2007年海淀區(qū)一模英語(yǔ)試題評(píng)析
一、《海淀期中》達(dá)到了《2007年北京市高考說(shuō)明》的基本要求：試卷主體來(lái)自原文原著。
1、試卷長(zhǎng)度與2006年北京市高考試卷相當(dāng)。兩套試卷的第一卷第二、三部分英語(yǔ)單詞量分別是：3，540個(gè)和3，297個(gè)
2、第二部分知識(shí)運(yùn)用的第一節(jié)“單項(xiàng)填空”體現(xiàn)命題思路：“命題盡可能增加綜合性與語(yǔ)境化因素�！比纾旱�32題的上文內(nèi)容決定了下文動(dòng)詞時(shí)態(tài)的運(yùn)用。
3、第二部分知識(shí)運(yùn)用的第二節(jié)“完形填空”“強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用�！边x材來(lái)自“原文原著”，原文題目：《In His Footsteps》，作者：Daniel McMahon 見(jiàn)《華盛頓郵報(bào)The Washington Post November 6， 2005》Daniel McMahon is principal and teaches world literature at DeMatha Catholic High School in Hyattsville。故事內(nèi)容都是真人真事。
4、第三部分“閱讀理解A 篇”是旅游廣告，屬于教育部考試中心提及的“活頁(yè)宣傳材料”。高考試題直接取自“情景真實(shí)、語(yǔ)言地道的語(yǔ)言材料”。2006年高考試卷中，“完形填空”和“閱讀理解”試題110篇，都是“盡力保持英語(yǔ)原材料語(yǔ)言的真實(shí)性”，“節(jié)選自各類叢書(shū)”“報(bào)刊”和“活頁(yè)宣傳材料”的。(帶引號(hào)的語(yǔ)句摘錄自：“考試中心 2006年全國(guó)卷試題分析 文科”一書(shū) 第165頁(yè)和第169頁(yè))。這個(gè)“閱讀理解A 篇旅游廣告”中所有澳大利亞悉尼的景點(diǎn)(如：Bondi，Bronte，Maroubra，Harbour National Park，Tamarama， Coogee，Clovelly and Gordons Bay，Circullar Quay，Rose Bay，Vaucluse House， and Watsons Bay， Paddington and Woolahra，Centennial Park)都是真實(shí)的。
5、第三部分“閱讀理解B篇”的故事可能是命題人員編寫(xiě)的，但是其中的病癥名稱如：Guillain-Barre Syndrome格林--巴利綜合癥，和學(xué)校名稱Dartmouth達(dá)特茅斯，網(wǎng)上瀏覽、俯拾皆是。這種命題方式和近年高考試卷的命題方式非常相似。
6、第三部分“閱讀理解C篇”“在極大的程度上”保持了“原汁原味原文原著”的原貌。這篇閱讀理解材料的每一個(gè)段落幾乎只字不改地保留了2006年11月27日英國(guó)路透社的一篇新聞報(bào)導(dǎo)。
7、第三部分“閱讀理解D篇”取材于December 22， 2006 的“Tie Up Loose Ends or Find Yourself in Knots”一文，作者是Jason Ryan Dorsey�！�2007年北京高考說(shuō)明”將增加93個(gè)單詞，其中p。160的harmony(和諧)這一個(gè)單詞，實(shí)際上代表了千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡的.一個(gè)熱點(diǎn)話題，它就是“創(chuàng)建和諧社會(huì)”。所以，如果海淀的考生研讀過(guò)2006年全國(guó)卷II(不含聽(tīng)力)的“閱讀D 篇”“How to Mend a Broken Friendship”，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：完成《海淀期中》的這篇“閱讀理解D篇”，可能相當(dāng)容易。
8、第三部分“閱讀理解E篇”的ESPRIT咨詢公司推行“綠色環(huán)保的購(gòu)物理念”，該文取材的已經(jīng)不僅僅是一篇文章，而是一本單詞量至少多達(dá)17，000個(gè)的小書(shū)。
二、分析對(duì)照《海淀期中》和《2007年北京市高考說(shuō)明》得出的結(jié)論：最后兩個(gè)月的高考備考，應(yīng)該是、只能是“歷年高考真題”及其源頭 -----“原文原著”的總輸入、總記憶、總背誦和總默寫(xiě)。
三、最后兩個(gè)月的高考備考，如果，遵照上法，則“聽(tīng)力理解”和“書(shū)面表達(dá)”的成績(jī)，必然得到有效的提高。
四、《2007年北京市高考說(shuō)明》增加的93個(gè)英語(yǔ)單詞，必然和2005年和2006年一樣，都會(huì)在高考真題中以“突出語(yǔ)篇”的形式呈在考生的眼前。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：這93個(gè)英語(yǔ)單詞中有 11個(gè)(author， consume， crash， destination， distinguish， innocent， occupation， optimistic， promote， rob， style)，共計(jì)26詞次出現(xiàn)在《海淀期中》試卷中(單項(xiàng)填空2次、完形填空3次、閱讀理解C篇8次、閱讀理解D篇1次、閱讀理解E篇12次)，其中，style 一詞共計(jì)出現(xiàn)過(guò)11次。而2006年北京新增加的91個(gè)單詞中，有26個(gè)單詞，共計(jì)48詞次，出現(xiàn)在2006年高考北京試卷所有各大試題的11個(gè)大小語(yǔ)篇之中。
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