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      學(xué)期計(jì)劃

      時(shí)間:2022-11-21 00:14:49 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      學(xué)期計(jì)劃匯總七篇

      學(xué)期計(jì)劃 篇1

        指導(dǎo)思想

      學(xué)期計(jì)劃匯總七篇

        本學(xué)期,我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),以課堂教學(xué)改革重點(diǎn),以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè),努力創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理!人們常說:“不怕做不到,就怕想不到!”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的建設(shè),努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的專業(yè)化成長,全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責(zé)!

        工作目標(biāo):

        1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切!全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒,樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去!

        2、在工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)弘揚(yáng)多年來音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)!為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

        3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

        4、立足課堂,加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

        5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。

        6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化。

        工作重點(diǎn):

        1、大力開展課堂器樂教學(xué)研究,積極參加全區(qū)課堂器樂教學(xué)比賽。

        2、繼續(xù)深化音樂校本課程的實(shí)施和研究,不斷完善校本教材的編寫。

        3、研究實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法。

        4、積極撰寫教學(xué)論文進(jìn)行比賽和投稿。

        5、舉辦我!伴W閃紅星,A城新星”歌唱比賽。

        6、管理好本教研組的器材和賬目,使帳、物、卡保持一致,嚴(yán)格執(zhí)行借還制度。

        教學(xué)反思

        音樂課即技能課,枯燥乏味、機(jī)械訓(xùn)練的多,興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時(shí)片面地理解了技能,過于偏重技能,使得小學(xué)音樂課成了音樂基本功訓(xùn)練課,把音樂當(dāng)作機(jī)械的技能去訓(xùn)練,把學(xué)生當(dāng)作音樂專業(yè)的學(xué)生來訓(xùn)練。這樣做,可能在表面上或許在一段時(shí)間里,一部分學(xué)生會(huì)有一些效果,但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對音樂的興趣和愛好,甚至磨滅。實(shí)際上這樣的音樂學(xué)習(xí)與課堂教學(xué),從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術(shù)、精神火花的本性,也背棄了“國民音樂教育”的初衷,是與音樂教育的基本原理背道而馳的。

        教學(xué)工作

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念

        組織本組教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。在實(shí)施“課改”的教學(xué)過程中,落實(shí)新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)研究新教材新教法,徹底更新教學(xué)觀念。擬定于每月的1,3周為音樂組教研活動(dòng),除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外,同時(shí)布置商討組內(nèi)工作。

        2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生

        要求本組教師在具體的教學(xué)中,始終以“以審美為核心,以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,整合知識(shí)、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中,使學(xué)生獲得多種體驗(yàn)提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長為教學(xué)目標(biāo)。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,達(dá)到教書育人的目的。本組教學(xué)情況分析:

        一年級(jí):這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過一周的訓(xùn)練與觀察,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強(qiáng),有一定的節(jié)奏感,歌唱時(shí)的音色音準(zhǔn)都還不錯(cuò)。但在唱游活動(dòng)中缺乏即興創(chuàng)造力和對音樂的表現(xiàn)力。

        二年級(jí):通過一年的學(xué)習(xí),對音樂的興趣有了較大的提高,創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進(jìn)步。但個(gè)別孩子的良好習(xí)慣還沒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)能力較弱,動(dòng)作的表現(xiàn)力不夠。

        三年級(jí):他們的音準(zhǔn),節(jié)奏,以及對音樂的表現(xiàn)能力都不錯(cuò)。他們喜愛音樂,特別是唱歌與唱游,大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢,自然的發(fā)聲方法,有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對識(shí)譜與欣賞是弱項(xiàng),只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜能力。

        四年級(jí)的學(xué)生知識(shí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備基本的視譜能力,并有一定的運(yùn)用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。

        五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運(yùn)用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下,力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的'感情,培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的初步表現(xiàn)能力。

        六年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強(qiáng),對問題開始有自己的想法,能和老師進(jìn)行一定深度的交流,對音樂相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書本以外的知識(shí)補(bǔ)給,對音樂的表現(xiàn)更加內(nèi)斂,身心發(fā)展達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。

        代表隊(duì)活動(dòng)

        保證合唱隊(duì)、聲樂組、器樂組、舞蹈隊(duì)正常開展活動(dòng)。各活動(dòng)小組訂好名單制定出活動(dòng)計(jì)劃,有計(jì)劃有步驟地開展訓(xùn)練,為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。

        學(xué)校舞蹈隊(duì)

        1、學(xué)校舞蹈隊(duì)優(yōu)質(zhì)選材

        能否挑選到好的隊(duì)員,這是很至關(guān)重要的,這就要求老師在選拔時(shí)一定認(rèn)真、負(fù)責(zé)、慎重。本期決定從四年級(jí)挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性、靈活性、和一定的基本功底,學(xué)生的接受能力要比較強(qiáng),對新鮮事物能夠很快地就接受,能靈活運(yùn)用,并且能加以變化的隊(duì)員。要有比較好的樂感,那樣才能緊跟音樂,掌握好節(jié)奏以及動(dòng)作的變化。

        2、訓(xùn)練目標(biāo)

        通過舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,要讓隊(duì)員有一個(gè)嶄新的提高,能給人一種全新的感覺,學(xué)生通過訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的基本動(dòng)作,各項(xiàng)身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高,掌握一些專項(xiàng)的技術(shù)技能,動(dòng)作組合與變化,了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些基本的動(dòng)作之后,能把動(dòng)作靈活地運(yùn)用到成品舞中來,教師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動(dòng)作組合,把一些不同形式的動(dòng)作串聯(lián)起來,達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的效果。根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)安排編排一兩支成品舞蹈。

        學(xué)校合唱隊(duì)

        本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以四五年級(jí)學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢?梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。

        第一階段:重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿凡煌谄渌麑W(xué)科,是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué),使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ),并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。

        第二階段:歌曲的演唱。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要,并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如:獨(dú)唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,通過排練好一首歌曲,不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng),更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

        本學(xué)期準(zhǔn)備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。

        學(xué)校管樂隊(duì)

        本學(xué)期有很多的活動(dòng)我根據(jù)活動(dòng)的要求,將管樂隊(duì)的訓(xùn)練按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:首先,讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練,讓小班的教師加以指導(dǎo)。其次,要在熟練的基礎(chǔ)上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來。最后,要能夠與管樂隊(duì)其他聲部的樂器配合默契,聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一。所以,教師在訓(xùn)練過程中一定要循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,不能夠操之過急。只有合理的安排好訓(xùn)練的時(shí)間和好的教學(xué)方法,才能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練要求。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,與大隊(duì)部及班主任做好溝通與獎(jiǎng)懲制度。隨時(shí)掌握學(xué)生在樂器小班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。然后,在他們同時(shí)開始學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)之間進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。使他們隨時(shí)處在一個(gè)互相競爭,互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下,只有這樣才能不斷的激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,保持住他們學(xué)習(xí)樂器的興趣。

      學(xué)期計(jì)劃 篇2

        一、工作目標(biāo)

        1、20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

        2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

        3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

        二、教研重點(diǎn)

        1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

        2、全面開展教育教學(xué)的教研工作。

        3、豐富主題變化的

        活動(dòng)環(huán)境,積極開展區(qū)域活動(dòng)。

        三、內(nèi)容及措施

        理論學(xué)習(xí)

        1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有具體落實(shí)。

        2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,以及各班的評(píng)比活動(dòng)

        3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思,一個(gè)月一篇讀書筆記。

        青年教師培養(yǎng)

        1、通過以老帶新、教師相互聽課等,課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評(píng)析、有反思,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高。

        2、積極組織參加市各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

        3、鼓勵(lì)青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平。

        4、三年以下的新教師開展公開教學(xué)活動(dòng)。

        特色活動(dòng)

        1、社會(huì)交往的特色活動(dòng)---社會(huì)化、生活化、游戲化。

        2、提高幼兒身體素質(zhì)---幼兒體操的開展。

        四、行事歷

        三月份:

        1、新課程培訓(xùn)。

        2、班召開家長會(huì)。

        3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        4、托嬰一體化的`研究培訓(xùn)工作。

        5、教代會(huì)的召開。

        四月份:

        1、“家園共建”年,教師排練各班的家長節(jié)目。

        2、每位教師寫教育教學(xué)案例參加杭州市的評(píng)比活動(dòng)。

        3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        4、三年以下的新教師開展公開課。

        五月份:

        1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。

        2、部分教師參加:“城鄉(xiāng)手拉手走進(jìn)新綱要”的研討、展示活動(dòng)。

        3、開展家長和幼兒:“手工制作”大比拼。

        4、參加省體操比賽。

        5、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        六月份:

        1、參加園本教研園本培訓(xùn)研討在昌北中心幼兒園。

        2、幼兒手工作品義賣活動(dòng)。

        3、春風(fēng)活動(dòng),去青山湖福利院慰問孤兒。

        4、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        七月份:

        1、參加杭州市新綱要培訓(xùn)。

        2、園報(bào)的編排工作。

        3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        4、幼兒發(fā)展評(píng)估匯報(bào)。

        5、做好學(xué)期結(jié)束工作。

      學(xué)期計(jì)劃 篇3

        一、學(xué)生基本情況:

        五年(1)班共有54名學(xué)生,其中男生33人,女生21人,男女比例嚴(yán)重失調(diào)。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上學(xué)期各方面雖然進(jìn)步比較大但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項(xiàng)競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺(tái)面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對班級(jí)管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

        二、工作目標(biāo):

        1班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

        2及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

        3營造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

        4班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

        5班級(jí)形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

        三、采取的措施:

        1班集體建設(shè):

        現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

        2注重班干部培養(yǎng):

        班干部是班集體中非常重要的'組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,集體意識(shí)、競爭意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。

        3抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng):

        班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到:愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,每個(gè)人都有責(zé)任。

        另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

        4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

        轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

        5創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍:

        充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益身心健康的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國家大事。.積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿,來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動(dòng)的與家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。

        6努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí):

        根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會(huì)競爭。在班級(jí),多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

        四.衛(wèi)生方面

        通過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

       。1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

       。2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

       。3) 利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

       。4) 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

        五.學(xué)生安全教育

        1.經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

        2.每天早晨準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,帶領(lǐng)孩子早讀。下午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,處理班級(jí)事務(wù),注意學(xué)生安全。

        3.課間要到教室里,等放學(xué)后再離開。

        我要把本學(xué)期的工作做到實(shí)處,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

      學(xué)期計(jì)劃 篇4

        一、教研指導(dǎo)思想

        繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù),以縣教育工作會(huì)議精神為契機(jī),深刻領(lǐng)會(huì),積極開拓,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)幼教理論,提高教師素質(zhì),并將教研工作不斷落到實(shí)處。

        二、教研重點(diǎn)。

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,增強(qiáng)以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的意識(shí)和能力。

        2、組織多種形式的聽評(píng)課活動(dòng),提高老師的活動(dòng)組織水平。

        3、提倡聽推門課,促進(jìn)老師們的日;顒(dòng)組織準(zhǔn)備。

        4、做好教研活動(dòng),規(guī)范教研常規(guī),認(rèn)真做好教研紀(jì)錄,要做到不流形勢,保證每周一次的教研質(zhì)量。

        5、實(shí)行各年齡班專人負(fù)責(zé)制。

        6、抓好備課關(guān)。

        三、教研要求與措施

        1、成立年齡班組長。小班、托班:翟兆紅;中班:李麗;大班:公丕華。

        2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組,進(jìn)行組織。要求讀、議、說、聽、評(píng)相結(jié)合。

        3、每位教師每周聽一節(jié)課,寫一次教學(xué)反思;一篇教育筆記。

        4、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,周計(jì)劃安排表。

        每周六填好下周的周安排表。(如周六有特殊任務(wù),自行加班完成),每周的周一查本周的周工作安排。

        5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的`關(guān)鍵,只有將課藏于心底,才能自如的發(fā)揮自己的潛能,獲得良好的教育效果。

        備教具:平行班互相分工合作,并引導(dǎo)幼兒同參與,有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。

        備教案:每人負(fù)責(zé)自己所教活動(dòng)的備課,對有疑問、有疑難的展開討論,多方尋找資料,以尋找答案。

        備戶外活動(dòng),將幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容有計(jì)劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中,使

        幼兒能夠健康的成長.

        總之,要在這有限的時(shí)間里,讓教師對一周活動(dòng)了如指掌,然后再各自設(shè)計(jì)周計(jì)劃與教案,真正發(fā)揮備課作用,使備課不流于形式

        6、每月寫一篇教學(xué)案例,組織一次聽評(píng)課活動(dòng)。

        7、每學(xué)期上一節(jié)公開課,寫一篇教學(xué)論文。

        8、提倡老師們隨時(shí)記錄上報(bào)平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)等,納入教研內(nèi)容。(老師們所提供的納入教研的內(nèi)容,根據(jù)數(shù)量多少,記入期末考評(píng))。

        9、組織優(yōu)秀教育筆記展評(píng)、優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)展評(píng)等多種活動(dòng)。

        四、教研活動(dòng)安排。

        二月:制定各種計(jì)劃,熟悉班內(nèi)的孩子。

        三月:

        1、結(jié)合三八婦女節(jié),對幼兒進(jìn)行“我為媽媽進(jìn)一言”或“我為媽媽做一事”的教育;教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。

        2、首輪聽評(píng)課活動(dòng)。(3月下旬)

        3、開始家訪。(每人每周2個(gè)孩子)

        四月:

        1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評(píng)活動(dòng)。

        2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

        五月:

        1、準(zhǔn)備”六一“慶祝活動(dòng)。

        2、期中檢查。

        六月:

        1、慶祝六一系列活動(dòng)

        2、準(zhǔn)備期末檢查。

        五、常規(guī)工作。

        見常規(guī)工作記錄表。

        說明:關(guān)于識(shí)字課討論后決定。

        常規(guī)工作記錄表

        20xx——20xx下學(xué)期

        幼兒園教研活動(dòng)

        計(jì)劃

        教研計(jì)劃

        一、教研指導(dǎo)思想

        繼續(xù)以新的《綱要》和《規(guī)程》為依據(jù),以縣教育工作會(huì)議精神為契機(jī),深刻領(lǐng)會(huì),積極開拓,加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇,不斷學(xué)習(xí)幼教理論,提高教師素質(zhì),并將教研工作不斷落到實(shí)處。

        二、教研重點(diǎn)。

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,增強(qiáng)以科學(xué)教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的意識(shí)和能力。

        2、組織多種形式的聽評(píng)課活動(dòng),提高老師的活動(dòng)組織水平。

        3、提倡聽推門課,促進(jìn)老師們的日常活動(dòng)組織準(zhǔn)備。

        4、做好教研活動(dòng),規(guī)范教研常規(guī),認(rèn)真做好教研紀(jì)錄,要做到不流形勢,保證每周一次的教研質(zhì)量。

        5、實(shí)行各年齡班專人負(fù)責(zé)制。

        6、抓好備課關(guān)。

        三、教研要求與措施

        1、成立年齡班組長。小班、托班:翟兆紅;中班:李麗;大班:公丕華。

        2、每周學(xué)習(xí)一篇教育理論。以年齡班為小組,進(jìn)行組織。要求讀、議、說、聽、評(píng)相結(jié)合。

        3、每位教師每周聽一節(jié)課,寫一次教學(xué)反思;一篇教育筆記。

        4、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,周計(jì)劃安排表。

        每周六填好下周的周安排表。(如周六有特殊任務(wù),自行加班完成),每周的周一查本周的周工作安排。

        5、繼續(xù)抓好備課關(guān)。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有將課藏于心底,才能自如的發(fā)揮自己的潛能,獲得良好的教育效果。

        備教具:平行班互相分工合作,并引導(dǎo)幼兒同參與,有利于減輕教師備教具的負(fù)擔(dān)。

        備教案:每人負(fù)責(zé)自己所教活動(dòng)的備課,對有疑問、有疑難的展開討論,多方尋找資料,以尋找答案。

        備戶外活動(dòng),將幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容有計(jì)劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中,使幼兒能夠健康的成長.

        總之,要在這有限的時(shí)間里,讓教師對一周活動(dòng)了如指掌,然后再各自設(shè)計(jì)周計(jì)劃與教案,真正發(fā)揮備課作用,使備課不流于形式

        6、每月寫一篇教學(xué)案例,組織一次聽評(píng)課活動(dòng)。

        7、每學(xué)期上一節(jié)公開課,寫一篇教學(xué)論文。

        8、提倡老師們隨時(shí)記錄上報(bào)平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)等,納入教研內(nèi)容。(老師們所提供的納入教研的內(nèi)容,根據(jù)數(shù)量多少,記入期末考評(píng))。

        9、組織優(yōu)秀教育筆記展評(píng)、優(yōu)秀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)展評(píng)等多種活動(dòng)。

        四、教研活動(dòng)安排。

        二月:制定各種計(jì)劃,熟悉班內(nèi)的孩子。

        三月:

        1、結(jié)合三八婦女節(jié),對幼兒進(jìn)行“我為媽媽進(jìn)一言”或“我為媽媽做一事”的教育;教師們舉行慶“三八”卡拉ok比賽。

        2、首輪聽評(píng)課活動(dòng)。(3月下旬)

        3、開始家訪。(每人每周2個(gè)孩子)

        四月:

        1、優(yōu)秀教案、教育筆記展評(píng)活動(dòng)。

        2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

        五月:

        1、準(zhǔn)備”六一“慶;顒(dòng)。

        2、期中檢查。

        六月:

        1、慶祝六一系列活動(dòng)

        2、準(zhǔn)備期末檢查。

        五、常規(guī)工作。

        見常規(guī)工作記錄表。

        說明:關(guān)于識(shí)字課討論后決定。

        常規(guī)工作記錄表

      學(xué)期計(jì)劃 篇5

        按照學(xué)校新學(xué)期總體工作計(jì)劃中關(guān)于科研工作的要求,結(jié)合上一學(xué)年學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),確立本學(xué)期科研工作主要內(nèi)容如下:

        1.落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作:

        (1)組織18年新入職15位青年教師上崗培訓(xùn)及拜師會(huì)。

        (2)在16、17年入職青年教師中開展教學(xué)基本技能展示觀摩評(píng)比活動(dòng),評(píng)選課堂教學(xué)新秀。

        (3)開展“導(dǎo)課微視頻”征集評(píng)選:近三年參加工作的青年教師參加,每位教師自選一個(gè)課題,自錄一段視頻,限時(shí)5分鐘內(nèi)。為校園網(wǎng)教學(xué)技能微視頻點(diǎn)播提供素材。

        2.扎實(shí)有開展省立項(xiàng)校本課題研究:

        8月底前,參照三個(gè)研究范圍:(1)以評(píng)價(jià)管理促有效教學(xué)(2)學(xué)生自主綜合能力培養(yǎng)(3)提高學(xué)生形神兼?zhèn)涞木C合素養(yǎng),完成課題研究申報(bào)表,請各位教師手寫。

        9月中旬召開前一階段微課題研究成果總結(jié)表彰會(huì),準(zhǔn)備向省教育科學(xué)研究院申請結(jié)題。

        10月組織本學(xué)期“以評(píng)價(jià)管理促有效教學(xué)專題研討會(huì)。

        12月緊扣“培養(yǎng)學(xué)生自主綜合能力的研究”這一課題,籌備舉辦“基于學(xué)生自主綜合能力提升的班主任核心素養(yǎng)論壇”。

        3.探索新高考的改革路徑:

        關(guān)注“培養(yǎng)學(xué)生自主綜合能力,提高綜合素養(yǎng)”即“三自主三提高”系列活動(dòng)研究。聚焦三個(gè)方面:一是培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí),提高持續(xù)發(fā)展素養(yǎng);二是培養(yǎng)學(xué)生的自主生活管理能力,提高生活幸福素養(yǎng),三是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)。探索生涯規(guī)劃指導(dǎo)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),壓實(shí)“四個(gè)一工程”,即明晰一個(gè)升學(xué)目標(biāo),鍛造一份頑強(qiáng)毅力,培養(yǎng)一種文明習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)一個(gè)共進(jìn)氛圍,提升學(xué)生形神兼?zhèn)涞木C合素養(yǎng)。

        4.安排好俄語外教相關(guān)工作:

        按照聘請外教工作的相關(guān)規(guī)定,做好外教到校、在校和離校期間的.教學(xué)管理及服務(wù)工作,保證俄語課堂教學(xué)的效益。

        5.組織好語言文字相關(guān)工作:

        做好語委會(huì)的相關(guān)工作要求。今年的主題是“說好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”。已經(jīng)安排團(tuán)委和語文教研室準(zhǔn)備好相應(yīng)的專題活動(dòng)。

        6.與教務(wù)處共同做好課堂教學(xué)檢查、教學(xué)常規(guī)聯(lián)檢、推門課聽課及錄播課聽課工作。

        7.做好教師科研成果和論文的征集、整理、上報(bào)工作。

        8.做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門布置的其他各項(xiàng)工作。

      學(xué)期計(jì)劃 篇6

        轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí),家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

        我班現(xiàn)有幼兒32名,其中男生18名,女生14名。我班是一個(gè)混合班級(jí),同時(shí),我班又是一個(gè)新生和老生的混合班級(jí),其中有25名幼兒原來是在我校讀過,另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

        在認(rèn)知方面幼兒對周圍事物充滿好奇,喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答問題時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不準(zhǔn)確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。

        在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。

        在社會(huì)發(fā)展方面雖然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。

        二、工作目標(biāo)

        根據(jù)本班實(shí)際情況,我和李老師制定出以下教育目標(biāo)

        1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

        2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;

        3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

        4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

        5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問題的能力。

        三、具體措施

        1.做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套, 保持內(nèi)務(wù)整潔;

        2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;

        3.合理組織教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作計(jì)劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》。

        4.通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

        5.杜絕一切不安全的隱患。

        四、家長工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個(gè)月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的`對幼兒進(jìn)行管理。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

        五、具體工作和活動(dòng)內(nèi)容

        九月份

        1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。

        2.結(jié)合教師節(jié),對幼兒進(jìn)行尊師的教育。

        3.進(jìn)行主題《快樂的我》的教學(xué)活動(dòng)。

        十月份

        1.結(jié)合國慶節(jié),進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。

        2.結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

        3.進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。

        4.進(jìn)行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

        5.進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng)。

        十一月份

        1.對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評(píng)。

        2.進(jìn)行第二次上門家訪。

        3.進(jìn)行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動(dòng)。

        十二月份

        1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)生活自理能力大比。

        2.進(jìn)行第三次上門家訪。

        3.結(jié)合圣誕節(jié),排練節(jié)目。

        4.進(jìn)行主題《小靈通》的教學(xué)活動(dòng)。

        5.對幼兒的安全和健康教育。

        一月份

        1.進(jìn)行幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng)家長觀摩課的活動(dòng)。

        2.進(jìn)行第四次上門家訪。

        3.進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng)。

        4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評(píng)。

        5.對幼兒的安全和健康教育。

        希望通過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的飛躍

      學(xué)期計(jì)劃 篇7

        一、情況分析。

       。ㄒ唬┗厩闆r:

        我班現(xiàn)共有幼兒25名,男孩11名,女孩14名,其中新生5人,全班幼兒均為獨(dú)生子女,無單親家庭。我班大部分幼兒都是由托班升入小班,因此對幼兒園環(huán)境,幼兒園生活都比較熟悉,并已養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣。而5名新生,通過適應(yīng)性活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)還不能很好的適應(yīng)幼兒園生活,情緒仍不穩(wěn)定,顯而易見在這一方面存在著很大的差異。同時(shí)據(jù)了解,我班孩子大多由祖輩照顧,由于隔代親的緣故,老人對孩子比較溺愛,幼兒略顯嬌氣、任性,但對本班教師有較多的依賴,在活動(dòng)中獨(dú)立性不強(qiáng)。

       。ǘ┥睿

        通過托班一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒基本上能進(jìn)行一些簡單的生活自理,如穿脫簡單的衣物、自己進(jìn)餐、盥洗等,但也有部分幼兒由于年齡偏小,生活上仍依賴于老師、家長的幫助,如揚(yáng)揚(yáng)等小朋友,常會(huì)把鞋子穿反、衣服穿錯(cuò);斯斯、小雨等做事較拖拉,往往要老師再三的督促,挑食現(xiàn)象屢有發(fā)生。另據(jù)了解,我班有個(gè)別幼兒體質(zhì)較弱,并患有氣管炎、中耳炎等疾病,需老師特別照顧。

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí):

        我班大部分幼兒對音樂和美術(shù)的興趣較大,喜歡在家中唱歌,畫畫,同時(shí)對新鮮的事物有好奇好問的習(xí)慣,反映出孩子活潑,靈敏的天性。但是在語言表達(dá)等方面還比較欠缺,有部分幼兒口齒不清、發(fā)音不準(zhǔn),如揚(yáng)揚(yáng)、云云等幼兒。同時(shí)我班幼兒年齡差異較大,而其中又以中小年齡的幼兒居多,因此在能力、技能上也顯出了其中的差異。

        (四)運(yùn)動(dòng):

        經(jīng)過托班培養(yǎng),幼兒在身體協(xié)調(diào)性方面有了很大的進(jìn)步,基本能協(xié)調(diào)的走跑,也樂意參與各項(xiàng)體育活動(dòng),但自我保護(hù)意識(shí)稍嫌欠缺,常會(huì)出現(xiàn)一些危險(xiǎn)動(dòng)作。且在游戲中規(guī)則意識(shí)仍較淡薄,爭搶、插隊(duì)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

       。ㄎ澹┯螒颍

        幼兒能進(jìn)行一些簡單的拼搭游戲,但游戲仍處于擺弄過程,游戲的目的性不明顯。游戲時(shí)幼兒的自我意識(shí)較強(qiáng),往往與同伴會(huì)發(fā)生爭執(zhí)。

        二、總目標(biāo):

        1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,以德育工作為重點(diǎn),逐步促進(jìn)幼兒的交往能力。

        2、結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,重視幼兒主題活動(dòng)的開展,發(fā)展幼兒的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)新精神。

        3、重視游戲的教育作用,逐步豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容,讓幼兒在游戲中愉悅身心,發(fā)展社會(huì)性及提高語言交往能力。

        三、分目標(biāo):

       。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí):

        目標(biāo):

        1、學(xué)用普通話說出自己的姓名,能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

        2、樂于參加集體活動(dòng),遵守簡單的集體規(guī)則。

        3、了解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,以各種方式表達(dá)自己的情感。

        4、喜歡聽辨周圍的各種聲音,區(qū)別不同聲音以及所表示的意義。

        5、愛聽童話故事,喜歡觀察(照顧)小動(dòng)物,并有興趣參加表演活動(dòng)。

        6、體會(huì)每個(gè)動(dòng)物都有各自的本領(lǐng),有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作。

        7、區(qū)分常見水果的特征,感知它們明顯的差別。

        8、了解常見車輛的不同外形和功用,體驗(yàn)車輛給我們帶來方便。

        9、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征,愿意參加暖和身體的活動(dòng)。

        10、以各種方式參加節(jié)日活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的歡樂。

        措施:

        1、以普通話與幼兒游戲,交談,樹立良好的榜樣作用。并創(chuàng)設(shè)多種情景,讓幼兒愿意并喜歡在集體面前講話。

        2、結(jié)合音樂角,音樂欣賞活動(dòng)等,使幼兒喜歡音樂

        活動(dòng)。

        3、通過錄音,講解,情景表演,生動(dòng)形象地講述故事,培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事。

        4、運(yùn)用多種美工材料及技能,開展形式多樣的活動(dòng),讓幼兒愉快地運(yùn)用簡單技巧,并通過相互欣賞活動(dòng),引起幼兒對創(chuàng)作、表現(xiàn)的興趣。

        5、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),提供幼兒所喜愛的道具,頭飾等,為幼兒表現(xiàn)自我創(chuàng)設(shè)條件。

        6、通過故事,情景表演等多種形式,使幼兒了解五官的知識(shí),并形成初步的常規(guī)。

        7、通過自然角,飼養(yǎng)角活動(dòng)的開展,使幼兒對動(dòng)植物有觀察的興趣。

        8、通過形式多樣的主題活動(dòng),區(qū)角活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

        四、生活:

        目標(biāo):

        1、喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與老師,同伴共處的歡樂。

        2、學(xué)習(xí)洗手,洗臉的正確方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁。

        3、能愉快地進(jìn)餐,并學(xué)會(huì)使用調(diào)羹,能獨(dú)立進(jìn)餐,不用成人喂。

        4、會(huì)自己飲水,能按標(biāo)記取放茶杯。

        5、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生親切感,愿意回答成人的問話。

        6、在成人的提醒下,肯招呼熟悉的人,能有禮貌地感謝他人的幫助。

        7、學(xué)習(xí)收拾玩具,不亂扔玩具。

        措施:

        1、通過示范,游戲,表演等形式,并結(jié)合家長工作,培養(yǎng)增強(qiáng)幼兒的自理能力,改善陋習(xí)。

        2、以表揚(yáng),榜樣為手段,初步提高幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。

        3、結(jié)合游戲等形式,讓幼兒熟悉對標(biāo)記圖的使用。讓幼兒學(xué)會(huì)取放茶杯自己飲水、主動(dòng)飲水等。

        4、以游戲?yàn)榧~帶,聯(lián)絡(luò)師生間的情感,使幼兒愿意與成人、同伴交流。

        5、關(guān)心,鼓勵(lì)每一位幼兒,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,親近老師親近同伴。

        6、通過唱歌,木偶表演等形式,使幼兒在唱唱、畫畫、看看中學(xué)會(huì)整理玩具、懂得愛護(hù)玩具。

        7、引導(dǎo)幼兒掌握簡單的禮貌用語!霸,再見,謝謝”,并能主動(dòng)向老師問好。

       。ㄈ┻\(yùn)動(dòng)。

        目標(biāo):

        1、在老師的鼓勵(lì)下,積極參加各類活動(dòng)。

        2、嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械,積累器械活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

        3、喜歡模仿他人的運(yùn)動(dòng)方式和動(dòng)作。

        4、學(xué)習(xí)聽辨各種運(yùn)動(dòng)信號(hào)。

        5、對新奇的活動(dòng)內(nèi)容和方式感興趣。

        6、喜歡模仿周圍事物的有趣形態(tài)和動(dòng)作特征,感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化。

        7、動(dòng)作自然、較協(xié)調(diào)。

        8、注意安全,不做危險(xiǎn)的身體動(dòng)作。

        措施:

        1、經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中掌握一定的技巧。(走,跑等)

        2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),活動(dòng)形式豐富多彩,并隨季節(jié)適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。

        3、適當(dāng)增加體育運(yùn)動(dòng)器具。

        4、以新奇的游戲內(nèi)容吸引幼兒。

        5、編排生動(dòng)、活潑、富有韻律的模仿操、律動(dòng)。

        6、通過生動(dòng)有趣的故事,配合榜樣作用,以此來加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

       。ㄋ模┯螒

        目標(biāo):

        1、愿意參加游戲,初步對游戲有興趣及愿望。

        2、愿意學(xué)習(xí)并扮演最熟悉的角色,模仿最基本的動(dòng)作,并產(chǎn)生簡單的.角色語言與行為。

        3、喜歡玩玩具,會(huì)擺弄與角色有關(guān)的玩具。

        4、初步知道幼兒園的玩具大家玩。

        5、在老師的幫助下,學(xué)習(xí)整理玩具。

        措施:

        1、提供豐富的適合幼兒年齡特征的游戲材料,便于幼兒操作,使幼兒對游戲有興趣。

        2、在游戲,日常生活中,逐步積累經(jīng)驗(yàn),為角色游戲做準(zhǔn)備,有模仿成人的興趣。

        3、教師參與游戲,并適時(shí)地以角色的身份進(jìn)行指導(dǎo)。

        4、鼓勵(lì)幼兒收集游戲材料,知道玩具大家一起玩。運(yùn)用故事表演等形式教育幼兒有謙讓的意識(shí)。

        5、熟悉玩具擺放的位置,為幼兒整理玩具創(chuàng)設(shè)條件。運(yùn)用“玩具找家”等游戲幫助幼兒掌握玩具整理的基本方法。

        四、個(gè)別幼兒工作。

        目標(biāo):

        1、注重新生工作,穩(wěn)定幼兒情緒,使其盡快適應(yīng)班級(jí)生活。

        2、關(guān)心照顧體弱兒童,使他們健康成長。

        3、培養(yǎng)個(gè)別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        4、幫助個(gè)別幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

        5、教育幼兒友愛同伴,培養(yǎng)幼兒具有活潑,開朗的性格。

        措施:

        1、建立個(gè)案跟蹤記錄,了解幼兒活動(dòng)狀態(tài),并針對情況及時(shí)教育。

        2、多督促,善觀察,與孩子交流,談心,建立感情。

        3、與家長多交流,反饋幼兒在園情況,了解幼兒在家情況。家園同步進(jìn)行教育。

        五、家長工作。

        目標(biāo):

        1、加強(qiáng)交流,增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系。

        2、家園同步教育,培養(yǎng)身心健康的幼兒。

        3、加強(qiáng)對體弱兒童的家園聯(lián)系工作,使其健康成長。

        措施:

        1、熱情做好來園和離園工作,及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況。

        2、定期召開家長會(huì),讓家長了解幼兒園工作,配合老師更好地開展班級(jí)工作。

        3、定期開展家教講座,為規(guī)范幼兒的品行共同出謀劃策。

        4、完善家訪制度,對三天不來園的幼兒及時(shí)家訪了解情況并記錄。

        5、提醒家長多留意教室門口的“家園聯(lián)系欄”,了解幼兒園的教育教學(xué)安排。

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