【精選】描寫(xiě)校園的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)校園的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)校園的作文 篇1

　　我們的校園座落在遼陽(yáng)市的東南角，可以說(shuō)是東方明珠。

　　你來(lái)到校園門(mén)口，首先映入眼簾的是我們的四層教學(xué)樓上貼著的醒目的.四個(gè)紅色大字——宗舜小學(xué)。

　　宗舜小學(xué)的操場(chǎng)雖然不大，但是很整潔。操場(chǎng)四周有十幾棵柳樹(shù)，它們像衛(wèi)士一樣日夜守衛(wèi)著我們的校園。

　　走進(jìn)校園，站在一樓，你就會(huì)看見(jiàn)自強(qiáng)不息 頑強(qiáng)拼搏 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 讓我們同行，十八個(gè)大字，光彩醒目。

　　一樓大廳墻上寫(xiě)著學(xué)生規(guī)范，二樓走廊墻上寫(xiě)著重大節(jié)日、交通常識(shí)、說(shuō)誠(chéng)實(shí)話(huà)、做誠(chéng)實(shí)事、文明用語(yǔ)等字。宗舜小學(xué)占地5251。64平方米，一樓二樓是學(xué)生教室，三樓是老師辦公室，四樓是微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、音樂(lè)教室等專(zhuān)用教室一應(yīng)俱全。

　　各個(gè)教室寬敞明亮，窗明幾凈，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我每天在宗舜小學(xué)都很開(kāi)心、快樂(lè)，我愛(ài)上了我的學(xué)校。

描寫(xiě)校園的作文 篇2

　　青春的燦爛剛剛開(kāi)始，王小就成了沒(méi)人要的孩子。父母鬧離婚，最大的包袱便是他，他被父母踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，最后還是他自覺(jué)地滾到了奶奶家。

　　奶奶家很溫暖，只是叔叔嬸嬸看他的眼神很冷漠，小表弟因?yàn)樗麚屃俗约旱拇玻�總是�?duì)他充滿(mǎn)敵意。王小是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，他突然覺(jué)得這個(gè)世界很可笑，他的生存更加可笑，既然是個(gè)天大的笑話(huà)，他為什么還要去學(xué)習(xí)？不如去玩，去鬧，去泡屬于自己的青春。曠課成了他的專(zhuān)利，班主任劉老師幾次堵在他家門(mén)口想和他談?wù)�，可他�?jiàn)到老師扭頭就跑，不是怕，是怕老師沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，父母都不要他了，老師又算什么？

　　最近王小常去一間網(wǎng)吧，用自己在工地里賺的錢(qián)包宿，第二天去網(wǎng)吧附近的超市去買(mǎi)吃的`。今天他買(mǎi)了一個(gè)面包一包煙，給錢(qián)了，剛要走，店主叫住了他說(shuō)：“你回來(lái)！你剛才偷東西了。”

　　“我沒(méi)有�！蓖跣”灸艿姆瘩g。老板那里肯信，抓住他的衣服不讓他走。不一會(huì)就圍了一大幫人，老板嚷嚷著，說(shuō)他偷了東西，這些人一看王小邋邋遢遢流里流氣的樣子就不像好人。他們幾乎認(rèn)定老板的話(huà)是對(duì)的，都在指責(zé)王小是小偷。

　　就在王小和老板拉拉扯扯的時(shí)候，王小看見(jiàn)班主任推開(kāi)眾人走了進(jìn)來(lái)。他把王小拉到身后問(wèn)老板：“你憑什么說(shuō)他偷了你的東西？”

　　老板理直氣壯的說(shuō)：“哼！我看見(jiàn)了。我說(shuō)你是他什么人，為什么替他說(shuō)好話(huà)？”劉老師說(shuō)道：“我是他的老師，我絕對(duì)相信他沒(méi)偷你的東西�！边@話(huà)讓王小一愣，心里像是流過(guò)一段暖流，眼圈都紅了。老板還是不依不饒，對(duì)他這個(gè)老師完全不放在眼里，推開(kāi)他要拉王小。劉老師阻止了他問(wèn)道：“你屋子里不是有監(jiān)控嘛！你打開(kāi)監(jiān)控讓我們看看，我就不相信我的學(xué)生能偷你東西�！闭f(shuō)完扯著老板去開(kāi)監(jiān)控。

　　老板有些心虛和王老師走進(jìn)店里，有些好事的人也跟了進(jìn)來(lái)，老板打開(kāi)監(jiān)控，從王小進(jìn)來(lái)開(kāi)始看看監(jiān)控錄像，一直到王小付錢(qián)后老板抓住了他，期間錄的清清楚楚，王小沒(méi)有偷他東西，是老板見(jiàn)王小不像好人不想讓他再來(lái)光顧而冤枉他。真相大白之后，王小和劉老師走出了超市，王小小聲說(shuō)：“老師謝謝你，不過(guò)你就不怕我真的偷了東西嗎？”

　　“你不會(huì)，我知道錢(qián)是你在工地賺的，我還知道昨天你把身上唯一的百元鈔票給了一個(gè)小乞丐。”“劉老師你跟蹤我？”王小驚訝�！笆茄�！”劉老師微笑�！盀槭裁矗俊薄皼](méi)有天生的壞孩子，也許是命運(yùn)給你的人生道路上聲鋪了一層坎坷，可我相信你能過(guò)去�！�

　　迎著劉老師鼓勵(lì)的目光，一絲希望在王小的心底緩緩燃起。

描寫(xiě)校園的作文 篇3

　　校園的春天五彩繽紛，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都聞到花果飄香，隨時(shí)隨地都能看到一棵棵高大茁壯的大樹(shù)，真美�。�

　　走進(jìn)大門(mén)，首先影入眼簾的是幾棵直入云霄的大王椰，是我們學(xué)校的巨頭，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗�是學(xué)校最高的，像一個(gè)個(gè)高大而威舞的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們美麗的`學(xué)校。咦，那里怎么會(huì)有一個(gè)這么大的酒瓶呢？走近一看原來(lái)是一棵長(zhǎng)得像酒瓶的酒瓶椰。旁邊的許多樹(shù)也長(zhǎng)出了一片片碧綠的葉子，為校園增添了一份春的氣息。

　　緊接著就是學(xué)校里的一棵顆盆景。它們天生就長(zhǎng)得那么好看，那么漂亮，再加上我們?nèi)祟?lèi)的想象力和聰明才智，給它們比喻成一樣物品，加上它們起的名字，真是錦上添花呀！

　　花也成為了我們學(xué)校的一個(gè)象征。春天了，花兒也抬起了頭，睜開(kāi)了眼，從朦朧的睡意中醒來(lái)。我最喜的就是禾雀花了，這種植物極其像一只只坐落在樹(shù)上休息，這種植物一半開(kāi)發(fā)時(shí)，會(huì)開(kāi)出許多花，但花期很短，幾天就會(huì)枯萎。盡管如此，還是迎來(lái)了許多的蜜蜂飛到此處采蜜，蜻蜓、蝴蝶飛到此處休息。咦，什么花這么香呢？原來(lái)是九里香，表面灰褐色，很堅(jiān)韌，不易折斷，而且還會(huì)傳來(lái)香味，讓人聞了神清氣爽。校園里有的花落到地上，風(fēng)一吹，就像美麗的仙子翩翩起舞，好看極了！

　　春天來(lái)了，一叢叢綠綠的小草探出了頭，來(lái)觀看這個(gè)世界。雖然小草沒(méi)有大王椰那般高大，沒(méi)有盆景那般造型美麗，那美有鮮花的香味，但小草在學(xué)校是長(zhǎng)得最多的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊綠地毯，也像一塊無(wú)暇的玉石，為校園增添了春的氣息。

　　校園的春天真美麗��！

描寫(xiě)校園的作文 篇4

　　不知不覺(jué)間，秋已悄然而至。好似歸人，卻又似過(guò)客。這里，我的校園卻如往常一樣，沒(méi)有秋的“悲哉，秋之為氣！”的感喟，而是那么的自然和親切。

　　雖是“草木零落”的季節(jié)。而這里，我的校園卻沒(méi)有顯出一些荒涼的意思。卻有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的可愛(ài)了。恰此，這里的紅葉也決不遜于詩(shī)中的楓葉。清晨，第一縷陽(yáng)光灑向我們的時(shí)候，那微微帶有金黃色的紅葉更加艷麗了，帶著晨露的濕潤(rùn)，散發(fā)著清涼的氣息。棕櫚樹(shù)下，是N個(gè)同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲，那聲音透過(guò)棕櫚樹(shù)哪扇形的大葉子，穿過(guò)陽(yáng)光，回響在湛藍(lán)的天空中。這里的松柏更是青翠、挺拔，那根根刺無(wú)不透露著洋洋得意的氣息。此時(shí)，只有花園里的花兒們哭喪著臉，看著松柏的得意，也許是感到了傷心。然而這并沒(méi)有影響校園的生機(jī)，恰是如此那一朵朵似落未落的、欲衰未衰，成為這里很美的風(fēng)景。我看到深秋在一步步走向我們。

　　校園美，校園里的人更美。操場(chǎng)上的爭(zhēng)鋒對(duì)決，足球場(chǎng)上的你追我趕，無(wú)不透露著我們的青春活力。小草依舊那樣青綠，同學(xué)們飯后三五成群，坐在那里談學(xué)習(xí)、談人生、談未來(lái)。偶爾幾個(gè)長(zhǎng)不大的翻幾個(gè)跟頭、踢幾腳球……夕陽(yáng)斜照在小草上泛著濃濃的綠氣，在這洋溢生命的氣氛中，躺下身來(lái)看看高天上的`流云，生命便多了幾分色彩。

　　還是更喜歡夜晚的校園。寧?kù)o便顯得更可愛(ài)了。于是，我便忍不住在晚自習(xí)下課后到教室外走走。從偌大的操場(chǎng)一眼望去，整個(gè)教學(xué)樓燈火通明像是在開(kāi)什么燈會(huì)，而月光此時(shí)也來(lái)助興，變得那么皎潔。走在昏暗的路燈下，迷迷糊糊可以看見(jiàn)自己的影子，又看看旁邊，那又高又黑的松柏，使我想起朱自清《荷塘月色》中說(shuō)的“那翹楞楞如鬼一般的感覺(jué)了”。

　　啊！這樣的季節(jié)，這樣的校園，我真的忍不住要憤然前行了。

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