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      讀物管理致家長的一封信

      時(shí)間:2022-12-04 14:19:52 其它書信 我要投稿

      讀物管理致家長的一封信

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧,書信可以傳達(dá)自己的思想感情。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的讀物管理致家長的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      讀物管理致家長的一封信

      讀物管理致家長的一封信1

      親愛的家長朋友:

        您好!近期,教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》,這五項(xiàng)通知是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事。根據(jù)各級(jí)教育部門相關(guān)文件要求,對(duì)加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作提出明確要求。特下告家長通知書,讓各位家長具體了解課外讀物進(jìn)校園工作要求,積極配合學(xué)校課外讀物進(jìn)校園工作,保證讀書活動(dòng)高質(zhì)量的有序進(jìn)行。

        學(xué)校要求學(xué)生居家課外讀物要堅(jiān)持正確的政治方向,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,學(xué)校公開課外讀物推薦目錄。同時(shí),加強(qiáng)校園內(nèi)課外讀物的管理,全面凈化校園育人環(huán)境、凈化師生思想,用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品讀物。課外讀物推薦由學(xué)校教研處負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員提出初選目錄;以各班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行再次審核學(xué)生課外讀物推薦目錄,對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見,制定相關(guān)實(shí)施方案。

        學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的'培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實(shí)處,向家長朋發(fā)出以下倡議:

        01養(yǎng)成讀書習(xí)慣

        多帶孩子去書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

        02營造讀書氛圍

        設(shè)立親子閱讀時(shí)間,每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

        03做好讀書筆記

        給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

        04參加讀書活動(dòng)

        教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書;鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

        祝:各位家長生活愉快!

        孩子們健康快樂!

        xxx學(xué)校

        20xx年x月x日

      讀物管理致家長的一封信2

      尊敬的各位家長朋友:

        您好!

        為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學(xué)生健康成長的書香環(huán)境,靈寶市第六小學(xué)特向全體家長發(fā)出倡議,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

        1、多帶孩子去書店、圖書館,為孩子選擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。

        2、營造良好的家庭閱讀氛圍,鼓勵(lì)孩子愛讀書、勤讀書、多讀書。

        3、設(shè)立親子閱讀時(shí)間,每天抽出一定時(shí)間和孩子一起閱讀,分享讀書收獲。

        4、培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

        5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        6、鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng),在活動(dòng)中展示風(fēng)采,增強(qiáng)讀書的樂趣,樹立自信,感受讀書帶來的收獲。

        家長朋友們,學(xué)校積極推行大閱讀課程,將閱讀貫穿于教育教學(xué)的全過程,在大閱讀中促進(jìn)學(xué)生成長,書墨香中培育家國棟梁。在此,我們懇請(qǐng)各位家長,就課外閱讀給我們提出好的建議,家長在家庭閱讀中如有困惑疑問,請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校、老師聯(lián)系,我們共同商討。

        讀書長大的孩子,就像是一朵聽著音樂盛開的.花,就像是一棵曬著太陽長大的樹。這樣的孩子一定富有情趣、內(nèi)心美好,熱愛生活、善于思考、善良包容;一定是樂觀向上、智慧堅(jiān)強(qiáng)的人。家長朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)力量!

        xxx學(xué)校

        20xx年xx月xx日

      讀物管理致家長的一封信3

      尊敬的家長:

        您好!書籍是人類寶貴的財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)書香濃郁的家庭培養(yǎng)出來的肯定是個(gè)學(xué)識(shí)淵博、富有氣質(zhì)的孩子,小學(xué)有大把時(shí)光,是閱讀的黃金期,但我們同時(shí)也看到,并不是所有的課外書都有營養(yǎng),有些甚至是“毒書”,侵害著孩子們幼小的心靈。為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》精神,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請(qǐng)家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作。

        1.關(guān)注書的內(nèi)容是否健康。請(qǐng)家長們對(duì)照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家里的課外讀物(見文末)。

        2.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀、養(yǎng)成習(xí)慣。給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的`閱讀環(huán)境,放置書架,配上充分的光源,讓孩子堅(jiān)持每天閱讀30分鐘,推薦低段學(xué)生能開展親子閱讀活動(dòng),提高孩子們的閱讀興趣。

        3.給孩子準(zhǔn)備一本讀書筆記,建議讀完一本好書,寫下自己的閱讀體會(huì),體會(huì)內(nèi)容不在長度而在深度。

        4.多帶孩子去書店、圖書館走走,下載豆瓣評(píng)分APP,查詢適合孩子閱讀的評(píng)分高的書籍,為孩子購買借閱合適的書籍。

      讀物管理致家長的一封信4

      親愛的家長朋友們:

        您好!目前市場上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進(jìn)校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長們知曉。也請(qǐng)家長們對(duì)照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家中的課外讀物,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

        當(dāng)然,書籍是人類寶貴的財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯!耙粋(gè)沒有書的家,就好像一間沒有窗的房子”,學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山?吹贸,讀書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長的引導(dǎo)。所以,我們也希望家長能做到以下幾點(diǎn):

        1.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

        2.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。

        3.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍。

        中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:

       。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

       。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的';

       。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;

       。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

       。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

       。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

       。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

       。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

       。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

       。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;

       。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

       。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

      讀物管理致家長的一封信5

      尊敬的各位家長:

        “讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯學(xué)與修辭學(xué)使人善辯!笨梢哉f,書籍帶給孩子們的好處數(shù)不勝數(shù)。隨著全民閱讀時(shí)代的到來,書籍在孩子們的學(xué)習(xí)、生活中占據(jù)著越來越重要的地位。

        為了保證學(xué)生課外讀物的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的習(xí)慣和廣泛閱讀的能力,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的相關(guān)要求,學(xué)校切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,以讓家長安心、放心,并請(qǐng)家長予以配合和監(jiān)督。

        1.專人專管,保證學(xué)生課外讀物的質(zhì)量。

        學(xué)校除了安排專門的圖書管理員對(duì)館藏圖書進(jìn)行排查和定期剔舊外,還安排了教務(wù)處的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)從專業(yè)角度對(duì)新書采購進(jìn)行源頭管理。新書采購由教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和圖書管理員共同依據(jù)學(xué)生的年齡特征、知識(shí)水平、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的要求、教育主管部門推薦的`學(xué)科閱讀書目等多方面對(duì)新書進(jìn)行篩查和選擇,從源頭上把好新書采購質(zhì)量關(guān),保證進(jìn)入學(xué)校圖書館的圖書都符合學(xué)生道德品質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)建構(gòu)的需要。并注重站在師者和引領(lǐng)者的角度選購圖書,以保證高品質(zhì)、高質(zhì)量的圖書到達(dá)學(xué)生手中,使圖書發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的作用。

        學(xué)校圖書館面向?qū)W生開發(fā),也請(qǐng)家長鼓勵(lì)孩子去進(jìn)行借閱,并指導(dǎo)孩子保管好借閱書籍,按時(shí)歸還,養(yǎng)成良好的讀書和借閱習(xí)慣。

        2.強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。

        組織班主任及任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí),使老師們了解對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求,保證全體教師形成一道有力的保護(hù)屏障,將不適合學(xué)生閱讀的書籍或品味不高的書籍拒之門外。

        按照上級(jí)要求向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進(jìn)校。

        同時(shí)提醒家長在為孩子選購課外讀物時(shí)關(guān)注圖書質(zhì)量,在必要時(shí)可以聽取教師的指導(dǎo)意見和建議。

        3.重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理和引導(dǎo),防止不良信息和讀物毒害學(xué)生。

        目前電子產(chǎn)品泛濫,各種信息充斥網(wǎng)上,請(qǐng)家長注意加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)、電腦、平板等電子產(chǎn)品的管理和引導(dǎo),管控好學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間、瀏覽內(nèi)容,教育孩子不瀏覽不健康的網(wǎng)頁和信息,不閱讀不健康的書籍和文章,不觀看不健康視頻,綠色上網(wǎng),健康瀏覽。

        4.推動(dòng)師生共讀、親子閱讀活動(dòng)有序開展,建設(shè)書香校園、書香家庭。

        結(jié)合語文學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)校制定了相關(guān)閱讀計(jì)劃,確定閱讀內(nèi)容,在和教學(xué)結(jié)合的過程中由語文老師進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)并開展多種形式的閱讀活動(dòng),如讀寫結(jié)合、以辯促讀、整班閱讀等活動(dòng),鼓勵(lì)各班開展親子閱讀,建設(shè)書香家庭。學(xué)校定期進(jìn)行讀書分享會(huì)、書香家庭、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng),以引領(lǐng)學(xué)生的閱讀有廣度、有深度地有效開展。

        5.把握紅線,守住底線,規(guī)范課外讀物推薦和征訂工作。

        學(xué)校始終嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門的各項(xiàng)規(guī)定,不符合要求的課外讀物堅(jiān)持不推薦、不組織。對(duì)上級(jí)教育主管部門推薦的學(xué)生雜志進(jìn)行征訂時(shí),認(rèn)真解讀文件要求,按要求嚴(yán)格落實(shí)致家長信及訂單的發(fā)放,始終堅(jiān)持全員告知、自愿訂閱的原則,不強(qiáng)迫,不攤派。學(xué)生訂閱的雜志有專人負(fù)責(zé)管理訂單并組織發(fā)放,不拖延,不凌亂,準(zhǔn)確及時(shí)地發(fā)放到學(xué)生手中,最大限度地避免了糾紛的發(fā)生,圖書征訂及發(fā)放工作也受到上級(jí)主管部門的表揚(yáng)。

        對(duì)于違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物的紅線,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理。也請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校和老師的此項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督,如有問題,歡迎舉報(bào)。

        為了給孩子們營造健康而有深度的閱讀環(huán)境,學(xué)校和老師們都在努力著。也希望各位家長能一如既往地支持學(xué)校和老師的工作,共同為學(xué)生的閱讀保駕護(hù)航!

        謝謝!

        xxx

        xx年xx月xx日

      讀物管理致家長的一封信6

      各位家長朋友:

        為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作,提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點(diǎn)分享給您。

        一、請(qǐng)家長以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),通過正規(guī)渠道為孩子購買書籍,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

        二、建議家長多帶孩子去書店、圖書館,設(shè)立親子閱讀時(shí)間,建議每天閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),減少電子產(chǎn)品的使用,培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。

        三、請(qǐng)家長做好監(jiān)督,避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動(dòng)、參與有害文化行為活動(dòng)。

        四、請(qǐng)家長配合學(xué)校鼓勵(lì)孩子積極參加讀書活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)讀書的.興趣,樹立自信,引導(dǎo)孩子感受讀書帶來的成就感。

        讓我們攜起手來,齊心合力,實(shí)現(xiàn)家校共育,為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長做出新的貢獻(xiàn)。

      xxx學(xué)校

        20xx年x月x日

      讀物管理致家長的一封信7

      各位家長朋友:

        為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作,提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點(diǎn)分享給您。

        1、請(qǐng)家長以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),通過正規(guī)渠道為孩子購買書籍,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

        2、建議家長多帶孩子去書店、圖書館,設(shè)立親子閱讀時(shí)間,建議每天閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),減少電子產(chǎn)品的`使用,培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。

        3、請(qǐng)家長做好監(jiān)督,避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動(dòng)、參與有害文化行為活動(dòng)。

        4、請(qǐng)家長配合學(xué)校鼓勵(lì)孩子積極參加讀書活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)讀書的興趣,樹立自信,引導(dǎo)孩子感受讀書帶來的成就感。

        讓我們攜起手來,齊心合力,實(shí)現(xiàn)家校共育,為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長做出新的貢獻(xiàn)。

      xxx學(xué)校

        20xx年x月x日

      讀物管理致家長的一封信8

      尊敬的家長朋友:

        您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及區(qū)、市、縣教育局相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請(qǐng)家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作。

        一、提高認(rèn)識(shí),正確選擇讀物

        好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上,家長需要提高認(rèn)識(shí),明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取立場正確,內(nèi)容積極,可讀性強(qiáng),啟智增慧的`讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。

        二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求

        家長在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí),要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

        三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人

        選取的課外讀物要主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時(shí)代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

        四、家校攜作,營造閱讀氛圍

        “最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立圖書室、校園開放式閱讀空間、班級(jí)圖書角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請(qǐng)家長朋友們能夠在日常生活中,鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書,營造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。

        家長朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),營造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)力量!

        xxx學(xué)校

        20xx年xx月xx日

      讀物管理致家長的一封信9

      親愛的家長朋友們:

        書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以使我們開闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,湖南省地質(zhì)中學(xué)在“關(guān)愛全體學(xué)生,推進(jìn)整體進(jìn)步”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香校園的打造,提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,促進(jìn)學(xué)生健康成長,特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。

        一、營造氛圍

        1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時(shí)間。營造書香家庭氛圍。

        2.學(xué)校會(huì)開展一系列閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動(dòng),充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。

        二、落實(shí)內(nèi)容

        學(xué)生的`課外讀物要符合四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn):

        1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。

        2.內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。

        3.可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

        4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

        三、具體做法

        為了將讀書落到實(shí)處,特向家長建議:

        1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。

        2.鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

        3.每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

        4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。

        5.教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

        尊敬的各位家長,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)棟梁是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對(duì)我們工作的最大支持,請(qǐng)您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!

      讀物管理致家長的一封信10

      尊敬家長朋友:

        您好!

        高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話。

        為了給孩子提供良好的閱讀條件,我校按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》排查校內(nèi)已有閱讀資源,積極開展校園讀書活動(dòng),通過書簽制作、好書伴我成長征文、班班讀書筆記、個(gè)人小報(bào)展等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,擴(kuò)大閱讀量,提高閱讀品味。

        我校根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》相關(guān)要求,每學(xué)期開學(xué)以年級(jí)組為單位,由教務(wù)處公開向家長、學(xué)生推薦1次課外讀物目錄,此推薦目錄嚴(yán)格遵守課外讀物進(jìn)校園的遴選、審核和推薦程序。此外,我校堅(jiān)決杜絕任何單位和個(gè)人通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。

        由此,為了孩子的健康成長,特向全體家長發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理》告家長書,希望您明晰要求家校攜手、綜合實(shí)施,為孩子營造健康成長的環(huán)境,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

        1、每學(xué)年開始由我教導(dǎo)處統(tǒng)一公開向家長、學(xué)生推薦進(jìn)校園課外讀物目錄,我校不組織統(tǒng)一購買,堅(jiān)持家長或?qū)W生自愿、自主購買原則,堅(jiān)決不會(huì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,對(duì)于強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買讀物的師德不規(guī)范行為,嚴(yán)格查處,絕不姑息。

        2、鼓勵(lì)孩子多讀健康有益的書籍,不要選擇涉及到《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類,選擇正版圖書,拒絕盜版圖書;選擇一些內(nèi)容積極向上、適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的。

        3、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,激發(fā)孩子的閱讀興趣,記錄讀書過程及收獲,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的.孩子。

        4、給孩子一個(gè)良好的閱讀空間,從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

        5、盡量不要給孩子規(guī)定讀書的時(shí)間,可以在自己空閑的時(shí)間進(jìn)行讀書,如飯前、飯后等只要有時(shí)間,都可以讀書;地點(diǎn)也不用規(guī)定,但是,一定要引導(dǎo)孩子任何時(shí)候都要保證良好正確的閱讀姿勢。

        6、教育孩子愛護(hù)圖書,珍惜自己讀過的每一本圖書,不隨意損壞圖書。

        7、鼓勵(lì)孩子記錄讀書的心得體會(huì)。

        8、鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書活動(dòng)。

        9、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        家庭“綠色讀物”行動(dòng)建議:

        1、開展“家庭讀物我排查”行動(dòng)。根據(jù)上面的標(biāo)準(zhǔn)和要求,進(jìn)行家庭讀物的全面排查,摒棄不利于兒童健康成長的讀物。

        2、開展“讀物入戶我把關(guān)”行動(dòng)。家庭購買讀物時(shí),家長引導(dǎo)兒童共同檢索讀物相關(guān)信息,保障入戶讀物皆綠色。

        3、開展“親子閱讀共成長”行動(dòng)。每天20-30分鐘,兒童與父母共讀一書,分享和討論書中的佳句、美篇、人物、事件,讓閱讀成為親子溝通、家庭志趣的幸福時(shí)光。

        家長朋友們,兒童的健康成長,是我們共同的愿望,需要我們攜力守護(hù)。讓我們一起行動(dòng)起來,為創(chuàng)建“綠色生態(tài)軟環(huán)境、健康閱讀新風(fēng)尚”共同努力!

        xxx學(xué)校

        20xx年x月x日

      讀物管理致家長的一封信11

      尊敬的家長朋友:

        書籍是人類進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程,還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野,充實(shí)思想,增加底蘊(yùn),陶冶情操,白泥井鎮(zhèn)小學(xué)提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部要求,抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,完善措施,形成合力,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要引擎,特制定課外讀物進(jìn)校園具體方案,期待您的支持和配合。

        一、營造氛圍

        1、建立家庭圖書角和家庭閱覽時(shí)間。營造書香家庭氛圍。

        2、學(xué)校會(huì)開展一系列閱讀活動(dòng),鼓勵(lì)有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子誦讀展示活動(dòng),充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。

        二、保障時(shí)間

        第一,每周必須落實(shí)1個(gè)課時(shí)時(shí)間,安排教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)、好書推介或組織閱讀交流。

        第二,每天安排30分鐘左右時(shí)間組織學(xué)生自主閱讀課外書,培養(yǎng)學(xué)生每天都靜下心來讀書的好習(xí)慣。

        第三,嚴(yán)格按照《白泥井鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)管控實(shí)施方案》落實(shí)控制學(xué)生課后書寫作業(yè)量,確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間不受影響。雙休日和寒暑假放假前,由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)落實(shí),向?qū)W生提供一定的書籍,布置適量的閱讀任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對(duì)話,與高尚的人交流,獲得有益的啟示。

        三、落實(shí)內(nèi)容

        對(duì)于進(jìn)校園的課外讀物,必須符合:主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)等基本標(biāo)準(zhǔn)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)銷售課外讀物,嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。

        四、發(fā)出倡議

        為了將讀書落到實(shí)處,特向家長倡議如下:

        1、多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。

        2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

        3、每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

        4、給孩子準(zhǔn)備一本讀書筆記,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的`閱讀和寫作能力。

        5、教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

        家長朋友們,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的白小學(xué)子是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實(shí)“五項(xiàng)管理之讀物進(jìn)校園”工作,離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對(duì)我們工作的最大支持,請(qǐng)您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!

        xxx學(xué)校

        20xx年xx月xx日

      讀物管理致家長的一封信12

      尊敬的家長朋友:

        您好!

        為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知,現(xiàn)將《華山小學(xué)關(guān)于落實(shí)“中小學(xué)生課外讀物管理”致家長的一封信》推送給您。讓我們履行好學(xué)校和家長的責(zé)任,家校攜手,共同促進(jìn)孩子身心健康成長。

        為豐富孩子的閱讀內(nèi)容、把關(guān)圖書質(zhì)量、幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,請(qǐng)您在為孩子購買書籍時(shí),堅(jiān)決杜絕購買有以下情況的書籍:

        1、違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

        2、損害國家榮譽(yù)和利益的`,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

        3、泄露國家秘密、危害國家安全的;

        4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

        5、存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

        6、存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

        7、宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

        8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

        9、侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

        10、存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

        11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

        12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

        家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,重視課外讀物價(jià)值取向,購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、內(nèi)容積極向上的正版書籍。

        家長朋友們,讓我們一起攜手,助力孩子身心健康成長!

        xxx學(xué)校

        20xx年xx月xx日

      讀物管理致家長的一封信13

      尊敬的家長朋友們:

        時(shí)代發(fā)展迅速,我們都意識(shí)到教育不只是當(dāng)下對(duì)孩子知識(shí)的傳授,更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù);谝陨纤伎迹趯W(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。

        我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃,積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號(hào)召,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您,愿我們共同為學(xué)生的健康成長助力!

        學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實(shí)處,特向家長倡議如下:

        1、多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

        2、設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

        3、鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

        4、建議孩子閱讀健康、積極的讀物,使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

        為了孩子們更美好的明天,請(qǐng)各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的.導(dǎo)航人!家長們承諾給孩子營造良好的家庭讀書氛圍,每天督促孩子閱讀1小時(shí),培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會(huì)定期推薦優(yōu)秀課外書目、開展豐富的閱讀活動(dòng)、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成!感謝各位家長對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持配合!歡迎給我們的閱讀活動(dòng)提出寶貴意見!

      xxx學(xué)校

        20xx年xx月xx日

      讀物管理致家長的一封信14

      尊敬的各位學(xué)生家長:

        您好!

        最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華!

        讀一本好書,可以帶領(lǐng)孩子穿越時(shí)空和智者對(duì)話,和先驅(qū)者、跋涉者交流,從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。

        讀一本好書,可以改變孩子的氣質(zhì)、容顏、談吐、胸襟;可以讓一個(gè)原本一無所知的人變得眼界開闊,成為一個(gè)有趣味,會(huì)思考的人。

        讀一本好書,可以塑造孩子美好的情懷和品格,修養(yǎng)和品味,會(huì)擁有厚積薄發(fā)的底氣,散發(fā)著與眾不同的魅力,讓性格變得陽光自信。

        讀一本好書,可以引導(dǎo)孩子在閱讀中會(huì)受到優(yōu)秀文化的熏陶,開闊視野,提高精神品格,形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度,為他們的終身發(fā)展奠基。

        在課外讀物的選擇上,家長需要提高認(rèn)識(shí)。要明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定的讀物。

        在課外讀物的選擇上,家長需要幫助孩子。要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治觀,堅(jiān)持育人為本,所選讀物應(yīng)滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

        在課外讀物的選擇上,家長需要嚴(yán)格把關(guān)。要注重主題鮮明,內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚。重點(diǎn)宣傳新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

        您在給孩子選擇課外讀物時(shí),發(fā)現(xiàn)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,要及時(shí)舉報(bào),堅(jiān)決不得選用:

        1、違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

        2、損害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

        3、泄露國家秘密、危害國家安全的;

        4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

        5、存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;

        6、存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

        7、宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

        8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

        9、侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

        10、存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

        11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

        12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

        我們還要建議您看一看孩子的小書包,理一理家庭的圖書角,查一查孩子的電子閱讀讀物,如果有以下不適宜孩子閱讀的網(wǎng)絡(luò)讀物或地?cái)傋x物,盡快予以清理剔除:

        1、都市言情類。與一些名著相比,此類讀物大多缺少內(nèi)涵,所以也被很多網(wǎng)友稱為“爽文”,很多人就是圖一個(gè)“爽”字。那些作者掌握了寫作技巧,熟諳讀者心理,能夠牢牢控制讀者的好奇心,牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的,靠運(yùn)氣,走捷徑的主人公的讀物,潛移默化給孩子錯(cuò)誤的信號(hào)和認(rèn)知,期待的就是運(yùn)氣,而不是自我努力,渴望的就是機(jī)會(huì),而不是自身能力的'提高。如果孩子沉迷此類讀物,不僅不會(huì)從中汲取到任何有意義的知識(shí),還會(huì)占用很多的時(shí)間。此外,此類小說中往往還會(huì)摻雜著一些暴力、污穢、色情的內(nèi)容,這對(duì)于孩子的身心健康也是十分不利的。

        2、玄幻靈異類。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現(xiàn)實(shí)的讀物,讓孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)生活會(huì)漸漸厭倦,不滿,渴望脫離眼前的現(xiàn)實(shí)。英國青少年問題研究會(huì)揭示過,這類作品閱讀超過10本以上的孩子自殺可能高于少于3本的六倍。女孩子長期沉迷此類閱讀而產(chǎn)生抑郁等心理健康問題,無法適應(yīng)成人社會(huì)的比例會(huì)很高。

        3、地?cái)偽膶W(xué)類。此類讀物以《戲說四大名著》、《什么三十六計(jì)》等為噱頭博人眼球吸引讀者,或歪曲歷史真相,或肆意篡改史實(shí),或摻雜大量野史,或編造奇聞軼事,或宣揚(yáng)陰謀詭計(jì),或教唆誤導(dǎo)孩子等等,這對(duì)于孩子來說是非常有吸引力的。很多孩子關(guān)于歷史、天文等方面的知識(shí)都受到了地?cái)偽膶W(xué)的很大沖擊,?吹?cái)偽膶W(xué),對(duì)于孩子建立完整全面的知識(shí)體系、形成正確史觀、性格人格健康發(fā)展十分不利。

        家長朋友們,華亭三中始終堅(jiān)持為學(xué)生營造健康向上的閱讀氛圍,歷來重視閱讀教學(xué)和讀物管理,我們將不斷持續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

        我們邀請(qǐng)家長朋友們在日常生活中,鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書,營造良好的家庭閱讀氛圍,發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。請(qǐng)您與學(xué)校一同行動(dòng),營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,形成最大教育合力,為學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長貢獻(xiàn)力量!

      讀物管理致家長的一封信15

      尊敬的家長朋友:

        您好!為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,特向您致信一封,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

        一、多帶孩子去書店、圖書館,為孩子購買一些適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。

        二、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。

        三、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。四、每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。五、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        六、教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。

        七、違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:

       。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

       。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

       。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;

       。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

        (五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的`;

       。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

       。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

       。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;

       。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

       。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;

       。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

       。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

        八、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

        親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,共同助力孩子健康快樂地成長!

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