- 相關(guān)推薦
解析三角函數(shù)知識點(diǎn)數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)
有些學(xué)生仍然在遇到三角函數(shù)題目的時(shí)候畫直角三角形協(xié)助理解，這是十分危險(xiǎn)的，也是我們所不提倡的。三角函數(shù)的定義在引入了實(shí)數(shù)角和弧度制之后，已經(jīng)發(fā)生了革命性的變化，sinA中的A不一定是一個(gè)銳角，也不一定是一個(gè)鈍角，而是一個(gè)實(shí)數(shù)——弧度制的角。有了這樣一個(gè)思維上的飛躍，三角函數(shù)就不再是三角形的一個(gè)附屬產(chǎn)品(初中三角函數(shù)很多時(shí)候依附于相似三角形)，而是一個(gè)具有獨(dú)立意義的函數(shù)表現(xiàn)形式。
既然三角函數(shù)作為一種函數(shù)意義的理解，那么，它的知識結(jié)構(gòu)就可以完全和函數(shù)一章聯(lián)系起來，函數(shù)的精髓，就在于圖象，有了圖象，就有了所有的性質(zhì)。對于三角函數(shù)，除了圖象，單位圓作為輔助手段，也是非常有效——就好像配方在二次函數(shù)中應(yīng)用廣泛是一個(gè)道理。
三角恒等變形部分，并無太多訣竅，從教學(xué)中可以看出，學(xué)生聽懂公式都不難，應(yīng)用起來比較熟練的都是那些做題比較多的同學(xué)。題目做到一定程度，其實(shí)很容易發(fā)現(xiàn)，高一考察的三角恒等只有不多的幾種題型，在課程與復(fù)習(xí)中，我們也會注重給學(xué)生總結(jié)三角恒等變形的“統(tǒng)一論”，把握住降次，輔助角和萬能公式這些關(guān)鍵方法，一般的三角恒等迎刃而解。關(guān)鍵是，一定要多做題。
【解析三角函數(shù)知識點(diǎn)數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)】相關(guān)文章：
關(guān)于高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的三角函數(shù)知識點(diǎn)05-08
高考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)建議解析05-10
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)05-10
棱錐高考數(shù)學(xué)知識點(diǎn)解析05-07
高考數(shù)學(xué)三角函數(shù)知識點(diǎn)的總結(jié)05-08
高考數(shù)學(xué)三角函數(shù)知識點(diǎn)總結(jié)05-08
關(guān)于高考數(shù)學(xué)三角函數(shù)的知識點(diǎn)05-08