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      散文作文

      時(shí)間:2021-03-15 20:59:21 我要投稿

      【必備】散文作文匯編六篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的散文作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      【必備】散文作文匯編六篇

      散文作文 篇1

        讀《印度哲學(xué)概論》至:“太子作獅子吼:‘我若不斷生、老、病、死、優(yōu)悲、苦惱,不得阿耨多羅三藐三菩提,要不還此!庇懈卸。

        我剛剛出了世,已經(jīng)有了一個(gè)漆黑嚴(yán)密的圈兒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罩定我,但是我不覺(jué)得。

        漸漸的我往外發(fā)展,就覺(jué)得有它限制阻抑著,并且它似乎也往里收縮─—好害怕!圈子里只有黑暗,苦惱悲傷。

        它往里收縮一點(diǎn),我便起來(lái)沿著邊兒奔走呼號(hào)一回。結(jié)果呢?它依舊嚴(yán)嚴(yán)密密的罩定我,我也只有屏聲靜氣的,站在當(dāng)中,不能再動(dòng)。

        它又往里收縮一點(diǎn),我又起來(lái)沿著邊兒奔走呼號(hào)一回;回?cái)?shù)多了,我也疲乏了,─—

        圈兒!難道我至終不能抵抗你?永遠(yuǎn)幽囚在這里面么?

        起來(lái)!忍耐!努力!

        呀!嚴(yán)密的圈兒,終竟裂了一縫。─—往外看時(shí),圈子外只有光明,快樂(lè),自由。─—只要我能跳出圈兒外!

        前途有了希望了,我不是永遠(yuǎn)不能抵抗它,我不至于永遠(yuǎn)幽囚在這里面了。努力!忍耐!看我劈開了這苦惱悲傷,跳出圈兒外!

      散文作文 篇2

        站在這個(gè)山頭,眺望著那個(gè)山頭,我的雙腳不禁發(fā)抖,山頭與山頭之間的山溝一片漆黑,一條充滿荊棘我準(zhǔn)備鼓足勇氣沖了下去,因?yàn)槲抑涝谀沁叺纳筋^有著

        要的東西。

        收住呼吸,打足氣,從山一口氣沖了下去,來(lái)到了路口。一絲不茍的天使飛來(lái),手中拿著那本撕破了的圣經(jīng)讓我做最后的抉擇。她告訴我生存只有百分之五十的希望。我義無(wú)返顧,我執(zhí)著地跨過(guò)了由黑色仙人掌搭建的欄桿一下子沖入了這條漆黑無(wú)光的小路。

        “碰”似乎撞倒了什么,抬頭,一顆五官端正的樹正立在我面前,不禁使我打了個(gè)寒顫。他張合著他那張嘴:“孩子,走那邊!币桓鶚渲χ钢筮叺牡梅植砺房。我不知那樹是不是真在說(shuō)話,我已沒(méi)有勇氣去判斷。我埋頭往右邊走去。腳下踩著荊棘一個(gè)勁往前沖,有亮光,我以為那是同伴的火花,走近一看,一群奇怪的家伙正享受著他們的饕餮之宴。他們?nèi)硗t長(zhǎng)著翅膀頭上長(zhǎng)角我的潛意識(shí)告訴我它們就是傳說(shuō)中的惡魔。我轉(zhuǎn)身就跑他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我,他們?cè)诤竺鎭y叫“食物。∈澄铮!”

        埋頭沖著走向了左邊的岔路口。我瘋狂的奔跑著因?yàn)槟鞘俏ㄒ坏某雎,路邊的草鋒利的就像刀子一樣,伴隨著邪惡的獰笑把我刮得滿身是傷,血肉模糊,動(dòng)脈的血像噴泉一樣射出來(lái),一種比黑暗根黑得顏色。身后開始塌陷走過(guò)的路已不復(fù)存在,這只允許我沖而不允許我后退這時(shí)的執(zhí)著也許是被逼的,但是還是執(zhí)著。

        也許是我讀生命的執(zhí)著,我沖到了盡頭,來(lái)到了這個(gè)我蒙昧以求的山頭,找到了我夢(mèng)寐以求的地方,看到了我夢(mèng)寐以求的東西,我躺了進(jìn)去,大小正好,長(zhǎng)短正好,很合身。微笑著,我拉上這夢(mèng)寐以求的木板……館蓋

      散文作文 篇3

        一切源于一個(gè)水晶球,那是她的生日禮物,我送給她的生日禮物,也是她的夢(mèng)。她的夢(mèng)是彩色的,純潔的,多姿多彩的,是我們永遠(yuǎn)在一起。

        然而那一天,她摔碎了這個(gè)水晶球,一起破碎的,還有我的玻璃心,一顆不能受到任何傷害的心。

        十二月的雪是白的,是無(wú)暇透亮的,是天衣無(wú)縫的,也是那一種觸目驚心的紅。那一片片雪都飛舞著化成一個(gè)個(gè)小精靈,飄落在過(guò)路人手中,是沒(méi)有意義的,是蒼白的,是無(wú)力辯駁的。

        她也突然不理我了,那一次,我們?cè)谑致房诜至耸,是沉默地離去。我再也找不到她了,她一離開,我的生活就失去了色彩。有一天,我做了一個(gè)大膽的決定:我要去找她,找到她。

        我嘗試?yán)靡磺械穆?lián)絡(luò)方式去找到她,但無(wú)濟(jì)于事。她qq上的頭像始終是灰暗的,仿佛從未亮起過(guò);她微信從來(lái)不回我一句話,即使我說(shuō)盡了千言萬(wàn)語(yǔ),要是在平時(shí),她早就心軟了吧;硬心腸的她,也從沒(méi)回過(guò)我一封信;打到她家的電話,最后也總是以“滴滴滴”的聲音結(jié)尾。這究竟是怎么了?

        我去過(guò)她家找她,可她家那破舊的樓房顯示,她已經(jīng)搬走了。

        我很內(nèi)疚,我突然好想她,我盯著手機(jī)的屏幕發(fā)呆,似乎要把它看透,然后,我就會(huì)看到千山萬(wàn)水之后的,她。

        有一天,她毫無(wú)征兆的出現(xiàn)在了我的面前,她還是那樣的美,那樣的瘦弱,清秀的樣子令人過(guò)目難忘,她輕得好像張紙,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下似的?吹剿,我那種熟悉的感覺(jué)又涌上心頭。我們聊了很久,但無(wú)非都是些雞毛蒜皮的小事。夕陽(yáng)西下,最后,我試探性的問(wèn)了一句:“你能留下來(lái)嗎?”這次,她沒(méi)說(shuō)話,只是搖了搖頭,我想,我知道了她心中的答案了。

        她要走了,我還是倔強(qiáng)的拉住她的裙角,她還是那樸素的一身白,一點(diǎn)兒沒(méi)變。她也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。一直,到了天際,她的臉上掛著一抹笑,一抹溫暖的笑,消失在成片的晚霞里。我追著她,卻迷失了方向。最后,我決定放手。

        第二天,我捧著一束花來(lái)到了墓地。那年她十五歲,患上了非典,一種無(wú)藥可治的病。

        若兮,我一直守護(hù)著我們的承諾,你呢?

      散文作文 篇4

        夜深了,繁星漫不經(jīng)心地掛在天幕上。我在燈下匆匆地翻著書。書桌上,擺著一杯香茶。綠色的香茶,慢慢地將馨香溢出。茶很苦,我卻喜歡。隔著玻璃杯,我看見茶葉靜靜地沉在杯底,每片細(xì)嫩的葉片都浸在那清苦芳香的液體里,靜靜地,仿佛在凝視我。茶,迷住我的是它的古樸,是它那帶有清香的微苦?晌艺f(shuō)不出,它那源于自然的清苦在我心里到底化成了什么,或許是對(duì)生活的頓悟,或許是對(duì)愛(ài)情的一點(diǎn)膚淺的理解吧。

        我說(shuō)不出人生怎樣,但起碼是苦多于甜的,而僅有的一絲甜也是源于一生的苦的。人這一生,失意總多于得意,悲傷也總是多于歡樂(lè)。最后能留在心底的其實(shí)也就不多了。這不正像品茶么,每一杯不同的茶都有它不同的苦,而人們之所以要細(xì)細(xì)品它,不過(guò)是在品那苦中暗藏的清香,那微苦,早已在那香茗中淡化掉了。

        茶是平淡而且安靜的,它沒(méi)有汽水的活力與朝氣,也沒(méi)有酒的香醇與熱烈,它以自己獨(dú)特的氣質(zhì),博得了眾多人的癡愛(ài)。

        茶的美麗還在于它香味的持久。茶泡得再久,它的淡香也會(huì)禁不住散發(fā)出來(lái)的。香味還是淡的好,如花香一樣,越淡的就越持久。濃烈的香,不但不令人舒服,而且聞上一次也就夠了,可那種不時(shí)散發(fā)的幽香卻可以醉人。

        深深的夜里,沏一杯清茶,讓它的清香輕輕撩弄我的頭發(fā)。它雖不是酒,但品完它,我卻有幾分醉了。

      散文作文 篇5

        “今天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否還掂記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你,老師們都已想不起……!毙褋(lái)后才發(fā)現(xiàn)是在夢(mèng)里,這唯美的.旋律將我的心揪成一團(tuán),仿佛要失去什么,敲開了我憂郁的心門。

        鬧鐘聲響起了上學(xué)的訊號(hào),漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝,星星的聚會(huì)也將散場(chǎng)。于是,我又伴著黎明的曉風(fēng)殘?jiān)侣接谏蠈W(xué)的路上。

        那日清晨,陽(yáng)光微微露,暖風(fēng)微微吹,楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書聲的結(jié)束,校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律。往往學(xué)習(xí)枯燥乏味之時(shí),音樂(lè)總是悄然流入心底,既像一種離愁別緒,又像一曲曲青春的交響樂(lè)。

        這樣的日子在不斷的重復(fù)著,年復(fù)一年,日復(fù)一日,是校園歌曲伴我走過(guò)了這十多個(gè)春秋。也許是迫于壓抑學(xué)習(xí)氛圍中苦悶心情的沉淀,也許是朦朧如夢(mèng)的季節(jié)總有一絲澀味?傁矚g用歌曲釋放心中的煩惱,把所有的情感都寄托與歌曲上,然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律,任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風(fēng)飄揚(yáng),帶著自己最初的夢(mèng)想飛向太陽(yáng),再?gòu)臒⿶乐凶叱鰜?lái),站在高崗上獨(dú)賞美麗的黃昏,向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”。

        校園歌曲仿佛懂得人性,能調(diào)節(jié)一個(gè)人的心情。仔細(xì)聆聽,心中總有難以言表的感慨。當(dāng)學(xué)習(xí)不給力的時(shí)候,當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候,不如償試著走進(jìn)音樂(lè),與音樂(lè)融為一體的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)短暫的放松會(huì)使的的頭腦更加清醒。當(dāng)你感慨那唯美旋律時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長(zhǎng)。

        放學(xué)了,我漸行漸遠(yuǎn),校園歌聲漸行漸淡,夕陽(yáng)還在陪伴著我,校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍。也許青春散場(chǎng)后,在瞬間長(zhǎng)大的那一刻,才會(huì)真切感受到這份真實(shí)存在的溫暖與厚重。

      散文作文 篇6

        1、 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比、抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)、

        2、 簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

        3、 語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人、

        4、 …以…開頭,較有新意、前因后果娓娓道來(lái)、

        5、 開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象、

        6、 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境、

        7、 開頭直奔主題,也是一種寫法、

        8、 開頭很活潑、擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

        9、 反問(wèn)句開頭,吸引讀者、

        10、 開頭直奔主題,讓人一目了然、

        11、 開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人、

        12、 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

        13、 …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

        14、 簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;

        15、 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

        16、 充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)、

        17、 簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊、

        18、 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫、

        19、 將…改成…更合適些,

        20、 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)、

        21、 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心、

        22、 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑、

        23、 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛(ài)、介紹中融入了自己的思想,有感染力、

        24、 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象、

        25、 過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚、

        26、 這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)、

        27、 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大,表現(xiàn)…

        28、 比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味、

        29、 …和…形成鮮明對(duì)比,突出…

        30、 小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看、

        31、 對(duì)…的比喻用得妙、

        32、 運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì)、

        33、 孩子的氣的語(yǔ)言很有意思、

        34、 加入人物行為,使畫面生動(dòng)、

        35、 這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔、

        36、 發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻、

        37、 充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩、

        38、 心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,

        39、 排比名的使用為文章增色不少、

        40、 …以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮、

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