我與故事作文18篇[精]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我與故事作文，歡迎大家分享。

我與故事作文1

　　書，是一匹神奇的坐騎，帶我們?nèi)サ胶棋�的天地，讓我們領(lǐng)略人世的真諦；書，是一顆熾熱的火種，溫暖我們的心靈，照亮我們的靈魂；書，是一個(gè)不開口的老師，讓我們得到做人處事的道理，從而成長(zhǎng)……我從書中也得到了許多道理，讓我受益匪淺。

　　在我幼年時(shí)期，我的爸爸媽媽便會(huì)在晚上睡覺時(shí)給我講一個(gè)小童話。而當(dāng)爸爸媽媽在講故事的時(shí)，我便會(huì)想著這個(gè)故事的結(jié)局是怎樣的。因此，我不管是在讀書還是聽他人講故事時(shí)，我都會(huì)帶著對(duì)結(jié)局的無限遐想繼續(xù)讀下去。

　　后來，當(dāng)我學(xué)會(huì)了識(shí)字，我便開始拿起一本本書閱讀起來，雖說有一些字我并不認(rèn)識(shí)，比如“狼”讀成了“良”，“肚”讀成了“土”等等，但這并不影響我對(duì)讀書的喜愛。等到我再大了些，我便開始看起《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，書中的一個(gè)個(gè)情節(jié)，一個(gè)個(gè)人物令我不能自已，沉浸其中……

　　我與書之間發(fā)生過許許多多的故事。記得有一次，我在做一本課外練習(xí)題時(shí)，出現(xiàn)了一道和課外閱讀有關(guān)的題目，它要求我們寫出一首驪歌。這真是一道難題�。∫婚_始，我愁眉苦臉，不知道這道題目應(yīng)該如何填寫。突然，我腦中靈光一閃，想起來我曾經(jīng)在林海音的著作《城南舊事》中讀到過一首驪歌，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。于是，我茅塞頓開，把這道難題解開了。

　　你看，平時(shí)多讀書所積累的知識(shí)，總會(huì)有派上用場(chǎng)的時(shí)候。

　　還記得我剛開始學(xué)習(xí)游泳時(shí)，一直不能將手腳搭配協(xié)調(diào)，還老是會(huì)嗆水，我始終學(xué)不會(huì)，都想要放棄了，忽然想起了“磨杵成針”的故事。故事中的老奶奶都能堅(jiān)持不懈，將一根鐵杵磨成繡花針，那我難道不能堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)游泳嗎？想到這里，我咬了咬牙，堅(jiān)持了下來。最后，功夫不負(fù)有心人，我成功地學(xué)會(huì)了游泳。這不正是一個(gè)小故事帶給我的'巨大力量嗎？

　　你看，讀書有這么多的好處，能讓我們的知識(shí)更加豐富，在生活中活學(xué)活用；讓我們博學(xué)多才，懂得許多做人處事的道理；能幫助我們寫作，讓我們的語言更加優(yōu)美；還能讓我們從中感到快樂，讓我們修生養(yǎng)性……

　　所以，我相信我會(huì)一直讀下去，讀更多的書，讓我的知識(shí)更加豐富，讓我的生活更加充實(shí)。

我與故事作文2

　　書，如綿綿細(xì)雨般滋潤(rùn)著我心中生長(zhǎng)的小苗，渴望它長(zhǎng)成參天大樹；書，如陽光般溫暖著我心中慢慢開放的小花，愿它綻放得更加燦爛……書，從幼兒時(shí)期就已離不開我的生活，它不只是我的精神糧食，更是我親密無間的朋友。

　　還記得小的時(shí)候，媽媽帶我到書店逛逛，我無意間看到一本連環(huán)畫，五顏六色的.封面吸引著我的小眼睛，媽媽看我這么喜歡，就付錢買了下來�；氐郊抑校�我輕輕地翻開這本連環(huán)畫，雖然那時(shí)的我還看不懂字，但我能從圖畫中看懂故事，一邊看一邊笑。媽媽告訴我，這叫作“書”，從那時(shí)起，“書”這個(gè)名詞就深深地印在我的心里。

　　上了小學(xué)，書依然離不開我的生活。學(xué)了拼音，我認(rèn)識(shí)的字也逐漸變多，我看的書也慢慢從只有圖的漫畫變成了小說、童話、科普、散文。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也慢慢學(xué)會(huì)積累好詞好句，看到好詞好句就記錄下來，這對(duì)我寫作提供了很大的幫助，因?yàn)樯�活中我手不釋卷，所以一直以來我的作文都寫得很好�?/p>

　　記得有一次，我去書店看書，一眼就看中了那本伍美珍的《單翼天使不孤單》，我心想：咦？這書名好奇怪哦，單翼天使是誰？他為什么不孤單？極大的好奇心驅(qū)使著我把它從書架上拿下來。一看介紹，原來這本書寫的是一個(gè)單親家庭的孩子張曉偉在和同學(xué)相處的過程中發(fā)生的事情。我眼前一亮，心想：我一定要把它買回家！看看定價(jià)，18元！我愣住了，這可是我兩個(gè)周的零花錢��！買還是不買？我糾結(jié)了好久，知識(shí)無價(jià)！買！我到收銀臺(tái)付了錢，小心翼翼地捧著心愛的書，生怕一不小心就弄皺了�；氐郊依铮�我急忙拆開包裝，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我被這本書的搞笑逗樂，又被它的悲傷觸動(dòng)。從此，我愛上了看小說。

　　書，它是一縷陽光，溫暖著我；書，它是一艘小舟，帶我遨游知識(shí)的海洋；書，它是一盞照明燈，點(diǎn)亮我人生的道路；我開心時(shí)，它陪我；我難過時(shí)，它也陪我；它是我最親密的朋友，是我生活中不可缺少的一部分。

我與故事作文3

　　在我三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)與閱讀發(fā)生了一個(gè)小故事。

　　有一次周末，爸爸媽媽出去加班，只有我獨(dú)自在家里看電視。我無意間打開了一個(gè)頻道，看見里面講了關(guān)于一些星座的知識(shí)。從那時(shí)候起，我便對(duì)星座有興趣了。

　　第二天，媽媽帶我去新華書店買書。我心想：這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，說不定我還能找到跟星座有關(guān)的書呢。我左翻翻，右翻翻，翻得滿頭大汗都沒有找到。這時(shí)，我忽然看見媽媽手里拿的那本書正是我要的那本天文星座觀測(cè)大全。真是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我，說：“孩子，我覺得這本書不錯(cuò)，要不媽媽就買這本書吧�！薄昂冒�，好��！”我激動(dòng)地說�！暗�是不能為了看這本書而耽誤了學(xué)習(xí)，知道嗎�！薄爸�道知道�！蔽乙贿吥弥�那本書，一邊回答媽媽。

　　回到家后，我廢寢忘食地看那本書。盡管媽媽叫了我十來次吃飯，我仍然沉迷在書中的世界里，看得津津有味，沒空理睬媽媽。這時(shí)媽媽徹底發(fā)怒了，大聲吼道：“不就為了一本書，看得這么入迷，還廢寢忘食。你作業(yè)都沒做完就這樣。這本書我先沒收，以后你做完作業(yè)了才能看這本書。”說完，那本書立刻被媽媽拿到書柜里藏了起來。平常我看書時(shí)，媽媽從來沒有沒收過我的書，而且她也沒有發(fā)過這么大的火。她每天都是忙她自己的事，也從來都沒有限制我看書。沒了書，我就沒了精神糧食一樣。

　　從那天開始，我的作戰(zhàn)計(jì)劃便啟動(dòng)了。每天晚上媽媽做飯時(shí)，我都會(huì)偷偷溜進(jìn)媽媽房間里把那本書放進(jìn)書包里，帶到學(xué)校去看。直到看完為止，我才把書放回去。但是，這樣偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想和你“約法三章”，一是我會(huì)保證我只有每天做完作業(yè)了后才會(huì)看書。二是在周末的時(shí)候我不會(huì)看到廢寢忘食的程度。三是如果以上哪一條沒遵守那本書你可以沒收三天�！眿寢屗伎剂撕芫�，最后終于說了“好，你說的哦�！蔽医K于可以光明正大的'看那本書了，心里的那塊大石頭已經(jīng)落了下來。

　　書對(duì)我來說，是生活中必不可缺的營(yíng)養(yǎng)品。仔細(xì)想想，高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�

我與故事作文4

　　我們是怎么認(rèn)識(shí)的，連我們自己也記不清了吧。只記得初一開始，就認(rèn)識(shí)了。可是真正玩熟，卻是初二開始。

　　雖說初一就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，但當(dāng)時(shí)還不是非常熟，甚至連真名也記不清，所以我一直叫她大白，雖然現(xiàn)如今我們已經(jīng)玩熟了，但我還是習(xí)慣性的叫她這個(gè)名字，或許這樣顯得我們關(guān)系好吧。

　　每年我生日的時(shí)候，她都會(huì)給我寫一封信，我們倆的生日在同一個(gè)月，所以到她生日的時(shí)候我就相當(dāng)于是寫了一封回信，她有著奇思妙想，每年我都能從信中發(fā)現(xiàn)一切與眾不同的內(nèi)容，真是有意思。今年我的生日，她在紙上給我畫了一個(gè)很好看的數(shù)軸，然后坐標(biāo)個(gè)點(diǎn)位置連起來是LOVE，我著實(shí)是很開心，因?yàn)槿绱诵路f的創(chuàng)意，我還是第一次見。她的'信總是不長(zhǎng)，卻帶有文藝范兒，她還總是說自己的文筆不好，或許是因?yàn)槿思抑t虛？

　　我們雖然是一個(gè)學(xué)校，但我在四樓，她在二樓，我們并不能常常在一起玩耍。再加上，因?yàn)槲覀兌际浅跞�的學(xué)生，我們即將面對(duì)的是中考，沒有人敢掉以輕心。所以，雖然二樓與四樓相隔并不遙遠(yuǎn)，但是對(duì)于我們而言，就猶如厚厚的屏障，阻隔在我們之間，我們也是很無奈。但是這層屏障，并不能疏遠(yuǎn)我們之間的關(guān)系，我們關(guān)系總是一如既往的密切。

　　只有當(dāng)體育課時(shí)，我們3班與她所在的8班在同一個(gè)操場(chǎng)，雖然不是同一個(gè)老師，但是我們看見對(duì)方之時(shí)，彼此眼里都滿是驚喜。我總是要給她一個(gè)大大的擁抱來表達(dá)我的激動(dòng)，溢于言表。她總是特別熱情，永遠(yuǎn)是只要看見我，哪怕多遠(yuǎn)的距離，她都會(huì)大聲的呼喊我的名字，對(duì)此我也很是開心，這證明了她很在意我啊。

　　我喜歡像她那樣大大咧咧好相處的人，既沒有心機(jī)，也沒有什么壞心眼，但是講話也不至于直腸子，所以啊，講話也是一門藝術(shù)，而她，這門藝術(shù)對(duì)她而已，則是完美。她的聲音也很好聽啊，不是清脆，也不是軟糯，我也不知道該如何形容，反正聽起來讓人感覺十分的舒服就對(duì)了，對(duì)此我表示，喜歡她的為人，也喜歡她的聲音。

　　如今雖然已經(jīng)是初三了，可是我相信我們的友誼不會(huì)隨著畢業(yè)而分散，我相信我們還可以在一起很久很久，記住，我們，來日方長(zhǎng)。

我與故事作文5

　　已故的事，讓我們體會(huì)什么叫“時(shí)間如白駒過隙”，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓我們學(xué)會(huì)預(yù)防，讓我們學(xué)會(huì)很多很多。

　　我與故事翻著油墨飄香的書頁，鉆入“半畝方塘”中，與“天光云影共徘徊”，書頁中飄出縷縷清香，那是百花園里故事在飄香，述說一曲“巾幗不讓須眉”的傳奇。牡丹的傳奇

　　“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城�！痹瓉砦湔褍x是一朵華麗的牡丹，任憑歷史滾滾洪流，她依舊絢麗奪目。

　　多少帝王的玉砌雕欄，都在歷史的車輪下化作塵埃。在那樣充斥著封建綱常的年代，她用自己的志氣在“女子無才便是德”上劃了狠狠的一刀。她用勇氣掙脫了封建桎梏的枷鎖。盛開了一段繁華。溺女，有誰知道她的苦楚與絕望；攝夫，有誰明白她“恨鐵不成鋼”的無奈；寵張，有誰感受到她內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞……

　　如今，無字碑頭鐫字滿，那些瑕疵掩蓋不了她的光輝。在書頁上，在歷史的花壇中，她依舊雍容華貴，述說著那一段傳奇故事。白荷的往事

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

　　鑒湖女俠原來她是一支白荷。民國(guó)在時(shí)光的流逝中落滿塵埃，而她依舊亭亭玉立、清新雅致。

　　在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，動(dòng)蕩不安的年代，在那個(gè)封建統(tǒng)治搖搖欲墜的年代，她喊出了“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴”。投身于救國(guó)救民的革命洪流，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是她心憂祖國(guó)的赤子之心；浙皖起義，是她用柔弱的身軀表達(dá)的拳拳愛國(guó)之心。

　　如今祖國(guó)從衰落走向富強(qiáng)，重新崛起。在書頁上，在歷史的花壇中，白荷靜靜盛開，默默祈禱。菊花的故事

　　“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開�！�

　　瑪莉·居里是一朵菊花。美麗的`她怎么能在那么惡劣的條件下工作，看她的手本該白皙細(xì)嫩，可如今……曾經(jīng)兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)，作為第一次走向英國(guó)科學(xué)院講臺(tái)的女性。她用實(shí)踐表達(dá)了投身科學(xué)的熱忱，證明了對(duì)祖國(guó)的愛。居里夫人一生獲得過16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，可是她始終是一朵隱逸的菊，愛因斯坦說：“在世界著名人物中，瑪莉·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人�！�

　　誰說女子不如兒男呵？是誰說柔勝不了剛？他們的故事就可證明：巾幗不讓須眉！柔能克剛。今天纖女信步考堂，錦心繡口，必將破蛟龍，斬猛虎！

我與故事作文6

　　故事是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著心靈干涸的人；故事是一縷陽光，照耀著心靈深處黑暗的人；故事是一朵花，撫慰著心靈掙扎的人。

　　故事給了我許多感動(dòng)、啟迪、思考。感動(dòng)當(dāng)上帝的棄兒——達(dá)拉尼被拋棄在垃圾桶邊時(shí)，在那個(gè)美麗的早晨，瑪利亞看見那個(gè)把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)放回垃圾桶的她，哭泣著問：“你為什么要把垃圾放回去呢？”達(dá)拉尼笑著說：“這塊草坪那么美，環(huán)衛(wèi)工人等一會(huì)才來，即使瞬間我也要只讓這里美麗�！彼查g也要美麗，多么令人震撼的話！

　　那美麗的笑容、純真的眼神、炙熱的話語怎能不令我感動(dòng)，沒有任何的埋怨，沒有絲毫的自私。啟迪擁有天使的臉蛋、魔鬼的身材，你憑著自己的努力進(jìn)入了理想中的舞蹈學(xué)校，可是因?yàn)殚L(zhǎng)期的病痛折磨，造成了氣喘病痛。校長(zhǎng)惋惜的對(duì)你說：“可惜，你的身體條件只能讓你成為老師，而不能成為舞者。”你哭了，哭的很傷心。多年的美夢(mèng)就這樣破碎了，然而，你沒有絕望，你開始成為攝影師鏡頭下的模特，拍些電影中的小角色。最終，幸運(yùn)降臨到你的頭上，你憑借精湛的演技在《羅馬假日》中大獲全勝，成為好萊塢的時(shí)尚明星。

　　哦，奧黛麗·赫本，你讓我懂得了：不要對(duì)生活失望，上帝在對(duì)你關(guān)閉一道門的時(shí)候，會(huì)為你開啟一扇窗戶。思考你臥在山海關(guān)的車軌上，當(dāng)火車隆隆的聲音逐漸來臨，最終軋過你的身體時(shí)，我知道你離我遠(yuǎn)去了。你靜悄悄的走了，帶著“面朝大海，春暖花開”，也帶走了你一生的信念，留給我們的是無盡的`思考：生命的意義是什么？人赤裸裸的來，終將赤裸裸的回到那虛無中去。困難對(duì)成功者而言是墊腳石，對(duì)失敗者而言則是無盡的深淵。生命的意義在于經(jīng)歷困難和飽嘗世間的酸甜苦辣�？慈松�百態(tài)，你的死，讓我思考。我的一生，終將有故事的陪伴，達(dá)拉尼讓我感動(dòng)，奧黛麗·赫本給我啟迪，海子的故事讓我思考，更多的故事正在發(fā)生。

　　坐在籬笆旁，賞菊花的艷，看云卷云舒，講我的故事。

我與故事作文7

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我們伴你左右……”。我也經(jīng)歷了一些風(fēng)風(fēng)雨雨，崎嶇和坎坷，現(xiàn)在終于見到了風(fēng)雨后的彩虹。因?yàn)槲乙殉蔀殛柟饣锇榈囊粏T了。清晨，我們迎著朝霞訓(xùn)練，傍晚，踏著夕陽回家。雖然身感疲憊，但心里卻十分快樂、自豪，因?yàn)閰⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)，可以為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，也可以鍛煉自己的毅力。在這陽光伙伴的訓(xùn)練中，我曾經(jīng)打算要放棄。

　　那時(shí)候的我是一位任性的女孩，不管干什么事情都要一意孤行，但現(xiàn)在的我和以前不一樣了，因?yàn)槲抑�道了做一件事情，做就要做好，要么就不做。清晨�?點(diǎn)多鐘，我們就來到學(xué)校訓(xùn)練，這時(shí)的校園十分寧?kù)o，從遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。大操場(chǎng)旁的.樓梯上，隊(duì)員們正在做著準(zhǔn)備活動(dòng)。等人來齊后，教練們就開始組織隊(duì)員慢跑了。嘹亮的口號(hào)“1—2—1—2”響徹校園，整齊的步伐“1—2—1—2”奔跑在無垠的天空下。

　　在跑步時(shí)，最害怕的就是摔跤，再跑步時(shí)，免不了的也是摔跤。有一次在訓(xùn)練的過程中，有幾個(gè)隊(duì)員摔跤了，他們的衣服上、手上、臉上都是土，甚至還磨破了一點(diǎn)皮，但他們并沒有哭泣，也沒有埋怨，只是默默地站了起來，又轉(zhuǎn)身去訓(xùn)練了。對(duì)，就是要這個(gè)樣子，即使顛倒100次，也要101次站起來。但，不知怎么回事，第二次跑步時(shí)，他們那塊又摔了，接著一個(gè)個(gè)隊(duì)員也倒了下來。整個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中，只有那么幾個(gè)人是站著的。大家都從地上爬了起來，什么話也沒說，拍了拍身上的灰，走回了場(chǎng)地。因?yàn)槊總�(gè)人心里都很清楚：失敗了，就再來，再失敗，再來……

　　總之，會(huì)有成功的一次，只要一成功就可以休息。大家為休息拼搏著，哪怕只是短短的5分鐘。當(dāng)然，功不可沒的肯定是教練了。他們天天陪著我們訓(xùn)練，指導(dǎo)我們，給我們喊口號(hào)，恐怕嗓子都要喊啞了。再我們跑步的時(shí)候，金老師拿著棍子，就像趕鴨子似的趕我們……再這艱苦的訓(xùn)練中，有歡笑有哭泣；有失敗有成功；有付出有收獲。這項(xiàng)活動(dòng)凝聚了多少隊(duì)員的汗水，凝聚了老師對(duì)我們的多少期待�！瓣柟饣锇椤边@項(xiàng)活動(dòng)就是要靠團(tuán)隊(duì)精神，不拋棄，不放棄，直到最后。

我與故事作文8

　　在我的成長(zhǎng)過程中，我與書之間，發(fā)生了許許多多的故事。

　　——題記

　　一見如故

　　書，對(duì)于剛出生的我，是一個(gè)新奇的東西。在我很小的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)開始給我看不會(huì)被撕破的小圖書。我對(duì)于這個(gè)第一次見的東西，感到既新鮮，又好奇。

　　書上除了圖畫以外，還有一些小字，我不認(rèn)識(shí)，媽媽就教我念，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)這么多別的'同學(xué)不認(rèn)識(shí)的字，還是多虧了小時(shí)候多看了幾本書。

　　我一見到了書，我就感到好像認(rèn)識(shí)了它好久，感到有一種非凡的親切感。我感覺，書對(duì)于我的未來和過去而言，都是非常重要的。

　　故事延伸

　　我第一次見到書，一見如故，但是，故事不可以到此結(jié)束，還要再向下延伸，延伸到無窮無盡。

　　我在1999年時(shí)，開始看兒童雜志《米老鼠》，那時(shí)我剛上幼兒園。我第一次見到這本書，感到非常的驚異，因?yàn)樵诖酥�前，我從未看到這樣有趣的人物，以及這樣妙趣橫生的故事。而且，后面還有一個(gè)英語欄目，講述系列故事，名字叫做《鴨堡奇案》。我通過這個(gè)欄目，不僅提高了英語口語能力，還通過“破案”提高了智力能力。

　　在此之后，我開始看一點(diǎn)小說。起初看的那部小說，在韓國(guó)家喻戶曉，名叫《九歲人生》。講述的是一名小學(xué)生在度過了九歲的一年，經(jīng)歷了許多事情，懂得了許多人生道理，并繼續(xù)成長(zhǎng)。我感到，這是我與書之間發(fā)生的最好的故事，因?yàn)樗�也教給了我很多的道理。

　　書，是我一生中最好的朋友，在上中學(xué)之前，我與書之間，就已發(fā)生了許許多多美好而有趣的故事。

　　故事永存

　　書，與我之間的故事，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。從書中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，而且更懂得了許多的道理。

　　我，與書之間，發(fā)生過一個(gè)個(gè)美好有趣的故事，更有一個(gè)美好的未來。書，將伴隨我成長(zhǎng)，而我與書的故事，也必定會(huì)像我的藏書那樣，越來越多。

我與故事作文9

　　從二年級(jí)起，媽媽便給我買了一架電子琴，讓我跟著一輕幼兒園的陳老師學(xué)，聽媽媽說陳老師教的學(xué)生沒有一個(gè)考不過級(jí)的。

　　算一算，我已經(jīng)學(xué)了三年了，在這三年中有很多事情令我難忘。

　　記得，我剛開始學(xué)時(shí)，每個(gè)周二我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到，并且會(huì)的上個(gè)周老師布置的作業(yè)彈得很好，但快考級(jí)時(shí)，老師讓我加上節(jié)奏彈時(shí)，我的節(jié)奏感不是太好，所以，不是節(jié)奏太快，就是我彈的快。最后，老師意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“孟佳璐呀！如果你再跟不上節(jié)奏就不用考級(jí)了�！蔽乙幌耄骸鞍�！不會(huì)吧！那我這一年的努力不就白費(fèi)了嗎？”我本來就愛掉眼淚，再加上老師這么一說，我又那么一想，我的淚液就不由自主的流了下來，這時(shí)老師和藹的對(duì)我說：“孟佳璐，你先再把這首曲子練一練�！闭f完，老師便去檢查別的人了。我下定決心，一定要把這首曲子彈下來，我邊含著淚水，邊彈著琴，我反復(fù)地彈了很多遍，終于，功夫不負(fù)有心人，在老師回來檢查我時(shí)，我彈下來了。

　　終于，到了考級(jí)那一天，我的民突然像有一只兔子在里面似的，怦怦地直跳，我把準(zhǔn)考證交給了老師，老師溫柔地對(duì)我說：“孟佳璐呀！你不要害怕，放松一下，只要照著你平時(shí)那樣彈，高抬指、跟上節(jié)奏、流暢些，一定可以考過的�！崩蠋熣f完，我就在心里想：“想不到平時(shí)對(duì)我那么嚴(yán)厲的陳老師也有溫柔的一面，孟佳璐呀！你一定要努力，加油！不要緊張�！眿寢屨f：“孩子，不要緊張，媽媽相信你是最捧的'！”這時(shí)老師叫到：“五號(hào)考生，孟佳璐�！蔽壹泵ε艿娇紙�(chǎng)門口，進(jìn)到了考場(chǎng)里面，我走到一架琴前面坐下，開始流暢的彈起了曲子和音階。等我全都彈完走出考場(chǎng)，陳老師對(duì)我說：“你剛才彈的我都聽見了，彈的不錯(cuò)，一般考過了�！边^了一周，陳老師打電話來，跟我媽媽齊頭并進(jìn)：“孟佳璐考過了�！眿寢尭吲d地大聲對(duì)我說：“佳璐，你考過了！”我高興的笑了起來。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)要考七級(jí)了，可是今年我就要上初一了，我就沒有時(shí)間學(xué)琴了，要是有時(shí)間，我一定要考過十級(jí)！

我與故事作文10

　　說起我和琴的故事，那可真不少哩！我們仿佛是有緣，偏偏讓我遇見你——那個(gè)聲音動(dòng)聽的龐然大物。一聽到你的聲音，就像是遇到了知已，對(duì)你一見鐘情。那么，就一起來回憶一下我們的往事吧……

　　相識(shí)

　　那天，無意中看到了你在電視中的身影。人們正在盡情演奏，一雙手靈巧地在黑白鍵上跳躍飛舞，發(fā)出如此動(dòng)聽美妙的聲音。那旋律，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，好似山間小溪潺潺流淌，沁人心脾；時(shí)而鏗鏘激昂，好似巍峨高山在我面前聳立，令人熱血沸騰；時(shí)而悲慘凄涼，好似可憐的人兒在哭泣，讓人心生憐憫……音樂已停，我的心卻久久不能平靜，仿佛那動(dòng)人的旋律還縈繞在我耳畔。我隨即愛上了你，夢(mèng)想便萌了芽，對(duì)媽媽說：“我要學(xué)鋼琴，我也要當(dāng)鋼琴家！”

　　相知

　　經(jīng)過一番努力，你終于搬來了我家，正式成為家中一員。學(xué)琴的機(jī)會(huì)來之不易，我一定不會(huì)讓爸媽還有你失望！我每天不停地練習(xí)指法，彈得手指都磨破了皮。盡管練習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，我依然憑借著心中那個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持下去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，鋼琴上那雙跳躍飛舞的小手，房間里悅耳動(dòng)人的音樂，從未停息。雖然中途曾想過放棄，但不付出，何來收獲？不經(jīng)艱難困苦的洗禮，哪來風(fēng)雨后絢麗燦爛的成功？我于是更加努力地練習(xí)，一步步向夢(mèng)想前進(jìn)！

　　相伴

　　經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我終于獲得去武漢參加鋼琴比賽的資格，但在臨出發(fā)之際，我又打起了退堂鼓：“我行不行？”這時(shí)，媽媽走到我身邊，語重心長(zhǎng)地說：“當(dāng)初是你非要學(xué)琴，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)展示自己，你卻臨陣退縮！你看看你的手，皮破了多少次，繭也結(jié)了多少？如果你放棄了，那么這幾年的`努力不就白費(fèi)了嗎？”我望向身旁的鋼琴，你仿佛也堅(jiān)定地告訴我：“你能行！”我在心中默默地回應(yīng)你：“嗯，加油！……”

　　終于，我們的努力有了回報(bào)，我在比賽中取得了第三名的好成績(jī)。感謝你的默默相伴，一路走來，我們哭過，也笑過�，F(xiàn)在，我終于明白了：臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘！

　　親愛的鋼琴啊，你是否還記得我們的往事？相信你一定沒忘吧！你就像我的老師，教給我深刻的道理；你也是我的知己，默默相伴，傳達(dá)我的喜怒哀樂。讓我們堅(jiān)守彼此的信念，共同攜手向夢(mèng)想前進(jìn)吧，加油！

我與故事作文11

　　“遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜�！蹦銈儾虏麓鸢甘鞘裁�？當(dāng)然是葡萄了！秋高氣爽的一天，張老師宣布了一個(gè)好消息：葡萄園摘葡萄去。大家聽后，頓時(shí)歡呼起來，讓這個(gè)本來平淡的日子變得充滿歡樂。

　　“葡萄個(gè)兒大嗎？”“葡萄甜嗎？”“葡萄是怎樣生長(zhǎng)的？”……帶著這些疑問，同學(xué)們興致勃勃地向著葡萄園出發(fā)。

　　到了葡萄園，主人徐伯伯便迎了上來，向我們介紹：“我們葡萄園的品種叫做戶太八號(hào)，是從陜西引進(jìn)的新品種。它個(gè)頭中等，沒有籽，味道酸甜，歡迎大家來采摘�！�

　　話音剛落，我們迫不及待地跑進(jìn)葡萄園，本以為是紫盈盈的累累碩果，可看到的卻是一個(gè)個(gè)白色的袋子掛在葡萄樹上。大家滿臉疑惑，甚至有同學(xué)認(rèn)為白色袋子里裝的是農(nóng)藥。徐伯伯見狀，連忙為我們解開謎題：“其實(shí)這些白袋子里面就是葡萄，白袋子是為了不讓葡萄受到污染。葡萄大概是一、二月時(shí)播種種植，三、四月發(fā)芽，生長(zhǎng)期有三年，七、八月左右開花結(jié)果，結(jié)果時(shí)我們就會(huì)給葡萄套上白袋子。”說完，便隨手剝開一個(gè)白袋子，里面露出了一大串晶瑩的葡萄。徐伯伯摘下葡萄給我們看，還讓每個(gè)人都嘗了一顆。葡萄圓溜溜的'，呈深紫色，咬上一口，汁液從嘴里爆發(fā)出來，酸酸甜甜的。

　　徐伯伯宣布一聲“開摘”，我們便不約而同開啟了“掃蕩”模式。女生都拿著剪刀一串一串地挑選，有合適的就剪下來。可男生們卻圍在一串葡萄周圍，狼吞虎咽地吃著葡萄，不管三七二十一就往嘴里塞，連味道都沒有細(xì)細(xì)品嘗便吞了下去。不到五分鐘，他們就“消滅”了一串葡萄，可他們不滿足，繼續(xù)“消滅”下一串葡萄。

　　我摘好后，便仔細(xì)打量起葡萄來。只見葡萄的樹干細(xì)細(xì)的、彎彎的，像一條彎曲的長(zhǎng)蛇。每隔一段距離，就立著一根水泥柱，葡萄枝就順著柱子生長(zhǎng)。葡萄葉比巴掌還大，邊緣是鋸齒形，葉脈很明晰清楚，摸上去有些刺痛。在葡萄園上方罩著白色的線網(wǎng)，是為了防止小鳥、昆蟲來吃葡萄。

　　時(shí)間在不知不覺中過去了，大家都提著鼓鼓的一袋葡萄滿載而歸。這次活動(dòng)，我不僅吃到了美味的葡萄，更體會(huì)到了摘葡萄的辛苦和樂趣，真是一舉兩得，雙豐收啊！

我與故事作文12

　　如果知識(shí)是星空，那么書籍是星空中最耀眼的一顆星；如果知識(shí)是大樹，那么書籍是深扎泥土中的老根；如果知識(shí)是花朵，那么書籍是園丁給予花朵充足的水分；如果知識(shí)是沙灘，那么書籍是沙灘中最美、最好的一個(gè)貝殼……提起書，我就會(huì)想起我與書的故事。

　　場(chǎng)景一：

　　爸爸上班去了，媽媽正在睡覺，奶奶在房間看電視，這大好的機(jī)會(huì)我怎么會(huì)錯(cuò)過呢？我小心翼翼的走出了爸爸媽媽的房間，然后以飛一般的速度來到了書房，急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。我看完了一本書，又情不自禁的'拿起了第二本。我看的很入迷，從早上八點(diǎn)半看到了十一點(diǎn)半，媽媽九點(diǎn)半就起來了，在床上玩手機(jī)，看到時(shí)間心想：女兒，應(yīng)該吃過了吧。媽媽想著便起來了。媽媽起來之后，發(fā)現(xiàn)我的飯和菜，可憐兮兮的待在餐桌上，媽媽心想我肯定在書房看書。我看的太入迷了，并沒有發(fā)覺媽媽已經(jīng)來到了我的身邊，媽媽看我還在看書就說了一聲：“廖項(xiàng)清風(fēng)！”我正在書的世界里漫游，被媽媽的河獅東吼給嚇回了現(xiàn)實(shí)世界，我朝后一看，哎！還是得變成肉，被送到母老虎的嘴里了。

　　場(chǎng)景二：

　　一次就我和媽媽在家。突然媽媽對(duì)我說：“寶貝，媽媽出去買菜，你待在家里看下書，不過不能看課外書，要考試了，看一些語文書呀，數(shù)學(xué)書呀，什么的�！蔽冶砻娲饝�(yīng)了，我心里卻想：嘻嘻，媽媽你太信賴我了。媽媽前腳剛走出家門，我后腳就開始行動(dòng)起來——我先找來一個(gè)鈴鐺，把它掛在門上。就安心的看起課外書來，媽媽不知怎么的就回來了，走到書房推開門，鈴鐺響了，我趕緊把課外書放回抽屜，拿起語文書看。媽媽見了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，不錯(cuò)，改邪歸正了�！蔽倚南�，嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

　　杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”一本你喜愛的書就是你的一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我喜愛讀書，書是我生活中不可缺少的一部分。

我與故事作文13

　　是什么“香味”讓人如癡如醉？是廚房中飄來的陣陣飯香嗎？是一瓶瓶精美的玻璃瓶中香水發(fā)出的香味嗎？不，是從一本本吸引人的書發(fā)出的陣陣“書香”。莎士比亞說“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，而高爾基說“書是人類進(jìn)步階梯”，這些名人的讀書名言我也深有同感。

　　今天，我像往常一樣在睡前看書，我坐在房間里的床上，認(rèn)真地看姨丈送給我的《格列佛游記》，這本書的故事非常生動(dòng)有趣。故事中格列佛是一位熱愛冒險(xiǎn)的`外科醫(yī)生，他一共去了四個(gè)國(guó)家分別是：小人國(guó)，巨人國(guó)，飛島國(guó)，慧骃國(guó)。作家不是千篇一律地把每個(gè)國(guó)家都寫得一樣，他把每個(gè)國(guó)家的風(fēng)格特色都寫了出來。而且格列佛語言能力非常好，他到了每個(gè)國(guó)家都能把他們的語言學(xué)會(huì)，令我很佩服。就這樣我看了20分鐘，媽媽說讓我睡了，我說再看個(gè)10分鐘，于是又過了十分鐘，媽媽說必須要睡覺了，我只好放下書睡覺。

　　我躺在床上腦子里不時(shí)地涌出一個(gè)個(gè)問題：格列佛回到英國(guó)了嗎？他又會(huì)去怎樣的國(guó)家呢？那個(gè)國(guó)家又是怎樣的呢……這時(shí)我的腦子里掠過不安分的一念，柜子里不是有一個(gè)小手電筒嗎，要不……接著我打開柜子門，手在柜子里摸索著。呀，找到了它是一個(gè)體型很小的藍(lán)色手電筒。我小心翼翼地按開關(guān)，我想不用說你們也知道我要干什么，照在我的那一堆書上，我抽出《格列佛游記》開始讀起來。過了一會(huì)門外傳來陣陣腳步聲，嚇得我連忙把手電筒關(guān)上了。隨著腳步聲愈來愈小時(shí)，我便打開手電筒繼續(xù)看起來，心里暗喜：“還好，還好只是虛驚一場(chǎng)�！闭l知腳步聲又越來越大，開始我不以為然。結(jié)果媽媽居然把門打開了！還好我眼疾手快，把手電筒關(guān)了。真是把我嚇“死”了，我都能聽到我心砰砰砰跳的聲音。我想這時(shí)我深切地感受到《竊讀記》中作者的感受，這種竊讀的滋味真是不好受。我想還是別看了�？墒恰皶�香”深深吸引著我，讓我不禁想打開電筒把它看完。

　　書香同樣吸引著很多人。讀書的好處更是不言而喻，它能提高作文水平，所以讀書能讓我們積累很多課外的詞句，還能讓我們不出家門，就能知天下事。上課時(shí)你或許還能知道一些別人不懂的東西�？偠�言之，它能讓我們學(xué)到知識(shí)且不失趣味！你是否也被書香吸引著呢？

我與故事作文14

　　我非常喜歡小動(dòng)物，一次偶然的機(jī)會(huì)，我收養(yǎng)了一條流浪狗，我給它取名“可可”，這個(gè)家伙既忠實(shí)又機(jī)靈可愛。給我?guī)�來了許多歡樂，可有時(shí)也會(huì)讓我手忙腳亂。

　　它穿著一身黑得發(fā)亮的衣裳，摸上去手感特別好。兩個(gè)像大黑寶石似的眼睛在陽光下閃閃發(fā)亮，小巧的鼻子，兩只耳朵只要周圍有一點(diǎn)動(dòng)靜它都能知道，厲害吧!它那又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴整天在身后搖來搖去很有趣，這正好詮釋了它“可可”的名字，我和可可之間發(fā)生過許多有趣的事情。

　　早晨，我會(huì)帶它去晨練，我們兩個(gè)賽跑，它只要聽見我說:“可可，跑”就散開四肢，一路狂奔，害得我每次都?xì)獯�吁吁地跟在后面。一天，不知何處躥出來一條野狗，一個(gè)勁兒地沖我叫，嚇得我直往后退，而此時(shí)“可可”也跑了過來，雖然野狗的`體型比它大得多，但它毫不懼怕，還是勇敢地沖了上去把野狗給嚇退了。

　　一天，我和爸爸媽媽正在吃晚飯，可能是香噴噴的氣味把正在玩皮球的它給吸引了過來，我把肉骨頭放在地上，它一看到，眼睛就發(fā)亮，看來還真得餓了，等它吃完一半肉骨頭時(shí)，我突然對(duì)它吼了一聲，它嚇得愣住了，一動(dòng)也不動(dòng)，過了好一陣子，才轉(zhuǎn)過身來，我心想：看你要耍什么把戲!不料，它竟對(duì)我做了一個(gè)拜年的動(dòng)作，然后還可憐巴巴地望著我似乎在說：“主人，饒命啊!我是一個(gè)無知的笨蛋，無意間沖撞了您，請(qǐng)您慈悲為懷吧!”看著它那滑稽可愛的模樣，我不忍心再捉弄它了，趕緊再給它一些香腸讓它美美地吃了個(gè)飽。

　　還有一次我正在練毛筆字，“可可”在我身邊走來走去，忽然它好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。原來，它又找到了玩耍的新目標(biāo)：放在地上的一瓶墨水。只見它快速地跑過去，一邊繞著瓶子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，似乎在想：這是什么玩意兒呢?它非常好奇地用前爪碰了碰瓶子，墨汁瓶向前移動(dòng)了一點(diǎn)。“可可”覺得特別好玩，就撲了上去。這下好了，只聽見“砰”地一聲，瓶子翻了，墨汁倒了一地，我一看傻眼了，拿起掃把要打它，它也覺得大事不妙，夾著尾巴跑開了，害得我收拾了半天。

　　我和“可可”的故事不止這些，不過，聽了這些故事，你們是不是也喜歡上了小狗“可可”呢?

我與故事作文15

　　我是一個(gè)小書迷，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　有一次，媽媽給我買一套《意林》，我剛洗完澡，就拿起書，兩眼閃出綠光，津津有味地“啃”起書來。30分鐘過去了，我一動(dòng)不動(dòng)，兩只眼睛死死盯著書，仿佛書是一塊磁鐵，已經(jīng)把我吸走了。

　　“王寧?kù)o”！我一個(gè)激靈，從書上抬起頭來�！巴鯇�?kù)o！這是我喊的第6遍了！已經(jīng)9：30了！快睡覺！”“啊”！我抬起頭看了一下時(shí)間，不可思議地驚叫道：“什么”！30分鐘對(duì)于我來說簡(jiǎn)直像一秒鐘。

　　我上了床，眼睛不停地朝書那邊瞄，根本睡不著覺。我翻來翻去，腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書不在眼前，但里面的文章印在了我腦子里。

　　我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經(jīng)記住了的文章。我實(shí)在忍不住了，等到確認(rèn)安全后，我輕手輕腳，走一步停一下地走到書面前。

　　我悄悄打開微型手電筒，又讀了起來。我讀了一章又一章，總感覺不夠。

　　我已經(jīng)入迷的時(shí)候，突然身后傳來一個(gè)聲音：“看得爽嗎”？我下意識(shí)地說：“是的”。我漸漸開始有了一種不詳?shù)念A(yù)感。當(dāng)時(shí)，所有細(xì)胞都在身體里喊：“完蛋了”！我緩緩轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)老媽站在身后，叉著腰，睜著大眼睛，活脫脫就是一個(gè)女版的張飛。老媽把我的書給沒收了。我從那以后再也不偷偷地出來看書了。

　　我喜歡看地不僅是書的`情節(jié)，還有書的立意。

　　《意林》它告訴我永遠(yuǎn)不能輕易否認(rèn)自己，不能對(duì)自己不信任，一定要堅(jiān)信自己想做的事情就一定能做好！以前的我上課總是默默無聞，躲在書本后面不讓老師注意到我。當(dāng)時(shí)的我每天總是在想，別人那么厲害，我理所當(dāng)然就應(yīng)該成為別人的陪襯�，F(xiàn)在我不一樣了，自從看了《意林》之后，我開始變得自信，上課能舉手發(fā)言了。老師注意我也不緊張了，我甚至還在全校面前表演過。

　　《意林》帶給我的不僅是故事，也有啟發(fā)。像以前的我一樣不自信的孩子，或者許許多多有困難的孩子。每個(gè)人都應(yīng)該讀讀，說不定它能改變你的一生。

我與故事作文16

　　夜深了，時(shí)針在一分一秒地流逝。唉？那是誰家的金毛？怎么那么活潑？只見這條狗三步并作兩步地“沖”向我家，在樓道還不時(shí)傳出幾聲犬吠。而爸爸媽媽呢？他們立馬放下手中的工作，打開門，嘻嘻哈哈地迎接這位“訪客”，而在一旁寫作業(yè)的我抓好了機(jī)會(huì)，一起歡迎這位超級(jí)可愛的“訪客”。

　　它名字叫多多，它可不是充滿帥氣的公狗而是一位玉樹臨風(fēng)的.小母狗喲！雖是小母狗，可是乍一看，怎么和公狗沒多大區(qū)別嘞？別急，聽我細(xì)細(xì)道來。

　　多多是我樓上的鄰居也是我親密的伙伴。每次多多的主人收檔回家，打開樓下的門，多多就像一只離了弦的箭一樣，恨不得能插上翅膀沖到我家，那一聲聲犬吠，就是它打開我家的鑰匙。

　　“你們是如何做到讓金毛沖到家的？說吧！坑、蒙、拐、騙，哪一種？”No，No，No這可不是坑蒙拐騙那么簡(jiǎn)單，這，是用了它一大特點(diǎn)喲！貪吃！我也是去年十月份搬到這兒，竟用不了一周時(shí)間，我們和多多就熟了。這里的奧秘就在于：有一回，我們?nèi)�家在一起吃年夜飯，哎喲，我的媽呀！香得很！吃著吃著，門外傳出一聲聲犬吠。出于本能，父母打開了一道門，透著紗窗，看到一只金毛正對(duì)著我們“吼”呢！任憑主人拉也拉不走，父母這一看，笑了，說：“喲，今年年尾有只金毛來，來年肯定是一帆風(fēng)順！”我們把它迎了進(jìn)來，主人無奈，只好先行回家。就這樣，我們的年夜飯多了一位賓客，我們的情緣從此開始了！

　　有時(shí)候，我們家吃雞，就剩些雞骨頭；我們吃豬肉，就剩些豬骨頭兒給它。就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，多多似乎成了我家的一部分、我家的一員！

　　前段時(shí)間，多多還生了崽崽呢！多多的主人還問我們要不要？我在一旁拼命使眼色，因?yàn)槲抑�道，上次差一點(diǎn)兒，我就擁有了一只拉布拉多。父母卻說：“女兒對(duì)狗過敏，還是算了吧�！蔽业奶靺�，我哪有？我當(dāng)時(shí)也很氣憤，不過有時(shí)逛街、吃零食的時(shí)候會(huì)想：有狗真不好！

　　直到前幾天，多多的崽崽全部被送走，多多雖然傷心了一個(gè)晚上，可到了第二天早上，多多又是多多，樂觀的它還是樂觀的它。

　　��！多多，你的樂觀開朗令人喜歡。

　　是的，多多就是這樣用自己那一份爽直、樂觀、開朗感染著它身邊的每一個(gè)人！

我與故事作文17

　　我家屋旁有幾根桔子樹。

　　每當(dāng)冬去春來，陽光溫柔的撒在大地上，桔子樹葉間便孕育了一朵朵白色的花朵，兒時(shí)的我總喜歡踮著腳著頭從葉間窺視他們的豐姿。當(dāng)花開時(shí)，我便圍著樹轉(zhuǎn)，什么時(shí)候會(huì)有桔子吃呢？漸漸地，我對(duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿：它的花為何這么��？一定是花小決定果實(shí)不大！我也同樣問自己，我為何長(zhǎng)不大呢？

　　當(dāng)不滿變?yōu)橐蓡枙r(shí)，我讀書了，學(xué)校離家不遠(yuǎn)，透過玻璃，依然可以瞧見桔子樹，秋天依然可以望桔止饞。但疑問依然是疑問。

　　我試問爸爸：“爸，桔子為何這么��？柚子可比它大多了！是因?yàn)殍肿踊ù笥诮圩踊▎�？”爸爸笑了笑，�?duì)我說：“那可不一定哦！你長(zhǎng)大了就會(huì)知道！”

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著對(duì)桔子的關(guān)注，我的注意力漸漸從想像中轉(zhuǎn)移。我把目光轉(zhuǎn)向了爸爸的天地―――我們家的大書房，那里放著許多的書。我幼小的心靈膨脹著好奇，我開始一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)它們。從《十萬個(gè)為什么》開始，我享受到了讀書的快樂，有一種如魚得水的感覺，暢快淋漓，我知道了許多。

　　兒時(shí)那令我不解的桔子，也得到了剖析。花的大小不能決定果實(shí)的大小，果實(shí)的.大小取決于外界環(huán)境的因素，像充足的陽光和水份，適宜的溫度……還有內(nèi)在條件，這包括遺傳和發(fā)育。

　　許多不懂的問題，我都通過看書來解決，就像彩虹的形成。幼時(shí)無知的我總愿意把它想像成神話，那是仙女們要過的橋，后來，我知道，雨后的天空有許多小水珠，它們就像一個(gè)三棱鏡，通過陽光對(duì)它的折射，就形成了雨后的彩虹。

　　只是，我依然模糊，我為何長(zhǎng)不大呢？

　　進(jìn)入初中后，我讀書的習(xí)慣依舊沒變，同學(xué)們有不懂的問題也喜歡請(qǐng)教我，我也樂意從書中尋找答案。

　　我明白了許多疑問，或許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了�，F(xiàn)想，這一切都?xì)w功于桔子，它激發(fā)了我的興趣，引起了我的好奇，促進(jìn)了我對(duì)書的喜愛，讓我明白了許多。從小到大，成長(zhǎng)的道路上，有許多這樣的桔子……

我與故事作文18

　　說起我與書的故事，那可是“歷史”悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，媽媽從書店里買來許多磁帶，通過錄音機(jī)讓我從有聲音的“書”中聽到了許許多多的故事：《龜兔賽跑》《聰明的小紅帽》《安徒生童話》……雖然老式錄音機(jī)的聲音有點(diǎn)模糊不清，但是我不在乎，依然聽得津津有味，慢慢地我就感到不過癮了。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽教我看繪本。繪本里那些精美的、花花綠綠的插圖深深地吸引了我�！稅坌臉洹纷屛腋袆�(dòng)得淚如雨下；《父與子》讓我看了又看，笑了又笑，睡覺的時(shí)候都把它抱在懷里。一本本繪本激發(fā)了我閱讀的欲望。

　　漸漸地，家里小書柜里的書已經(jīng)不能滿足我看書的需求了，媽媽就幫我在學(xué)校里訂了報(bào)刊。這樣我的知識(shí)更加全面了。上學(xué)期科學(xué)老師讓我們自主做一張練習(xí)卷。最后一題關(guān)于石墨的用途可把我難住了。我苦思冥想，但怎么也做不出來。突然，我想起了不久前新一期的'《我們愛科學(xué)》雜志中有一篇關(guān)于石墨的簡(jiǎn)介。我打開一看，發(fā)現(xiàn)書中有一篇用石墨做炸彈的文章，我就胸有成竹地在試卷中填了“炸彈”兩個(gè)字。老師批改后表揚(yáng)我“上知天文，下知地理”。我甜甜地笑了，這都是課外讀物給我的饋贈(zèng)。

　　到了三四年級(jí)，我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣貪婪地讀著一本本書。讀了《為中華之崛起而讀書》，我開始思考我為什么而讀書。我想了半天，也沒有答案。因?yàn)楫?dāng)我看《宇宙探秘》時(shí)，我就想成為科學(xué)家；看《福爾摩斯探案》時(shí)，我就想成為偵探；看《魯濱孫漂流記》時(shí)，我迫不及待想成為探險(xiǎn)家……這么多的理想、這么多的抱負(fù)使我猶豫不決。爸爸笑著說：“你的想法都很好，其實(shí)就是成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人，但是要成為一個(gè)有用的人可不簡(jiǎn)單喲，你知道可以從哪里找到答案嗎？”“知道了！”我揚(yáng)揚(yáng)手里的書清晰而又堅(jiān)定地回答。

　　從此，為夢(mèng)想而讀書再一次點(diǎn)燃了我對(duì)書的摯愛。我總是手不釋卷，在書海中不可自拔。莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，一本本好書就是一頓頓美味的精神大餐，使我茁壯成長(zhǎng)。是呀！我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。

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