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怎樣快速捕捉說明文的信息
說明類文章的寫作目的就是向讀者介紹說明事物和事理，說明文的閱讀是知識與能力的大匯集，是中考語文閱讀部分的重要內(nèi)容之一。在說明文閱讀中快速地識別、捕捉和利用文字信息，對我們正確分析理解閱確分析理解閱讀中的問題，尋找符合題意的答案，提高做題的效率，有非常重要的意義。
一、說明文閱讀考查的內(nèi)容。
近幾年來，說明文的考查注重考生的理解能力、概括能力、分析能力和語言感知能力。具體說來，有以下一些內(nèi)容：
1、概括一篇文章整體說明了什么，是事理還是事物、現(xiàn)象或某種技術(shù)。
2、明確被說明事物或事理的特征。
3、了解作者在說明事物時所使用的說明方法（常用的說明方法有舉例子、列數(shù)字、下定義、作詮釋、作比較、打比方、列圖表、分類別、摹狀貌等）。
4、理清說明類文章的思路和說明順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）。
5、體會說明文語言的準確性，注意文中使用的術(shù)語和限制修飾性詞語的作用。
6、文章的層次結(jié)構(gòu)（總－分、分－總、總－分－總或遞進式）。
7、就文中談到的現(xiàn)象或問題談自己的看法。
8、文中代詞或詞語的指代內(nèi)容。
二、說明文閱讀中信息捕捉的內(nèi)容。
1、首括句：
說明文中首括句往往用來指明說明對象的某一特征，或說明該段的介紹內(nèi)容。首括句往往是該段的中心句。
2、結(jié)尾句：
有的段落在結(jié)尾時用一個結(jié)尾句概括該段說明的內(nèi)容或說明對象的特征。結(jié)尾句常有“因此”、“總之”或“一句話”等字樣。閱讀時這是捕捉的重點，要注意。
3、提問式語句：
提問式語句有的以設(shè)問句的形式出現(xiàn)，往往提示了下文作者要介紹的內(nèi)容，也是要重視的信息。
4、過渡句：
葉圣陶說過：“大凡讀一篇文章，摸清作者思路是最要緊的，按作者的思路去理解，理解才能透徹。”作者的思路常在一些過渡性語句中體現(xiàn)出來，如：“不僅……而且……”，“……同時……”，“……更……”，“……另一方面……”等。
5、給概念下定義的句子和解說性語句：文章往往會在這方面設(shè)置問題，如：用一句話給概念下定義等。
6、體現(xiàn)說明文語言準確性的詞語和體現(xiàn)事物特征的關(guān)鍵詞。
7、運用到的說明方法。說明文中常常會有涉及說明方法的題目。
8、銜接各段的連接詞語。如：“首先”、“其次”、“最后”或“第一”、“第二”、“第三”等詞語。
重視了這些語句信息的捕捉，還要在閱讀中輔以快速捕捉信息的方法、手段。
三、說明文閱讀快速捕捉信息的方法。
在閱讀說明文中，要快速篩選出有用信息，除了做到眼到、心到外，特別要運用手到－－用筆在閱讀中進行圈點批畫，這是快速捕捉信息，提高做題效率的必要方法和手段。
1、圈點。
是對文中關(guān)鍵性詞語進行圈記、點示。在閱讀中，可將銜接各段的連接性詞語、體現(xiàn)事物特征的關(guān)鍵詞語、限制修飾性詞語進行“圈”“點”。圈點它們一來可以強化記憶，二來比較醒目，便于做題時前后聯(lián)系，分析問題。
2、批。
是對說明文中運用到說明方法的句子進行批注，具體做法是：在閱讀時隨時發(fā)現(xiàn)運用到的說明方法，隨時在相應(yīng)頁面的右邊進行旁批。為了不影響對文章的整體閱讀感知，該說明方法可只用一個自己明白的字來快速標出。如：“舉例子”簡批成“舉”字，“下定義”簡批成“下”字。簡單批出說明方法，可在做題時迅速找到相對應(yīng)的答案，減少回讀，還可以很快分析這些說明方法對準確說明事物特征所起的作用。
3、畫。
是對文中的重要語句進行勾畫，可勾畫的語句往往是首括句、尾結(jié)句、過渡性語句、給概念下定義或解說的語句，勾畫這些語句往往有助于很快地分析說明的順序，理清文章的層次結(jié)構(gòu)等。
可以這么說，“圈點批畫法”的內(nèi)容是：圈點關(guān)鍵詞語，批注說明方法，勾畫關(guān)鍵句子。這幾種方法手段各異，分工不同，但都是快速捕捉信息的必要途徑。當然，捕捉到的信息當中有的可能會是習題中沒有涉及到的“無用信息”，但獲取了這些信息就為快速做題作了必要的準備。在說明文閱讀訓練中，我們?nèi)绻朴谶\用這幾種方法、手段來捕捉信息，必然會提高做題的效率和質(zhì)量，事半功倍。
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