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那聲音在我耳邊回響作文
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的那聲音在我耳邊回響作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
那聲音在我耳邊回響作文1
在我人生的旅途中,有許許多多的話語給我溫暖與勇氣:老師那一句句諄諄教誨讓我在黑暗中找到一盞盞解決問題的明燈;父親那一聲聲充滿男子漢氣概的話語給了我打敗困難的勇氣和力量;而那一直在我耳邊回響,不曾消散的卻是母親在我陷入悲傷絕望時激勵與安慰的話語。
那是初一下學期,我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,成績從全校的60名一下子降到400多,母親沒有打我更沒有罵我,只是請我去了西餐廳,點了東西母親并不吃,看著我,就那樣看著我,最后,眼里流下淚珠。母親的眼淚深深的刺痛了我,那一刻我在心里對自己說:我要重新找回我自己!
我回來了,是的,我真的回來了!可是面對課本,我卻發(fā)現(xiàn)我落下了太多太多的知識,從哪里入手?該怎么去把以前的知識補回來整天困擾著我。在學校在家我都是擠出所有能利用的時間去學習,可是我的成績卻還是沒有進展,我近乎絕望了。
那是一個在別人看來溫暖明媚的下午,陽光照耀著大地,路旁的大樹在徐徐的微風中沙沙作響,小鳥也在天空自由自在的飛作文/翔,行人們在路上愉快的交談,老人與孩子在柳樹下乘涼,可是這一切在我眼里卻是沒有那么快樂!我低頭走在人行道上,分明覺得太陽是那么毒辣,小鳥的叫聲是那么令人討厭,旁人的快樂在我眼中完全就是赤裸裸的炫耀。我回到家,走進房間,心中的委屈與悲傷在那一刻化為淚水噴涌而出。
這時,一只手搭在了我的肩上,另一只手撫摸著我的頭語氣溫柔:“兒子,怎么了?”我哭得更厲害了:我已經(jīng)很努力了,為什么還是這樣?“兒子,你的'努力媽媽看在眼里,可是有些努力注定沒有收獲,原因就是你沒有找到努力的中心點,要有的放矢的去學習,不能盲目,盲目的結(jié)果就是既浪費了時間,還讓你的心理承受了努力過后沒有收獲的落差,你能明白媽媽的話嗎?”我看著媽媽,擦干眼淚,我想,這一刻,我明白了學習的真諦!
如今,我早已回到了從前,F(xiàn)在,我不論遇到什么樣的困難,媽媽的話語總會在我耳邊響起,提醒我不要與困難硬碰硬,而是找到有效的辦法去解決,只有這樣才能一次一次的戰(zhàn)勝自我,超越自我!
那聲音在我耳邊回響作文2
人聲嘈雜的地鐵站里,大家都忙著自己的事!皣W——”一輛地鐵迎面駛來,所有人都翹首企盼,躍躍欲試,生怕擠不上去。
我倚在車站的墻邊等車,耳邊突然傳來一陣吆喝聲,“買餐巾紙,買餐巾紙!蔽已曇捜。一位瘦弱老人坐在小板凳上,手邊還放著一根拐杖,上面布滿了各種傷痕,想必已陪伴老人多年。老人的衣服還算干凈,卻已泛白。頭頂黑發(fā)白絲纏繞,使他滿是溝壑的臉更顯憔悴。他發(fā)皺的褲子是他身上最新的服飾了,但他的左褲管……是空的,空蕩蕩的!我一驚:原來他是個殘疾人。
殘疾人?他怎么不去乞討?鬧市里有許多像他一樣可憐的人在乞討,一天下來的錢也足夠生存了。
地鐵站里人來人往,但大都一個個冷漠地從他身邊走過,眼神嫌惡地撇他一眼,若無其事地繼續(xù)自己的事。我心生同情,在好奇心的驅(qū)使下,我慢慢向他走近。
“老爺爺,給我一包餐巾紙!彼麖拿媲昂喡闹窕@里拿出一包餐巾紙,微微顫抖地將紙遞給我,輕聲道:“一元!蔽覍⒂矌胚f給他:“大爺你每天能賺多少錢?”老人看著我疑惑的眼神,笑了:“大約二十來塊吧!辈哦鄩K!我不禁在心底感嘆道:真少啊!“那你為什么不去乞討啊,我看那樣還賺的多些。”話音剛落,我就后悔了,似乎說的太冒昧了。老人慢慢抿起了笑容,看我的目光里透著怒火,可瞬間又化為平靜,平靜中又透著對未來的.希望。他緩緩開口:“你問我為什么要在地鐵站里賣餐巾紙卻不去乞討,那是因為賣餐巾紙,是自力更生,靠自己的勞動賺錢,而乞討是靠別人的施舍生活,放下尊嚴和原則。我雖然身體上有殘疾,但我的心靈是健全的,和你們是一樣的!
我聽了心頭一震,是的,殘疾人的心靈是健全的,他們有尊嚴有傲骨。他們和我們是一樣的,為什么要用異樣的眼光去看待呢?
地鐵站里人聲鼎沸,但我的心卻異常寧靜,唯有老人那粗獷的聲音在我耳邊回響。一直以來,我們都認為殘疾人低我們一等,但是我們卻忘了他們也有尊嚴,他們不需要我們的施舍,他們是有完整心靈的普通人。
如今,每當我看見身體殘疾卻不放棄生活的人們。我的耳邊總會響起那粗獷的聲音,心中總是猶然生出敬意……
那聲音在我耳邊回響作文3
花總是開在最美的季節(jié),又無聲凋零在某個黑夜。春風拂了嫣紅翠綠,卻扯不斷綿綿往昔;歲月斑駁了你疲憊面容,卻帶不走依依深情。時光的響泉叮咚,化為一圈圈的漣漪,輕悄悄的在我耳邊回響;厥祝且荒甑哪且惶。
父愛的聲音·余音繞梁
你說,一個人去了包頭悶了就打電話回來。
你說,要是上學想家了我們就去看你。
你說,要好好聽話,知道嗎。
我急忙打斷你的滾滾長江:我什么都吃不想,要誤車了。我沒有瞧見你眼底的失落。車站的風微寒,我急急地上車,沒有回頭。聽著車開動的聲音,眼前的物體在向后移。
我情不自禁地望向你。
秋天的風總是蕭瑟冷清,陽光下,小草如漂洗過一般,淺黃淺黃的?輸〉娜~子蜷縮著,就如你那滿是皺紋的臉,疲憊地向前張望著。你削瘦的身形在風中佇立著,脊背已不甚筆直,我在想,使我們姐弟仨誰壓彎了他。
你是否知道黑色的'西服,讓你顯得更加蒼老。
你在縮小著,小到我看不見的地方。突然間地毫無顧忌地哭泣,多么想像個游子踏上不歸路那般毫不留念,回望你風中飄揚的幾縷銀絲,與更尖銳的線條,只有你臨走的叮嚀在我耳邊回響,那余音繞耳的愛。
母愛的響泉·叮咚作響
臨走,你將我叫到身邊。你臥在床榻,虛弱地和我說著話。你的臉像是鋪上了一層黃色的蠟,有深深凹陷的紋。你硬是要給我生活費,我推托著。你的手很糙,一道道觸目驚心的溝壑緊密相連,像一根根鐵絲,深深地穿透我的心,再穿回,一下下撕裂者,抽痛著。你說,你好好學習,媽就算拼了命也值了。等你將來將來有出息了,媽死也安心了。我怔住,不再言語。
每一張鈔票都是一滴滴汗凝成的,每句話都是一滴滴淚凝成的。她的心里藏著一朵花,等待我功成名就時化作一季風將她吹醒,等待笑容在她憔悴的臉上徐徐綻放。我回想著,這叮咚作響的愛,是我一生不能償還的。
總是潮起潮落的太陽,哪一天都變化萬千。會在一個不經(jīng)意的瞬間,應著和煦的風,泛起一陣理還亂的思緒。時光的何總是奔騰地急湍,我來不及捧起些許昨日的樂章。它們總是在我耳邊回響,回想著那些愛我的我愛的人的話,那般昂揚。
那聲音在我耳邊回響作文4
記得那是一個冬日的傍晚,風呼呼地吹著,鉆進我的毛衣,凍得我瑟瑟發(fā)抖。我把衣服裹得更緊些,頭使勁往衣領(lǐng)里縮,終于走到了家門口。習慣性地敲門,卻無人回應,貼著門也絲毫聽不見廚房里那熟悉的炒菜聲。猛然想到早晨爸爸出差,媽媽也跟去了。匆忙掏出鑰匙,打開門,屋里黑漆漆一片,我忙打開燈,頓時亮堂了許多。但總感覺少了些什么,整個屋子安靜得有點叫人害怕。
那天是我的生日,原本是歡樂的日子,可面對著偌大的冷清的屋子,我的心情也變得陰郁。打開手機,想找些東西填補空缺,翻閱著空間的說說,有許多段子,可我卻怎么也樂不起來。
“叮咚”,一條信息傳進來了,是媽媽發(fā)來的,是一段語音信息。唉,自己出去游樂了,把我一個人扔在家里,還假惺惺來安慰我?我猶豫了片刻,可還是輕輕點開。一首曲子撲面而來:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”熟悉的旋律,熟悉的歌詞,是生日歌,卻是爸爸媽媽的合唱,爸爸渾厚粗獷的聲音,媽媽細膩柔軟的聲音,兩種聲音混合在一起,好聽極了。手指不自覺地一次次點擊,一遍遍地聆聽著,眼睛開始潤濕,心里也亮堂起來。我終于明白,我永遠是他們的寶貝,即使他們不在我身邊,可他們的心永遠牽掛著我,此時此刻,《生日歌》是這種情感的.最好的詮釋。
“祝你生日快樂……”,音樂在耳邊流淌,愉快的歌聲還在繼續(xù),那聲音就像冬日的暖陽溫暖著我,如春天的細雨滋潤著我,我手揉著被子,盡力地控制自己,可不爭氣的淚水依舊簌簌而下,在赤熱的臉頰上肆意流淌。
窗外,月光皎潔溫柔,烘托著寧靜而祥和的夜。小巷深處傳來了幾聲犬吠,更增添了夜晚的溫馨……
“祝你生日快樂……”,每當我孤獨寂寞時,每當我怠惰松懈時,每當我失落沮喪時,那聲音總在我耳邊回響。我知道,那是父母的關(guān)愛與牽掛,有了它,無論刮風下雨,我的天空,都不會再有陰霾。
那聲音在我耳邊回響作文5
溫柔如水的聲音,指引我前進的方向!}記
當活潑的校歌響起時,我正好一腳踏進了班門,毫不在意的擺擺頭,讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側(cè),推開門,中氣十足的喊道;報告!換來的是同學們竊竊的偷笑聲,和你溫柔如水的‘坐下’。
你的聲音特別,不同于數(shù)學老師的豪邁,不像英語老師的爽朗,更不同于我的.大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音,為我們講述著一篇篇生動的文章,使我受益非凡。
當輕柔舒緩的高山流水響起時,我輕車熟路的掏出練字本?粗亲屛矣謵塾趾薜木G色封面,我無奈的嘆了口氣,唉,什么時候我的字可以像上面的一樣漂亮呀!難,真難!我沮喪地拿起鋼筆,賭氣似地刷刷兩筆,一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同!這時,你輕輕地走來,握住我的手說:“字可不能這樣寫啊,要橫平豎直,注意細節(jié),可不能不修邊幅”。說著,抬手在我的“馬”上畫了一個圈,“你看,字要這樣寫!蹦阍谖业摹翱癫荨边吷瞎ふ貙懥艘粋楷書。我抬頭茫然的看你,你沖我微微一笑,長長的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛,似振翅欲飛的蝴蝶,笑容明麗,就連你身上的藍大衣也遜色了不少。你鼓勵著我,要把字寫好的決心就在心里扎了根,我一定會把字寫好,我在心里發(fā)誓似得向你承諾,你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著如一陣細雨撒過,留下點點甘霖。
當歡快的上課鈴聲響起時,我火急火燎的在書包里翻著作業(yè),完了,一個晴天霹靂打在我頭上,沒帶!你讓打開作業(yè)時,我只能灰溜溜的坐在那里,等候批評,可沒想到的是,你用輕柔如風的聲音說:“沒關(guān)系,下次注意!敝两,那種錯誤我再也沒犯過。每次完成作業(yè)時,你的聲音總在我耳邊回響。
老師,你溫柔如水的聲音時刻在我耳邊回響著,如一盞明燈,照亮夜行者的路,如一顆星星,指引我前進的方向!
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