我與語(yǔ)言文字的故事作文(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我與語(yǔ)言文字的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與語(yǔ)言文字的故事作文1
在我很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)媽媽給我讀書(shū)上那些有趣故事，也喜歡跟隨媽媽一起認(rèn)識(shí)書(shū)上的文字。所以，在上小學(xué)前我就比同齡的孩子認(rèn)識(shí)了更多的字。在我上了小學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)我識(shí)字量的要求也越來(lái)越高，原來(lái)的那些簡(jiǎn)單識(shí)字方法已經(jīng)不能完全滿足我現(xiàn)在的認(rèn)字要求了，媽媽為了讓我記住更多的字，總會(huì)教我新的識(shí)字方法，讓我能體會(huì)到學(xué)習(xí)漢字的快樂(lè)。
媽媽教我學(xué)識(shí)字的方法很多，讓我受益匪淺。其中一個(gè)方法就是，她采用聯(lián)想記憶法，根據(jù)不同的漢字意思給我編出很多有趣的故事，讓我能很快的記住新學(xué)的字，并且會(huì)讓我過(guò)目不忘。比如，在學(xué)習(xí)“瘸”字時(shí)，我總是記不住這個(gè)字，后來(lái)媽媽給我講了一個(gè)小故事，讓我立刻記住了這個(gè)字的.寫(xiě)法。她說(shuō)從前有個(gè)小朋友特別調(diào)皮，總是喜歡從房頂上往下跳，結(jié)果有一次摔斷了腿，走路就一瘸一拐的，媽媽看到他的腿生病了，為了讓他的腿早點(diǎn)好起來(lái)，每天給他加點(diǎn)肉吃，所以這個(gè)“瘸”字就是病字頭里面加一個(gè)“加”和“肉”。這樣有趣的故事還很多呢，比如“飆”車(chē)的“飆”字就是比賽開(kāi)車(chē)看誰(shuí)開(kāi)得快。由于古時(shí)候沒(méi)有車(chē)，卻有很多狗，就讓三條狗來(lái)比賽。三條狗使勁地跑啊跑，一條狗跑在最前面，另外兩條狗跟在后面，它們跑得都很快，簡(jiǎn)直比風(fēng)跑得還快呢！所以“飆”車(chē)的“飆”就是三只犬，一只在上面，兩只在下面，右面是風(fēng)，這樣我很快就把這些難記住的字就記住了。
媽媽還讓我養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。其中《趣味成語(yǔ)故事》是我最喜歡看的一本書(shū)，它也是我學(xué)習(xí)識(shí)字的好幫手。我每天都會(huì)拿出來(lái)讀上一兩篇，因?yàn)槟菢硬坏軐W(xué)會(huì)很多新知識(shí)，還能通過(guò)里面的小游戲讓我認(rèn)識(shí)許多生字。
我們家人團(tuán)聚的時(shí)候，也經(jīng)常進(jìn)行各種比賽，比如朗讀課文、繞口令等，誰(shuí)表現(xiàn)最棒，誰(shuí)就能免做家務(wù)。媽媽用這種識(shí)字方法激勵(lì)著我，也獲得了不錯(cuò)的成效。
我還會(huì)把平時(shí)容易認(rèn)錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的詞寫(xiě)在一個(gè)專用的本子上，并把每個(gè)字都編上號(hào)碼，并讓媽媽經(jīng)常從中出題來(lái)考考我。這樣我認(rèn)錯(cuò)的字越來(lái)越少了，識(shí)字量也大幅增加了。
怎么樣，我的識(shí)字方法是不是很不錯(cuò)？你們也可以用這種方法試一試，相信你們一定也會(huì)收到意想不到的效果！
我與語(yǔ)言文字的故事作文2
中國(guó)漢字，是我們每一位炎黃子孫的驕傲，是一代代中國(guó)人智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的象征。自從我接受了語(yǔ)文知識(shí)的啟蒙，語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力就深深地吸引著我。李白在詩(shī)中寫(xiě)道：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！边@些語(yǔ)言文字就像一首首悅耳的歌，非常動(dòng)人。
在社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，語(yǔ)言在人類口中不知不覺(jué)“變了味”。例如漢語(yǔ)，中國(guó)有十三億多人口，五十六個(gè)民族，可是如果讓每個(gè)民族說(shuō)漢語(yǔ)，差不多會(huì)說(shuō)出五十多種味道來(lái)，不光是民族，南北兩方人民說(shuō)出的話更是不一樣了。
作為一名光榮的少先隊(duì)員，要說(shuō)好普通話。可我還是有時(shí)管不住自己，常常把“我”稱之“偶”，“同學(xué)”說(shuō)為“童鞋”，“什么”變成了“蝦米”，還有很多。盡管這只是一種流行語(yǔ)言，但也是語(yǔ)言上的一種錯(cuò)誤。
中國(guó)的漢字可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從最初的象形文字，到現(xiàn)在的音、形、義的完美結(jié)合。漢字融入了一代又一代中華兒女的智慧，也成為我們中國(guó)人的驕傲。
一橫，是一個(gè)字；一橫，一豎，這是一個(gè)字；一橫，一豎，一撇，一捺，這又是一個(gè)字。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，組成了極具魅力的.中國(guó)漢字。當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)端端正正的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙和祖先智慧的結(jié)晶。每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)構(gòu)成，卻有著不同的含義。看著它們，你就感覺(jué)它們是有性格的。
當(dāng)我看見(jiàn)“清晨”兩個(gè)字，我的眼前好像忽然出現(xiàn)一輪紅日，從地平線冉冉升起；當(dāng)我看到 “彩霞”，我會(huì)陶醉在那五彩斑斕的色彩里；當(dāng)我讀到“瞻仰”這個(gè)詞，我又會(huì)感受到一股發(fā)自內(nèi)心的崇敬�！跋病弊质谷诵诔ｉ_(kāi)；“怒”字讓人無(wú)法平靜；“哀”字一望而皺眉；“樂(lè)”字使人臉上浮現(xiàn)出燦爛的笑容；“芬芳”讓我們能想象春暖花開(kāi)、群芳吐艷的美好畫(huà)面；“無(wú)憂無(wú)慮”一詞出現(xiàn)后，好像心再無(wú)禁錮，像小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔；看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就像有一張哭喪的臉展現(xiàn)在我的面前……
每一個(gè)漢字都是智慧的結(jié)晶，它有著響亮的音節(jié)，它有著完美的形體，更有著深深的含義……
我與語(yǔ)言文字的故事作文3
我國(guó)的文字很獨(dú)特，從甲骨文到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字，有著幾千年的歷史。每個(gè)字都像是一個(gè)性格獨(dú)特的小精靈，如看到“星星”，仿佛眼前有一片閃閃發(fā)亮的星空；看到“哀”字，人們就覺(jué)得很悲傷；看到“淚”字，就認(rèn)為自己被打得哭時(shí)一定會(huì)掉小水珠；看到“興奮”二字，就覺(jué)得人很高興；看到“飛”字，就有一種飄浮的感覺(jué)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，自我從老家茶陵轉(zhuǎn)到長(zhǎng)沙讀書(shū)后，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言文字與生活、學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。如果少一筆或多一筆，整個(gè)字的意思就變了，甚至還會(huì)讓人產(chǎn)生誤解，嚴(yán)重的話還有可能帶來(lái)重大的經(jīng)濟(jì)損失。上次，我們語(yǔ)文課中學(xué)了一篇《一點(diǎn)值萬(wàn)金》的文章，在烏魯木齊市場(chǎng)，花了18萬(wàn)元從日本購(gòu)進(jìn)1000卷重10噸的.塑料包裝袋，貨剛運(yùn)到，運(yùn)貨的人發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點(diǎn)，變成了“鳥(niǎo)魯木齊”，結(jié)果慘遭18萬(wàn)元人民幣的損失。從這故事中，讓我明白了一個(gè)道理：領(lǐng)會(huì)與掌握好中國(guó)的語(yǔ)言和文字，來(lái)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、工作至關(guān)重要。
記得我剛來(lái)長(zhǎng)沙讀書(shū)的那年，語(yǔ)文老師布置了一次特殊的家庭作業(yè)：預(yù)習(xí)語(yǔ)文第1課，用普通話讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。一直在株洲茶陵老家長(zhǎng)大的我，在語(yǔ)文課堂上，雖然老師要求我們用普通話回答問(wèn)題，但我一般都說(shuō)家鄉(xiāng)話，我對(duì)普通話沒(méi)有什么概念。到了長(zhǎng)沙，大家都說(shuō)普通話，我無(wú)法轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。因此，無(wú)論姑姑怎么要求，我都不肯用普通話讀課文。首先，姑姑和周老師溝通，再與我進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)后，我才用“塑料普通話”勉強(qiáng)完成了那一次預(yù)習(xí)�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，感覺(jué)自己太不懂事：我也知道，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，是自身良好素質(zhì)的表現(xiàn)，也是和人們交流的重要橋梁。以后，對(duì)于不會(huì)讀的字，我一定要先查字典，且及時(shí)寫(xiě)上注音，糾正平時(shí)那些不正確的發(fā)音，讓大家能聽(tīng)得懂我的話。
還有，我平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)，也經(jīng)常出錯(cuò)，每次寫(xiě)完之后交給姑姑檢查，出盡了笑話，如有時(shí)會(huì)少寫(xiě)偏旁，有時(shí)只寫(xiě)半邊字，還有時(shí)把原本是左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)成了上下結(jié)構(gòu)的字。姑姑說(shuō)過(guò)我好多次了，我就是改不了。所以，我要聽(tīng)姑姑的話，每天堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)一版字帖，讓自己寫(xiě)一手好字，爭(zhēng)取在以后的作文或日記中，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
在以后的生活中，我既要努力做到說(shuō)好普通話，又要寫(xiě)好漢字，讓大家對(duì)我刮目相看。
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