每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含了多少意義?每一個(gè)名字又囊括了多少情義?——題記
幼兒園、事媽
其實(shí)也不是叫“事媽”,而是“事婆”。只是不到“事媽”好聽一些罷了,這名字我可起不出來,是老爸起的。其實(shí)追根溯源,也是因?yàn)槲椰嵥?據(jù)說他們倆都不敢去領(lǐng)工資,一領(lǐng)工資我就發(fā)燒,其實(shí)我聽了都覺的在忽悠我�？墒鞘聦�(shí)如此,沒辦法!也就是因?yàn)檫@是,我媽媽事兒特別多。春天,別人棉衣都脫了,我還得裹得里三層外三層。夏天,穿裙子就別想了,白日做夢(mèng)可不太好,秋冬就更不要提了,比粽子包的還嚴(yán)實(shí)。
出個(gè)門吧,絕對(duì)少不了幾盆“冷水”,“別看,你不能吃。”“別想了,穿裙子會(huì)凍感冒的�！薄鞍衙弊哟魃�,風(fēng)大。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我爸爸總會(huì)在一旁幸災(zāi)樂禍,因?yàn)閶寢尩拇_事兒多。
奈何,奈何,此人吾母也。
小學(xué)·紅蘋果
自打小學(xué)以來,我身體好了不少,媽媽管的也松了不少,不過上下學(xué),她還會(huì)親力親為。
夏季總是那樣酷暑難耐,通紅的太陽不厭其煩的釋放他的能量,而媽媽便和我在熾熱的陽光下前行,那一道道光線透過稀疏的樹葉飄灑,卻依舊溫度不減,落入媽媽的面龐,滲入肌理,每每至校門口媽媽的臉頰便是由內(nèi)到外的紅,然媽媽總捂著臉問我:“我的`臉是不是很紅?”“恩恩,像個(gè)紅蘋果�！边@名字也便這么來了。
而今,一首《小蘋果》,倒勾起了這落滿塵埃的回憶。媽媽,你就是我的紅蘋果。
現(xiàn)在,媽媽儼然一個(gè)老頑童將孩子脾氣展現(xiàn)的淋漓盡致。
“事婆”“紅蘋果”“老頑童”,字里行間的情意,無以言表。
往事散入珠,談笑間,情暖人間�！�—后記
高一:李孟楠