《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文1
本文通過(guò)母親的父親對(duì)巴迪所寫(xiě)的詩(shī)的不同評(píng)價(jià)，說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要正面的鼓勵(lì)，也需要反面的激勵(lì)。只有正確對(duì)待這些，才能取得更大的進(jìn)步。我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門(mén)口，沒(méi)找到鑰匙，只好等母親回來(lái)了。不一會(huì)，母親拎著菜回來(lái)了。進(jìn)了門(mén)，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說(shuō)：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”
雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽(tīng)外面有人來(lái)了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過(guò)了1個(gè)小時(shí)，終于，父親會(huì)來(lái)了。我給父親了看我的成績(jī)，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語(yǔ)，想母親一樣的擁抱。沒(méi)想到的是，父親連笑都沒(méi)笑，嚴(yán)厲的說(shuō)：“找到錯(cuò)的原因了嗎？考的不是好成績(jī)，這樣簡(jiǎn)單的試卷你應(yīng)該考滿分才對(duì)！看你驕傲的！”本以為父親會(huì)像母親一樣夸贊我，沒(méi)想到他會(huì)這樣說(shuō)！心中的'喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失落。
我知道，父親媽媽是愛(ài)我的，父親是在告訴我，不要對(duì)自己太放松，沒(méi)有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵(lì)我，我即使沒(méi)有靠好，母親會(huì)說(shuō)：“不要?dú)怵H，沒(méi)有失敗又何來(lái)成功！”我會(huì)在母親的父親兩種不同的愛(ài)下，一直走下去，相信我會(huì)成功！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文2
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗：父母的愛(ài)是同樣的，只是表達(dá)的方式不同而己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，我讀完并理解了文章的內(nèi)容后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛(ài)的'力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅(jiān)持寫(xiě)作。這一點(diǎn)我也有同感。每當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地告訴母親，母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以，還需要有警告的力量來(lái)平衡。父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，他時(shí)常提醒作者：小心、注意、總結(jié)、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也補(bǔ)償了母愛(ài)的不足，使作者從兩個(gè)方面獲取力量，走向成功。這都是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我做錯(cuò)了事，父親頓時(shí)就會(huì)拉下臉大發(fā)脾氣，母親卻總是護(hù)著我。他們都是希望女兒能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵我、打我，當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)兒恨他。讀了這篇文章，終于明白了打是親、罵是愛(ài)的道理，所以，我更為自己擁有兩種愛(ài)而感到自豪。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài)，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛(ài)。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆：嚴(yán)父的愛(ài)像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒，我們應(yīng)該從這兩種愛(ài)中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文3
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛(ài)的兩種不同的方式，都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同的愛(ài)的方式，一種是父親的愛(ài)：警示、提醒，是嚴(yán)厲的，不會(huì)讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛(ài)：贊揚(yáng)、鼓舞，是溫柔的，使小孩十分自信。在父愛(ài)母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎把握住生活的小船，這樣才能平穩(wěn)地駛向終點(diǎn)。
在我的生活中，我的父母也跟作者的父母一樣，媽媽在生活中十分體貼我，我想吃什么，她就會(huì)給我做。因?yàn)槲蚁矚g吃蛋糕，她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時(shí)媽媽很關(guān)心我，我就算咳嗽一聲，她也會(huì)大驚小怪，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。每當(dāng)我寫(xiě)了一篇作文后，媽媽就會(huì)一直鼓勵(lì)我，說(shuō)我寫(xiě)得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書(shū)寫(xiě)了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書(shū)桌前方的'墻上，每當(dāng)我望著這六個(gè)字，就好像感受到媽媽的殷殷囑托，心也會(huì)從莫名的煩躁中沉靜下來(lái)。我的父親在生活中對(duì)我要求很嚴(yán)格，他最常說(shuō)的一句話就是“做事不能馬虎、要認(rèn)真！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都會(huì)檢查我的作業(yè)，不管有多忙，他也會(huì)輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。
正如作者所寫(xiě)的一樣，父母對(duì)我的愛(ài)像兩股不一樣的風(fēng)，不斷地輕輕向我吹來(lái)，可是只有我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船，才能平穩(wěn)地到達(dá)終點(diǎn)，我才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文4
前幾天看了語(yǔ)文課本。《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章�？粗@篇文章的標(biāo)題，我被它奇特的命題深深吸引。“精彩極了”，又什么“糟糕透了”？帶著這些問(wèn)題，我仔細(xì)閱讀。
這篇文章主要講的是巴迪七八歲時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)。母親看完后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”；專門(mén)從事文學(xué)創(chuàng)作的父親評(píng)論了這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳朵里。他們就像兩堵墻，把巴迪夾在中間，讓巴迪朝著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最終成為作家。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得巴迪是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樗扔幸粋�(gè)善良的母親，也有一個(gè)嚴(yán)親。在母親的鼓勵(lì)下，他不自卑，不驕傲，增強(qiáng)了繼續(xù)寫(xiě)作的`信心；有了父親的嚴(yán)厲，他沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)，所以他繼續(xù)寫(xiě)優(yōu)秀的作品。這說(shuō)明一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，還需要批評(píng)、指導(dǎo)，才能不斷提高自己。想象一下，如果巴迪的父母一起稱贊他的詩(shī)“精彩極了”，或者一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪后來(lái)怎么能呢？
寫(xiě)一部好作品，成為一名作家怎么樣？因此，巴迪的父母教育他們的孩子明智的。只有像巴迪父母這樣的父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。在當(dāng)今社會(huì)，我們不希望所有的父母都像巴迪父母一樣教育他們的孩子嗎？
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文5
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀后的第一感想是這位作家巴迪真幸運(yùn)，他有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親，兩種愛(ài)交織在一起使他成為了一個(gè)作家，讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文。但我轉(zhuǎn)眼一想，其實(shí)我也有一個(gè)慈祥的父親和嚴(yán)厲的母親，他們兩的愛(ài)使我平衡，但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛(ài)交織在一起，而我卻把兩種愛(ài)分開(kāi)了，有時(shí)會(huì)倒向這邊，有時(shí)會(huì)倒向那邊，使我的心理得不到平衡，使我養(yǎng)成這種性子，可以說(shuō)我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時(shí)的感想，永遠(yuǎn)不能落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活上去，有時(shí)，我會(huì)嫌?jì)寢専�，雖然我知道媽媽也是為我好，但是我的.心中好像是因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)的每句話在我腦中回蕩過(guò)無(wú)數(shù)遍了，好像一句可以占我的一個(gè)腦部。
我以前不知道有些得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人有什么了不起的，不就是比我們多寫(xiě)幾個(gè)字兒一嗎？但現(xiàn)在我知道了，作家可以把自己的感想落實(shí)到行動(dòng)上去，而我呢！卻不能，以前我讀過(guò)許多文章也寫(xiě)過(guò)許多讀后感，但落實(shí)了的卻沒(méi)有幾項(xiàng)，作家每參觀一個(gè)地方后，他都會(huì)有感并寫(xiě)出來(lái)，而且都寫(xiě)得很好，我以前不明白那些作家是怎么寫(xiě)的，我想在明白了：一個(gè)好的作家他的詞匯量多；他會(huì)觀察很多細(xì)節(jié)；他會(huì)根據(jù)自己的心情來(lái)寫(xiě)文章；還有就是他會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一篇文章。雖然，我不知道我是否會(huì)跟《精彩極了和糟糕透了》里的巴迪一樣，但我一定會(huì)努力的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文6
有一天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章的內(nèi)容深深打動(dòng)了我的心。
這篇文章描述了作者在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”父親說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者寫(xiě)了很多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、電影劇本，每次媽媽說(shuō)：“精彩極了”父親說(shuō)：“糟糕透了”。后來(lái)，作者終于明白，無(wú)論是母親，“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。
生活中有兩種形式的愛(ài)。第一，愛(ài)就像一個(gè)慈愛(ài)的母親。他總是用善良的語(yǔ)言建立信心，鼓勵(lì)我們前進(jìn)；另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父。他總是警告我們，如果有不足，我們應(yīng)該改進(jìn)。我們應(yīng)該“小心把握”這兩種愛(ài)，讓自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣的感覺(jué)，在三年級(jí)，我們的期末考試作文，因?yàn)槿昙?jí)剛學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)得很差，要么忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要么寫(xiě)錯(cuò)了單詞，但我也盡了最大的努力�；丶液�，媽媽看了我的作文，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這篇文章真的很好。如果沒(méi)有錯(cuò)字，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定是一部好作品�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里甜甜的'�！笆菃帷备赣H說(shuō)“我看看”我自信地拿起我的杰作，小心翼翼地交給了父親。父親嚴(yán)厲地說(shuō)：“不太好，怎么沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？而且有很多錯(cuò)字，字得這么爛”聽(tīng)了之后，我非常難過(guò)，沮喪地走進(jìn)了我的臥室……
現(xiàn)在，我明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓自己鼓起勇氣前進(jìn)，氧氣希望的帆，勇敢前進(jìn)。此外，還需要有人指出他們的缺點(diǎn)。“精彩極了”和“糟糕透了”雖然評(píng)價(jià)沒(méi)有矛盾，但都是父母對(duì)自己深深的愛(ài)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文7
在一個(gè)美好的下午，我閑著沒(méi)事就看了一本書(shū)，書(shū)名是《"精彩極了"和"糟糕透了"》，我很奇怪：為什么要用這樣的兩句話作為文章的題目呢？
我靜下心來(lái)慢慢的欣賞著這篇文章，原來(lái)作者在七八歲的時(shí)候就寫(xiě)了第一首詩(shī)，我很吃驚，這不可能吧！一個(gè)只有七八歲的小孩子就會(huì)寫(xiě)這樣好的詩(shī)？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的時(shí)候?qū)懸黄?jiǎn)短的日記都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的詩(shī)！
于是，我?guī)е环N敬仰讀著這篇有意思的文章，其中寫(xiě)到"母親一念完這首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地說(shuō)著：巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)�。【蕵O了！"是啊，小作者的詩(shī)得到了母親的贊揚(yáng)，想想自己也曾得到過(guò)媽媽的贊揚(yáng)，心里甭提有多開(kāi)心了！記得有一次，我的小制作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我高興極了，讓媽媽看了我的`獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著媽媽表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ)，我的心里比吃了蜜還要甜�。∈菋寢尩亩啻喂膭�(lì)才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親，根據(jù)他父親的批語(yǔ)，自己學(xué)著慢慢的進(jìn)行修改，那是小作者不過(guò)十一二歲，就學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)小說(shuō)，母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫(xiě)好作品。
所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父。
因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都應(yīng)該是我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文8
自從讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，我就深受啟發(fā)，思緒萬(wàn)千，這種與作者共鳴的感受油然而生。
兩種不同的愛(ài)卻有同一個(gè)目的——讓自己的孩子健康成長(zhǎng)；兩個(gè)極端的斷言卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。父親這種嚴(yán)厲的'愛(ài)給孩子警告、總結(jié)、提高，以防誤入歧途。媽媽的這種慈祥的愛(ài)，使孩子充滿自信心。這兩種無(wú)窮無(wú)盡的力量結(jié)合在一起，就變成了正確引導(dǎo)孩子的方法。
母親就像陽(yáng)光，孩子就像小樹(shù)苗，陽(yáng)關(guān)滋養(yǎng)著小樹(shù)苗；當(dāng)然，有了陽(yáng)光還不夠，還需要風(fēng)雨的歷練，那就是父親。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，事事照我的意思辦，幫我買(mǎi)好吃的東西，買(mǎi)好玩的玩具。我還有一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的爸爸，白天辛勤工作，晚上還要督促我溫習(xí)功課，字寫(xiě)的不規(guī)范，撕掉重寫(xiě)，作業(yè)本不整潔也要重做等等�？稍谖疑〉臅r(shí)候，媽媽又會(huì)無(wú)微不至的照顧我，衣不解帶，廢寢忘食。他們也只為了一個(gè)目的，讓我健康成長(zhǎng)，做一個(gè)有出息的人。
母愛(ài)是一種無(wú)法抗拒的力量，撫摸著我的心靈深處。然而，我們忽略了父愛(ài)，父愛(ài)是從嚴(yán)厲中透入出來(lái)的，但卻是天底下最樸實(shí)的愛(ài)。
所以，我也要和作者一樣，在愛(ài)的鼓舞下，努力向前駛?cè)ィ蔀橐粋�(gè)勇敢的水手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感范文9
在一個(gè)美麗的下午，我無(wú)所事事地讀了一本書(shū)。《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我很奇怪：為什么要用這兩句話作為文章的題目？
我冷靜下來(lái)，慢慢地欣賞了這篇文章。原來(lái)作者在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)。我很驚訝。這是不可能的！一個(gè)七八歲的孩子會(huì)寫(xiě)這么好的詩(shī)嗎？真的很難相信。我從心底欽佩他。想想我自己。七八歲寫(xiě)短日記很難，小作者能寫(xiě)出如此美妙的詩(shī)！
于是，我?guī)е环N敬佩讀了這篇有趣的文章，里面寫(xiě)著“媽媽讀完這首詩(shī)，眼睛明亮，興奮地說(shuō)：巴迪，你真的寫(xiě)了嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”是的，小作者的詩(shī)受到了母親的贊揚(yáng)，想想自己也得到了母親的贊揚(yáng)，心里不提有多高興！記得有一次，我的小制作——紅燈籠在省里獲得二等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，讓媽媽看我的證書(shū)，聽(tīng)媽媽表?yè)P(yáng)我的話。我的心比吃蜂蜜還甜！母親的鼓勵(lì)給了我很大的'自信。
文章中的英雄也有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。根據(jù)他父親的批評(píng)，他學(xué)會(huì)了慢慢地修改它。這是一個(gè)小作家，只有11歲或12歲，他學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的小說(shuō)。她母親的評(píng)價(jià)很棒，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。他父親的評(píng)價(jià)很糟糕，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)格才能教育他的孩子寫(xiě)好作品。
因此，巴迪很幸運(yùn)，因?yàn)樗幸粋�(gè)慈母和一個(gè)嚴(yán)父。
因此，母親的嘮叨和父親的安慰都應(yīng)該是我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
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