如何與老師相處決定了我們的成就雜文隨筆
一個(gè)人的聽聞能力，一方面體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素質(zhì)，另一方面也體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)心力量和品質(zhì)。在內(nèi)心接受傳統(tǒng)文化的態(tài)度上，乃至實(shí)際能力上，坐而論道是一回事，真正能做到幾分又是一回事。
佛教非常講究長幼尊卑的倫理關(guān)系，極其重視師承關(guān)系，有一套完整的學(xué)習(xí)和聽聞的訓(xùn)練。
依師聽話是一個(gè)修行人最基本的`素質(zhì)，剛剛進(jìn)入佛門的出家人，都要從這個(gè)地方開始訓(xùn)練，對(duì)善知識(shí)的言教要做到言聽計(jì)從。
我們依師的能力如何，可以從世間和佛法兩個(gè)方面來看。從世間來講，我們的第一任老師是父母，我們對(duì)父母的態(tài)度就代表了我們對(duì)善知識(shí)的態(tài)度。此外，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)蠋煹膽B(tài)度如何？是不是很喜歡請(qǐng)教老師，聽老師的話，不與老師頂撞？學(xué)了佛法之后，我們對(duì)于周圍的善知識(shí)和同行善友，內(nèi)心又是怎樣的一種態(tài)度？和他們相處得如何？這些都代表了我們依師的程度。
我們的內(nèi)心是不是希求別人來教我們，我們依師的條件夠不夠？
一位法師在寺院里負(fù)責(zé)建設(shè)，很負(fù)責(zé)任。雖然他很努力，也很有成績，但是師父很少贊揚(yáng)他，反而經(jīng)常批評(píng)他。最讓他難以忍受的是，蓋好的東西常常要反復(fù)拆改。
更甚的是，師父有時(shí)候會(huì)忽然給某個(gè)弟子發(fā)個(gè)消息，就某個(gè)錯(cuò)誤狠狠地指責(zé)和批評(píng)他一下，讓他一天都不開心，因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)誤根本就不是他犯的。但是，師父就是言之鑿鑿地罵他。
師父是不是真的誤會(huì)了，搞錯(cuò)了呢？
都有可能。但是這個(gè)都不重要，重要的是這個(gè)弟子能不能經(jīng)得起這樣的考驗(yàn)，能不能做到不辯解、不灰心，求道的心不為這個(gè)小境界所動(dòng)。
經(jīng)得起這樣考驗(yàn)的弟子，懂得了如何與引導(dǎo)自己的人相處，之后就比較容易聽得進(jìn)師父的教授，才算是入道了。
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