【活動(dòng)目標(biāo)】

1、提高幼兒聽音樂的能力。

2、讓幼兒體驗(yàn)在音樂中游戲的.愉悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】火的頭飾、三段音樂、與幼兒同數(shù)的椅子、PPT。

【活動(dòng)過程】

1、聽第一段音樂，韻律操導(dǎo)入。

T：寶貝們，跟著老師一起來做運(yùn)動(dòng)啦！

T：變變變變變，呀，我們都是木頭人啦�。ㄔ�地轉(zhuǎn)一圈）

2、聽第二段音樂，游戲開始。

（1）聽第一遍音樂，感受音樂。

T：木頭人可不能隨便動(dòng)了，只有聽到音樂聲才可以動(dòng)�？墒且魳仿曇煌＃�我們就又不能動(dòng)了，我們一起來玩一玩怎么樣��？有音樂可以隨便做動(dòng)作喲！

T：哇，我們木頭人可真厲害��！

（2）聽第二遍音樂，在音樂中感受愉悅。（出示PPT）

T：那現(xiàn)在，我們一起跟著音樂去旅行吧！第一站來到了草地上，哎呀，太陽可真好呀，伸伸懶腰，扭扭屁股，呼吸一下新鮮空氣，沒音樂了，木頭人們，不能動(dòng)了，擺個(gè)美美的造型；又有音樂了，那接著去下一站咯，大海到了，聽聽海風(fēng)，踏踏海浪，哇，可真美�。ㄒ魳吠＃�（音樂響）呀，我們來到了天空，像小鳥那樣飛一飛，看看這美麗的世界。哎，木頭人們飛得有點(diǎn)累了，坐下來休息一下吧！

（3）聽第三遍音樂，游戲延伸。

T：我們木頭人可真能干呀！連火魔王都聽說了，他很不喜歡我們木頭人這么能干，所以他想來吃掉我們。不過呀，這個(gè)火魔王他看不見我們，只要我們不發(fā)出聲音，他就抓不到我們。我們先一起來玩會(huì)兒吧！

T：（師戴火魔王頭飾，音樂停）我是火魔王，我來找找木頭人，聽說他們很能干，哼，我得把他們都吃掉。我來聽聽看，木頭人在哪里��？這邊沒有，恩，去那邊看看，也沒有。算了，再去找找。（火魔王下）

T：木頭人們，你們太厲害了，火魔王走了，我們繼續(xù)玩吧！

T：（火魔王上，音樂停）我剛剛好像又聽見木頭人的聲音了，得去聽聽看。哪兒有聲音呢？恩，還是沒有，再去看看。（火魔王下）

T：剛才魔王來了，你們有沒有什么事��？哎呦，木頭人真是很棒呀！我們一起祝賀一下吧！

T：（魔王上，音樂停）咦，這邊確實(shí)有聲音啊，怎么我一來就聽不到了？真奇怪，哎，這群木頭人真是厲害��！算了，還是走吧，不找了！（魔王下）

T：剛才聽說火魔王以后都不會(huì)來打擾我們啦！我們一起來跳舞歡慶吧！

3、聽第三段音樂，游戲結(jié)束。

T：哎呀，真開心！我們一起去其他地方旅行，看看美景怎么樣？