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      幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-08-04 21:52:26 工作計(jì)劃 我要投稿

      幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃

        時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份工作計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!工作計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助。

      幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃

      幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃1

        幼兒園托班教養(yǎng)工作月計(jì)劃 新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

        月 日 標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活

        在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

        引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。

        滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。

        保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

        室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。

        作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

        游戲

        鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

        引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

        逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

        投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。

        將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

        保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。

        鍛煉

        開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍。

        投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵(lì)幼兒積極活動。

        組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

        教育反思

        周計(jì)劃(年9月第一周)

        項(xiàng)目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動

        來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。

        1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。

        2. 班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

        3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

        4. 大皮球若干。

        5. 音樂磁帶。

        游戲

        活動

        1. 幼兒園的音樂真好聽。

        2. 自己會玩新玩具。

        3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

        體育鍛煉

        1. 和大皮球來賽跑。

        2. 跟老師跑、跑、跑。

        3. 跟老師聽音樂做動作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

        家園共育

        1. 召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。

        2. 老師了解幼兒在家的'情況,向家長介紹幼兒在園情況。

        3. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

        周計(jì)劃(年9月第二周)

        項(xiàng)目、 活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備

        生活活動

        1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

        2. 認(rèn)識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。

        1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。

        2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。

        3. 用可樂瓶做的動物的家。

        4. 油畫棒、紙張若干。

        5. 音樂磁帶一盒。

        6. 各種圓形的物品:皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

        游戲活動

        1. 和老師一起做游戲。

        2. 跟老師去表演。

        3. 學(xué)會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

        4. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。

        5. 我知道什么是圓的。

        體育鍛煉

        1. 跟著老師下樓梯。

        2. 聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。

        3. 學(xué)老師的動作跟在小朋友后面走。

        4. 跑跑、跳跳真快樂。

        5. 聽音樂做動作,和老師做的一樣美。

        家園共育

        1. 老師向爸爸、媽媽表揚(yáng)我有進(jìn)步。

        2. 爸爸、媽媽也說我長大了。

      幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃2

        一、指導(dǎo)思想

        以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針;以上級教育會議精神和幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù)。緊緊圍繞“辦園標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)管理化、素質(zhì)教育整體化、創(chuàng)辦具有特色的幼兒園”這一目標(biāo),大膽探索課程研究,提高教師信息化運(yùn)用及管理水平,全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),初步實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。

        二、主要工作及措施 :

        1、提高課堂教學(xué)活動效益。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)必須考慮到:

       、儆變簣@的教學(xué)活動要考慮讓幼兒在游戲過程中進(jìn)行;

        ②幼兒園的教學(xué)活動要考慮讓幼兒在實(shí)踐操作中進(jìn)行;

       、塾變簣@的教學(xué)活動要考慮讓幼兒在探索活動中進(jìn)行,關(guān)注每個(gè)幼兒的成長,真正通過讓幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)踐、探索來促進(jìn)幼兒積極、主動地發(fā)展。

        2、探索0—3歲嬰幼兒的教育,提高早教率。

        積極探索托班及親子園活動。在確保3—6歲幼教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí),我們要加快0—3歲嬰幼兒事業(yè)的發(fā)展,力爭使0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達(dá)到區(qū)級水平。

        3、抓好園本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

       。1)抓教師的學(xué)歷提高。全體教師要確立終身學(xué)習(xí)的觀念,把要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué),發(fā)揮個(gè)體的作用,通過參加各種進(jìn)修、各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、自考,提高學(xué)歷層次,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,落實(shí)園內(nèi)制定的《教師教育工作計(jì)劃》和《幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃》,確保教師三年發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)。

        (2)抓業(yè)務(wù)能力的提高。本學(xué)期結(jié)合我們電教課題的研究和網(wǎng)站的更新建設(shè),園內(nèi)將有重點(diǎn)地組織開展多個(gè)層面的信息技術(shù)應(yīng)用和操作培訓(xùn)、充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用。針對學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的普遍問題,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動來提高教師的專業(yè)化水平。通過多層次的教研活動,如組內(nèi)園內(nèi)的“一課三研”活動、家常課的研討、人人一堂好課評比、基本功比賽等活動提高教師的業(yè)務(wù)能力。

       。3)抓新教師的培養(yǎng)

        三年以內(nèi)的新教師,必須與老教師進(jìn)行師徒結(jié)對,簽訂合同。師傅要指導(dǎo)徒弟科學(xué)、合理地組織一日活動,幫助她們明確一日常規(guī)的要求,如:讓她們明確知道每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該做些什么?怎么來做?進(jìn)行幫教指導(dǎo)。新教師要虛心向老教師請教,認(rèn)真制訂計(jì)劃,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,做到多問、多想、多思。一學(xué)年來,對幫教成績顯著的`要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)新教師要根據(jù)園部制訂的青年教師考核活動安排,進(jìn)行細(xì)化,消化,每月有重點(diǎn)地研究各領(lǐng)域常態(tài)課的教學(xué)方法,技能練兵活動(個(gè)體),可邀請組內(nèi)老師、考核老師來看你組織的活動,請她們進(jìn)行幫助指導(dǎo),提高組織活動的能力。爭取三年內(nèi)要達(dá)到常規(guī)入門過關(guān),活動組織過關(guān),論文過關(guān)、技能過關(guān),并取得教師資格證和業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核證。

       。4)抓骨干教師的培養(yǎng)

        骨干教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng),每學(xué)期讀1—2本好書,并通過談讀書心得向大家推薦好書,提高多方面的修養(yǎng)。積極參加多種培訓(xùn)活動,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),發(fā)揮骨干教師的示范、輔射、引領(lǐng)作用,并把好的經(jīng)驗(yàn)通過論文發(fā)表等形式推廣出去,在園內(nèi)組織講座、研討、活動點(diǎn)評、示范課等發(fā)揮應(yīng)有的作用。

        4、加強(qiáng)村園的教育教學(xué)管理,促村園教師與中心教師同步發(fā)展

        我園已創(chuàng)建為市中區(qū)農(nóng)村一類幼兒園,我們要鞏固創(chuàng)建成果,并以次為契機(jī),高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)做好各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作,規(guī)范資料建設(shè),進(jìn)入電腦管理。

        5、對村園教師開展多層次的業(yè)務(wù)指導(dǎo),不定期下班級進(jìn)行隨堂聽課,提高教學(xué)活動質(zhì)量,開展村園教師常規(guī)課研討活動、園容園貌、教育常規(guī)檢查評比等活動,提高村園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)村園教師與中心教師的同步發(fā)展。

      幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃3

        一、指導(dǎo)思想:

        以永吉縣教育局期初會議精神為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,積極參加學(xué)校及園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動,努力提高自己政治素養(yǎng)。明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。本著以幼兒為中心,堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則,尊重幼兒,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律;將社會、文化、環(huán)境與教育思想密切結(jié)合。使幼兒全面發(fā)展的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在賞識教育思想引領(lǐng)下,提高自身素養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康活潑的發(fā)展。

        二、工作目標(biāo):

        1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用文明禮貌用語。

        2、提醒幫助幼兒遵守集體生活的行為規(guī)則,愿意與同伴交往和同伴共同游戲。

        3、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,參加簡單的勞動,做自己力所能及的事。

        4、調(diào)節(jié)幼兒的情緒積極參加豐富有趣的活動,并發(fā)表自己的意見。

        5、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒的愛心,知道幫助他人。與家人、伙伴、老師有好相處,關(guān)心別人。

        三、工作措施:

        (一)合理安排日常教育教學(xué)活動

        1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)工作計(jì)劃,創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

        2、通過主題教學(xué)讓充分發(fā)揮幼兒的想象空間,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,提高幼兒的表達(dá)能力以及表演能力。

        3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲教學(xué),作為幼兒學(xué)習(xí)活動的基本形式。

        4、幼兒在活動前將收集的活動材料準(zhǔn)備好;教師也會在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,

       。ǘ┘訌(qiáng)生活指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        1、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。3月份,我們針對少數(shù)幼兒進(jìn)餐講話、吃飯速度慢、挑食、浪費(fèi)糧食等不良行為,建立良好的進(jìn)餐常規(guī),兩位老師保持一致目標(biāo),結(jié)合吃飯和健康課對幼兒進(jìn)行教育。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,三是取得家長的配合,四是堅(jiān)持正確的教育方法,不訓(xùn)斥、恐嚇,讓他們健康飲食。采用餐前介紹食譜,進(jìn)行激勵(lì),餐中多巡視,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

        2、教育幼兒愛護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等,教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,不亂扔紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

        3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,培養(yǎng)基本的生活自理能力。根據(jù)天氣的變化,自己配搭衣服,及時(shí)增減衣服。幼兒也能主動地做一些事情,如送飯盤、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力。

        四、保育工作:

        保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師,了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣,以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的`保育工作中,能做到更有針對性地去開展,常抓不懈。

        1、搞好班級環(huán)境

        嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,每天整理好班級,堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認(rèn)真做好班級衛(wèi)生、消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

        2、對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

        初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實(shí)際情況,統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

        (1)每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時(shí),注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。讓幼兒學(xué)會送托盤,并擺放好。

       。2)老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

        3、加強(qiáng)安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。堅(jiān)持早、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。按時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯(cuò)。

        五、加強(qiáng)思想品德教育:

        幼兒模仿能力強(qiáng),感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼等。

        六、教育教學(xué)工作 :

        我們將繼續(xù)嘗試將“主題探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,深入探索,大膽實(shí)踐。

        1、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開展好每一次的教學(xué)活動。

        2、給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

        3、提高幼兒的口語表達(dá)能力,從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手:利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間,讓孩子們多說,多觀察,并學(xué)會舉一反三。培養(yǎng)幼兒的語言基礎(chǔ),還要鼓勵(lì)幼兒多說多講,多給他機(jī)會鍛煉,從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。

        七、家園聯(lián)系工作:

        1、接送時(shí)保證與家長進(jìn)行面對面的溝通,熱情接待家長,了解幼兒在家的表現(xiàn),詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng),并嚴(yán)格落到實(shí)處。

        2、向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

        我們會全面提高幼兒教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒教師與幼兒的相互作用,共同成長。用發(fā)展的眼光看待每一名幼兒,使幼兒健康快樂的成長。

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