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      小學(xué)青年教師磨課活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

      時(shí)間:2022-11-24 06:54:09 教師總結(jié) 我要投稿
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      小學(xué)青年教師磨課活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

        本次磨課活動(dòng)的主題是“教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和達(dá)成”,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)的前提,沒(méi)有切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)就不可能有成功的課堂教學(xué)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,每個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)的。

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        三位參加上課的語(yǔ)文教師執(zhí)教的是《晚上的“太陽(yáng)”》的第一課時(shí),她們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是: 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“三框兒”。2、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音把課文讀正確、流利。3、從整體上感知課文內(nèi)容,獲得初步的情感體驗(yàn)。三位數(shù)學(xué)教師執(zhí)教的是《認(rèn)識(shí)角》,設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是:1、初步認(rèn)識(shí)角,了解角各部分的名稱(chēng),知道角有大小。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念和形象思維,積累認(rèn)識(shí)圖形的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)動(dòng)手操作的能力。語(yǔ)、數(shù)兩節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),是具體、適宜的,是切實(shí)可行的,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,從目標(biāo)達(dá)成來(lái)看,六節(jié)課的每一教學(xué)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),每個(gè)教學(xué)手段能較好地圍繞目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。課堂上能突出教學(xué)重點(diǎn),保證教學(xué)時(shí)間來(lái)鞏固和強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)。

        六節(jié)課的教學(xué)思路較清晰,語(yǔ)文課從導(dǎo)入揭題→初讀課文→檢查生字詞→讀通課文→學(xué)寫(xiě)生字,數(shù)學(xué)課從激趣導(dǎo)入→新授→鞏固練習(xí)→拓展提高,每個(gè)教學(xué)程序都在為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。教學(xué)課:激趣導(dǎo)入→新授→鞏固練習(xí)→拓展提高。

        六位執(zhí)教老師均有較強(qiáng)的基本功:她們有一手漂亮的粉筆字,她們明朗、快活、親切,她們熱情從容,看她們上課不似小學(xué)教師,就好似電視里的少兒節(jié)目主持人,富有兒童話(huà)的語(yǔ)言融洽了師生關(guān)系,活躍了課堂氣氛。

        就這六節(jié)課,也存在著不足之處:

        1、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)關(guān)注了對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授,缺少了對(duì)學(xué)生能力目標(biāo)、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)的設(shè)計(jì)。

        2、教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)制定的是教師目標(biāo),缺少學(xué)生目標(biāo)的制訂。

        3、在新課程標(biāo)準(zhǔn)中,強(qiáng)調(diào)“教‘服務(wù)于’學(xué)”,六節(jié)課中大多數(shù)教師在向?qū)W生灌輸知識(shí),缺少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

        4、預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)還未完全在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)。

        這次磨課活動(dòng)也讓我們看到了兩種“精神”的存在:一是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第二周周五放學(xué)后,把任務(wù)布置給8位第一輪主備課的教師,她們利用雙休日備好了課,第三周周一就拿出了教案,之后各教研組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師在一天內(nèi)研討揣摩教案,最后定稿,于當(dāng)天放學(xué)前教研組的每一位老師都人手一份教案,為第二天第一輪上課的活動(dòng)順利開(kāi)展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。之后各教研組加大集體備課的力度,為第二輪、第三輪上課活動(dòng)做好積極準(zhǔn)備。對(duì)抽到上課的老師,各教研組更是群策群力,心往一處想,幫助出謀劃策,探討上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)。正是由于各教研組的團(tuán)結(jié)協(xié)作,才使得青年教師磨課活動(dòng)得以較圓滿(mǎn)結(jié)束。

        二是執(zhí)著的敬業(yè)精神。這次無(wú)論是8位主備課老師,還是上課的6位老師,在接到任務(wù)后都毫無(wú)怨言,愉快接受,不折不扣地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成備課、上課任務(wù)。吉爾玲老師為上好課,包里揣了一大摞輔導(dǎo)資料,徐立華老師虛心向?qū)O麗莉、王霞等老師請(qǐng)教;王平老師不停地試教;季艷萍老師高效率地備課;沈小妍老師認(rèn)真鉆研教材,精心制作教具;更令人感動(dòng)的是外面雨很大,天氣很冷,周曉莉老師放學(xué)后在教室里對(duì)著姑娘一遍一遍地說(shuō)教案。正是這十幾位教師的辛苦執(zhí)著,正是全體教研組的語(yǔ)數(shù)老師的全員參與,才使得本次磨課活動(dòng)一輪比一輪精彩。

        各位老師,這次磨課活動(dòng)由于時(shí)間短,對(duì)有效教學(xué)目標(biāo)的探討還比較粗淺,希望老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中,正確地把握課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)新的課程改革的精神,在實(shí)踐中不斷反思、不斷創(chuàng)新,我們才能正確認(rèn)識(shí)和確立正確的教學(xué)目標(biāo),為教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),從而推動(dòng)新課程改革的不斷發(fā)展。

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