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      屆九年級下學期期中考試語文試卷

      時間:2022-12-07 04:43:46 中考試卷 我要投稿
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      2018屆九年級下學期期中考試語文試卷

        一、句子默寫

      2018屆九年級下學期期中考試語文試卷

        古詩文默寫。

       。1)根據課本,下列古詩文默寫正確的兩項是(________)

        A.煙籠寒水月籠紗,夜泊秦淮近酒家。

        B.雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔伴地走,安能辨我是雌雄?

        C.才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。

        D.了卻君王天下事,贏得身前生后名?蓱z白發(fā)生!

        E.臣本布衣,躬耕于南陽,于亂世茍全性命,不求聞達于諸侯。

        F.沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

       。2)根據課文,補寫出下列古詩文中的空缺部分。(六題只選四題作答)

       、賍____________,山是眉峰聚。 (王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)

        ②逝者如斯夫,___________________。 (《<論語>十二章》)

       、鄢止(jié)云中,___________________? (蘇軾《江城子·密州出獵》)

       、躝__________________,往來無白丁。 (劉禹錫《陋室銘》)

        ⑤君問歸期未有期,____________________。(李商隱《夜雨寄北》)⑥ __________________,塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)

       。3)根據語境,在橫線上填入最恰當的古詩詞名句。

        徜徉于古代詩歌長廊,展現在面前的是一座座人生的豐碑!都汉ルs詩》中“落紅不是無情物,化作春泥更護花”抒發(fā)了龔自珍無私奉獻的真摯情懷;《過零丁洋》中①“___________________,___________________”表現了文天祥舍生取義的豪情壯志;《左遷至藍關示侄孫湘》中

        ②“___________________,___________________”沸騰著韓愈堅持除弊的滿腔熱血……這些詩句無不激勵著我們在人生路上奮勇前進。

        二、綜合性學習

        根據課本,解釋下面句子中加點詞的意義。

       。1)念無與為樂者 (《記承天寺夜游》)(______)

        (2)未復有能與其奇者 (《答謝中書書》)(_______)

       。3)不能名其一處也 (《口技》) (_______)

       。4)何苦而不平? (《愚公移山》) (______)

        (5)鄉(xiāng)為身死而不受 (《魚我所欲也》) (_______)

        三、文言文閱讀

        閱讀下面的文段,完成下列小題。

        曹劌論戰(zhàn)(《左傳》)

        十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊!惫唬骸盃奚癫,弗敢加也,必以信!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從!

        公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣 !彼熘瘕R師。

        既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!

        1.下列句子中,加點詞的意義相同的一組是 ( )

        A. 忠之屬也 / 屬予作文以記之 B. 肉食者鄙 / 先帝不以臣卑鄙

        C. 弗敢加也 / 萬鐘于我何加焉 D. 視其轍亂 / 其如土石何

        2.把“小大之獄,雖不能察,必以情”翻譯成現代漢語。

        3.下列對文章內容的理解,不正確的一項是 ( )

        A. 曹劌在“齊師伐我”之際,主動參與“肉食者謀”的事情,他的愛國熱

        情可見一斑。

        B. 曹劌啟發(fā)魯莊公認識到“小惠”“小信”不是關鍵,體現他重視人民力量的政治主張。

        C. 曹劌制止了急躁的魯莊公“鼓之”和“馳之”的行為,體現他在軍事上的卓越才能。

        D. 曹劌戰(zhàn)后給不懂軍事的魯莊公分析戰(zhàn)勝齊國的原因,可見他對于“肉食者”的鄙視。

        四、詩歌鑒賞

        閱讀下面這兩首詩詞,然后回答問題。

        野望

        王績

        東皋薄暮望,徙倚欲何依。

        樹樹皆秋色,山山唯落暉。

        牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。

        相顧無相識,長歌懷采薇。

        1.“徙倚”“薄暮”分別是什么意思。

        2.“相顧無相識,長歌懷采薇”表達了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析。

        五、綜合性學習

        (一)閱讀下面的文字,完成下列小題。

        荔枝材料三則

        材料一

       、侔拙右自凇独笾D序》中這樣描述荔枝,說荔枝“若離本枝,一日而色變,二日而香變,三日而味變,四日五日色香味盡去矣”。這樣看來,“紅顏易逝”似乎是荔枝的宿命了。

       、跒楹卫笾Φ纳阄稌诤芏痰臅r間內變化呢?這還要從荔枝果實的結構說起。別看荔枝殼就像一身鎧甲,其實那是不折不扣的“樣子貨”。這身“鎧甲”不僅不能保護荔枝,還會帶來不少麻煩。荔枝外果皮上那些“護心鏡”模樣的裂片突起,不僅很薄,內部組織之間還有很多空隙,很多寶貴的水分會從這些空隙跑出去,留下干巴巴的荔枝果實。

       、鄄贿^,與干旱孤軍奮戰(zhàn),還不是荔枝所要面對最糟糕的問題。荔枝殼還含有多酚氧化酶和過氧化物酶,這些酶會把很多無色的多酚類物質都加工成為黑色素,這就是會使荔枝顏色變深的褐變作用。這些酶的加工速度很快,“一日而色變”足以說明它們的工作效率。

        ④雖然荔枝在采摘一日之后,果肉還會保持相對良好的狀態(tài),但是用不了多久,它也會步果殼的后塵,而衰老的原因出在它自己身上。植物的果實(比如蘋果、梨等)同我們人類一樣,也需要喘氣呼吸,在這個過程中,果實內的糖類物質會被逐漸消耗。只不過,這個過程進行得很緩慢,我們聽不見它們的喘氣聲罷了。

       、莶贿^,荔枝的呼吸強度可以達到蘋果或梨的4倍,不僅如此,從樹上摘下來的那一刻起,荔枝的呼吸作用還會不斷加強。其結果是果肉中的糖類物質被迅速消耗,維生素C也會迅速下降,同時還會產生一些氣味不佳的醇醛類物質。荔枝在采摘二三日之后香味盡失,在很大程度上是他們“大喘氣”的結果。

        ⑥除了本身“體質”的大缺陷,荔枝還有個不利于“美容養(yǎng)顏”的壞毛病,那就是釋放乙烯。乙烯和我們常吃的香蕉有著不解之緣。為了便于運輸,蕉農一般會在成熟前把青色的香蕉采收下來,等送到目的地之后,只要用乙烯一噴,在很短時間內青色的果實就會變成看起來黃澄澄的大香蕉了,這可能是北方吃到的香蕉總是淡而無味的一個原因。

       、叩蚁┎粌H可以把青果催熟,而且可以把熟果催敗。荔枝的危險之處正在于此,它們不但會釋放乙烯,而且會越放越多。直到把自己催得“人老珠黃”,流水變味,釋放量才會下降,可一切為時已晚。

       、嗫傊,種種自身缺陷注定荔枝在脫離大樹之后,不用多久就會“香消玉殞”。

        材料二

        唐朝的楊貴妃愛吃荔枝,皇帝曾派人從四川派馬疾馳到長安,只為把荔枝送給她吃。為了博得貴妃那難得的一笑,眾多能工巧匠都得開動腦筋來使荔枝保持新鮮。據蔡襄的《荔枝譜》記載,在竹林里砍下一顆大竹子,鑿開一個洞做成竹筒,把鮮紅色的荔枝放在水分充足的竹筒里頭,然后用泥或者蠟密封。這樣一來,荔枝能保藏到次年的冬天,依然保持著新鮮和美味。

        材料三

        越南荔枝“美國夢”破碎,全因中國保鮮技術先進,帶著豐收的喜悅,滿懷信心的越南水果出口商20xx年6月初開始向美國空運鮮荔枝,試圖在美國市場與中國產荔枝一爭高下。短短半個多月后,由于售價高出中國荔枝3倍多,越南荔枝在美根本賣不動,難圓“美國夢”。

        越南荔枝在美國市場真正的競爭對手是中國荔枝。中國荔枝成熟期比越南荔枝早一個月左右,憑借采摘后一系列先進保鮮措施,中國銷往美國的荔枝大多通過海運以降低成本,再加上多年開發(fā)美國市場積累的豐富經驗,中國荔枝在美的銷售價格只有每公斤2.5美元,大大低于越南荔枝。相比中國,越南荔枝由于保鮮措施有限,目前還只能空運美國。越南出口商采購荔枝價格約為每公斤0.8美元,運到美國的到岸價已上漲到8美元,這其中空運成本就占了一半還多。

        越南業(yè)內人士認為:“和中國荔枝爭奪美國市場,越南荔枝還遠不是對手!

       。ㄞD自新華國際客戶端報道)

        1.下面對荔枝“紅顏易逝”的說法不正確的一項是( )

        A. 荔枝殼裂片突起,像鎧甲;它很薄,內部組織之間還有很多空隙,寶貴的水分會從這些空隙跑出去。

        B. 荔枝殼還含有多酚氧化酶和過氧化物酶,會使荔枝顏色變深。

        C. 荔枝的“大喘氣”會使果肉中的糖類物質慢慢消耗,維生素C含量也會慢慢下降,同時還會產生一些氣味不佳的醇醛類物質。

        D. 荔枝會釋放乙烯把自己催得“人老珠黃”,流水變味。

        2.下面對材料一的內容理解和分析不正確的一項是( )

        A. 文章開頭引用了白居易對荔枝的描述,引出本文的說明對象,概括了荔枝“紅顏易逝”的特點,同時吸引了讀者的興趣。

        B. 第⑤段用了作比較的說明方法,突出了荔枝的呼吸強度大。

        C. 第⑥段畫線的句子是一個過渡句,強調荔枝釋放乙烯,是使它不易保存的主要原因。

        D. 本文在語言方面除了準確、科學外,還體現了語言的生動性。

        3.根據材料三,不屬于越南荔枝在美國難以戰(zhàn)勝中國荔枝的原因的一項是( )

        A. 中國荔枝成熟期比越南荔枝早一個月左右。

        B. 中國荔枝歷史更加悠久,味道更加鮮美,美國市民更加喜歡。

        C. 憑借采摘后一系列先進保鮮措施,中國銷往美國的荔枝大多通過海運以降低成本。

        D. 中國具有多年開發(fā)美國市場積累的豐富經驗。

        4.閱讀材料二,借助材料一中的相關知識,說說材料二中的方法可以使荔枝保鮮的原因。

        5.請分別概括三則材料的主要內容,然后根據三則材料的彼此關聯(lián)說說你從中得到的啟示。

        六、現代文閱讀

       。ǘ╅喿x下面文字,完成第下列小題。

        溫暖的四句話

        包利民

       、俪踔袝r,語文老師是個嚴厲的中年女人,姓王,那時我剛從農村轉來縣里中學,由于不了解這位老師,所以被她狠狠地批評了幾次。導致一見她就害怕,心里有了陰影。

       、诙椅覍懽謽O潦草,雖然在王老師的管教下,已經工整了許多,卻依然難以入眼。來新學校上學后,第一次交作文,我對作文還是有信心的,心想就算字寫得難看些,作文的質量也能彌補得過去了。而且,聽說王老師就要調走了,這些天上課一直有個年輕的林老師跟著聽課,準備接手我們班的語文課。

       、郛斘覞M懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時,迫不及待地翻開,卻如遭了當頭一棒,我的三頁作文被撕下去了!王老師有這個習慣,誰作業(yè)寫得不好,都會撕掉重寫,我就經歷了好幾次。可是沒想到,自己很有信心的作文,也是這個命運。而且全班就我一個人被撕了,心里黯淡到了極點。當我把重新寫的作文交上去后,過了兩天,課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看,還好,這次沒有撕。

       、芪译S意翻了翻,就在作文后面看到一句鮮紅的評語:“你寫的作文是班上最好的,所以我把前一篇撕下來,留作紀念了!”那一瞬間,我心里猛然一暖,再也沒有了怨恨和不滿,眼睛一下子就濕潤了!我跑去辦公室,卻見那個一直跟著聽課的林老師在那里,她說:“王老師已經走了,調到別的城市去了!”

       、萃趵蠋熈粼谖易魑谋旧系哪蔷湓,溫暖著我許多的學生歲月,乃至以后走上寫作這條路,與此也有著極大的關系。只是那以后,到現在的二十多年里,卻再也沒能見到她。

       、拗钡皆谏蜿柹洗髮W的時候,當年初到縣城讀初中時的那種自卑才再次出現。雖然那個時候,我的文章已經寫得很不錯,并發(fā)表了許多,可是,卻無法支撐我在其他方面的全面崩潰。于是那時很孤獨,幾乎沒有朋友,沒課的時候,別的同學都去做自己的事,我則拿上本書躲到學校后面的河邊,常常是坐到夜幕長垂。

       、叽蠖悄甑亩,我依然沒事時去河邊靜靜地待上一會兒,河流已經凝固了形狀,兩岸都是潔白的雪地。我的足跡就延伸到那棵樹下,每天每天,足跡的重疊,成了一條窄窄的路。那個下午,我像往常一樣來到河邊樹下,卻發(fā)現雪地上有一行字:祝你生日快樂,開心著度過這里的每個春夏秋冬!

       、嗑镁媚曋┥系哪切凶,就覺得心里有什么東西悄然破碎,涌動著一種莫名的情緒。一直以為,沒人會注意到我,沒人會知道我的生日;厝サ穆飞,腳踩在雪上,發(fā)出一種很動聽的聲音,周圍的冰封雪蓋,忽然就充滿了溫情。那一行字早就隨著春天的到來而消散,卻一直刻在我心上,伴我度過了好多個寒冷的季節(jié)。

       、岽髮W畢業(yè)走上社會,那些校園中的雄心壯志和斑斕的夢想,在現實中被無情地撞擊得粉碎,于是失落接著失落。

       、庥幸荒辏瑸榱伺徘残闹心欠萋洳,為了躲避白眼冷遇,我去了一個極偏僻遙遠的大山深處的村莊,當了一段時間的代課老師。在那天涯一般的地方,面對那些純凈的笑臉和清澈的眼睛,心里也漸漸地萬慮皆寧。

        每天,除了給孩子們講課,更多的時候,孩子們會問我山外的事,聽我講山外的事時,他們的眼中全閃著向往的光。

        我在那里待了三個月,離開時,正是秋天,滿山的樹和花正絢爛出一片深情。孩子們爬上前面的那座山,然后,那個當班長的女生給了一張疊著的紙,讓我出了山再看。當我來到鎮(zhèn)上,坐上通往縣城的汽車,大山已被遠遠地甩在了身后。我打開那張紙,是一行字:舍不得老師,可不會留您,以后我們會去山外找您!

        二十個字,二十種筆體,我知道,是班上的二十個孩子每人一個字寫下的!回望大山,已淡成一道淺影,又在我潮濕的目光中朦朧起來。孩子們的夢想重新點亮了我的夢想,從而讓我再次回到繁華的都市中,心里再也不黯淡,而是充滿了溫暖的力量。

        最后一句溫暖的話語,也是在一個陌生的城市出現的。生病住院,身邊無親無朋,百無聊賴,便總到走廊盡頭處去吸煙,那些日子煙量大增,一包煙常常是不到一天就不知不覺地空了。更多的時候,是倚在病床上看書,鄰床的是一個十一二歲的小女孩,便總纏著我給她念書,她聽得很入神。幾天后女孩出院,我便把書送給了她,她極興奮。臨走時,她跑回來,塞給我一張紙條,然后云一樣飄走。

        字條上寫著:你的煙我每天都偷出好多支,別再吸煙了,我爺爺就是因為吸煙死的!那一行整齊的字,一下子擊在我心底最柔軟的角落,便覺心里暖暖,溫暖著世事的蒼涼。

        這四句話,都銘記在心里,總會在落寞重重時,在我生命里開出永不凋零的感動。

        忽然想起,前年回到家鄉(xiāng)的縣城,在街上邂逅初中時后來教我們語文的林老師,她已經有了白發(fā),提起曾經給我作文本寫下那句話的王老師,她卻笑著說:“其實,那句話是我寫的,王老師走了,我怕你對她有抱怨,我怕你因此對任何人失去信心,所以……”

        在七月的陽光下,我的眼睛剎那間就濕了。

       。ㄟx自20xx年7月《做人與處世》,有改動)

        1.作者敘寫了人生路上令自己難忘的四句話以及帶給自己的溫暖感受,請把表格中①②③④處的內容補充出來。

        有關四句話的事件

        “溫暖”感受

        初中時語文老師在作文本上留下表揚的評語

        ①

       、

        擁有快樂,充滿溫情

        工作時山區(qū)孩子一人一字給自己的臨別留言

       、

       、

        細微體貼,濃濃關愛

        2.本文語言清新質樸,含義豐富,請結合語境按要求品味下列語句。(任選一題)

       。1)那一行字早就隨著春天的到來而消散,卻一直刻在我心上,伴我度過了好多個寒冷的

        季節(jié)。(品味加點詞語的表達效果)

       。2)離開時,正是秋天,滿山的樹和花正絢爛出一片深情。(品味修辭手法的妙處)

        3.我在醫(yī)院遇見的小女孩是一個怎樣的人?請結合文章內容簡要分析。

        4.文章最后兩段能否刪去,請說說你的理由。

        5.在你的人生路上,你一定收到過一些溫暖的話語。請結合你的成長經歷,談談你的感受。

        七、命題作文

        閱讀下面文字,按要求作文。

        遇見,是一個十分神奇的詞語。古往今來,無數次遇見,帶來無限美好的故事。宗璞因為遇見盛開的紫藤蘿花,于是重新喚起對生活的信心;海倫·凱勒因為遇見安妮·莎莉文老師,她的生命才創(chuàng)造了奇跡;牛漢因為遇見人生第一本書,他的沒有幽默的童年才感應到了生命的快樂和夢幻。

        請以“遇見”為題寫一篇記敘文。

        要求:①文體不限(詩歌除外)。 ② 600字以上。

       、畚闹胁坏贸霈F考生的姓名和所在學校名稱。

        八、選擇題

        下列詞語中,每對加點字的讀音都相同的一項是( )

        A. 惻隱/深不可測 嗔視/小心謹慎 B. 佇立/貯蓄能量 吭聲/引吭高歌

        C. 粗獷/心曠神怡 骸骨/駭人聽聞 D. 河堤/頷首低眉 駁船/妄自菲薄

        下列詞語中,沒有錯別字的一項是 ( )

        A. 德高望重 不容置疑 翻來復去 人材輩出

        B. 家喻戶曉 語無倫次 大相徑庭 好高騖遠

        C. 默守成規(guī) 再接再厲 獨具惠眼 合轍押韻

        D. 迫不急待 滄海桑田 張惶失措 鋒芒畢露

        下列句子中,加點詞語運用不恰當的一項是( )

        A. 春節(jié)期間,當越來越多的人忙于搶紅包并樂此不疲時,世界上最遙遠的距離就變成了“我看著你,你卻在搶紅包!

        B. 白云山上的黃婆洞水庫,碧波蕩漾,涼風習習,人們在這里或漫步,或垂釣,或拍照,怡然自得,其樂融融。

        C. 談起電腦、互聯(lián)網,這孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,使在場的專家也贊嘆不已。

        D. 《傅雷家書》是經典的教子之作,有人模仿這種書信體,寫出的文章卻味同嚼蠟。

        下列句子中,沒有語病的一項是( )

        A. 山東“非法疫苗案”發(fā)生之后,國務院責成有關部門立即開展案件的處置和調查工作。

        B. 《廣州市足球試點城市工作計劃》出臺后,足協(xié)機構改革已將要成為其中的重要議題。

        C. 舞蹈作品《孔乙己》既有傳統(tǒng)舞蹈的語匯,又有創(chuàng)新的現代手法,在某種意義上講,開了一條中國古典舞創(chuàng)編。

        D. 我國每年因城市大氣污染而造成的呼吸系統(tǒng)急診病例達680萬之多,而且呈逐年增加之勢。

        下列交際用語使用得體的一項是( )

        A. 母校校慶,小王短信回復老師:“我因故不能按時光臨母校參加慶典,深表歉意!

        B. 李英同學在創(chuàng)新大賽中獲得省一等獎,校長對她母親說:“令愛真不錯,為我校爭了光!”

        C. 多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產,我推辭不了,最后只好笑納了。

        D. 您能在百忙之中有幸接受我的采訪,我表示感謝。

        九、綜合性學習

        閱讀下列材料,回答問題。

        材料一:12月2日,“阿爾法巴智能駕駛公交”在深圳上路,這是全球首次在開放道路上進行的智能駕駛公交試運行。

        智能駕駛公交“阿爾法巴”

        材料二:公交方向盤會自己動,公交能感應到行人、車輛而避讓繞行……智能公交帶來了全新的體驗。但也有人憂慮,智能公交安全嗎?現行交通法律法規(guī)允許智能公交上路嗎?發(fā)生交通安全事故責任怎么判定?

       。1)聯(lián)系材料二和生活實際,說說智能公交會帶來哪些好處?

        __________________________________________________________

       。2)你認為智能公交安全嗎?談談你的理由。

        _____________________________________________________________

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