我和書(shū)的故事六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我和書(shū)的故事六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書(shū)的故事六年級(jí)作文1
“噢，新華書(shū)店，我來(lái)啦！”剛爬到二樓，我就忍不住大喊。
走進(jìn)新華書(shū)店，雖然只有一層，可它卻比兩層的面積還要大，真令人驚訝！書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿目。一排排都擺得很整齊。我來(lái)到少兒讀物架旁，看見(jiàn)書(shū)架上擺放著滿滿的書(shū)，這本翻一下，那本看一下，都很好看！我到底先看哪本書(shū)呢？嘿，《三毛流浪記》！我就先看這本吧！
一拿起這本書(shū)，我就被書(shū)里的內(nèi)容深深地吸引了，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)里的內(nèi)容通俗易懂，讓我印象最深刻的一頁(yè)還是“饑不擇食”的成語(yǔ)。漫畫(huà)上還生動(dòng)地畫(huà)了三毛饑餓時(shí)，將人家裝在小桶內(nèi)正貼廣告用的米漿糊一口吃了下去，我想當(dāng)時(shí)的三毛一定好多天都沒(méi)吃過(guò)東西啦！通過(guò)漫畫(huà)我深深的明白了這個(gè)詞語(yǔ)的`意思。
看完了這本《三毛流浪記》，我把它放回了原處。之后，我又走到了“古典名著”類的書(shū)架上找書(shū)看。我拿了一本《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)地品味起來(lái)，這本書(shū)是了解復(fù)雜社會(huì)，體驗(yàn)人間百味，感受人情冷暖的途徑�！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚嫣嫣能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！币磺鄳K的《葬花吟》將林黛玉的自戀，自卑與自尊表達(dá)地淋漓盡致，令人心酸不已。
多來(lái)書(shū)店，多讀好書(shū)，書(shū)不僅可以使人聰慧，還可以陶冶情操。在書(shū)的大千世界里演繹著數(shù)不盡的真善美與假惡丑。讀一本好書(shū)，猶如品嘗人間百味。
“下班時(shí)間到啦！……”哦，都七點(diǎn)了��！再見(jiàn)，我下次還會(huì)來(lái)的！
我和書(shū)的故事六年級(jí)作文2
“不要，我不想去，人家現(xiàn)在不想看書(shū)！”說(shuō)著，我拼命地把手從媽媽的手中掙脫出來(lái)，可似乎并沒(méi)有用。“好啦好啦，你看你媽我好不容放假了一天，還帶你一起去看書(shū)呢，不然我早就休息去了�！眿寢尅按葠�(ài)”地看著我說(shuō)�！翱伞⑦�沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就強(qiáng)行把我“拽”上了車。我也只好暫時(shí)妥協(xié)了。
來(lái)到書(shū)店門口，望著那塊大大的扁牌上龍飛鳳舞的“新華書(shū)店”四個(gè)大字時(shí)，我就默默在心里給書(shū)店點(diǎn)了一個(gè)贊。
“在書(shū)店里看書(shū)的時(shí)候你可要安份一點(diǎn)哦，不要打擾其它你看書(shū)哦”，媽媽對(duì)我說(shuō)，“嗯嗯嗯”，我在一旁小雞啄米似的.點(diǎn)頭。
踏進(jìn)門，書(shū)特有的一種書(shū)香氣息幽幽的彌漫開(kāi)來(lái)，像是在歡迎新的客人。這里很大，是很大的很大喲。紅褐色的木質(zhì)地板在腳下輕輕地“咯吱咯吱”響。一排排書(shū)架上，各種種類的書(shū)被細(xì)心的分類好，書(shū)紙的味道充斥著整間書(shū)店，這種味道，像少女的發(fā)梢一般，淡淡的味道，卻又有著迷人的地方。不知不覺(jué)中，我的手不由自主地摸上了一本《李青照詞傳》，淡粉色的封面，一只纖纖玉手握著一束荷花，點(diǎn)綴著一句“半世煙雨，半世落花�！�
翻到第一頁(yè)，就是我們比較熟悉的《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》——“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，勿入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡。驚起一灘歐鷺。”
不禁地，我喜歡上了它，它的封面，安的味道，它的內(nèi)容。
在新華書(shū)店里，我遇見(jiàn)了這本書(shū)，也喜歡上了以前我口中“文縐縐”的文章。
我和書(shū)的故事六年級(jí)作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)然，是我親近的家庭教師教會(huì)我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)是我的成長(zhǎng)的照明燈，照明我成長(zhǎng)的道路，書(shū)是我的形影不離的朋友，陪著我一起成長(zhǎng)。書(shū)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伴侶。
打開(kāi)記憶的心扉，回憶在事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我二周歲的時(shí)候，已經(jīng)讀起了書(shū)，我那時(shí)讀的是上面一張張精美的物品圖片，下面是拼音和字的小書(shū)，“畫(huà)畫(huà)。”原來(lái)我的第二位者師是書(shū)！五歲上了幼兒園，我會(huì)將一篇篇精彩的童話故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)了，《小紅帽》、《自雪公主》、《灰娘》等等都是我的好朋友，的記憶中，好像每當(dāng)幼兒故事給我們聽(tīng)，或是請(qǐng)小朋友來(lái)講，回想起以前的`事，我點(diǎn)是覺(jué)得時(shí)間飛走了。
進(jìn)入小學(xué)后，一類的童話故事我已經(jīng)不能滿足了，古詩(shī)又無(wú)聲的進(jìn)入了我的生活，那時(shí)候起我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，我每天一回家做好作業(yè)，就看書(shū)。
時(shí)間一溜煙就飛走了，我已經(jīng)是五年級(jí)的大組姐了，當(dāng)然，散文，小說(shuō)不能滿足我了，我又去借書(shū)。因?yàn)橄肫鹆艘粔K“綠洲”——小區(qū)閱覽室，每逢一放假，我就吵著要去看書(shū)，父母當(dāng)然送我去，那里的書(shū)我差不多都借閱了。
像我這樣如饑似渴地讀書(shū)，作文就自然而然提高了，從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文陸續(xù)被評(píng)為“優(yōu)”，還被選成為了范文，佳作經(jīng)常登上“溪水報(bào)”。教師在作文中又圏又點(diǎn)，我悟得一點(diǎn)道理。書(shū)不但能教你知識(shí)，還能提高寫(xiě)作能力。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位好老師，也是一處風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伴侶，我愛(ài)讀書(shū)。
我和書(shū)的故事六年級(jí)作文4
自從我上小學(xué)開(kāi)始，我就特別喜歡看書(shū)。于是，新華書(shū)店就成了我的天堂。
我經(jīng)常去書(shū)店買書(shū)。這次，我又買回來(lái)許多書(shū)，回家只看了一部分，因?yàn)閯倓偪赐暌粋�(gè)驚險(xiǎn)的段落，又一處精彩的動(dòng)作又映入眼簾。所以，我一直舍不得合上書(shū)，盡管晚了。媽媽抬頭望我的房間，見(jiàn)我的房間還亮著燈。昏暗的'燈光讓人頭暈?zāi)垦�，于是，就大聲喊道：“彭�?shī)怡，你在干嘛呀？怎么還沒(méi)睡覺(jué)？”我猛然間抬頭，回想著剛才的聲音。過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，趕緊把書(shū)放在一邊兒，乖乖地關(guān)燈睡覺(jué)。
我躺在床上強(qiáng)迫自己睡覺(jué)，可是，書(shū)內(nèi)的情節(jié)不由自主地蹦進(jìn)我的腦海。想著這些事，我自然而然就睡不著覺(jué)。我翻來(lái)覆去，但一切都是徒勞。忽然，我腦海中閃過(guò)一絲想法：與其在這里睡不著覺(jué)，還不如利用這些時(shí)間好好地看會(huì)兒書(shū)呢。這個(gè)念頭在我的腦海中一閃而過(guò)。我就立刻打開(kāi)燈，拿出書(shū)，如饑似渴地閱讀起來(lái)。媽媽總是喜歡來(lái)看看我睡沒(méi)睡沉，這一次也不例外。當(dāng)老媽打不開(kāi)門的那一剎那，她十分驚訝：因?yàn)橐郧八f(shuō)東，我從不說(shuō)西。這次卻跟她對(duì)著干，所以，媽媽這次特別生氣。媽媽怒氣沖沖地吼道：“你在干嘛？我怎么跟你說(shuō)的？這么晚了，你怎么還在看這些沒(méi)有用的書(shū)？”當(dāng)時(shí)，我正沉浸在主人公們的悲傷離合呢，怎么會(huì)聽(tīng)到媽媽的吼聲呢？媽媽忍無(wú)可忍，一把奪過(guò)我的書(shū)，使勁兒扔開(kāi)，我一臉茫然的望向媽媽。當(dāng)看到媽媽臉的一剎那，我才明白是什么事。只得規(guī)規(guī)矩矩地睡覺(jué)了。
從此以后，媽媽就極力限制我的閱讀時(shí)間，所以，我也很少回到的“天堂”了。
這就是我和新華書(shū)店的故事。
我和書(shū)的故事六年級(jí)作文5
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！比祟愂侨绾芜M(jìn)步的，我并不清楚，但我知道書(shū)本是我人生路上的好伙伴，是書(shū)本陪伴著我逐漸成長(zhǎng)的。
自牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿各種彩色圖畫(huà)的拼音世界，媽媽一邊指著書(shū)上的圖畫(huà)，一邊耐心地告訴我說(shuō)：這是香蕉，這是蘋(píng)果，這是······告訴我蝙蝠是怎么飛翔的，青蛙是怎么冬眠的，飛機(jī)是怎么上天的······我驚訝于世界美麗的奧秘。
稍大了點(diǎn)兒，我認(rèn)識(shí)了方塊字，就會(huì)自己滿書(shū)店地找書(shū)看了�！栋籽┕鳌贰冻笮▲啞贰赌粗腹媚铩返南盗泄适伦屛抑�;雷達(dá)的秘密、恐龍的滅絕、金字塔的奇跡······這世界許多已發(fā)現(xiàn)和未發(fā)現(xiàn)的.微妙讓我思索。一本好書(shū)，就是一塊磁鐵，而我是離不開(kāi)磁鐵的小鐵釘。
漸漸長(zhǎng)大的我，已經(jīng)不滿足于童話的世界了，我開(kāi)始走進(jìn)更廣闊的文學(xué)天地。古典四大名著是必須要看的，神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，粗中有細(xì)的李逵，聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中打下了烙印�！堕L(zhǎng)襪子皮皮》中皮皮的樣子令我難以忘懷，《駱駝祥子》中祥子的沉淪讓我無(wú)奈，《老人與�！分欣先说膱�(jiān)強(qiáng)讓我欽佩。我雖然沒(méi)有行萬(wàn)里路，卻能在書(shū)本中領(lǐng)略黃山的云霧、黃河的浩蕩、長(zhǎng)城的雄偉。
有一句話說(shuō)得好：人不能選擇生命的長(zhǎng)度，卻可以選擇生命的寬度。我愛(ài)書(shū)，書(shū)籍是我生命的支柱，我就是通過(guò)讀書(shū)來(lái)拓展生命的寬度，人有書(shū)做伴，其樂(lè)無(wú)窮!
我和書(shū)的故事六年級(jí)作文6
書(shū)，讓我知道了人間的喜怒哀樂(lè)；書(shū)，開(kāi)啟了我想象的大門。通過(guò)讀書(shū)，也讓我了解了許多解決生活問(wèn)題的辦法。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也有了變化：從有圖到?jīng)]圖，從字少到字多，從薄到厚……很快，空蕩蕩的書(shū)架就裝不下我的書(shū)了。
有天晚上，爸爸媽媽都在自己的房間里，一個(gè)看電腦，一個(gè)看電視。我的房間里開(kāi)著空調(diào)，熱烘烘的房間一下子就變成涼嗖嗖的了。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，“啪”，“咦？這是什么？”我爬起來(lái)一看，“啊，是放在床上的語(yǔ)文書(shū)呀！書(shū)？”我馬上想到課外書(shū)，于是悄悄地下了床，在桌上拿了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，又拿了一盞小夜燈。打開(kāi)小夜燈，小夜燈一會(huì)兒紅，一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒白的變換著光色，我躺在床上只能隨著燈光的顏色看書(shū)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)燈光變換到紅色時(shí)，是最看不清楚的`時(shí)候。正看得津津有味的時(shí)侯，我突然聽(tīng)見(jiàn)從門外傳來(lái)了腳步聲，越來(lái)越近，我急忙合上書(shū)，把書(shū)藏在枕頭底下，關(guān)了燈，我把眼睛瞇成一條線假裝睡著了�！斑恰遍T被打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，“呀，原來(lái)是爸爸來(lái)關(guān)空調(diào)啦！”。爸爸走后，我又打開(kāi)小夜燈如饑似渴地繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)眼皮好像要用火柴桿來(lái)支撐了，我才合上了書(shū)，又悄悄地把書(shū)放回了桌上，拿著小夜燈照了照桌上的鐘，“呀，十一點(diǎn)多了！”我趕快回到床上。在微微的月光照射下，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
書(shū)與我相伴，讓我感到受益匪淺。
六年級(jí):張藝林
我和書(shū)的故事六年級(jí)作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯.我覺(jué)得說(shuō)的很對(duì).。
像流星劃過(guò)夜空,像燈塔照亮行程,每當(dāng)我想起小時(shí)候,我總是不禁地在心里吶喊,來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的愉悅.曾經(jīng)的讀書(shū)經(jīng)歷恰似一段影片。不斷在我腦海中揮之不去。
我幼兒園的時(shí)候,一口氣讀完了一本百科全書(shū),有點(diǎn)兒囫圇吞棗,不求甚解,問(wèn)了一大堆問(wèn)題:地球?yàn)槭裁词菆A的?地球再轉(zhuǎn)人為什么沒(méi)有掉下去?如果從地球另一端挖一個(gè)洞,可否能到另一端......其實(shí)這些問(wèn)題的答案書(shū)里都有。就是在這稀奇古怪的問(wèn)題和神秘科幻般的書(shū)海和知識(shí)中，我度過(guò)了我快樂(lè)的童年。
后來(lái)，上小學(xué)了，我的'閱讀量大了起來(lái)，開(kāi)始去閱讀更多的書(shū)籍，同樣，我收獲頗多，從《簡(jiǎn)愛(ài)》里我明白了真正的幸福；從《魯濱遜漂流記》中懂得了不要失望，不要輕易放棄，要努力為生存而奮斗；從：《金銀島》中我知道了比金錢還要寶貴的東西，那就是人性中的愛(ài)和正義。
記得剛玩魔方的時(shí)候，我看了好幾次教學(xué)視頻依然沒(méi)學(xué)會(huì)。我有點(diǎn)兒灰心，心想：為什么看上去這么簡(jiǎn)單的東西我卻不會(huì)呢？這是，我想到魯濱遜為了尋找資源，雖然被困咋了島上，但沒(méi)有放棄，我告訴我自己也不要放棄。在自我鼓勵(lì)下，我又嘗試練了幾遍，終于學(xué)會(huì)了。我深深地體會(huì)到了書(shū)帶給我的堅(jiān)定和力量。
慢慢的，我對(duì)書(shū)的好奇心越來(lái)越強(qiáng)了，我把書(shū)當(dāng)做我人生道上的指南針。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅訣，那就是當(dāng)你看《紅樓夢(mèng)》這種深?yuàn)W難懂的書(shū)時(shí)，你略過(guò)個(gè)別字，連蒙帶猜地堅(jiān)持把一本書(shū)看完，你最后會(huì)發(fā)現(xiàn)：天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)游。你早已戰(zhàn)勝那些生字詞而深入到精彩的故事情節(jié)去了。
大書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們趕緊趁著大好時(shí)光，一起認(rèn)真來(lái)讀書(shū)吧！
我和書(shū)的故事六年級(jí)作文8
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這句話我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，每次看書(shū)，我都會(huì)想起這句話。所以要說(shuō)我和書(shū)的故事嘛，就有點(diǎn)多不勝數(shù)了，就拿最近的一次說(shuō)吧，上個(gè)禮拜，媽媽買完菜，回來(lái)把菜放到盆里，讓我裝滿水把水龍頭關(guān)掉，她要洗頭。于是我走到水龍頭旁，打開(kāi)水龍頭，等著放水。剛開(kāi)始，我就站在那兒等，可后來(lái)實(shí)在忍不住了，因?yàn)樗诺锰�，于是我就把水龍頭開(kāi)到最小，讓它一滴一滴的流，而我自己呢，卻坐到沙發(fā)上津津有味地讀著漫畫(huà)書(shū)。
漫畫(huà)書(shū)可真有趣��！別說(shuō)文字，就連圖畫(huà)也使我入了迷。我一邊欣賞圖畫(huà)，一邊看著有趣的`文字。這不我正看著一篇叫媽媽不在……里面的圖畫(huà)和文字更是能讓人開(kāi)懷大笑。
水在怎么小也能填滿整個(gè)臉盆啊，不一會(huì)兒水就溢了出來(lái)，流到了地板上。媽媽洗完頭走出來(lái)看見(jiàn)我正在看書(shū)邊滿懷笑臉，可她一到廚房臉上的表情就由晴變陰了，她立刻關(guān)上了水龍頭。媽媽似乎已經(jīng)明白了剛才發(fā)生的一切，她走到我身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“看書(shū)是好事，她能使你變得更加聰明，可也不能因?yàn)榭磿?shū)誤了大事呀，你想想，你那樣做，浪費(fèi)了多少水呀，可有這么一句話，不要讓人類的眼淚成為人類的最后一滴水啊，所以人人都應(yīng)該節(jié)約水�！�
媽媽說(shuō)完后，拿起了我正在看的那本漫畫(huà)，看了一下便笑了，然后說(shuō)到：“漫畫(huà)里的媽媽是出差1個(gè)星期他們才把家弄得那么亂，可媽媽只進(jìn)房間那么一會(huì)兒，你就浪費(fèi)了那么多水，真是不應(yīng)該呀！”
書(shū)的確可以增長(zhǎng)知識(shí)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)我生氣、傷心、難過(guò)時(shí)，書(shū)也是我最好的伴侶。讀了它，你便會(huì)渾身輕松，因?yàn)槟愕玫搅酥R(shí)，也得到了快樂(lè)。
我和書(shū)的故事六年級(jí)作文9
書(shū)，是我的伴侶，像一位摯友陪在我身邊；書(shū)，是一位無(wú)聲的教師，教會(huì)了我許多知識(shí)和道理；書(shū)，是一個(gè)發(fā)泄物，當(dāng)我心情不好時(shí)，看看書(shū)心情就好了。
在我記憶的心扉中，我和讀書(shū)發(fā)生了一個(gè)小故事。
某個(gè)暑假，媽媽告訴我和哥哥：“明天我們就要回老家玩了，你們提前收拾要帶回老家的東西吧！”我和哥哥聽(tīng)了后，立刻跑回了各自的房間收拾起來(lái)……
第二天早晨，我們吃完早餐準(zhǔn)備出發(fā)了，因?yàn)槲姨岬臇|西太多了，于是媽媽幫我提了我的書(shū)包，她接過(guò)手一提，臉僵住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭迷惑不解地問(wèn)：“你都帶了些什么回家，怎么你的書(shū)包怎么重�。俊蔽伊⒖虖膵寢屖掷飳�(shū)包搶回來(lái)，并死死地抱著書(shū)包，生怕別人打開(kāi)。我偷笑著說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，就是一些娃娃、游戲……”
上車了，我打開(kāi)了我的書(shū)包，從書(shū)包里拿出一本課外書(shū)，然后津津有味地讀了起來(lái)。媽媽想看看我的書(shū)包里都裝了什么，怎么那么重，于是她悄悄打開(kāi)我的書(shū)包一看，心想：天��！這書(shū)包里裝了有十多本書(shū)呀！她轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著我說(shuō)：“你只是回老家玩幾天，帶這么多書(shū)你看的完嗎？”我遲遲沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)槲页撩栽跁?shū)的`海洋里了。直到要到老家了，我才從書(shū)的世界了里出來(lái)。
書(shū)，既能充實(shí)我課余時(shí)間又能讓我學(xué)會(huì)知識(shí)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”
我和書(shū)的故事六年級(jí)作文10
“嘭，嘭，嘭”，當(dāng)我還沉浸在烏丟丟尋找珍兒的情節(jié)中，媽媽的腳步聲早已“兵臨城下”，殺得我措手不及，在慌亂中，我只好抓起書(shū)塞到枕頭下，用手托著頭假裝在想著什么，“怎么這么晚了還不睡覺(jué)？”媽媽的眼睛看向我，似乎在尋找著答案，我忙躲開(kāi)那銳利的目光，含糊地說(shuō)：“沒(méi)什么……沒(méi)什么，我馬上睡覺(jué)�！�
媽媽似乎看出了什么端倪，三步并兩步地走上前，拉開(kāi)枕頭，一本書(shū)就那樣暴露在“光天化日之下”。平日媽媽那秀麗的眉毛幾乎擰成了“兒”字形，兩眼中似乎有說(shuō)不出的“生氣”�！翱词裁纯�！看課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有幫助，還看！”我小聲地嘟囔：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有用，還能開(kāi)闊我們的視野。”雖然輕得似蚊子叫，但在那時(shí)候卻逃不出媽媽的'耳朵，似乎是這句話激怒了媽媽，只見(jiàn)她抄起桌子上的書(shū)，猛得撕成兩半，扔到地上，我沖媽媽大叫著，不一會(huì)兒聲音便開(kāi)始含糊。媽媽看了看撕碎的書(shū)似乎明白了什么，怒氣已悄然逝去。媽媽輕輕地坐在床頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：“那你說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有什么好處？”交雜著淚水，我哽咽著說(shuō)；“課外讀物能幫助我們了解國(guó)內(nèi)外的異土風(fēng)情，二，課外書(shū)對(duì)我們的閱讀有好處，三……”媽媽似乎信服了我的觀點(diǎn)，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“不錯(cuò)，你說(shuō)的我都認(rèn)可，但也要有固定時(shí)間看書(shū)，不能在作業(yè)沒(méi)做好時(shí)看，好嗎？”我擦著淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天早上，一本粘粘合合的《烏丟丟奇遇記》悄悄地放在我的床頭，這本書(shū)將被我永遠(yuǎn)地珍藏在圖書(shū)架，每當(dāng)看到它，我總?cè)滩蛔釡I盈眶。
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