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安徽省2018屆九年級中考語文模擬試卷
一、句子默寫
默寫古詩文中的名句名篇。
。1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
① 我寄愁心與明月,_________________。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
、赺______________,奉命于危難之間。(《出師表》)
③_______________,草色遙看近卻無。(《早春呈水部張十八員外》)
、 落紅不是無情物, _______________ 。(《己亥雜詩》)
⑤ ______________,自將磨洗認(rèn)前朝。(《赤壁》)
、奕虑飦盹L(fēng)景異, _______________ 。(《漁家傲.秋思》)
、 ______________,病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
⑧無可奈何花落去, _______________。(晏殊《浣溪沙》)
(2)默寫李商隱的《夜雨寄北》
____________________,_________________________。
____________________,_________________________。
二、綜合性學(xué)習(xí)
閱讀下面一段文字,完成后面小題。
北風(fēng)在kōng kuàng( )( )寂寥的大地上呼嘯肆虐,冰雪冷酷無情地封凍了一切扎根于泥土的植物,無數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒。這時(shí)候,臘梅,你卻清醒著,毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干,并且把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上,凝結(jié)成無數(shù)個(gè)小小的蓓蕾,一任寒風(fēng)把它們搖撼, ,沒有一星半瓣綠葉為你遮擋風(fēng)寒!你能忍受這種jiān’áo( )( )么?也許,任何歡樂和美都源自痛苦,都經(jīng)歷了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得這個(gè)道理。
(1)根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。
kōng kuàng(_______)(_______) jiān’áo(_______)(________)
(2)聯(lián)系上下文,仿照畫線的語句在橫線處再補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
______________________________________________________________________
(3)用下面詞語另寫一段中心明確、語義連貫的話,至少用上其中三個(gè)。
寂寥 肆虐 毫無畏懼 凝聚 殊死 未必
______________________________________________________________________
三、名著閱讀
運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí),完成后面小題。
。1)在《水滸傳》中,綽號是“智多星”的人是 ______,也稱賽諸葛,他與一伙兒好漢在“黃泥崗上巧施功”,干的一件大事是____________。
。2)《名人傳》中,德國音樂家(_____)在生命的末日寫出了不朽的樂章《_____》。
四、綜合性學(xué)習(xí)
語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
目前NBA最流行的新詞是LINSANITY(林瘋狂),在各大中英文媒體都能看到他的名字,“豪小子”的成功源于他的父親,“豪爸爸”酷愛籃球又能尊重林書豪的愛好。眼下“虎媽”熱度漸退,“狼爸”熱度正高,“羊爸”又緊隨其后。他們的孩子或考上北大或成為碩士研究生。一時(shí)間究竟是選擇“羊爸”還是“狼爸”式教育成為了熱點(diǎn)話題。初三(6)班準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì),邀請家長參會(huì)。假如你是策劃人之一,請你按要求完成如下任務(wù)。
(1)依據(jù)下列材料提供的信息,請你簡要介紹“狼爸”和“羊爸”不同的教育方式。
。ú牧弦唬袄前帧笔挵儆訄(jiān)信“棍棒底下出才子”。每當(dāng)孩子日常生活中的品行、學(xué)習(xí)成績不符合他的要求,就必須要接受雞毛撣子的“懲罰”。但是,打之前,要把道理講清楚,怎么做是對的,怎么做是錯(cuò)的,打得孩子心服口服。打不是目的,是要通過打讓孩子接受好的規(guī)矩,形成好的習(xí)慣,所以,打,只是輔助手段,要把握合適的尺度。
。ú牧隙把虬帧辟嚽锓家幌蛑鲝堥_放式教育,意在培養(yǎng)孩子自覺、自律的意識(shí)。他從不會(huì)規(guī)定孩子今天必須做完這個(gè),明天必須完成那個(gè)。他一般會(huì)把一項(xiàng)作業(yè)布置給孩子,要求孩子在規(guī)定的一段時(shí)間內(nèi)完成,這個(gè)時(shí)間可能是一個(gè)星期也可能更久。孩子做完后必須自己檢查錯(cuò)誤,然后自行訂正,他會(huì)定期抽查。
。ú牧先┝謺兰彝サ淖龇ê臀覀兒芏喔改敢粯樱诤⒆雍苄〉臅r(shí)候灌輸他們很多知識(shí)和技能,甚至有時(shí)只是家長自己的夢想,把讀書學(xué)習(xí)看成是發(fā)展成長的唯一道路。好在林書豪的父親對籃球瘋狂地?zé)釔郏⑶易龅搅俗鹬睾⒆拥倪x擇。最重要的是,在培養(yǎng)起孩子的興趣后,他做到了風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持。
、佟袄前帧苯逃绞剑篲________________________________________________________
、凇把虬帧苯逃绞剑篲_________________________________________________________
、邸傲职职帧苯逃绞剑篲_______________________________________________________
(2)“狼爸”“羊爸”各有支持者,你支持哪方,請說說你支持的理由。(50字左右)
①支持“狼爸”的原因 :______________________________________________________
、谥С帧把虬帧钡脑 :_______________________________________________________
(3)請圍繞此次班會(huì)要討論的熱點(diǎn)話題,擬一個(gè)新穎而貼切的主題語。
______________________________________________________________________________
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,回答問題。
苦痛者的天籟
①那兩年,逢年過節(jié),養(yǎng)魚的蔡婆婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。我有點(diǎn)討厭父親,集市上什么魚都有,為什么父親偏偏喜歡蔡婆婆的魚呢? 我問蔡婆婆,你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩?蔡婆婆說,你爸爸呀,是個(gè)饞貓,為了吃魚,每天晚上敲我的門。父親真沒出息。
②父親在鎮(zhèn)里的一家工廠上班,兩班倒。但父親很少上白班。父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來,要翻過一面坡,再翻過一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那兩面坡中間,有一塊洼地,蔡婆婆的魚塘就在那里。
③父親說,蔡婆婆不容易。蔡婆婆那個(gè)做生意的丈夫卷走了家里的所有積蓄,扔下三個(gè)孩子跑了。為了養(yǎng)家糊口,蔡婆婆包了山洼里的魚塘,并在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然后,把孩子扔給老人,一年四季,蓬頭垢面地照看著她的魚塘。每天晚上,父親下夜班,騎車路過那魚塘的時(shí)候,總要去敲敲她的門。“嘟——,嘟嘟——”“舅奶,睡了沒有?”屋子里亮著油燈,蔡婆婆還沒睡。她便喚父親進(jìn)去,有一搭沒一搭地說幾句話,然后,父親才走。有時(shí)候,父親下夜班很晚,蔡婆婆屋子里的油燈早已熄滅了,但父親依然要去敲敲蔡婆的門。聽著屋里的蔡婆婆在睡夢中含混地應(yīng)了,父親才走。
④我問父親,為什么要去敲蔡婆婆的門,是想白吃她養(yǎng)的魚嗎?父親摸摸我的頭,笑笑說,你還小,不懂。“我已經(jīng)不小了,都上初中了!”我一本正經(jīng)地喊。
、莞赣H依舊每晚去敲她的門,蔡婆婆依舊逢年過節(jié)送魚來。
⑥后來,我大學(xué)畢業(yè)了,父親退了休,蔡婆婆也不養(yǎng)魚了;斓貌诲e(cuò)的兒女們,把她接進(jìn)了城里,讓她去安享清福。有一次,我和父親談起了蔡婆婆,談起了那些年的事。父親突然嘆了口氣,說,其實(shí)啊,這里還有一個(gè)故事呢。
⑦你奶奶是生你五叔的時(shí)候,難產(chǎn)死的。你爺爺受不了這個(gè)打擊,想不開,幾次想尋短見。村里有一個(gè)叫楊有貴的人,就經(jīng)常來勸他,說,為了孩子們,你也得活下去啊。但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子,每天晚上,楊有貴都要來咱家坐坐,或者拉家常,或者聊東說西。即便真的沒話說了,也要干坐著,一直待到很晚才走。
⑧你爺爺后來說,如果沒有楊有貴這個(gè)人,如果沒有他每晚來陪著坐一陣子,也許,咱們家就沒有今天。所以,你爺爺臨去世的時(shí)候,語重心長地和我說,伸出手來可以扶人,拿出錢來可以幫人,人在遭難的時(shí)候,就是有人陪著說說話,也是能救人的。
、岚职稚钌钣涀×藸敔斦f的這句話。那幾年,蔡婆婆不容易,爸爸想幫幫她。于是,每天晚上去敲敲她的門,就是想讓她知道, 。
、馐前。切┮雇淼那瞄T聲,對蔡婆婆來說,不僅是溫暖的,而且那也是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音啊!其實(shí),這個(gè)世界還有更多不愁吃穿卻心底痛苦的人。他們所缺少的,也許只是陪他們坐一坐、嘮嘮嗑、說說話的人。哪怕,在他們最寂寞的時(shí)候,能夠聽到“嘟嘟”的敲門聲,也是好的。因?yàn),對他們來說,這是世界上最溫暖、最美妙的天籟。
1.“我”對父親為何總?cè)デ貌唐诺拈T這一舉動(dòng)的理解經(jīng)歷了一個(gè)較長的過程,請?jiān)陂喿x全文的基礎(chǔ)上,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容梳理這一認(rèn)識(shí)過程,完成下面的內(nèi)容。
剛開始時(shí):__________________________________________________________________
上了初中:_________________________________________________________________
接下來: __________________________________________________________________
大學(xué)畢業(yè)后:________________________________________________________________
2.“父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來,要翻過一面坡,再翻過一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推測一下,作者在這個(gè)句子里可能會(huì)強(qiáng)調(diào)哪幾個(gè)詞語,為什么?
3.根據(jù)全文內(nèi)容及主旨,補(bǔ)寫出倒數(shù)第二段中省略的句子。
4.文中父親有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
5.“天籟”本指自然界的聲音,如風(fēng)聲鳥聲等,選文標(biāo)題“苦痛者的天籟”該怎樣理解?并請聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)說說為什么“這是世界上最溫暖、最美妙的天籟”。
閱讀下面的文字,回答問題。
學(xué)會(huì)低頭
(阮永興)
①富蘭克林年輕時(shí)曾去拜訪一位德高望重的老前輩。年輕氣盛的他一進(jìn)門頭就狠狠地撞在了門框上。出來迎接他的前輩看到他這副模樣,笑著說:“很痛吧,可這是你今天來訪問我的最大收獲,一個(gè)人想要平安無事地活在世上,就必須時(shí)刻記住,該低頭時(shí)就低頭。”
、诟惶m克林應(yīng)該是在這件小事中學(xué)會(huì)了低頭。正是他這種睿智的生活態(tài)度,使他對獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利和美國國家制度的初建做出了重大的貢獻(xiàn),他被稱為美國之父。
、圻看過一個(gè)故事:加拿大的魁北克有一條南北走向的山谷,它的西坡長滿松、柏、女貞等樹,而東坡只有雪松。一對夫妻偶然解決了這個(gè)謎底,因?yàn)闁|坡的雪總比西坡的雪大且密,當(dāng)雪積到一定的程度,雪松那富有彈性的枝丫就會(huì)向下彎曲,直到雪從枝上滑落,如此反復(fù)雪松便完好無損,可其他的樹,因?yàn)闆]有這個(gè)本領(lǐng),樹枝便被壓斷了。西坡由于雪小,總有些樹挺了過來,所以西坡除了雪松,還有柏和女貞之類。
④首先倒下的,是那些傲然挺立的樹,而那些表面上看起來懦弱的樹卻以俯首之姿逃過了一劫,最后巍然成林,成了自然界的一大奇觀。
、菰谖覀兊慕逃,我們學(xué)到的更多的是堅(jiān)貞不屈的正氣。李太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”曾讓我們憤慨激昂,鄭燮的《竹石詩》“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”讓我們感受到一種威武不能屈的品格?稍谏钪校覀儏s是要學(xué)會(huì)低頭的,昂首挺立固然能表明一個(gè)人執(zhí)著的品格,可只有學(xué)會(huì)低頭,我們才能邁向成功,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
⑥現(xiàn)實(shí)生活中,我們所面對的并不總是和風(fēng)細(xì)雨,老天總會(huì)不時(shí)地降下一陣大雨吹來一陣狂風(fēng)以阻擋我們前進(jìn)的腳步,而且前面還有許多未知的深壑和大河等待著我們,我們總會(huì)碰到許多不盡人意的事;蛟S我們有勇氣在風(fēng)雨中繼續(xù)前進(jìn),或許我們有毅力去邁過高山大河,可成功卻并不一定屬于我們?赡芪覀儠(huì)摔得鼻青臉腫,可能我們也會(huì)跌得體無完膚,甚至喪失繼續(xù)前進(jìn)的信心。
、呱钪校覀兪且獙W(xué)會(huì)低頭的。古語云:小不忍則亂大謀;農(nóng)村也有古諺:出頭的櫞子先爛。人生并不需要時(shí)時(shí)鋒芒畢露,也不需要處處刀光畢現(xiàn)。在某些時(shí)候,我們固執(zhí)地用雞蛋去碰石頭,能得到什么? 。
⑧當(dāng)然,低頭并不是一種懦弱,一個(gè)人不能一生都做挺著腰板的人。A低頭是一種謙遜!叭诵校赜形?guī)煛,我們需要時(shí)刻低頭去向他人學(xué)習(xí),我們也需要低頭認(rèn)識(shí)自己的過錯(cuò)并總結(jié)自己,從而為自己的成功注入動(dòng)力。B 。 明知不可為而為之,那只是撞到南墻不回頭的傻子,只有審時(shí)度勢,分析困難,另辟蹊徑,我們才能有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的驚喜。C低頭更是一種大度。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了低頭,我們會(huì)少了些許爭執(zhí),多了幾分友情,少了煩惱,多了隨和。
、崛松形覀冃枰僬鄄粨系木瘢枰獔(jiān)貞不屈的氣概,可我們更需要那種低頭的勇氣。學(xué)會(huì)了低頭,我們才會(huì)使自己迷途知返,才會(huì)找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,才會(huì)摘取勝利的果實(shí)。當(dāng)然,低頭也應(yīng)恰到好處,過多的低頭會(huì)使我們丟掉人格的尊嚴(yán)和做人的原則,那樣我們會(huì)迷失在人生的航線上。
1.結(jié)合文章內(nèi)容分析“學(xué)會(huì)低頭”中“低頭”的含義是什么?
2.用簡潔的語言概括①~④段所述的兩個(gè)事例的作用。
3.本文的中心論點(diǎn)是什么?
4.根據(jù)你對文章第⑦段的理解,補(bǔ)寫一個(gè)事例。
5.仿照第⑧段中A、C兩處畫線句子的形式,在B處為畫線句子提煉一個(gè)論點(diǎn)。
六、文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成后面小題。
。祝┯嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。卒獲有所聞。
。ü(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)
(乙)宋濂嘗與客飲,帝①密使人偵視。翼日②,問濂昨飲酒否,坐客為誰,饌③何物。濂具以實(shí)對。笑曰:“誠然,卿不朕欺。”間召問郡臣臧否,濂惟舉其善者,曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也!敝魇氯闾丌苌蠒f余言。帝怒,問廷臣;蛑钙鋾弧按瞬痪矗苏u謗非法。”問濂,對曰:“彼盡忠于陛下耳,陛下方開言路,惡⑤可深罪。”既而帝覽其書,有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:“微景濂,幾誤罪言者。”
(節(jié)選自《明史-宋濂傳》)
[注釋]①帝:指明太祖朱元璋。②翼日:第二天!耙怼蓖耙睢薄 ③饌(zhuàn):食物,多指美食。④主事:官職名,茹太素是人名。⑤惡(wū):疑問代詞,加強(qiáng)反問語氣。類似于“怎 么、哪里”。
1.解釋下列句中指定的詞語。
(1)走送之 走:______________ (2)俟其欣悅 俟:___________
。3)濂具以實(shí)對 具:_____________ (4)微景濂 微 :__________
2.翻譯下面句子。
。1)家貧,無從致書以觀。
(2)宋濂嘗與客飲,帝密使人偵視。
3.填空。(用原文語句回答)
甲文中,很多人愿意把書借給宋濂的原因是“______________________ !
乙文中,宋濂只列舉好的大臣的原因是“_____________________。
4.用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。
門 人 弟 子 填 其 室
5.結(jié)合甲乙兩文,聯(lián)系生活實(shí)際,從讀書和做人兩個(gè)方面談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?/p>
七、命題作文
閱讀下面的材料,按要求作文。
作家畢淑敏說:如果你渴望健康和美麗,如果你珍惜生命的每一寸光陰,如果你愿為世界增添晴朗和快樂,如果你即使倒下也面向陽光,那么,請鍛造心情,讓我們以沉穩(wěn)、寧靜、廣博、透明的心覆蓋每一個(gè)清晨和傍晚。
雖處花季年齡,相信你已沉淀了豐富的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),請以“擁有陽光心情”為題,寫一篇文章。
[提示與要求](1) 可以寫你的經(jīng)歷、見聞,也可以寫你的思考、感悟。(2) 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3) 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。(4) 抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章,否則會(huì)影響你的成績。(5) 考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于500字。
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