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      數(shù)學(xué)老師作文

      時(shí)間:2022-11-30 10:02:45 作文 我要投稿

      數(shù)學(xué)老師作文5篇

        這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)從不訴苦,不給人壓力而給人動(dòng)力的人。以下是小編給大家整理的數(shù)學(xué)老師作文5篇,喜歡的過來一起分享吧。

      數(shù)學(xué)老師作文5篇

        數(shù)學(xué)老師作文1

        每個(gè)人的成長都離不開老師的殷殷教誨。老師不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)了我們怎樣做人。其中我的數(shù)學(xué)老師最特別,我很喜歡他。

        從幼兒園開始,我所有的老師都是清一色的女老師,她們像媽媽一樣關(guān)愛著我,教給我知識(shí)。上一年級(jí)的時(shí)我的數(shù)學(xué)老師賈老師卻是一個(gè)男老師,我心里有點(diǎn)害怕,心想他會(huì)不會(huì)很厲害呀!我要是做錯(cuò)了事他會(huì)不會(huì)打我呢。

        剛上學(xué)時(shí),我膽子很小也不自信,老師提問題我也不敢舉手回答,害怕答錯(cuò)了,被老師罵也被同學(xué)笑話。有一次下課了,賈老師走到我座位旁,給我說話,一開始我很害怕,都不敢抬頭看老師,老師很溫柔地對(duì)我說::“你家住在哪呀?”我膽怯地說:“黃山區(qū)。”老師說:“我今天去你家吃飯好嗎?”我沒說話,老師笑著說:“老師不去你家,給你開玩笑的!甭犞蠋煹男β,我心情放松了,心想原來賈老師一點(diǎn)也不厲害,還挺溫和。我也抬起頭沖著老師傻乎乎地笑。賈老師又問我:“上課時(shí),老師提的問題,你不會(huì)回答嗎?”我干脆地說:“會(huì),我都會(huì)!”賈老師又說:“那你為什么不舉手回答問題呢?”我說:“我怕回答錯(cuò)了!崩蠋熣f:“怎么那么沒有自信呢?錯(cuò)了也沒關(guān)系,你現(xiàn)在是在學(xué)習(xí),以后上課要積極舉手發(fā)言知道嗎!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,老師摸著我的`頭說:“多乖巧的孩子呀!”我心里像灌了密似的,甜滋滋的。

        以后的課堂上我都積極的舉手發(fā)言,這讓我更能集中精力的聽講,提高了學(xué)習(xí)效率,也讓我更加自信,我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。

        數(shù)學(xué)老師作文2

        又一位“數(shù)學(xué)天使”出現(xiàn)在我的生活中。

        提到我的數(shù)學(xué)老師,我感到很自豪:我的數(shù)學(xué)老師——好!小學(xué)時(shí),雷老師與眾不同的數(shù)學(xué)方法讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我很慶幸,又碰到了一位好老師。

        他第一次出現(xiàn)并不是那么閃亮,但自從他出現(xiàn)的那一刻,我就覺得我肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)。

        那時(shí),同學(xué)們正在教室埋頭苦讀。隨著一陣腳步聲,我們抬起頭,看到了這樣一個(gè)人:他身穿一件休閑外套,差不多有38大幾歲的樣子,為數(shù)不多的幾根頭發(fā)整整齊齊的排列在頭上。他走上講臺(tái),用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話作了自我介紹:“我叫雷浩,今后將與大家漫步于數(shù)學(xué)天堂,帶領(lǐng)大家感受數(shù)學(xué)的魅力!惫,人不可貌相,沒想到外表如此樸實(shí)無華的.雷老師竟這樣出口不凡。之后,他便把我們今后要學(xué)的知識(shí)作了一個(gè)簡單的介紹,教室里不是傳出開心的笑聲。自此,雷老師便在我心中扎下了根。

        雷老師的課講的十分精彩。在他的課上,就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開懷大笑,每次總是在歡樂中掌握許多知識(shí)。雷老師還時(shí)常給我們講一些很有趣的事,而這些事總是多多少少能和學(xué)的知識(shí)扯上關(guān)系,幫助我們用形象的思維來看待每個(gè)數(shù)學(xué)問題。

        然而,就是在老師如此活躍的教學(xué)氛圍下,我們的第一次期末考試以成功而告終。如果我們考砸了,他只是語重心長地給我們分析失敗的原因,也就是因?yàn)檫@樣,我們每個(gè)人更加覺得對(duì)不起老師,對(duì)不起自己。

        我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,而今碰到了這樣優(yōu)秀的教師,我更應(yīng)該加倍努力,讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。

        數(shù)學(xué)老師作文3

        我們的數(shù)學(xué)老師姓任,我們都叫她任老師。任老師長著一雙烏黑又明亮的眼睛,扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮,一副眼鏡架在高高的鼻梁上,顯得很有學(xué)問。一張能說會(huì)道的嘴,仿佛知識(shí)從她嘴里流出,而不是在大腦里。

        任老師看起來很溫和其實(shí)她并不是那么溫和,有時(shí)還會(huì)對(duì)著我們大發(fā)雷霆。就是這樣的老師,我們不但不討厭她,還非常喜歡她,因?yàn)樗且粋(gè)對(duì)工作和學(xué)生盡職盡責(zé)、有教無類的'老師。

        一次數(shù)學(xué)課,任老師突然有事,走出了教室。教室里一下子亂的像一個(gè)自由市場,同學(xué)們自由自在的說話、聊天、看課外書……

        不一會(huì)兒,任老師回來了,可教室里依然嘈雜,同學(xué)們旁若無人的做著自己的事情,任老師火冒三丈,溫和的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰,讓搗亂的同學(xué)站在了教室門外。

        下課鈴響了,可任老師精心準(zhǔn)備的課程還有三分之一沒有講,老師只好無奈的離開了教室。

        放學(xué)了,我們正要排隊(duì)準(zhǔn)備離;丶視r(shí),任老師走了進(jìn)來,說:“同學(xué)們,等一會(huì),我把今天的課講完再走!”我們極不情愿的回到了教室,有人在小聲抱怨:“老師也真是的,放學(xué)了還要講課,簡直是要累死人呀……”

        任老師溫和的給我們講課,不一會(huì)兒,老師的嗓子啞了,又過了一會(huì),老師咳嗽了起來……這時(shí)我們才明白老師對(duì)我們的良苦用心,教室里安靜了,靜的掉下一根針都能聽到。大家都認(rèn)認(rèn)真真的聽講,老師留的作業(yè)題也很少有人出錯(cuò)。老師看完作業(yè),臉上露出來欣慰的笑容。

        任老師的愛,像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。我愛您——任老師!

        數(shù)學(xué)老師作文4

        我們班的數(shù)學(xué)老師姓任,她高高瘦瘦的,戴著一副紅邊眼鏡。她的頭發(fā)帶著小卷,披在肩上,像小娃娃在肩上睡覺一樣,有時(shí)也會(huì)調(diào)皮的蹦來蹦去。她最愛穿前短后長的連衣裙,黃色的高跟鞋。

        一次我得了肺炎,趁著第四節(jié)體育課去輸液,結(jié)果體育課改成了數(shù)學(xué)課,我就少上了一節(jié)課。下午許多同學(xué)都說我完蛋了,就連我的好朋友也這樣說。我像丈二和尚一樣——摸不著頭腦,只好問葉昱含。她告訴我所有的事情,原來上午同學(xué)們做了一堆題,我沒有做。

        放學(xué)了,任老師布置完作業(yè)就叫我和一些改錯(cuò)的同學(xué)留下。我跟任老師說上午沒有來,任老師讓我做一道題,結(jié)果做錯(cuò)了。她先讓我站在一邊思考,先給別的同學(xué)改作業(yè),等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開了,教室里只剩我和任老師。這時(shí),我感覺任老師嗓子嘶啞,很渴的樣子,但是卻因?yàn)槲胰讨嚳,給我講一遍,我沒有聽懂,老師又給我講一遍,可是我想著回家,還是沒有聽懂。這時(shí),我的.肚子“咕”的叫了一聲,老師的肚子也微叫了一聲。我心里想:老師你這是何苦呢?等到明天再講不也是一樣的呀!可是老師很認(rèn)真的給我講了五遍,我才學(xué)會(huì)了。我趕緊跑回到座位上,飛快的寫完作業(yè)。老師給我批改完作業(yè),才喝了一口水。這時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)多了。

        我背著書包趕緊跑回了家,全家人都在等著我吃飯,我想:任老師這時(shí)應(yīng)該剛到家,還要自己做飯,為了我,多辛苦啊!這時(shí)我才懂得老師的愛,是無私的愛,是母愛。

        這只是發(fā)生在我和老師之間最平常的一件事了,但是卻讓我終生難忘。

        數(shù)學(xué)老師作文5

        唐老師是我的數(shù)學(xué)老師,她是一位很受同學(xué)喜愛的老師。

        唐老師長得很好看,長得高高的、瘦瘦的,有一頭烏黑柔順的直發(fā),圓圓的臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛,她說話的聲音很動(dòng)聽、很清脆。

        唐老師是一個(gè)對(duì)工作很負(fù)責(zé)、很認(rèn)真的`好老師。唐老師教兩個(gè)班的學(xué)生,有將近160名同學(xué),每天除了認(rèn)真上課以外,還要批改兩個(gè)班的作業(yè),想一想就很可怕,那么多的作業(yè)本要摞成多高呀,我們現(xiàn)在學(xué)的是三位數(shù)的除法,作業(yè)上密密麻麻全是數(shù)字,老師要批多長時(shí)間呀!所以,每次看到老師批改過的作業(yè),我都為老師感到辛苦,感到累。

        唐老師也是一個(gè)很有耐心的好老師。面對(duì)著一摞摞的作業(yè),她總是很仔細(xì)地檢查、批改。每次評(píng)卷子時(shí),她總是帶著我們一起做,對(duì)于我們不明白的問題,唐老師從來不會(huì)煩,她總是不厭其煩地一遍一遍地講給我們聽,直到同學(xué)們都明白為止。

        唐老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)。記得上學(xué)期有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)上有些不認(rèn)真,唐老師就趕緊給媽媽發(fā)了短信,媽媽回家后批評(píng)了我。于是,在教室我見到唐老師就有些不好意思了,總是低著頭,躲著老師走,后來,唐老師發(fā)現(xiàn)了又趕緊和我談話,還要幫助我改掉小毛病。

        別看唐老師上課很嚴(yán)肅,可是同學(xué)們都不怕她,我們都知道老師對(duì)我們嚴(yán)是讓我們養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。下課后,同學(xué)們也喜歡和唐老師在一起聊天,經(jīng)常見幾位女同學(xué)圍著唐老師說說笑笑呢!

        書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”,意思是不可能好的都可以擁有。可是我卻有如此好的運(yùn)氣,遇到了趙老師、唐老師這樣好的老師們,我喜歡我的老師,她們就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼苗。她們都是優(yōu)秀的、合格的人民教師,在這里我真想說一聲:“老師,您辛苦了!”

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