，她也尷尬地笑了起來。
趙老師讓王豆豆下去，又招手說：“王詩琪來畫�！�
王詩琪畫完后，發(fā)現自己畫的鼻子都沒在臉上。
這回，我們笑得更厲害了，有的笑得肚子都痛了，有的還笑出了眼淚。
畫鼻子游戲，真是有趣，好玩極了！
游戲結束后，我們深刻地體會到：盲人的生活是多么不容易，我們應該給他們更多的關愛！
看到過的畫作文2
在一個寒冬的季節(jié)里，我和爺爺還有奶奶，及爺爺的戰(zhàn)友，游覽了山東濟南的大明湖。
在園中，我們觀賞了大明湖和其它較古老的建筑。雖然那些景色光彩奪目，但給我留下印象最深的，卻是園中不起眼的書畫展覽館。
走過一座木橋，就問到了風吹過柳條的香氣中，帶著濃墨的墨香味，向我們吹來。走進展館中，最顯眼的就是畫展區(qū)，那里面主要畫虎。我們走去，一幅幅畫掛在墻上，畫中的每一只虎的.眼里發(fā)出令人恐懼的光，炯炯有神，你盯著那虎，好像真有一只威震四方的雄虎正準備向你撲來，我不時感到有些害怕。
就在這小小的展廳里，我們都陳醉在這些畫里，就這樣，呆了一個多小時，我們被老板的話語把我們的心靈喚了回來，最后，我懇求爺爺，把那幅“虎”買下來。上面有五只虎，五福臨門，聽著挺吉祥，就買了下來。
多美啊!畫家們用筆創(chuàng)造了一個“動物世界”，不僅供人們欣賞，豐富了文化生活，而且給我們信心和力量;我也要學畫，繼承中華優(yōu)秀文化，攀登文化藝術殿堂!
看到過的畫作文3
要說我畫的畫，那可多了，我可是個愛畫畫的人；要說我最喜歡哪幅畫，瞧，畫匣子打開了，我就給你們“看看”吧！
這幅畫，就是我前幾天畫好了，主題是關于奧運的，畫名是“伸出雙手，美化世界，共迎奧運！”畫中的主要人物就是靠畫面右邊的——劉翔（可能畫得不像）他手拿著火炬，但從火炬沖冒出來的不是xxx，而是一個剛萌發(fā)出來的綠芽兒�！皠⑾琛闭谙蚯芭�，他的周圍開滿了五彩的畫兒，還有一條清澈的小溪正歡快地與他齊頭并進呢！“劉翔”的目標正是畫中靠左邊的“xxx盆”他要去點燃里面的“圣樹”。
xxx盆的周圍都是枯枝敗葉，它的上空還籠罩著一股濃煙，不遠處還有許多工廠，排放著毒氣、污水……整個一沒精打采的`世界。別急，你看見中間上方的那只碩大無比的手了嗎？他正拿著一棵小樹準備載下去呢！凡是這只手經過的地方，到處都是生機勃勃、鳥語花香的呢！這只手要將“劉翔”前面的道路變得更漂亮！
知道這只手是誰的手嗎？他不只是農民伯伯的手、園丁的手，而是你的手、我的手，大家的手！我們要一起用這只手去打造我們共同向往的綠色奧運！
我的這幅畫講完了，你們有什么想法呢？那么從現在開始，我們就去做畫中的那只后，去把明天的世界變得更加美麗！
一起伸出你們的雙手吧！
看到過的畫作文4
這真是一幅精美絕倫的畫。每天清晨，鳥兒們在屋外嘰嘰喳喳的鳴叫，我都會惺忪的睜開雙眼，欣賞這美麗的大自然。一個人推門而出，一陣陣花香迎面撲來，小鳥的鳴叫可謂是“鳥語花香”。
藍天和白云互相融合，在空中隱隱約約看著飛鳥飛翔過。而整個山林籠罩在云霧之中，好比廬山云霧。在樹林中只聽見嘩嘩流水聲，一股又一股的小溪從山縫里流了出來。林蔭中人與動物和諧相處，共同生活。在陽光普照與甘露的哺育下花草樹木茁壯成長。真是奇絕壯絕呀！
突然一陣雷鳴聲將無驚醒，我這才明白原來是一場夢。雖然這幅夢中畫是我對美好生活的向往與追求。但是由于人類現在環(huán)境的破壞與對動物的捕殺。我的夢想處于滅絕的邊緣。人類正在想盡一切辦法來挽救這一切。減少廢氣的排放，減少廢物的丟棄，減少廢渣的排放，建設“綠色”，但談何容易呀！我希望自己長大后能成為一名科學家，在這片森林里做研究，也許在十余年后，我的夢想能夠實現，在世界會有一片凈土，像畫中一樣，使我們的生活變成“綠色生活”，使世間的'萬物共同享受綠色生活。
我之所以懷念并喜愛這幅畫，是因為這幅畫美麗動人，還對未來沖滿了希望與追求以綠色為伴，乃是人生一大樂趣，在幽寂的山林，清澈的河流，蔚藍的天空，皎潔的白云面前誰能不動心呢？但是心動不如行動，大家趕快行動吧！為創(chuàng)建美好的明天而奮斗去吧！
看到過的畫作文5
這周我們上了一節(jié)很生動的語文課，老師帶著我們玩了一個游戲——“畫鼻子”。
游戲分為簡單和困難兩個等級，老師先邀請了一位男同學，老師幫他圍了兩層紅領巾，再往他手上塞一支筆，然后蒙著雙眼的同學就小心翼翼地摸索著慢慢朝前走去。他好不容易摸到了白板，便立即打開筆蓋，在一個自己也不知道的地方畫了一個小小的豬鼻子。我們哈哈大笑，有的笑得震耳欲聾，有的笑得直拍桌子，還有的甚至笑得前仰后合。原來他把鼻子畫在了嘴巴上！他看了也笑個不停……
“接下來是困難的等級了，”同學們專注地聽著老師說，“規(guī)則是先讓參與者轉了三圈，但是同學們可以提醒他哦！”“這次誰來畫呢？”有人急切的問道�！斑怼保蠋熛肓艘粫䞍�，面帶笑容地說，“有請我們可愛的逗逗！”我便躍躍欲試起來。和之前一樣，老師幫我圍上了兩層紅領巾，讓我轉了三圈，轉得我暈頭轉向，失去了平衡，跌跌撞撞地走到白板前�！白筮呉稽c。”“不對，是上面�！痹诖蠹业�.你一言、我一語地支招中，我畫完了。結果我把鼻子畫在了嘴巴的左邊，“嗯，這個想法好，吃飯前要先聞一聞！”聽了老師的這句話，我不由自主地笑了，教室里也回蕩起一陣陣笑聲……
下課了同學們還像上課時一樣在筆記本上畫，有些同學還在重溫這課上的情景。我要說——“畫鼻子”真好玩！
看到過的畫作文6
第三節(jié)課是活動課。上課鈴響了，老師走進教室對大家說：“同學們，今天我們做個游戲：給三毛添嘴巴。”“好！太棒了！”話音剛落，同學們就歡呼起來。
老師在黑板上畫了四個沒有嘴巴的三毛頭像。從第一組中抽出王明同學，把他帶到離第一個三毛頭像有一米多遠的地方，用手絹蒙上他的眼睛。“預備一一開始！”老師一聲令下，王明就像瞎子似地摸到第一個沒嘴巴的三毛頭像前。他這摸摸那摸摸，把大家逗笑了。接著，他用粉筆在黑板上畫了一個圓圓的.小嘴。
“哈哈……”王明剛畫完，大家便哄堂大笑起來。有的拍手大笑，有的伏在桌上敲著桌子笑，我也笑得喘不過氣來。王明同學急忙抓開手絹一看，吐了吐舌頭，不好意思地笑了。原來，他把嘴巴畫到了額頭的正中間。這一來，三毛成了沒嘴巴的二郎神啦。
笑聲停止了。老師又從其他三組中各抽出一位同學上前來一起畫。畫完后大家一看，第二位同學畫的那個柳葉似的嘴巴，正好把三毛的一只眼圈住了，成了雙眼皮。第三位同學畫的月兒似的笑嘴巴，只有一個嘴角和下巴連著，其余的在臉外面懸著。第四位同學更有意思，他把嘴巴搬到三毛的一根頭發(fā)上了，老師風趣地說：“這個三毛只能喝牛奶不能吃米飯�！�
哈哈……教室又爆發(fā)出一陣笑聲。
看到過的畫作文7
我今天好開心，我和文文姐姐在金牛湖畫了兩個（一人一個）好看的石膏！賣這個石膏的是一對夫妻，他們倆都是殘疾人，男的不會說話，女的既聽不見也不會說話，他們倆靠賣石膏為生。（原來是白色的石膏，要用顏料畫，把這個石膏畫成五彩繽紛的，他會給你一張你要畫的參考圖然后你可以按照參考圖畫，也可以自己發(fā)揮想象）
剛到買石膏的地方，我就被那么多好看的石膏給吸引了，有正在聽音樂的'哆啦A夢，有正舒舒服服躺在草地上的小豬，還有兩個坐在小船小人……我選的是一個戴著帽子，頭上架著一副眼鏡，穿著夾克衫，蹬著大鞋子，抱個很萌的小熊的可愛的小女孩，她的旁邊還有一個圓筒上面寫著“LOVE”，我想這應該是一個筆筒。
我按照那張圖上的樣子畫了起來，我先畫帽子，用筆沾一點粉紅色在帽子上大模大樣地刷起來了，突然刷不出來了，我有點著急了，再一看，呀！刷子上沒顏料了，我用筆又沾了一點顏料，繼續(xù)畫。我就一直重復這幾個動作，直到把這個石膏畫完。當然畫這個石膏時不可能一帆風順，肯定會遇到一些問題，我在畫頭發(fā)時不小心把黑色圖到了臉上，我急死，忽然我想到了一個補救的辦法，把肉色圖在黑掉的地方，啊，成功了！雖然還是有一點原來的印子，但好多了！畫完后我把一些小細節(jié)給修改修改，最后就完成了。
我看著自己完成的作品高興極了！
看到過的畫作文8
今天上活動課的時候，老師一進教室就問大家：你們知道今年是什么年嗎？豬年！我們齊聲回答。老師說：沒錯，就是豬年。說完，老師轉身在黑板上畫了一個可愛的豬頭。剛畫完，一個同學就好奇地問：老師呀，為什么這個豬頭沒有鼻子呢？老師笑著說：這就是我們這堂課要做的游戲給小豬畫鼻子。
接著，老師宣布游戲規(guī)則：參加游戲的同學要被蒙上眼睛，原地轉三圈，然后再給黑板上的小豬加個鼻子，看誰把豬鼻子畫對地方。
介紹完游戲規(guī)則，老師問：誰第一個來？小明同學胸有成竹地大聲說：我先來吧！于是，老師拿出塊頭巾，蒙住了小明的眼睛，扶著他在原地轉了三圈。小明接過老師塞在他手中的粉筆，摸索著朝黑板走去。
來到黑板前，小明剛抬手想落筆，下面就有小朋友喊了起來：小明，左左左，靠左一點。另一個小朋友又喊：不對，別聽他們的，應該往右一點。蒙著眼的`小明一時不知道該聽誰的，煩躁地說：你們都別吵了，安靜點，讓我自己畫。
話音剛落，只見他舉起粉筆在黑板上迅速地畫了個圈。頓時，教室里傳來一陣哄堂大笑聲。老師也笑著幫他拿下頭巾。小明抬頭仔細一看黑板，自己也忍不住大笑起來，原來他把豬鼻子畫到了豬耳朵上了。
第二個參加游戲的小紅把鼻子畫到了豬嘴巴上，第三個上臺的小麗竟然把豬鼻子畫到了黑板框外面去了。
給小豬畫鼻子真是一個非常有趣的游戲，我們都玩得可開心了。
看到過的畫作文9
今天，鮑老師帶我們玩游戲。他先在黑板上畫了一個“洋蔥頭”，再加上眼睛、嘴巴和耳朵，可是就是缺少了鼻子。原來，我們今天要玩的游戲是——“畫鼻子”。
老師先說了游戲的規(guī)則，有“簡單”、“中等”、“困難”等幾個等級。
第一位同學小張上場了，他用紅領巾蒙住了雙眼，然后走向黑板。同學們都大喊：“往左，往右！”結果第一位同學畫了一個豬鼻子，而且把鼻子畫在了頭上，讓我們捧腹大笑。
第二位小楊同學上場了。他先用紅領巾把眼睛蒙上，然后還轉了三圈，再走向黑板。我猜他每走一步都想著“我會不會撞到墻啊”！果然，他的頭碰到了黑板，他一驚，筆掉到了地上，我們安慰他：“別害怕！”他撿起筆來，等不及同學指點就直接把鼻子畫在了臉上，歪了。
第三位小然同學上場了，她拿了三條紅領巾來蒙住頭，轉了六圈，兩手扶住桌子，迫不及待地走向黑板，并胸有成竹地說：“我會畫在中央的！”我們忙著給她出主意。有人說：“你到中央以后我們會告訴你的.！”然后，我們一起喊：“就在這兒啦！”只見，她右手拿起筆，左手扶著黑板，一筆一筆地畫。果然，她畫到了鼻子該在的地方。耶！我們勝利了！
這件事讓我知道團隊合作很重要！畫鼻子的游戲讓我們收獲滿滿！
看到過的畫作文10
如果我有一盒彩筆，我要用它畫的那雙動人的大眼睛——黑色的眸子永遠是那么清澈。面對犯錯的，她的眼睛里充滿了焦急，在的眼神中，我看到了“望子成龍、望女成鳳”的期待。每當我們受到表揚時，那雙眼睛里總會流露出母性的溫情，像每位父母看到兒女成功時的欣喜、寬慰……面對那雙清澈而又明亮的眼睛，我的內心懷著深深的敬意。
如果我有一盒彩筆，我要用它畫老師勤勞的.雙手。它正用行動默默地告訴我們“勞動最光榮”。而當我受傷時，那雙手總會輕輕地把我拉到她身邊，搭著我的雙肩，撫摸著我，像春風般撫慰著我的心靈。在我心靈深處漸漸地流淌出濃濃暖意。
如果我有一盒彩筆，我要用它畫老師的嘴角。那無論何時都上揚的嘴角，教會了我們樂觀面對中的挫折，生活是一面鏡子，你笑，它也笑。告訴我們：成功永遠青睞笑到最后的英雄。
如果我有一盒彩筆，我要用它畫老師的聲音。那仿佛五線譜勾勒出的美妙動聽的聲音帶領我們走進知識的海洋，走向無限廣闊的天地。
如果我有一盒彩筆，我要用它輕輕描繪出老師高尚的心靈。正是它告訴我們“贈人玫瑰，手留余香”。也是它告訴我們：寬容是一種美德。
如果我有一盒彩筆，我要拿起手中的畫筆，用心畫出老師的模樣，讓這幅用心描繪的畫永遠印在我心中。
看到過的畫作文11
一說起游戲，我的話就多了。這不，今天我們作文班就玩了畫鼻子這個游戲。
我們班的主持人高冰煒正在宣布游戲規(guī)則：1、在原地閉著眼睛轉十圈后去找黑板。2、不許旁邊的人去扶他。3、只有大家覺得你畫對地方可以了才算贏。
老師宣布比賽開始，我們班的活寶高冰煒閉著眼睛在原地轉了十圈后，一開始連方向也找不到，就往課桌上撞，同學們大喊：“往后”他才反應過來。他就像跳廣場舞的大媽一樣左扭一下，右扭一下，腳底像在打滑一樣逗得同學們哈告大笑，笑得我都肚子疼。他終于走到黑板面前，接著他又用手在那里一圈一圈地摸黑板。同學們都笑他，老師說：“你們看他聰明吧﹖用手摸黑板來推測臉的位置�！苯K于他在嘴巴的上方，取睛的下方，最中間的位置畫上了一個鼻子，同學們都“哇”的一聲向他投來了贊賞的目光，高冰偉的臉上也洋溢出成功的笑容。
接下來，是我們的老師上場，高冰煒喊：“預備，開始！”老師在幾個女同學的'幫助下一直轉圈，但是臉上卻洋溢著成功前的微笑。老師小心地走到黑板那里，就如高冰煒一樣要摸黑板的邊框，她終于找到了。同學們說：“往上，往上，在左，往左。”老師說：“我要畫一個好看的鼻了�！崩蠋煯嬃艘粋�心形的鼻子，但是睜開眼睛一看，伴隨著同學們的哄堂大笑，老師也跟著笑了。原來，是因為老師把鼻子準確地畫到了左眼睛上，而且還是一個愛心，老師也大笑起來，還撓了撓她的頭發(fā)。
今天的畫鼻子的游戲真有趣�。�
看到過的畫作文12
星期五，外婆帶我和姐姐到中央路看“對話與共振”的畫展。一進展館的大門，一股濃郁的藝術氣息撲面而來。滿眼都是各地名家作品。
參加此畫展的`畫家來至九個城市。大概有二百多幅，我看得眼花繚亂。有的作品畫栩栩如生，有的很抽象我根本就看不懂，我和姐姐只好猜倒底畫得是什么?比如有一幅畫名為《面包熟了》，畫面上全是紅點，白點，黑點，再加幾條黑線，就叫“面包熟了”，我們發(fā)揮所有的想象，也猜不出來為什么叫“面包熟了”?還有一幅叫《色彩跌落巖石》，畫面上畫得是五顏六七的顏料倒在一塊紙團上，再貼在一塊大卡紙上，姐姐說這也叫名畫?我們也能做出來。
畫展中有油畫，中國畫，水彩畫。有畫山水，人物，花鳥動物等。其中我最喜歡的一幅是顏蘇平的油畫叫《漁港的早晨》，它的色彩鮮艷，展現出清晨漁港美麗的景色，太陽從東方升起，朝霞映紅了海面和天空，船兒靜靜停泊在港灣，新的一天開始了。我仿佛就置身在這個漁港，等待著又一次遠航。
我們聽著外婆點評，認真地欣賞每一幅作品，感覺非常得愉悅，時間不知不覺地過去了，我們依依不舍地離開。
看到過的畫作文13
又是一節(jié)語文課，平時可安靜了，只有鮑老師講課的聲音，和同學們的讀書聲�？墒�，今天教室里人聲鼎沸，有笑的.，有叫的，還有用手拍桌子的……要是在平時，早就會被鮑老師制止了。這是怎么回事呢？
從開始上課，氣氛就不對了，老師二話不說先在白板上畫了一張臉。這還不是最奇怪的，最奇怪的是這張臉竟然沒有鼻子！正當同學們納悶的時候，老師終于揭曉了——原來我們要做一個叫“畫鼻子”的游戲。老師簡單地把游戲規(guī)則說了一遍，話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手來。
XX同學幸運地被選上了。老師找來了兩條紅領巾給XX同學蒙在眼睛上，并確認她看不見后，鮑老師又讓她轉了三圈，她都分不清東南西北了。于是她一搖一晃地走著，可能是因為太暈了，都走到門外了！老師一看，呀！大事不好！他不得不把已經走出“軌道”的XX拉了回來。XX先把筆停在了一個地方上，同學們喊道：“左，左……多了，多了，對，再向右走一點�！盭X心一橫就畫了下去。XX落筆后，鮑老師問我們她畫得好不好，同學們齊聲說道：“好，很好，非常地好！”當鮑老師為她摘下眼罩時，同學們捧腹大笑，她一看也笑得直不起腰來——原來，她把鼻子畫在了腦門上！
就這樣，快樂的游戲一直持續(xù)到下課，教室里已經成了笑聲的海洋。
看到過的畫作文14
今天，我們作文課的學生早早來到了教室，咦，怎么還沒上課呀？叮叮叮，終于上課了。但是，今天的作文課和以前不太一樣。到底是怎么了呢？
結果，老師說了一句：“來玩游戲吧�！苯淌荫R上就沸騰了起來�？墒�，今天到底要玩什么游戲呢？老師飛快的在黑板上畫了一個白白胖胖的臉，可是，看來看去總覺得少了點什么，原來，老師少畫了一個鼻子，對了，我們今天玩的游戲就叫“畫鼻子”。
第一個上去畫的是我們的試聽學生陳禹澤，他戴著眼罩飛快的往前走，一個鼻子飛快地畫了上去，頓時，全班都響起了熱烈的掌聲。然后，接二連三的人都舉了手，嘴里喊著：“選我，選我”的聲音。到楊昊了，他說要加點難度，老師讓他站到教室的后面，然后碰碰撞撞地走到黑板前，他猶豫了很久，班里的人都急了，喊道：“十、九、八、七、六……”，他這才把一個鼻子畫了上去。逗的全班哈哈大笑，原來，他畫的不是鼻子，是剛剛從嘴里掉下來的大牙呀！平時很傲的楊昊看到自己畫的`鼻子，也不好意思地笑了起來。
很快，就到了劉源，信心十足的他開始在黑板上比劃了起來。他帶上眼罩，轉了兩圈后，一個鼻子，嗖，的一下畫了上去，又逗得全班哈哈大笑，原來他畫的也不是鼻子，是在他的耳朵上畫了一個耳釘，他摘下眼罩，自己也跟著笑了起來。
教室里不時傳來一陣陣笑聲，怎么樣，今天的游戲有趣吧。
看到過的畫作文15
中午下課時，我正要出教室門，突然發(fā)現一群人圍著黑板笑，我湊上去一看，原來是一個人在黑板上畫了一個沒鼻子的人頭。
上課了。冉老師瞟了一眼人頭，沒吱聲，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。
緊接著，老師開門見山：“今天我們來玩一個游戲，畫鼻子！”全班一片歡呼。
老師開始講規(guī)則：用紅領巾蒙上眼，然后在原地順、逆時針分別轉三圈再畫，觀眾不得提示。
第一個是熊晉玄，她緊張得以蝸牛的速度轉完了六圈。她左摸摸，右摸摸，總算停下來了，全班已笑翻天。她不管，懷著忐忑不安的.心情畫了一個鼻子，全班又發(fā)出一陣爆笑——她居然畫到了臉外面！她只好自認倒霉。
不久，該黃敬哲了，他悄悄對我說：“我要畫個豬鼻子！”
他迅速轉完圈，摸了摸，認為合適了，就開始畫。全班捂著肚子笑，因為雖然位置畫成功了，可畫了一個豬鼻子！冉老師來助興，說：“他的鼻子很有趣兒，大鼻子里面兩個小鼻子。”
大家強烈要求冉老師畫，冉老師不肯。我們見硬的不行就來軟的，就在那兒軟磨硬泡，老師終于答應了我們的“無理要求”。
黃夢竹給冉老師蒙上眼睛，冉老師開始慢吞吞地轉圈，也在黑板上東摸西摸。
畫好嘍！冉老師解開紅領巾，信心十足地一看，就像皮球泄了氣一樣：他畫的鼻子會飛——飛到臉外去了。冉老師說有人誤導他。大家仍然在哄堂大笑。
畫鼻子，真好玩！
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