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喜歡英語課的作文9篇
喜歡英語課的作文1
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的英語課。
上課鈴聲響了，胡老師卻帶著各種各樣的食品走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里七上八下的，想：出什么事了，上英語課干什么要帶這些東西來呢？
只見胡老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個同學(xué)走到講臺上等等美味食品，用英文說出它的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的東西吃。就這樣一個個同學(xué)都美美地吃到了零食．
不一會兒第一個游戲結(jié)束，胡老師又開始和我們玩第二個游戲，胡老師請一位同學(xué)上臺和老師對話，如果對話很流利的.話，也可以獲得一份獎品。又一個個同學(xué)得到獎品了。
這節(jié)課真有趣，希望每節(jié)課都這樣，在笑聲中學(xué)的知識．
喜歡英語課的作文2
上課了，我們坐在教室里等巴老師來上課。老師先將英語書上所有單元主要講的內(nèi)容告訴我們，之后就開始上課。
首先，老師教了我們幾個新詞，就叫后面柜子上貼的1~5號上來讀這幾個單詞。五個人都上來了，一號是何銘真，他讀了兩次才讀會，第一次有點結(jié)巴，第二次就好多了，他是有點緊張，但有人比他更緊張，那就是文彬，他的單詞是eatbreaskfast，這個詞早在四年級都有所接觸，不知他怎么還會讀五六次才讀出來，真是太緊張了。
下一個則是葉新，他到?jīng)]什么可說，只是4號利頌民讀單詞的時候要將書擋在臉前，好像一個害羞的'小姑娘，老師叫他把書放下來，他在讀的時候有擋了上去，真害羞。
當(dāng)他們看見這一幕的時候，他們都在笑。
我真是搞不懂，文彬就連這么一個簡單的詞都會卡住，不知道他到底是有多緊張啊！還有何銘真，如果不是因為那個何銘真的詞有點難度，我都不相信他會讀錯。
雖然這樣說別人，但我自己上去都不知道會不會這樣害羞。我有時還真想像他們那樣有膽量上去讀，可我應(yīng)該沒那個膽量站上去。
如果我真的有那個膽量去，那該有多好啊，不知道那些膽小的人會不會這樣想呢？
英語課上的事其實挺有趣的！你覺得呢？
喜歡英語課的作文3
“咯噔、咯噔……”隨著高跟鞋踏出的腳步聲，我們知道是年輕的英語老師來給我們上課了。只見她捧著課本，笑瞇瞇的進(jìn)了教室，對我們說：“今天這堂英語課與往常不同，也算是一場比賽。”同學(xué)們立刻興奮起來，有的同學(xué)忍不住喊出聲來：“比就比，誰怕誰�。 �
老師先把我們分成兩組，然后就宣布了比賽規(guī)則：由老師分別從兩個組中點名讓同學(xué)回答問題，答不上來的就站著，最后看看哪個組站著的同學(xué)多，哪個組就算輸了。比賽開始了，首先是我們組的于樂源PK另一組的李永琪，當(dāng)老師說出“蔬菜用英語怎么講”時，于樂源立刻響亮的回答“vegetable”�！盎卮鹫_”老師說。我們高興地向另一組伸出勝利的手勢。輪到李永琪了，他卻因為一時疏忽回答錯了，只有站在那里了。隨著比賽越來越激烈，勝負(fù)也馬上就能分曉了，因為我們組站著的同學(xué)明顯比一組少的`多。
最后老師宣布我們組獲勝，我們都情不自禁的歡呼起來，這堂英語PK賽真是太有趣了！
喜歡英語課的作文4
叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鈴聲響了。同學(xué)們都回到了自己的座位上，鴉雀無聲的等待著陳老師的到來；因為前天的考試，我們大家都沒有什么信心取得好的成績，所以我們都垂頭喪氣不敢吭聲，靜靜的等待著……
陳老師踏著沉重的步伐來到了教室，手上抱著前天考的試卷，用力的摔在了講臺桌上，語重心長的.說：“這一次的考試很不理想！大多數(shù)的同學(xué)都只考到了七十多分，而且還有人只考了五十一分！”我聽了之后大吃一驚，心想：天！該不會我也是七十多分的其中一員吧，那回家之后，天不就塌了嗎？果然，陳老師念起了成績，“……李原楷七十八點五……”啊！不是吧？我只是想想而已，居然是真的！我的心碎了，一動不動的坐在位置上。當(dāng)卷子發(fā)到了我的課桌上，我連看都不敢看……“啊——我居然被扣最多分的是‘眼睛是心靈的窗戶’，看來除了一定要認(rèn)真聽課以外，還要多讀課外書籍才行��！”
書是人類進(jìn)步的階梯，以后我要好好學(xué)習(xí)，爭取天天向上！
喜歡英語課的作文5
英語課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的英語課，那就是寥寥無幾了。所以我只好從課外的英語課中選一堂了。
記得那一次上課，郝老師剛說完上課就笑瞇瞇地在黑板上寫下兩個大字“練習(xí)”，全班同學(xué)都沸騰了，認(rèn)為是大顯身手的好機(jī)會。我想：憑我平時讀過的書，拿個名次絕對是張飛吃豆芽――小菜一碟！
老師剛抄下一道題，教室里立刻鴉雀無聲，只有沙沙的聲音，同學(xué)們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的不會只好“跳”過去。我很快做完了題，一數(shù)只有一道不會做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會做的全對。同學(xué)們沒有全會的，我與另一個同學(xué)并列第一。
下面是搶答題，同學(xué)們有的張開了“血盆大口”；有的則胸有成竹端坐著；有的則手忙腳亂的補(bǔ)充“能源”？我屬于第二類人。老師剛報出題目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老師“接收”不到；有的.則在那兒苦思冥想，做一臉“苦瓜狀”；有的則在翻書？這次，我搶答了三道，排名第二。
然后是歇后語與成語的比賽，我均以絕對優(yōu)勢取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！
這堂課真令人難忘！你愿意講給我聽你們有意義的一堂英語課嗎？
喜歡英語課的作文6
英語課對我們來說并不陌生，但加上世界末日，你的嘴巴就形成“O”字形，比喻就比喻，可這也太夸張了吧。NO！一點也不夸張，你如果不相信的話，那就請你看一看下面的真實記錄吧。
課前時間
實事記錄：上一節(jié)課剛下課，我們班的帶頭大壞蛋—陳祥輝就飛速沖上講臺，不顧我們班干部的阻攔，寫下六個又大又難看的字姆“世界末日來臨”。而這時的副班長璐璐就成了保姆，認(rèn)真地打理講臺桌起來。你要問這為什么？我告訴你，要是講臺桌上有一個粉筆頭，趙老師（英語指導(dǎo)）就會狂罵不止。而且，趙老師的要求很高，一盒粉筆、一根棍子、要整齊……
這時，旁邊的微蓉對我說：“喂，世界末日要來了�！贝蠹颐β抵�，沒有一個同學(xué)敢跑出教室門。各個同學(xué)們怕得一頭汗水，有的在整理書，有的只得安安靜靜地坐著。
上課時間
實事記錄：“叮咚！叮咚！上課了，請同學(xué)們……”上課鈴響了，只見趙老師帶著她那既兇怒又恐怖的'神情走進(jìn)教室來。完了，這回我們可是高飛的鳥兒遇老鷹——兇多吉少了。
瞧，那兒有幾個“老油條）挨打，就是全班也都有可能，要不然好同學(xué)上英語怎么也會緊張呢？對，問題就在這里，我們每次都要聽寫，就連好同學(xué)也有抱過鴨蛋，怎能不緊張呢？
喜歡英語課的作文7
我的課余生活豐富多采，有看書、打乒乓球、上電腦、學(xué)英語……
有一件事是最有趣的，那就是學(xué)英語。我在思丹萊學(xué)英語，那里有干凈的房間，漂亮的圓桌，還有一些有趣的英語課外書，所以吸引了許多小朋友來這里學(xué)習(xí)。思丹萊學(xué)習(xí)中心最大的優(yōu)點就是那里有新加坡的老師，他們長得與中國人一樣，黃色的皮膚、中等的.個子，非常引人注目。我想：“新加坡是個很熱的國家，又是臨海國，為什么他們的皮膚不顯得黑呢？”我一直想不出答案。
上課時，老師總是帶著慈祥的微笑給我們上課，有時他像我們的媽媽一樣溫柔，有時，他又像一個幽默的大朋友。在思丹萊學(xué)英語真是太好玩了，太有趣了！
我學(xué)英語的進(jìn)步很大，老師說我已經(jīng)趕上四年級的小朋友了。
喜歡英語課的作文8
每個人都喜歡老師所上的其中一門課，有些人喜歡上體育課，有些人喜歡上美術(shù)課，也有些人喜歡上歷史課，而我也不例外，每個人喜歡的課程都有他喜歡的原因，也是他性格所具備的。我喜歡上音樂課，我的歌聲好，但是，我卻被一堂別開生面的英語課所陶醉，這堂英語課，讓我嘗到了上外語課的樂趣與老師那辛勤的淚與汗。
記得那是一個柔情似水的早晨，陽光照在我的臉上暖洋洋的。到了班級，按照以往的習(xí)慣，坐下立刻讀書。“叮呤呤”清脆的上課鈴打斷了教室的喧鬧，也結(jié)束了早自修。上沉寂的教室里，聽見了英語老師那沉重而有力的腳步聲。我們的英語老師是年過40的中年婦女，她慈愛的面榮使同學(xué)們對她無比愛戴。今天的朱老師有有些不一樣，滿臉笑容，好像有什么開心的'事情。同學(xué)們都疑惑不解，更加安靜了。終于，朱老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天，老師要和你們一起做個游戲，它的名字叫詞語接龍。大家一定聽說過，而也只是用漢字來表達(dá)，現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)完了第一學(xué)期的所有單詞，要來一次接龍比賽�！比嘁幌伦臃序v起來，有的同學(xué)商量對策，有的同學(xué)沾沾自喜，還有的同學(xué)正趕忙背單詞呢，真像一個熱鬧的菜市場。接著老師又說：“我來打個比方，比如說classmate--table-open，只要末尾的讀音與下個單詞的開頭讀音一樣就可以了，每個人都有3次救助，能把不會做的題給下一位同學(xué)。”全班幾乎歡呼起來，因為自從入初中，從來沒有一次能痛痛快快地做游戲，這次終于能一展身手了�！皬淖钭筮叺耐瑢W(xué)開始，我來出題目，題目是“box”。激烈的爭奪戰(zhàn)開始了，同學(xué)們互不相讓，都選擇最難的單詞給“敵人”回答，恨不得一下子把“敵人”打敗。我左顧右盼，終于等到了這題目，“book”，我大吃一驚，這太難了。我如臨大敵，頭上，手上，都滲出了一滴滴晶瑩的汗珠。突然，我靈機(jī)一動“close”，我真佩服我的聰明才智，我輕輕地噓了一口氣，心想：剛才真險啊。真沒想到我出的問題居然難倒了兩位同學(xué)，抬頭看看老師，老師正微笑著看著我點點頭，我頓時信心百倍。轉(zhuǎn)眼間又輪到我了，我以我那所學(xué)的知識打敗了一個又一個的敵人，沒有使用任何求助，別人呢，早已被我調(diào)遣的將軍打敗。我就這樣，一直持續(xù)到下課那輕脆的下課鈴再次響起。我都不敢相信自己會那么厲害，老師對我投來了滿意的目光，同學(xué)們向我投來了驚訝的表情。我不在乎這些，我看著老師，發(fā)覺老師比昨天更加衰弱了，更加蒼老了。我的心頓時沉重地掉入了無底洞，一直不停地墜著墜著。
老師因為有一顆慈愛的心才叫做老師，老師因為有一顆疼愛學(xué)生的心才叫做老師。老師為我們付出的太多太多，而我們卻付出的太少太少。老師為我們徹夜備課，而我們早已在夢鄉(xiāng)之中，我們怎么能體會老師的心情呢？我們應(yīng)該尊敬老師，不能僅針對愛好一門課程，而是要認(rèn)真學(xué)好每一門課。這節(jié)英語課是別開生面的，更讓我懂得了怎樣學(xué)習(xí)的道理。
喜歡英語課的作文9
“鈴鈴鈴，鈴鈴”，上課了。我們準(zhǔn)備著英語書和練習(xí)本，整齊地放在桌面的`左上角，安靜地等待陳老師來上課。陳老師拿著課本走進(jìn)教室，說：“goodmorningclass”。大家迅速地站起來，說：“Goodmorningteacher�！崩蠋燑c了點頭，值日生喊：“坐下”。這樣，一節(jié)英語課就開始了。
陳老師問：“What’syourname？”就叫大家回答：“I’m……”。說完后，又說：“說一說三年級學(xué)過的單詞或句子”。有的說：“Ilikesoccer�！庇械恼f：“Idon’t like soccer。”笑星龍展云說：“俺動拉說可。”逗得大家哈哈大笑。
笑星龍云展不斷說，我們不斷笑。就這樣，一節(jié)有趣的英語課就上完了。
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