2017年教育技術(shù)學(xué)模擬試題
教育技術(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)可以通過(guò)多做模擬試題實(shí)現(xiàn)。以下是陽(yáng)光網(wǎng)小編要與大家分享的2017年教育技術(shù)學(xué)模擬試題，供大家參考!
2017年教育技術(shù)學(xué)模擬試題一、名詞解釋
1.教育技術(shù)
教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)而對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。
2.信息技術(shù)與課程整合
在教與學(xué)過(guò)程中，充分而恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用信息技術(shù)，使信息技術(shù)成為課程的有機(jī)組成部分，以便提高學(xué)生的信息技術(shù)能力和教與學(xué)的效率和質(zhì)量。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是規(guī)劃教學(xué)過(guò)程的系統(tǒng)方法，是根據(jù)教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論對(duì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的方法，是一種無(wú)形的智能教育技術(shù)。
4.教學(xué)媒體
是儲(chǔ)存和傳遞教學(xué)信息的工具，包括黑板、書(shū)籍、電影電視、計(jì)算機(jī)等。
5.媒體
(1)是傳播信息符號(hào)的物質(zhì)實(shí)體。
(2)是儲(chǔ)存和傳遞信息的物質(zhì)工具
2017年教育技術(shù)學(xué)模擬試題二、簡(jiǎn)答
1.你認(rèn)為教育技術(shù)的作用有哪些?
(1)利用教育技術(shù)擴(kuò)大教育的規(guī)模
(2)利用教育技術(shù)提供自主學(xué)習(xí)的資源
(3)利用教育技術(shù)提供直觀形象的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
(4)利用教育技術(shù)提供學(xué)習(xí)的工具和途徑
(5)利用教育技術(shù)改變教師教和學(xué)生學(xué)的方式
2.教學(xué)軟件(資源)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程
(1)需求分析，確定選題
(2)確定軟件要達(dá)到的目標(biāo)
(3)確定教學(xué)內(nèi)容的組織與表達(dá)策略
(4)編制教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)腳本
(5)制作
(6)評(píng)價(jià)與修訂軟件(資源)
3.你認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)教育網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有哪些?
(1)教育性
(2)科學(xué)性
(3)技術(shù)性
(4)藝術(shù)性
4.教育媒體的基本功能
(1)儲(chǔ)存和傳遞教學(xué)信息(載體)
(2)為學(xué)生提供不同種類和不同層次的經(jīng)驗(yàn)
(3)延伸學(xué)生的感覺(jué)器官，克服自身感官的局限
5.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
(1)教學(xué)目標(biāo)表
(2)教學(xué)媒體選擇與應(yīng)用表
(3)課堂教學(xué)過(guò)程的流程圖(表示形式//圖例)
(4)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程(教師與學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體)
(5)形成性練習(xí)項(xiàng)目表
(6)教師自我評(píng)價(jià)(課后記)
7.列舉常見(jiàn)的信息化教學(xué)資源
(1)教學(xué)軟件 (課程學(xué)習(xí)軟件//課程學(xué)習(xí)軟件)
(2)電子圖書(shū)//電子期刊//電子詞典//電子百科
(3)教育網(wǎng)站
(4)電子論壇(動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源)
(4)數(shù)據(jù)庫(kù)(期刊庫(kù)//論文庫(kù)//專利庫(kù)//法律法規(guī)庫(kù))
8.在教學(xué)過(guò)程中選擇教學(xué)媒體的依據(jù)
(1)教學(xué)目標(biāo)——媒體是否能夠促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)?
(2)經(jīng)驗(yàn)水平——媒體能否提供學(xué)生所需要的經(jīng)驗(yàn)水平?
(3)教學(xué)內(nèi)容——媒體是否適合表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的要求?
(4)媒體功能——媒體是否具有所要求的功能?
(5)教學(xué)條件——學(xué)校是否具備相應(yīng)的條件?
(6)教學(xué)成本——應(yīng)用媒體進(jìn)行教學(xué)的成本如何?
(7)教師的特點(diǎn)——教師與媒體的關(guān)系如何?
9.列舉信息技術(shù)環(huán)境下教師的教學(xué)行為
(1)布置自主學(xué)習(xí)的任務(wù)
(2)提供自主學(xué)習(xí)的資源和學(xué)習(xí)環(huán)境
(3)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)
(4)提供咨詢和協(xié)商
10.電視媒體的教學(xué)功能
(1)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和過(guò)程的教學(xué)內(nèi)容
(2)表現(xiàn)與時(shí)間有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容
(3)表現(xiàn)與空間有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容
(4)把抽象的教學(xué)內(nèi)容以形象化的形式表現(xiàn)
(5)演示實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)情境
(6)向?qū)W生提供各種案例學(xué)習(xí)材料
(7)在某些情況下可以代替教師的教學(xué)
11.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本特征
(1)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法是系統(tǒng)方法
(2)教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是最優(yōu)化
(3)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論是科學(xué)性理論
(4)教學(xué)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有再現(xiàn)性
(5)教學(xué)設(shè)計(jì)的方法具有操作性
12.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)和主張
學(xué)習(xí)是個(gè)體根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)外界信息主動(dòng)加工的過(guò)程;每個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解都不同�；局鲝垼禾剿鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) 、情境學(xué)習(xí)、自上而下的學(xué)習(xí)。
13.說(shuō)明信息技術(shù)對(duì)教學(xué)過(guò)程的影響
14.解釋信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則
(1)學(xué)生中心
(2)利用各種信息資源
(3)以問(wèn)題、任務(wù)和項(xiàng)目組織教學(xué)活動(dòng)
(4)合作、探究、自主學(xué)習(xí)
2017年教育技術(shù)學(xué)模擬試題三、綜合應(yīng)用
撰寫(xiě)一份課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案 要求：
(1)自定教學(xué)內(nèi)容
(2)能夠全面反映教學(xué)設(shè)計(jì)的基本工作
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