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難忘的校園作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼碾y忘的校園作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的校園作文600字1
六年的時(shí)間像白駒過(guò)隙，包裹在腦海中的記憶如潮水一般涌了出來(lái)；六年的時(shí)間像一本厚厚的書，一頁(yè)一頁(yè)的被我們的笑聲翻過(guò)。
還記得剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我的心情既在興奮中滲入一些不安，一切都是陌生而嶄新的，嶄新的校園；陌生的老師；嶄新的講臺(tái)；陌生的同學(xué)……而現(xiàn)在，嶄新的校園里時(shí)常洋溢著我們的笑聲；陌生的老師已經(jīng)變成我們的朋友；嶄新的講臺(tái)也有了歲月的滄桑；陌生的.同學(xué)更加變成了我的好伙伴……開學(xué)的日子，就像剛在昨天發(fā)生過(guò)一樣；運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利，今天的嘴角上還殘留著勝利的微笑……
還記得我們聽到要住宿的消息，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的我們都哭了，沒(méi)有離開過(guò)父母的我們都哭了，思念父母的心越發(fā)越強(qiáng)烈，但是，到了今天，我們都會(huì)洗衣服了，會(huì)自己照顧自己了，不再因?yàn)楦改覆辉诙蘖恕?/p>
還記得我們參加了許多次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班同學(xué)都十分興奮，尤其是在第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們參加接力往返跑，每個(gè)人的臉上洋溢著活潑、開朗的笑容。“砰”！每個(gè)班的同學(xué)都像一支離弦的劍般飛奔過(guò)對(duì)面，將接力棒傳給對(duì)面的同學(xué)。我們也不例外，我們一邊給正在跑的同學(xué)加油鼓勵(lì)，一邊緊張著這場(chǎng)比賽的勝負(fù)。呀！我們被一個(gè)班的同學(xué)追上了！大家都急起來(lái)了，只有我們的老師鎮(zhèn)定從容，給我們都吃了一顆“定心丸”：“別急，慢慢來(lái)，越急效果會(huì)更差！我們給這位同學(xué)加加油！”果不其然，這位同學(xué)有了我們的鼓勵(lì)，信心慢慢地回來(lái)了，他再一次加速，我們成功的返回了領(lǐng)先的地位，我們班只剩下最后一名同學(xué)了，這位同是我們班公認(rèn)跑步最快的同學(xué)，他小小的雙肩上背負(fù)著全班同學(xué)的期望。他接到同學(xué)傳給他的接力棒之后，像一匹脫韁的馬，飛奔去終點(diǎn)，當(dāng)然少不了我們的加油聲、吶喊聲！快了！快到了！快到終點(diǎn)了！“耶！”我們贏了！大家舉著那位沖刺的同學(xué)，歡呼著……
還記得……
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們要畢業(yè)了，要與母校說(shuō)再見了，但那些回憶將會(huì)在我的腦海中烙下一個(gè)大大的印……
難忘的校園作文600字2
六年的時(shí)間像白駒過(guò)隙，包裹在腦海中的記憶如潮水一般涌了出來(lái)；六年的時(shí)間像一本厚厚的書，一頁(yè)一頁(yè)的被我們的笑聲翻過(guò)。
還記得剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我的心情既在興奮中滲入一些不安，一切都是陌生而嶄新的，嶄新的校園；陌生的老師；嶄新的講臺(tái)；陌生的同學(xué)……而現(xiàn)在，嶄新的校園里時(shí)常洋溢著我們的笑聲；陌生的老師已經(jīng)變成我們的朋友；嶄新的講臺(tái)也有了歲月的滄桑；陌生的同學(xué)更加變成了我的好伙伴……開學(xué)的日子，就像剛在昨天發(fā)生過(guò)一樣；運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利，今天的嘴角上還殘留著勝利的微笑……
還記得我們聽到要住宿的消息，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的我們都哭了，沒(méi)有離開過(guò)父母的我們都哭了，思念父母的心越發(fā)越強(qiáng)烈，但是，到了今天，我們都會(huì)洗衣服了，會(huì)自己照顧自己了，不再因?yàn)楦改覆辉诙蘖恕?/p>
還記得我們參加了許多次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班同學(xué)都十分興奮，尤其是在第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們參加接力往返跑，每個(gè)人的臉上洋溢著活潑、開朗的笑容�！芭椤�！每個(gè)班的同學(xué)都像一支離弦的劍般飛奔過(guò)對(duì)面，將接力棒傳給對(duì)面的同學(xué)。我們也不例外，我們一邊給正在跑的`同學(xué)加油鼓勵(lì)，一邊緊張著這場(chǎng)比賽的勝負(fù)。呀！我們被一個(gè)班的同學(xué)追上了！大家都急起來(lái)了，只有我們的老師鎮(zhèn)定從容，給我們都吃了一顆“定心丸”：“別急，慢慢來(lái)，越急效果會(huì)更差！我們給這位同學(xué)加加油！”果不其然，這位同學(xué)有了我們的鼓勵(lì)，信心慢慢地回來(lái)了，他再一次加速，我們成功的返回了領(lǐng)先的地位，我們班只剩下最后一名同學(xué)了，這位同是我們班公認(rèn)跑步最快的同學(xué)，他小小的雙肩上背負(fù)著全班同學(xué)的期望。他接到同學(xué)傳給他的接力棒之后，像一匹脫韁的馬，飛奔去終點(diǎn)，當(dāng)然少不了我們的加油聲、吶喊聲！快了！快到了！快到終點(diǎn)了！“耶！”我們贏了！大家舉著那位沖刺的同學(xué)，歡呼著……
還記得……
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們要畢業(yè)了，要與母校說(shuō)再見了，但那些回憶將會(huì)在我的腦海中烙下一個(gè)大大的印……
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