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      高考語文熟語題難點剖析

      時間:2024-07-01 17:13:21 高考語文 我要投稿
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      高考語文熟語題難點剖析

        高考熟語(包括成語、俗語)題涉及識記、理解和運用三個層次。由于高考基本考查常見的熟語,考生經(jīng)過專項訓(xùn)練,常規(guī)設(shè)誤類型大多能夠辨析,基本能夠應(yīng)對。但是,考生解答需要深入細(xì)致辨析的題目還是有相當(dāng)大的難度。下面是高考語文熟語題難點例析。

      高考語文熟語題難點剖析

        1.程度失當(dāng)

        在這種設(shè)誤類型中,熟語的意思與句意關(guān)聯(lián)密切,但是程度過重或過輕,從而與句子不匹配。

        例1寫文章首先要言之有物,否則,無論文字如何優(yōu)美,也只是金玉其外,敗絮其中,不能打動讀者。

        無論文字如何優(yōu)美,暫且肯定文字優(yōu)美,可以用金玉其外形容,但是文章不是言之有物,有可能是言之無物,那么只能說是內(nèi)容空洞,讀之乏味,還沒有到敗絮其中的地步。

        例2在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要,而要把它完美無缺地取出并加以研究,就顯得更為重要了。

        完美無缺表示完備美好,沒有缺點。此句沒有強調(diào)化石的美,只強調(diào)化石的完整。因此,完美無缺不合語境,應(yīng)改為完好無損。這個句子的迷惑點在于完美無缺與完好無損都有完整的意思。

        2.適用對象的靈活運用

        許多成語的適用對象具有特定指向性,比如豆蔻年華專指十三四歲的女孩,風(fēng)姿綽約專指女子,方寸之地指心,超出特定指向范圍就有可能犯張冠李戴的錯誤。

        例3近兩年,我國發(fā)明專利申請和授權(quán)的數(shù)量快速增長,專利申請質(zhì)量蒸蒸日上,這表明我國專利申請結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化,自主創(chuàng)新能力進一步增強。

        蒸蒸日上比喻事業(yè)天天向上發(fā)展,不能形容專利申請質(zhì)量一天比一天好。

        但是,在不少情況下,有些成語適用對象的特定指向性可以根據(jù)語境靈活處理,不能死摳詞典解釋。

        例4他性格內(nèi)向,不善于與陌生人打交道,剛見到她的時候,臉都漲紅了,期期艾艾了好一會兒,也不知在說些什么。

        期期艾艾用在此句中是正確的。這個句子沒有說明他是口吃者,有的考生根據(jù)字典形容口吃的釋義,斷定使用期期艾艾是錯誤的。但是,根據(jù)他內(nèi)向的性格特征,他見到異性時完全有可能緊張,出現(xiàn)暫時性口吃的現(xiàn)象。

        3.近形詞語,字面相似,意義相異

        有些成語在字面上很大的相似之處,但是意義大相徑庭,具有很強的欺騙性?忌圆涣羯,就會犯望文生義的錯誤。

        例5科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的,千里之外的問候,只要一個短信瞬間就能完成。

        此處不容分說應(yīng)改為不容置辯。兩個成語字面相近,意思相差萬里。不容分說指不容許辯解;不容置辯指不容許有什么懷疑,是真實可信的。句子強調(diào)的是科技帶來的便利是真實可信的,因而不容分說是誤用。

        例6相比于持續(xù)火爆的住宅市場,多年來,寫字樓市場一直處于不瘟不火的狀態(tài),與同地段的住宅樓相比,寫字樓的銷量要小得多。

        此處不瘟不火應(yīng)改為不溫不火。兩個成語讀音相同,瘟溫字形相近,但是意義差別極大。不瘟不火指表演既不沉悶也不過火;不溫不火指不冷淡也不火爆,形容平淡適中。句子講述房產(chǎn)銷售的情況,應(yīng)為不溫不火。

        4.近義熟語,釋義相似,用法各異

        部分熟語在詞典中的解釋相似,甚至一模一樣,單看詞典釋義,幾乎無法區(qū)分。這給考生造成很大的困惑。

        例7他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系,反響十分熱烈。

        例8我讀過弗萊的著作,很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系,更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批評方法。

        例7的居高臨下應(yīng)改為高屋建瓴。例8高屋建瓴使用正確。辨析高屋建瓴與居高臨下的困難之處在于,高屋建瓴的釋義就是形容居高臨下的形勢。兩者的區(qū)別是:高屋建瓴可以表示思想上站得高。居高臨下的意思是處在高處,俯視下面;形容處于有利的位置或傲視他人,強調(diào)自然地勢或地位。所以,例7的居高臨下是誤用。

        5.自我與他人失當(dāng)

        有些成語只能用在自己身上,用在他人身上就表示批評;有些成語只能用在他人上,用在自己身上就是誤用。其中,比較突出的是謙敬詞的使用,常見的如不恥下問附庸風(fēng)雅拋磚引玉姑妄言之等成語。這些成語考查的頻率相對較高,考生能夠分辨。有些成語考生雖能正確造句運用,但由于理解不深,辨別起來不容易。

        例9這次來美國參加國際會議,要積極參加活動,既能向各國的同行學(xué)習(xí),又能走馬觀花地感受美國的生活。

        走馬觀花比喻粗略地觀察事物。到美國參加會議期間了解美國的生活,確實只能粗略地了解。但是,這句話是某人的發(fā)言,是對開會者的要求,使用走馬觀花就不恰當(dāng)了。走馬觀花可以謙稱自己,也可以批評別人,卻不能對他人提要求。

        例10看完電影《虎口脫險》后,大家給小王對號入座,說他就像影片中的那個有才能的音樂指揮,常常因粗心做出一些有驚無險的事。

        對號入座在此很有迷惑性,許多考生看了詞典的解釋還不能理解成語誤用的原因。對號入座比喻把有關(guān)的人或事物跟自己對比聯(lián)系起來,也比喻把某人所做的事跟規(guī)章制度相比,聯(lián)系起來。句子表達的意思是大家將小王與電影中的人物對比聯(lián)系起來。然而,對號入座在使用第一個釋義的時候,只能自己把有關(guān)的人或事物跟自己對比聯(lián)系起來,不能由別人對比聯(lián)系,因而使用錯誤。

        6.第六版《現(xiàn)代漢語詞典》的變化

        商務(wù)印書館的《現(xiàn)代漢語詞典》是高考的標(biāo)準(zhǔn)詞典。無論字音、字形,還是詞語的釋義,高考都以此詞典為標(biāo)準(zhǔn)。2012年出版的第六版《現(xiàn)代漢語詞典》與前幾版相比,變化很大。許多原來特別強調(diào)的誤讀、誤寫、誤用,到了第六版,被認(rèn)可了。比如文身一詞,原來只有一種寫法,現(xiàn)在也認(rèn)同了流行的紋身。詞語釋義上也是如此。這對考生的知識結(jié)構(gòu)是一個挑戰(zhàn),考生需要經(jīng)常查閱來校正積累的知識。

        例11求學(xué)期間,他春風(fēng)得意,事事順心。沒料到踏入社會后,幾樁生意下來,就被騙得血本無歸,于是他總是感嘆遇人不淑,命途多舛。

        《現(xiàn)代漢語詞典》在第六版之前沒有單獨的遇人不淑詞條,一般成語詞典解釋為指女子嫁了一個品質(zhì)不好的丈夫。因此,以前認(rèn)為此例的遇人不淑使用錯誤。第六版《現(xiàn)代漢語詞典》新增了遇人不淑詞條,并且擴大其含義:也泛指所結(jié)交的人不好。所以現(xiàn)在看來,此處使用遇人不淑正確。

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