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      幼兒園托班學習教育隨筆

      時間:2018-06-20 20:06:01 隨筆 我要投稿

      幼兒園托班學習教育隨筆

        幼兒園里托班的孩子只有兩歲半,現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女,孩子在家里交往范圍小,人物關(guān)系少,所以班上的幼兒都是以“自我中心”的。家里玩具隨意玩,孩子可獨霸一方。而到了幼兒園里,玩具數(shù)量是有限的。任何教玩具都需要幼兒輪流分享。如何讓幼兒學會分享呢?我在托班的體會如下:

      幼兒園托班學習教育隨筆

        一、圖書、講故事的魅力。幼兒對故事、兒歌會很快接受,我就利用兒歌、講故事的形式引導幼兒,讓幼兒從中學習分享,體會分享的.快樂。一次我講故事《玩具一起玩》,讓幼兒學會講:“大家一起玩,你玩一會,我玩一會。”教育幼兒要與小朋友一起玩,不爭搶玩具。在這個故事的延伸活動中,我讓幼兒表演“小動物玩玩具”大家一起玩,幼兒通過游戲后認識到一起玩的快樂,也體會到分享的初步感受。

        二、游戲的樂趣。對幼小的孩子,最有效的力量就是游戲。我經(jīng)常組織幼兒進行一些配合性強的游戲。如:一起搭積木,讓幼兒幾人一起搭建玩具,培養(yǎng)幼兒合作能力和體會分享的快樂。又如繪畫活動:我讓幼兒在勾畫好的輪廓內(nèi)手拿油畫棒,每人涂一個范圍,互相配合一起畫好一個動物。

        三、隨機教育。我在日常活動中也注意隨機教育幼兒,如:螞蟻搬豆,讓幼兒觀察螞蟻是怎樣一起把大豆子搬到自己窩里的。

        四、與家長交流,共同熏陶。我在家長會和離園時,向家長宣傳幼兒園里的生活

        活動情況,讓家長了解幼兒園里需要大家一起分享才能共同融洽。家長很配合我的工作,以至我班幼兒的分享能力較好。

        以上是我在托班工作中的點滴感受,我利用各種游戲活動,培養(yǎng)幼兒交往能力,增強幼兒分享意識。

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