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《濟南的冬天》課后練習(xí)和答案
1.下列詞語中黑體字注音完全正確的一項是( )
A.輕盈(yíng) 朦朧(méng) 倫敦(dūn) 旋律(xuán)
B.水藻(zh?o) 貯蓄(zhù) 均勻(yún) 撫摩(fǔ)
C.斑駁(bó) 鑲嵌(xuāng) 著急(zhuó) 溫潤(wēn)
D.稀疏(sū) 澄清(chéng) 驚詫(chà) 玫瑰(guī)
2.下列黑體的詞解釋有誤的一項是( )
A.響晴的天氣 響晴：晴朗高爽
B.慈善的冬天 慈善：美好
C.設(shè)若單單是有陽光 設(shè)若：假如 D.煞是好看 煞：很
3.細讀下面幾句話，揣摩句中黑體的詞，回答問題。
濟南的冬天是響晴的。自然，在熱三帶的北方，日光永遠是那么毒，響亮的天氣，反而有點叫人害怕。
�、佟绊懬纭敝小绊憽钡囊馑际�( )
A.聲音
B.發(fā)出聲音
C.響亮
D.很，十分
�、凇岸尽钡囊馑际�( )
A.毒辣
B.強烈
C.危害
D.兇狠
�、邸绊懥痢钡囊馑际�( )
A.十分明亮
B.聲音洪大
C.有聲響，有光亮
D.晴朗
山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代名手畫的吧。
�、芫渲袃商幱昧恕芭P”字，為什么?
4.選詞填空。
備選答案：A.狹窄 B.狹隘
�、龠@就是我們用以反對( )民族主義和( )愛國主義的國際主義。
�、谶@里山路( )崎嶇，極難行走。
�、鬯譄釔圩约旱募w，只是有時顯得眼界比較( )。
�、荛L期生活在山溝里，他的見聞很( )。
5.分析體會下面句子的含義。
(1)天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍土，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!
(2)就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
閱讀課內(nèi)文段，回答問題。
�、僮蠲畹氖窍曼c小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
6.第②句的“頂”為什么用得好?
7.第④句用了______的修辭手法;用文中的話解釋“帶水紋的花衣”：__________________怎樣理解“叫你希望看見更美的山的肌膚”?
8.這段文字描寫景物的順序是( )
A.時間順序 B.空間順序
9.在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語：__________________
10.劃分層次正確的是( )
A.①/②③④⑤⑥ B.①②③④⑤/⑥ C.①/②⑧④⑤/⑥
11.這段文字主要描繪( )
A.山上秀美的景色 B.冬天小雪的秀美 C.雪后山景的秀美
閱讀下面選段，回答后面問題。
對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
12.用簡練的語言概括這段文字的大意。
答：
13.找出文中的三組對比
�、�
�、�
�、�
14.指出三組對比在文中的作用。
答：
《濟南的冬天》課后練習(xí)答案：
1.A
2.B
3.①D ②B ③A ④本文寫濟南有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和而安適地睡著，是個理想的境界。因而寫濟南的景物，就處處和這種境界相諧調(diào)，把山坡上的小村莊和房頂上的雪都說“臥”著，恰當(dāng)?shù)乇磉_出一種安適而寧靜的氛圍。
4.①B B ②A ③A ④B
5.①把水寫得脈脈含情，要用自己的身體助長“綠的精神”(蓬勃生機)，容光煥發(fā)。垂柳像人一樣有愛美的愿望。
②與老天商量的語氣，是一種贊許的口吻，流露出對濟南小山的愛憐之情。
6.答案：準(zhǔn)確寫出小雪落在矮松上的樣子
7.比喻、擬人 這樣，一道白，一道暗黃 希望看到更美的山色，表現(xiàn)出對春天的憧憬和希望
8.答案：B
9.答案：山上 山尖 山坡 山腰
10.答案：C
11.答案：C
12～14解析：作者在這篇文章中主要突出了濟南冬天的“溫晴”特點。選段中的問題也是圍繞這點設(shè)計的。第12題，選段緊緊抓住天氣特點，描繪濟南冬天溫晴的天氣特點。第13題，在課文分析中已經(jīng)講過，這段四句話，三個對比：①北平刮風(fēng)與濟南沒有風(fēng)聲作比。②倫敦霧天與濟南響晴作比。③熱帶日光與濟南溫晴作比。第14題的設(shè)計是從全文角度考慮的，這里的三組對比引出對“濟南是個寶地”的描繪。
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