磨課活動的總結(jié)范文
今年暑假,當(dāng)我剛聽說“磨課”一詞時,我感到很納悶,什么是磨課?課怎樣去磨?一直是我感到困惑的問題。后來,我閱讀了有關(guān)文件,聽了聯(lián)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的報告時,我才茅塞頓開!澳フn”就是用心思考,深入研究,反復(fù)推敲,細(xì)致“打磨”一堂課,“磨課”是把一節(jié)普通的常規(guī)課打造成一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的過程。
“磨課”活動開始了。聯(lián)校組建了所謂的名師團(tuán),到下面學(xué)校去“磨課”。我做為名師團(tuán)的一員,深感愧對這一稱號,又深感責(zé)任重大。我下決心一定要不負(fù)使命,出色完成任務(wù)。
“磨課”前,我首先對所選的課做了精心準(zhǔn)備,從教材教法等方面進(jìn)行了細(xì)致的研究。通過幾次“磨課”活動,我發(fā)現(xiàn)和相對應(yīng)的被磨教師相比,其實我們各有所長?赡苁亲约郝牭恼n多點,看的書多點,被灌輸?shù)男碌慕虒W(xué)理念多點的緣故,我的教學(xué)方法和他們相比比較接近素質(zhì)教育的要求。課堂中體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),教師起到一個引領(lǐng)、組織、激發(fā)、點撥、合作、提升作用。被磨教師的業(yè)務(wù)能力都非常強(qiáng),特別是他們的敬業(yè)精神,讓我感到震撼。和我對應(yīng)的幾位被磨教師年齡都在四十歲以上,但他們的工作態(tài)度、學(xué)習(xí)精神是我沒想到的。每次聽他們的課,雖說是聽的家常課,但課中的設(shè)計,從教材的設(shè)計到教具學(xué)具的設(shè)計甚至是問題的設(shè)計,都做得非常到位,非常細(xì)致?梢娖綍r工作的扎實,課前的用心。
通過這段時間的“磨課”活動,我把一些新的教學(xué)理念帶給了被磨學(xué)校的相對應(yīng)教師,而他們的敬業(yè)精神、認(rèn)真的工作態(tài)度是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
“磨課”不僅讓被磨教師得到了專業(yè)提升,而且讓我也得到了很好的鍛煉,是我專業(yè)成長的一個很好的途徑。
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