放學(xué)了，排著整齊的路隊(duì)剛一走出校門(mén)，興奮的心情一下跌倒了谷底：一群“廣告推銷(xiāo)團(tuán)”把我圍了個(gè)水泄不通，其他同學(xué)也被阻住了腳步。隨著一只只的手伸過(guò)來(lái)，那五顏六色的廣告紙不僅讓我眼花，應(yīng)接不暇，那嘈雜的推銷(xiāo)聲更是讓我頭大�！巴瑢W(xué)，這是我們新創(chuàng)辦的硬筆書(shū)法訓(xùn)練班，保證讓你的鋼筆字突飛猛進(jìn)，瞬間大變樣”；“同學(xué)，還是上我們的‘金筆作文班’吧，只要上幾節(jié)課，就能讓你的作文更上一層樓，不僅能讓你產(chǎn)生濃厚的興趣，更能讓你妙筆生花，保證讓你的語(yǔ)文成績(jī)‘芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高’；“同學(xué)，你想讓你的同學(xué)對(duì)你刮目相看嗎?想讓你的.畫(huà)獲獎(jiǎng)嗎?將來(lái)想成為畫(huà)家嗎?那就來(lái)上我們的繪畫(huà)班吧，保證讓你如愿以?xún)?”；“還是上我們游泳班吧，不禁能成為游泳健將，還能獲得一項(xiàng)求生的本領(lǐng)。一舉兩得喲!”捂著即將要炸的大腦，我擠開(kāi)他們，撒腿就跑。他們?nèi)圆环艞壍剡吅斑呑分�。終于脫離了“包圍圈”，我不禁松了一口氣，盯著手上多出來(lái)的幾張小廣告，心懷怯意地回頭看看被堵住的同學(xué)，滿(mǎn)地的廣告紙也映入了眼簾，我不禁為環(huán)保工人發(fā)起愁來(lái)。
果不其然，中午來(lái)放學(xué)時(shí)，發(fā)廣告紙的人銷(xiāo)聲匿跡了，取而代之的是盡職盡責(zé)的環(huán)保工人，只見(jiàn)他們拿著掃帚，認(rèn)真地清掃著，遇到黏在地上的廣告時(shí)，還要蹲下身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地用手去摳，費(fèi)了半天勁，手指甲都摳裂了，才消除了一點(diǎn)點(diǎn)�？粗�這一幕，我既心疼又痛心。
這些亂七八糟的“廣告推銷(xiāo)團(tuán)”不僅污染了學(xué)校周?chē)�的環(huán)境，還給我們?cè)斐闪撕芏嗟睦�擾，嚴(yán)重地影響了我們的心情，危害了我們的生活。讓我們攜起手來(lái)，一起拒絕接受廣告紙，讓“廣告推銷(xiāo)團(tuán)”遠(yuǎn)離我們身邊，使其建立專(zhuān)門(mén)的廣告專(zhuān)欄，到指定專(zhuān)門(mén)的地方張貼廣告信息。