【活動目標】
1、引導幼兒在看看、說說、演演的過程中，感受兒歌的詼諧幽默。
2、鼓勵幼兒能大膽表達自己的想法，體驗語言交流的樂趣。
【活動準備】課件、花棒。
【活動過程】
一、觀察畫面，理解兒歌內(nèi)容。
（一）觀察畫面（一）
1、瞧，這是誰？（老鼠）有幾只老鼠？（3只老鼠）
2、這3只老鼠分別在干什么？（一只老鼠吹喇叭。兩只老鼠抬花轎，）
3、從它們的表情看出，心情這么樣？（高興、得意）
a、誰來學學得意地吹喇叭的動作？我們跟他一起來做一做；
b、花轎怎么抬？誰來做一下？
c、“我們一起學一學?貝道?齲?Щń?
4、小老鼠又是吹喇叭又是抬花轎呢？熱鬧嗎？（熱鬧）它們要干嘛？（結婚。娶新娘子）你從哪兒看出來的？（老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花轎。）
5、是嗎？我們一起來聽聽（吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦好熱鬧。）
a、你聽到了什么？（吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦好熱鬧。）
b、媳婦是什么意思？（就是老婆。新娘子）
c、你爸爸有媳婦嗎？是誰？（媽媽）爺爺?shù)南眿D呢（奶奶）
（二）觀察畫面圖（二）
1、老鼠的媳婦會是誰呢？花轎藏著誰呢？誰來猜一猜？（老鼠。。。）
2、到底是誰呢？我們接著往下看“咦，這些老鼠怎么了？”（害怕）
3、誰來學學害怕的樣子？
4、為什么這么害怕？它們看見了誰？（貓）
5、是嗎，真的，是誰（貓）聽“挑開簾子瞧一瞧。哎呀呀，不得了，新娘是個大臉貓。"
a、挑開簾子瞧一瞧。哎呀呀，不得了，新娘是個大臉貓。"師用驚呀、慌張的語氣引導。
b、怪不得老鼠見到貓是怎樣的'（很害怕的），那應用什么語氣念這句話？”（慌張、驚呀、害怕）
c、我們一起把這句話念一念：挑開簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個大臉貓。
d、誰愿意一個人來說一說。
（三）出示圖（三）
1、接著會發(fā)生什么事情？（引導幼兒想象：被貓吃掉。跑）
2、接著往下看“嚇得老鼠拼命跑”。
3、如果你是老鼠，后面有一只貓在追你，你會怎能樣跑？（拼命）
誰來表演一下拼命地跑？（請一幼兒）
誰能在原地輕輕地跑，但又表演除了拼命的感覺，那就更厲害了？（請一幼兒）我們一起來學學。
（四）出示圖（四）
1、最后老鼠怎么樣了？
2、師念（并配以動作）：“碰斷了腿，跌斷了腰。”
3、貓兒看到老鼠心里怎樣？（高興）看“碰斷了腿，跌斷了腰，樂得貓兒哈哈笑�！�
4、最后，老鼠媳婦娶到了嗎？（沒有）
二、根據(jù)圖譜，完整念兒歌《老鼠娶媳婦》
1、老師根據(jù)幾幅畫和小朋友剛才講的，做成了圖譜，編了一首好聽的兒歌，你們想不想聽？（想）
2、出示圖譜師完整朗誦：
吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦真熱鬧；
挑開簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個大臉貓；
嚇得老鼠拼命跑，碰斷了腿，跌斷了腰，
樂得貓兒哈哈笑。
3、有趣嗎（有趣）這首有趣的兒歌的名字是什么呢？（老鼠娶媳婦）
4、想不想和老師一起念？讓我們一起來念。
5、小朋友念得真好，這兒要念出害怕的感覺，我們再念一遍。
三、做抬花轎游戲
老師為你們準備（出示兩根裝飾好的棒）可以做什么（花轎）誰來抬花轎，娶新娘。
新娘在哪里（音樂）“爬山啦，鉆山洞啦。”“媳婦娶到了嗎？”（娶到了）