我們班的小海螺朋友教育隨筆
昨天趕�；貋�(lái)后孩子們把收獲的小海螺、小蛤蜊放在了透明的小箱子里進(jìn)行飼養(yǎng)。今天早晨一進(jìn)班里卓冉和含含她倆先去了科學(xué)角去看看那些小海螺，只聽(tīng)她倆個(gè)人異口同聲的喊起來(lái)：老師，快來(lái)看，小海螺怎么都出來(lái)了?是誰(shuí)把它弄出來(lái)的?我聞聲過(guò)去，果然有好多的小海螺從小箱子里爬了出來(lái)，我笑著對(duì)她們說(shuō)：沒(méi)有誰(shuí)把它們拿出來(lái)，是它們自己爬出來(lái)的。卓冉和含含一副不相信的'樣子對(duì)我說(shuō)：可是它們并沒(méi)有腳呀，它們?cè)趺茨芘莱鰜?lái)?我指著一只正在爬的小海螺對(duì)她們說(shuō)：看，這只小海螺正在這里爬呢。孩子隨著我指的方向看去驚喜的喊起來(lái)：原來(lái)小海螺真的會(huì)爬呀!她倆一直蹲在那里看正在爬行的小海螺，看了很久，我問(wèn)：知道小海螺是怎么爬的嗎?卓冉說(shuō)：小海螺爬起來(lái)可真慢，像小蝸牛一樣。含含說(shuō)：它背上的殼就是它的家嗎?我用手一動(dòng)它就鉆進(jìn)殼里去了。孩子們陸續(xù)的來(lái)了，她們把這一發(fā)現(xiàn)告訴了班里的每一個(gè)孩子，從此以后飼養(yǎng)海螺的科學(xué)角突然多了一些身影
反思：通過(guò)趕海這一活動(dòng)孩子們親身接觸到大海，感受到趕海收獲的快樂(lè)。在對(duì)小海螺進(jìn)行飼養(yǎng)時(shí)她們顯然是一個(gè)小主人，為小海螺換水，把爬到外面的小海螺撿回小箱子里，他們喜歡蹲在小箱子前靜靜的觀察，用小手去動(dòng)一動(dòng)。今天的意外發(fā)現(xiàn)讓孩子們很驚喜，在他們的印象里小海螺是不會(huì)爬的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)地爬的海螺時(shí)真的像是有了重大發(fā)現(xiàn)一樣。我想趕海后延伸的這一系列的活動(dòng)內(nèi)容給孩子們帶來(lái)的感受和經(jīng)驗(yàn)是最直接的、最生動(dòng)的、最豐富的。
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