- 校園課外讀物管理致家長的一封信 推薦度:
- 讀物管理致家長的一封信 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀物管理致家長的一封信(通用8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的讀物管理致家長的一封信(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。
讀物管理致家長的一封信(通用8篇)1
尊敬的家長朋友:
您好!為貫徹落實教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》及區(qū)、市、縣教育局相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認(rèn)識,正確選擇讀物
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上,家長需要提高認(rèn)識,明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取立場正確,內(nèi)容積極,可讀性強(qiáng),啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
二、堅持原則,滿足學(xué)生需求
家長在幫學(xué)生選擇課外讀物時,要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的`能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作,營造閱讀氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立圖書室、校園開放式閱讀空間、班級圖書角及其他形式多樣的閱讀活動,倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請家長朋友們能夠在日常生活中,鼓勵孩子多讀書、讀好書,營造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。
家長朋友們,請您和我們一起行動,營造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)力量!
讀物管理致家長的一封信(通用8篇)2
尊敬的家長朋友:
您好!為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,實現(xiàn)“讓每個學(xué)生的個性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,特向您致信一封,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
1、多帶孩子去正規(guī)書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點,購買適合孩子、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。
2、鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。
3、從孩子喜愛看的書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。
4、每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,感受讀書的樂趣,營造家庭讀書氛圍,為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。
6、教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給孩子購買低俗、媚俗、庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康、宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神、迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值取向有問題的`課外讀物。
8、鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。
親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)作,共同助力孩子健康快樂成長!
讀物管理致家長的一封信(通用8篇)3
尊敬的各位家長:
您好!書是采掘不盡的富礦,是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷,高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,見微知著的智慧。孩子讀書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長的引導(dǎo)。為防止問題讀物進(jìn)入校園,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長們知曉,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:
1.違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
2.損害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
3.泄露國家秘密、危害國家安全的;
4.危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
5.存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
6.存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
7.宣揚(yáng)個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;
8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;
9.侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
10.存在科學(xué)性錯誤的;
11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
12.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。
我校在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,自查自檢,重點對學(xué)生的課外讀物的質(zhì)量進(jìn)行管控。在此,我們向家長鄭重承諾,我校將繼續(xù)嚴(yán)格把控進(jìn)入校園的學(xué)生課外讀物,努力提高學(xué)校學(xué)生的讀物質(zhì)量,為我校學(xué)生打造高質(zhì)量的精神樂園。所有進(jìn)校園課外讀物必須主題鮮明,內(nèi)容積極健康,可讀性強(qiáng),能夠啟智增慧。
我們也將通過各種渠道以多種形式向家長朋友們呼吁:關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量,對于一些不適合的書籍進(jìn)行及時的'清理,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。多帶孩子去書店、圖書館走一走,為孩子買一些適合的書籍,根據(jù)各自的居住條件,通過設(shè)立書房、書櫥、書架、讀書角等,鼓勵孩子認(rèn)真閱讀。家長為孩子選購讀物都要堅持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”的原則,并嚴(yán)格依據(jù)教育部下發(fā)的課外讀物管理文件中提出的12條違反《出版管理條例》的負(fù)面清單認(rèn)真篩查學(xué)生課外閱讀書籍,以確保學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的綠色健康,積極向上。
愛孩子就陪孩子一起讀書吧!相信在全體家長、全體師生的共同努力下,我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢!
讀物管理致家長的一封信(通用8篇)4
親愛的家長朋友們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以使我們開闊視野,充實思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,湖南省地質(zhì)中學(xué)在“關(guān)愛全體學(xué)生,推進(jìn)整體進(jìn)步”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香校園的打造,提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部關(guān)于落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項管理”落地生根,促進(jìn)學(xué)生健康成長,特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。
一、營造氛圍
1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時間。營造書香家庭氛圍。
2.學(xué)校會開展一系列閱讀活動,鼓勵有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動,充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。
二、落實內(nèi)容
學(xué)生的課外讀物要符合四個基本標(biāo)準(zhǔn):
1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點宣傳新時代中國特色社會主義思想,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。
2.內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。
3.可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
三、具體做法
為了將讀書落到實處,特向家長建議:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的、正版的.、積極向上的書籍。
2.鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。
3.每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點點滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。
5.教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。
尊敬的各位家長,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會棟梁是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實“五項管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對我們工作的最大支持,請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!
讀物管理致家長的一封信(通用8篇)5
尊敬的家長朋友:
您好!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書可以使我們開闊視野,陶冶情操,提升綜合素養(yǎng)。xx市第四中學(xué)始終重視書香校園的建設(shè),為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件精神,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,xx市第四中學(xué)特向全體家長發(fā)出如下倡議:
1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時,請選擇正版書籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類?梢赃x擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。
2、鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,記錄讀書過程及收獲,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書“的習(xí)慣,做一個熱愛讀書的`好孩子。
3、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、設(shè)定親子閱讀時間。每天或每周抽出固定時間和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。
6、文明讀書,教導(dǎo)孩子愛護(hù)圖書,不損壞圖書。
7、鼓勵孩子積極參加學(xué)校、社區(qū)等舉行的各項讀書活動。
親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,將讀書落到實處,共同助力孩子健康快樂成長!
讀物管理致家長的一封信(通用8篇)6
尊敬的家長朋友:
您好!
為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富幼兒閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于幼兒健康成長的環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂而知禮”的陽光兒童,特向您致信一封,希望您明晰要求、家園攜手、綜合實施,全面促進(jìn)幼兒身心健康成長。
1、多帶幼兒去書店。圖書館,為幼兒購買一些適合的、有益于幼兒身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵幼兒認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的幼兒。
3、從幼兒喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的'好習(xí)慣。
4、每天留出一定時間,和幼兒一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為幼兒終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄幼兒讀書過程中的點點滴滴。
6、教育幼兒愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給幼兒購買低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向有問題的課外讀物。
8、鼓勵幼兒積極參加園內(nèi)舉行的各項讀書活動。
親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家園協(xié)同,共同助力幼兒健康快樂的成長!
讀物管理致家長的一封信(通用8篇)7
親愛的家長朋友們:
時代發(fā)展迅速,我們都意識到教育不只是當(dāng)下對孩子知識的傳授,更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù)。基于以上思考,在學(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。
我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃,積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項管理》的號召,促進(jìn)“五項管理”落地生根,現(xiàn)將落實“五項管理”一封信分享給您,愿我們共同為學(xué)生的健康成長助力!
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實處,特向家長倡議如下:
1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的`各項讀書活動。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物,使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
為了孩子們更美好的明天,請各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的導(dǎo)航人!家長們承諾給孩子營造良好的家庭讀書氛圍,每天督促孩子閱讀1小時,培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會定期推薦優(yōu)秀課外書目、開展豐富的閱讀活動、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成!感謝各位家長對我校教育教學(xué)工作的支持配合!歡迎給我們的閱讀活動提出寶貴意見!
讀物管理致家長的一封信(通用8篇)8
尊敬家長朋友們:
為了給孩子們營造良好的讀書氛圍,規(guī)范孩子們的課外讀物,我們將攜起手來,共同做到以下幾點:
1.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物,禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
2.學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物,建立圖書館,設(shè)立班級讀書角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,開展形式多樣的閱讀活動,提高閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3.學(xué)校對孩子攜帶進(jìn)入校園的`讀物進(jìn)行管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置,消除不良影響。
4.家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,重視課外讀物價值取向,購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,內(nèi)容積極向上的正版書籍,對于不適當(dāng)?shù)臅皶r禁止閱讀。
5.保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,教育孩子愛護(hù)圖書。
【讀物管理致家長的一封信】相關(guān)文章:
讀物管理致家長的信02-20
讀物管理致家長的一封信12-04
讀物管理致家長的信15篇02-26
讀物管理致家長的信(15篇)02-27
讀物管理致家長的信合集15篇03-04
讀物管理致家長的信(集合15篇)03-05
課外讀物致家長一封信12-06