與什么同行作文（精選4篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的與什么同行作文（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　與什么同行作文1

　　用心感受一天，你會(huì)恍然大悟似的發(fā)現(xiàn)：你并不孤單，大地上的一草一木，一山一水，每天都在與你同行。

　　陽光無私地奉獻(xiàn)著光與熱，每當(dāng)清晨醒來，她用那最透明最純潔的心給你特別的溫暖，她那火紅的笑臉仿佛向你傾訴著重逢的喜悅，陽光在與你同行。

　　風(fēng)，像把小扇子，扇走下的炎熱。扇來水般的清涼。走在路上，風(fēng)頑皮地鉆進(jìn)你的衣袖。又不知從哪兒偷跑了出去，像是在與你捉迷藏，你永遠(yuǎn)也不知道風(fēng)會(huì)從哪突然冒出來，嚇你一跳。永遠(yuǎn)也別想把他找到�？赡悴火^藏到天涯海角，他都能把你遇到，此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來他就在你身邊，一步也沒離開過你，只是你沒用心感覺到。風(fēng)與你同行。

　　走著走著，不知過了多久，走到了一叢花的前方。看到他的頭上開滿了美麗嬌艷的花朵。苗條的身材猶如一位亭亭玉立的少女，你那頑皮的朋友輕輕的吹了口氣，這位少女的.身體透出奇異的香，你聞著這沁人心脾的香氣，不知不覺的陶醉了，心靈陶醉其中，宛如仙境一般令人無比歡樂。濃郁的香氣撇你走過這段路，她與你同行。

　　太陽已不如正午那般炙熱，云朵好似曬了日光浴般變成了淡淡的紅色。在回家的路上雖然沒有任何人可你并不孤單，花兒。微風(fēng)，云朵都在陪你一起走。漸漸地仰面看去夕陽在用臉上那一點(diǎn)泛紅的光亮著你回家的路。

　　與什么同行作文2

　　在我的記憶當(dāng)中，有一句話令我記憶尢為深刻話：“書籍是改變不了世界，但書可以改變?nèi)�，人是可以改變世界的�！蔽译m然沒有改變世界的能力。但是，讀書卻真正地改變了我許多。

　　兒時(shí)的我，性格十分內(nèi)向，不敢與別人打招呼，因此，在校時(shí)，我常常獨(dú)自一人在自己的坐位上無聊的打發(fā)時(shí)間。直到第二學(xué)期，學(xué)校的圖書館開通，我出于好奇心，也隨著同學(xué)們?nèi)チ藞D書館。沒想到，從此我便踏上了與書香相隨的道路，在這里，我找到了屬于自己心靈的天地。那時(shí)，我最愛讀的憶便是《格林童話》。每當(dāng)我打開這本書時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)魔幻的國度，我看見了美麗、善良的白雪公主，可愛的小矮人們，同時(shí)，也看見了老巫婆丑陋的嘴臉。

　　在許多童話中，給我印象最深的則是賣火柴的淑女孩。誰說童話故事都只是美好的，誰說童話只是幸福的泡沫？去看看凍得蜷縮在角落的賣火柴的小女孩吧！看見那個(gè)楚楚可憐的女孩，你是否會(huì)為之心疼呢？你是否也會(huì)想花去口袋中所有的錢去買她的所有火柴，只為讓她感受到一絲溫暖呢？

　　隨著年齡的增長，我漸漸愛上了高爾基的《童年》。它身我展示了童年的高爾基的心路歷程及他在外公家寄人籬下的辛酸生活。

　　步入初中后，我又愛上了意大利作家亞米契斯所寫的《愛的教育》。吸引我的是主人公安利柯及其伙伴們好彩的的生活。它充滿了愛，讓人品嘗到愛的美妙。

　　而如今，我迷上了郭敬明的小說。在他的書中，我總能收獲到那些優(yōu)美而又富有哲學(xué)的`語言。他寫的書就仿佛是我們青少年的知已，緊扣我的心弦，譜寫著一首首凄涼又優(yōu)美的主打曲。

　　其次，在人生的道路中，我們都在品味著社會(huì)之書，也無時(shí)無刻不在敘寫著屬于自己的書。而如何敘寫好這本人生之書，那就需要看我們自己的心了。

　　如果書籍是一片汪洋大海的話，就讓我成為海里的一顆水滴吧！如果書籍是一片茂密的森林，我甘愿做一片樹葉，既使平凡，卻很充實(shí)，倘若書籍是廣闊無垠的天空，我便愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖的書頁，在天地當(dāng)中構(gòu)筑起心靈的巢。

　　與什么同行作文3

　　關(guān)愛殘疾人，因?yàn)樗麄兣c你我共撐一片藍(lán)天。

　　——題記

　　在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們?cè)诿鎸?duì)自已與正常人的差別時(shí)，沒有傷心、沒有氣餒、沒有放棄，而是勇敢地去面對(duì)生活，向著自已的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。

　　有一次在街上走時(shí)，我看見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的宣紙，旁邊的硯臺(tái)里面有一些墨水。然而后來，我看見他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因?yàn)樗麤]有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。

　　他的旁邊立馬就圍了很多人，都對(duì)他贊嘆不已，并紛紛掏出錢來，放到他面前的小紙箱里，他對(duì)每一個(gè)人都深深鞠躬，表示感謝。他后來好像注意到了我，我連忙掏錢，可是找遍了全身上下的所有口袋，就是什么也沒找到，我站在原地，漲紅了臉。殘疾人大叔這么不容易，我卻不能為他做點(diǎn)什么，我感到羞愧……

　　等到我抬起頭來，圍觀的人已經(jīng)不多了，這樣一來，殘疾人大叔就坐在我正對(duì)面了。正在我不知所措時(shí)，殘疾人大叔卻對(duì)著我微笑，像是示意我“沒關(guān)系”。然后，他還對(duì)我深深地鞠了一躬……我頓時(shí)恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對(duì)他的可憐，而是對(duì)他的尊重、關(guān)愛、平等！

　　是��！他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強(qiáng)的.毅力克服了身上的殘缺，以頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了對(duì)他來說本是遙不可及的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng)，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行！

　　我也對(duì)殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉(zhuǎn)身離開了。其實(shí)，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會(huì)的尊重，更需要社會(huì)的關(guān)愛。

　　關(guān)愛可以是一個(gè)眼神，卻能給人無比的欣慰；關(guān)愛可以是一個(gè)微笑，卻能給人無比的溫暖；關(guān)愛可以是一次讓座，卻能給人無比的感動(dòng)。

　　讓我們攜手，與愛同行，共圓殘疾人心中的夢(mèng)想！

　　與什么同行作文4

　　20XX年12月30日那天，太陽終于穿過厚重的云霧，露出明媚的笑臉。一覺睡到自然醒，爬起來，看到窗外溫暖的陽光，心情不由自主地輕快起來。媽媽在一旁催促道：“快點(diǎn)，已經(jīng)要遲到了！”我這才想起，今天要和媽媽一起去洪山廣場(chǎng)，參加“走班族”新年迎奧運(yùn)競走活動(dòng)。

　　我們到洪山廣場(chǎng)的時(shí)候，音樂噴泉正隨著激昂的交響曲，一波一波有節(jié)奏的起伏，又好看又很有氣勢(shì)。冬日下的草坪罩上了一層霧氣，顯得更加的翠綠。穿著休閑服，背著大書包的“走班族”哥哥姐姐、叔叔阿姨們，早已扯起了幾米長的橫幅，引來了許多游客駐足觀看。很多三口之家，大學(xué)生，都在橫幅上留下他們每一個(gè)人對(duì)奧運(yùn)最真誠的祝福。他們寫的一些話語非常不錯(cuò)，有：“健康奧運(yùn)，祝福北京”、“和平與友誼”、“參與和公平競爭”、“奉獻(xiàn)與歡樂”。我也從書包里掏出馬克筆，在橫幅上寫下了“騰飛吧，我要做一只奧運(yùn)雄鷹——關(guān)之琪”。一位大姐姐見了，沖上來給我一個(gè)熱烈擁抱，“好樣的！”她說道。

　　我們的隊(duì)伍出發(fā)了，我們離開洪山廣場(chǎng)，朝著東湖路方向前進(jìn)。冬日的太陽雖然不毒辣，可也有些灼熱。漫長的路程中，我一次次喝水，扇風(fēng)，頭上沁出了密密的汗珠。一路上，我大聲唱著歌，喊著“沖啊”，激勵(lì)大家大步走�！澳憷鄄焕�？”媽媽悄聲問道。“我很好，一點(diǎn)也不累！”我充滿激情的'話讓秦爺爺聽見了，他表揚(yáng)我道：“不論做什么事情，都要抱著堅(jiān)持到底的精神。你很棒！”這使我高興起來，感到不那么熱了。

　　這次長距行走的終點(diǎn)是磨山楚王臺(tái)。我站在楚王臺(tái)上，聽見大學(xué)生、“走班族”們的歡呼，俯瞰東湖美不勝收的景色，握著“走班族”贈(zèng)送的奧運(yùn)知識(shí)卡和福娃，心中感慨萬千。這次行走，我只是鍛煉了身體嗎？不，我還培養(yǎng)了一種堅(jiān)持到底、絕不放棄的精神，更體會(huì)到了“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂”的奧運(yùn)精神。08奧運(yùn)會(huì)已走近了，奧運(yùn)精神與不放棄精神都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，讓全中國，不，全世界人民都培養(yǎng)這優(yōu)良的精神品格！

【與什么同行作文】相關(guān)文章：

與什么同行精選作文12-08

與什么同行作文11-26

和什么同行作文02-12

與經(jīng)典同行作文03-26

同行的作文10-28

與經(jīng)典同行作文01-10

與我同行作文03-25

與夢(mèng)同行作文12-02

我與經(jīng)典同行作文12-02