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高考英語復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：活用詞句重視語篇
英語復(fù)習(xí)不外乎知識(shí)的梳理和能力的訓(xùn)練兩個(gè)方面。梳理知識(shí)不僅為了應(yīng)付試卷中的知識(shí)點(diǎn)選擇題，更重要的是從積累和訓(xùn)練中習(xí)得運(yùn)用這些知識(shí)的能力。所以備考時(shí)不能只顧記憶而忽略了活用，不能只注意詞和句，更要重視語篇。考生的英語水平的高低主要就看他們的理解能力和表達(dá)能力。試卷中完形填空和語篇閱讀理解兩項(xiàng)測試的就是理解能力，而譯句和作文兩項(xiàng)則是檢驗(yàn)表達(dá)能力。這四項(xiàng)試題占了整篇試卷的大部分。據(jù)此，我們的最后階段復(fù)習(xí)應(yīng)該著重注意下列各個(gè)方面：
1、理解能力相當(dāng)程度上決定于詞匯量的多少，這里所說的詞匯量不光指記憶詞匯冊(cè)上所有的詞，更要注意多義和多用途詞的確切理解，這里舉個(gè)例子：
Theylivedbytheirown
industry.句中的industry不是“工業(yè)”，而是“辛勤工作”，所以應(yīng)該理解為“他們靠自己辛勤工作生活”，不能誤認(rèn)為是“他們靠自己的工業(yè)生活”。
又如：Thedangerranges
fromtouristswhowetpaint ingstomakethemeasiertophotographtoguerrillaswhohideincavesandusetheartforshootingpractice.
理解這個(gè)句子的關(guān)鍵在于了解rangefrom……to……這一結(jié)構(gòu)分別帶了tourists和guerrillas兩個(gè)介詞賓語，還要注意句中wet和
photograph都用作了動(dòng)詞，這樣才能理解為“把圖弄濕便于拍攝”。所以全面復(fù)習(xí)詞匯，特別要注意了解一些詞的幾種釋義和幾種詞性非常必要，但不必過多地學(xué)習(xí)詞匯冊(cè)要求之外的內(nèi)容。
2、表達(dá)能力相當(dāng)程度上決定于對(duì)常用詞的活用能力，包括與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)。為此，要加強(qiáng)常用詞，尤其是動(dòng)詞用法的掌握，力求做到正確使用，搭配合理。例如：
Theymadegreatachievement.（取得成績）
Theygainedalotofprof
its.（獲得利潤）Theyacquiredknowledgeandskills（學(xué)得知識(shí)和技能）I'llrealizemydream（實(shí)現(xiàn)理想）
I'llcarryoutmyplan.（實(shí)施計(jì)劃）I'llreachmygoal.（達(dá)到目的）I'llhitmytarget.（達(dá)到目的）此外，要多練習(xí)用不同的結(jié)構(gòu)來表達(dá)同一思想內(nèi)容，以此來弄熟一批常用詞和常用結(jié)構(gòu)。例如：
WhenIlookedatthepicture,Icould'thelprecallingmychildhood
Thesightofthepictureremindedmeofmychidhood.
Atthesightofthepicture,Iwasremindedofmychildhood.
這三個(gè)句子都表示“看到照片使我想起了童年”。3、為了具備必要的理解和表達(dá)能力，必須有一定的讀和寫的實(shí)踐,建議在考前的一段時(shí)間里定期讀和寫一些材料�？傊�，復(fù)習(xí)既要“見樹”又要“見林”，“樹”就是詞語，“林”則是語篇，兩者并重，必能見效。
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