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(精選)我的讀書故事的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的讀書故事的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的讀書故事的作文1
在我小小的房間里,有一個(gè)大大的書柜。在這個(gè)大大的書柜里,有許許多多、花花綠綠、薄厚不一的書。正是這些書,伴隨著我成長(zhǎng)。
從我兒時(shí)的《識(shí)字畫冊(cè)》,到如今的《牛津少兒百科全書》;從生動(dòng)活潑的童話故事,到經(jīng)典的四大名著,都是我的“手下敗書”。我的愛好很廣泛,天文的、地理的、文學(xué)的、科學(xué)的我都有所涉獵。只要學(xué)生書店里有的,每一本我都愛不釋手;只要是我喜歡的書,我都會(huì)一遍又一遍地看。有兩本《福爾摩斯探案集》我甚至都翻散架了,媽媽說我不愛惜書,我卻說這叫“讀書破萬卷”!在書的世界里,我愛安徒生,我愛李白;我崇拜牛頓,更崇拜愛因斯坦;我欽佩尤里·加加林,更欽佩阿姆斯特朗……是書帶我走進(jìn)豐富多彩的大千世界,是書讓我暢游了知識(shí)的海洋,是書讓我領(lǐng)略了人間的喜怒哀樂……
我從小就愛讀書。從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就開始教我識(shí)字。所以,我從小就喜歡自己看故事,而不喜歡聽別人講故事。漸漸地,我長(zhǎng)大了,對(duì)書的渴望就越來越強(qiáng)烈。逛書店、買書、看書,是我課余時(shí)間里最喜歡做的事情。每天晚上,在燈下讀書都要遭到媽媽的強(qiáng)行關(guān)燈,我會(huì)極不情愿地把書放下,可是福爾摩斯的`案件還沒有破完,青銅和葵花還沒有找到糧食,湯姆還沒有揭穿喬的陰謀,魯濱遜還在大海的風(fēng)頭浪尖上漂流,愛因斯坦的相對(duì)論我還沒弄明白是怎么一回事,我還想背會(huì)劉禹錫的《陋室銘》,我還想讀懂周敦頤的《愛蓮說》……總之,我還不想睡呢!于是,我便在媽媽走后又偷偷打開床頭燈津津有味地讀了起來,直到我的眼皮開始打架,才和書中的人物一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書,謝謝你,謝謝你這么多年來伴隨我成長(zhǎng)……
我的讀書故事的作文2
小時(shí)候,我常常聽媽媽講故事,以便進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了兇惡與善良,正義與邪惡。我為《漁夫與魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑;我為《阿拉丁與神燈》中阿拉丁的淘氣與勇敢而敬佩……童話故事開啟了我與書的緣分。
三年級(jí)的時(shí)候,有一次,我看書入迷竟忘了寫三年級(jí)的作業(yè),因?yàn)榭磿詫懽鳂I(yè)寫到大概半夜才寫完作業(yè)。讓我困極了,但我卻說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,為了讀書沒關(guān)系!
三年級(jí)的假期,我白天幾乎是在看書,而晚飯后只能去小花園散散心,之后,我總是早早地坐在書桌前,在燈下寫作業(yè),一邊聽著《感恩的心》這首優(yōu)雅的歌聲,一邊寫作業(yè)。我寫完后,把作業(yè)收起。又看起了《植物之謎》的這本書,從這本書里我知道了植物也有血型,有一種草叫做含羞草,你只要用手指頭輕輕地碰它,它就會(huì)像一個(gè)害羞得小姑娘一樣合上了自己的身軀……
媽媽總勸我休息一下,我嘴上答應(yīng)了,人卻早已鉆進(jìn)書海中了,沉浸在書的世界中。
開學(xué)后,時(shí)間老人已不允去我讀那么多的課、《恐龍之謎》、《植物之謎》等等,心中很是懷念。孤獨(dú)的時(shí)候,書是給我講笑話的朋友;郁悶的時(shí)候,書是啟迪我的老師;失望的時(shí)候,書鼓起讓我重新站起來的勇氣。走進(jìn)書中,我與書中的人物進(jìn)行心靈交流,有時(shí)候,我自已好像進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的'情景里。細(xì)細(xì)品味,我感受著雋永的文字之美,也找到了自已所需要的精神食糧。
我愛書,因?yàn)闀褚粋(gè)擁有無窮智慧的老師來指引我們。書是燈,讀書照亮了前方的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船;讀書是一門人生的藝術(shù),給我?guī)砹丝鞓罚屛覀兊娜松省?/p>
我的讀書故事的作文3
書香,這個(gè)詞我很喜歡。因?yàn)槲矣X得,書永遠(yuǎn)是“香”的。
從五歲起,我就與書結(jié)了緣。那時(shí),我正在讀學(xué)前班,老師教我們讀a,o,e。什么小汽車,平地走ā,ā,;什么圓圓嘴巴o,o,o……這些可愛的拼音字母一下子就把我吸引住了。當(dāng)我放學(xué)回到家看見桌上有一本書時(shí),就捧起書認(rèn)真地讀了起來。當(dāng)時(shí),傻里傻氣的我都不知道那本是語(yǔ)文書還是數(shù)學(xué)書,不管三七二十一張口就念aoe……那樣子一定特別笨。我那稚嫩的聲音,奇怪的舉動(dòng)引起了奶奶的注意。奶奶向我走了過來。奶奶沒有讀過書,跟我一樣看不懂。于是,我自告奮勇地當(dāng)起了老師。我讀一個(gè)a,奶奶就跟著讀一個(gè)a。雖然奶奶沒我讀得好,但我毫不嫌棄,一遍一遍地教著…… “喲,今天太陽(yáng)打西邊出來了,你們倆在讀書?”原來是表姐回來了。我驕傲地回答:“是的,我聰明嗎?”表姐看了看書,捂著嘴巴,努力不讓自己笑出聲來。我很奇怪,問:“楊楊姐姐,你在笑什么呀?”表姐忙說:“沒什么,沒什么!焙髞砦也胖,我當(dāng)時(shí)讀的是初一的數(shù)學(xué)書。怪不得表姐一直想笑呢!每每憶起那一幕,我都會(huì)笑……現(xiàn)在,我都會(huì)看中國(guó)名著了,如:《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》……
我是一個(gè)文靜的女孩子。我可以一天不說話,但絕對(duì)不可以一天不看書。老師說我是一個(gè)散發(fā)著書香的女孩。我說我是吃飯長(zhǎng)大的,更是讀書長(zhǎng)大的`。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,書是人類的精神食糧。
我的讀書故事的作文4
每個(gè)人也都有書,也都有讀書的故事。下面就讓我給你們講一講我的讀書的故事吧。
我是從上一年級(jí)才對(duì)書有了興趣,那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多,只能看一些帶拼音的小故事,漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了,開始讀一些不帶拼音的了,F(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會(huì)了做批注,在書上圈圈這個(gè),勾勾那個(gè)。對(duì)我更深的'理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。
每次給同學(xué)們講故事,我都很自豪,讀書還有很多好處,它可以放輕我們的心情。每次我寫作業(yè)超過一小時(shí),我都會(huì)看一會(huì)書,來放輕一下心情,看完了再繼續(xù)寫,幾次反復(fù),不但增加了我的知識(shí),還把作業(yè)寫完了,真是兩全其美的辦法呀!
讀書還給我?guī)砹藰s譽(yù)。那是幾天前的讀書交流會(huì),我在知識(shí)競(jìng)答中為我們組爭(zhēng)得了十多分,給我組打下了好的基礎(chǔ),使我們組取得了并列第二的好成績(jī),使我非常的驕傲。
讀書也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上,我正在讀《岳飛慘死風(fēng)波亭》,讀完后,我心中有著無限的惋惜與氣憤,岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)四字,為祖國(guó)出生入死,連金兀術(shù)也說撼江山易,撼岳家軍難?墒蔷驮谠里w就要打敗金兀術(shù)時(shí),卻被召回北京,非?上,被召回北京后,又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭,這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火,如果我是皇帝,我一定把秦檜殺了,為忠臣岳飛報(bào)仇。岳飛南征北戰(zhàn),立下了汗馬功勞,結(jié)果卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名,被奸臣所殺,我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng),也不愿遭奸臣所害。
讀書有酸有甜,有苦有辣,有自豪的時(shí)候,也有悲痛的時(shí)候,既豐富生活又增長(zhǎng)知識(shí),是一個(gè)很好的習(xí)慣,同學(xué)們讓我們一起讀書,一起在知識(shí)的海洋中盡情的遨游吧!
我的讀書故事的作文5
我很喜歡讀書,但我的父親認(rèn)為除了老師推薦的書外其余的書對(duì)我沒有好處,一再禁止我看。
我看書,總是晚上偷偷地在被窩里打著燈看,或是在廁所里站著看。
一次,我在廁所里看一本關(guān)于植物的書時(shí)。因?yàn)槲以趲锩嫣茫职滞崎T走了進(jìn)來,我當(dāng)時(shí)正在聚精會(huì)神地看書,沒有注意到爸爸進(jìn)來,爸爸一下子拿走了我的書,厲聲說道:“又看這種沒有營(yíng)養(yǎng)的書,這種書能干什么,能讓你成績(jī)上升,還是能讓你吃飽飯……”我忍住了眼中想要流出的眼淚,“難道看書只是為了成績(jī)?而且看書也會(huì)有別的用處,又不只是為了學(xué)習(xí)。”爸爸冷冷地看了我一眼,拿著書走了。
后來,有一天我們?cè)诳措娨晻r(shí),院子里傳來一聲尖叫,我和爸爸感覺走過去。原來是弟弟在玩耍時(shí)腿被東西砸了,拇指腫了,爸爸不知道該怎么辦好,弟弟也一直在哭,忽然,我想起來,那本被爸爸沒收的書上,寫了蘆薈能夠緩解疼痛,恰好,我家就有蘆薈,我也不知道有沒有用,我摘了一小節(jié),用它的`汁液涂在弟弟的拇指上,不一會(huì)兒,弟弟就不哭了。爸爸問:“你從哪知道的?”我自豪地回答:“就是那本被你沒收的書上!卑职值哪樕蠞M是不相信,我找來了書,給爸爸看了書上寫的地方。對(duì)爸爸說:“書上可是有老師教不到的知識(shí)喔!睆哪且院螅职殖瞬唤】档臅馄渌臅甲屛铱戳。
我知道了不僅書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中還有知識(shí)。
我的讀書故事的作文6
我們班有很多作文寫得很好的同學(xué),我想他們的作文寫得那么好可能是因?yàn)槭畟(gè)字,那就是“讀書破萬卷,下筆如有神”吧。我想,這十個(gè)字又代表了兩個(gè)字,那就是“讀書”
讀書,是我幼兒時(shí)代不可缺少的一部分。在我還在讀幼兒園的時(shí)候,讀的書都是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時(shí)的我會(huì)讓媽媽或者爸爸把一些相關(guān)的知識(shí)記錄下來,然后我再去背,背完后在同學(xué)們面前炫耀。那時(shí)的我只是知道讀書只不過是為了向同學(xué)們炫耀自己的知識(shí),當(dāng)我在讀一年級(jí)時(shí),讀的書是一些看圖說話等類型的書,同時(shí)看一些古詩(shī)等書。那時(shí)的我,也會(huì)把好詞好句記錄下來,背下來。一年級(jí)的我開始明白了讀書是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的確我開始接觸一些名言名句、限字作文等類型的書,同樣,我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來運(yùn)用到作文里面去。三年級(jí)的我才明白讀書是為了學(xué)到人生的道理。
四年級(jí)的我開始嘗試閱讀小說、600字作文、散文、詩(shī)歌等書籍。
四年級(jí)的'我,會(huì)把這寫書籍讀了一次又一次,把每讀一次的收獲寫下來,同時(shí)練練寫讀后感、學(xué)學(xué)寫詩(shī)歌。四年級(jí)的我才明白讀書就是讓人按照道理去實(shí)踐。
如今,我五年級(jí)了,我也嘗試著閱讀長(zhǎng)篇小說、千字作文等數(shù)字多的書,同時(shí)也嘗試著寫寫千字作文,F(xiàn)在再翻開我的記錄本,里面記錄了滿滿的一本好詞、好句、體會(huì)、讀后感等記錄。這時(shí)的我才終于明白,讀了多少書,就關(guān)系到你的未來。
同學(xué)們,讀書吧,書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋,讓我們跟著書籍一起遨游知識(shí)海洋吧!
我的讀書故事的作文7
莎士比亞說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!备郀柣f:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鸥φf:“讀書破萬卷,下筆如有神!睍,就像是一位無聲的老師,默默地伴隨著我,指引著我成長(zhǎng)。
從我上幼兒園起,我就特別喜歡讀書,上了小學(xué)后,我的讀書量就更大了,家里的書柜上擺滿了各種書籍,有童話寓言類的,有人物傳記類的,有歷史典故類的,也有益智思維類的,而其中,我最喜愛讀的是歷史類的書。每次去新華書店,我就迷失在書海了。記得是三年級(jí)的暑假,我和媽媽去書店,媽媽幫我去選購(gòu)學(xué)習(xí)方面的教輔用書,我則直接去了史書柜臺(tái),看到一本新上架的`《兩宋風(fēng)云》,隨手翻閱了起來。這本書的作者以生動(dòng)有趣的敘事方式展開講述,我一下子就被吸引了,書中描繪的是從靖康之變到高宗退位四十多年的歷史變幻,其故事生動(dòng)精彩、有血有肉,讀著讀著,我就完全沉浸到書中去了,連媽媽什么時(shí)候來到我身邊的都不知道,直到被媽媽抽掉手上的書才回過神來。媽媽問:“又發(fā)現(xiàn)什么好看的書啦?看得這么入迷,連我叫你都不知道!蔽乙苫蟮乜聪驄寢專骸澳憬形伊藛?”媽媽摸了摸我的頭,說:“當(dāng)然了,在你身邊連叫你三聲都不理我。”我隨即向媽媽介紹起了這本書,媽媽說:“是不是想把它買回家啊?”我調(diào)皮地說:“媽媽,你真是太懂我了!辟I回了這本書,我如饑似渴地看了起來,連吃飯睡覺都不舍得放下書。也因此,我被媽媽稱為“小書蟲”。
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”讀書,讓我學(xué)到知識(shí),也讓我懂得道理;讀書,帶給我樂趣,也給予我力量。我愛書,更愛讀書!
我的讀書故事的作文8
我一直幻想有另一個(gè)世界,里邊充滿了神奇的魔法,當(dāng)我看到《哈利波特》這本書,我一下就愛上了它。我覺得這本書就像一把鑰匙,為我打開了一個(gè)多姿多彩、繽紛炫目的魔幻世界。仿佛穿過國(guó)王車站九又四分之三站臺(tái),那輛魔法列車冒著白煙轟隆隆奔駛而來。
這是一套系列叢書,一共七本,媽媽收集了一套,她也是個(gè)哈迷呢!我從頭到尾看完了這套書,很是驚訝作者JK。羅琳能用七本書來完成這個(gè)復(fù)雜、龐大的魔法故事,而且這個(gè)故事那么生動(dòng)、有趣、跌宕起伏。它主要講述了一個(gè)叫哈利.波特的小巫師逐漸成長(zhǎng),在朋友和師長(zhǎng)的幫助下,勇敢戰(zhàn)勝最邪惡的黑巫師伏地魔的故事。
我也變成了一個(gè)小哈迷,熟悉里邊的每一個(gè)人物,甚至比媽媽記得還仔細(xì)。我喜歡哈利的勇敢,喜歡羅恩的誠(chéng)信,喜歡赫敏的聰明,喜歡海格的真實(shí),喜歡鄧布利多的慈愛,當(dāng)然,也痛恨伏地魔的殘忍和狠毒。
我更喜歡里邊的故事,喜歡書里的語(yǔ)言,好像它們每一句都有深刻的含義。它使你覺得看完這一章猜不到下一張,一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣另一個(gè)環(huán)節(jié),第一本書里的'一個(gè)小細(xì)節(jié)也許就為第七本書里的故事埋下了伏筆。我最感動(dòng)的是這本書寫出了哈利.波特與朋友間的偉大友誼和彼此的信任,寫出了愛帶給困難中人的勇氣。哈利波特戰(zhàn)勝黑巫師最強(qiáng)大的武器不是厲害的魔法,而是——愛。
我一有時(shí)間,便會(huì)拿起書,一遍一遍的讀,這套書我不知不覺已經(jīng)讀了好多遍。書里那種古怪、神秘的感覺,常常使我陷入遐想中:當(dāng)我11歲生日時(shí),也收會(huì)到霍格沃茲魔法學(xué)校的入學(xué)通知書,我騎著飛天掃帚在天空飛翔,拿起魔杖,飛翔在魔法學(xué)校的大廳中……
我的讀書故事的作文9
打開閱讀書,翻到目錄,一篇文章映入我的眼簾——《魯迅“愛書”的故事》。讀了之后,我受益匪淺。
這篇文章講的是魯迅在進(jìn)“三味書屋”前,看到了不帶圖的書。老師曾經(jīng)告訴他,《山海經(jīng)》十分有趣。魯迅想得到這本書,想得整天失魂落魄,這把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了,她就買下了這本書,送給了魯迅。每到過年時(shí),魯迅就把‘壓歲錢’攢起來買書看。他小時(shí)候?qū)蔡貏e愛護(hù),買回書來,一定要仔細(xì)檢查一番。看書時(shí),總是把桌子擦得干干凈凈。
讀到這里,我的腦海中浮現(xiàn)出了我與書之間的事。
每逢星期六,媽媽都會(huì)帶我來新華書店看書。
記得那一次,我和媽媽來到了新華書店。我一跨進(jìn)店門,便向童話王國(guó)“進(jìn)軍”。我像一匹餓狼貪婪地讀著!顿u火柴的小女孩》讓我對(duì)她產(chǎn)生了同情和憐憫;《白雪公主》讓我感受到了她的善良;《灰姑娘》讓我感受到了繼母的惡毒……。
時(shí)間飛快地流動(dòng)著,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了中午了!鞍ァァ眿寢屌闹业募绨蚪形。
“怎么了?”我疑惑不解地問!澳憧纯,快12點(diǎn)了,別人都走完了,我們也該回家了!眿寢屨f。
“我不想走,”雖然我已經(jīng)饑腸轆轆,“要不,您出去買東西吃吧。”
“既然你不想走,也只能這樣了!蔽掖虬l(fā)走了媽媽,繼續(xù)在書的世界中遨游。
“哎——哎——”媽媽再一次叫醒了我。
我環(huán)顧四周,茫然地問:“媽,又怎么了?”
“快吃點(diǎn)東西吧!”
我咬了一口漢堡包。咦?怎么涼了?一問才知,媽媽已經(jīng)站在這里好一陣子了。時(shí)間很快到了下午6點(diǎn),在媽媽的再三催促下,我才依依不舍地與我的朋友“書”說“拜拜”了。
孤獨(dú)的.時(shí)候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書是照在我心上。
我的讀書故事的作文10
書,被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒錯(cuò),書在人類的生活之中是必不可缺的,古人也曾經(jīng)說過;一日無書,百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí),自從三年級(jí)開始,老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事,因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此,媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平,就這樣我與書結(jié)下了不解之緣。
剛開始我的.興趣很高,可漸漸地,我覺得作文書枯燥無味,不像童話書里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣,非常好看。從此我對(duì)書失去了熱情,但在媽媽強(qiáng)烈的要求下,我只好拿起一本作文書,裝模作樣的看了起來。沒想到,這篇作文把一件事生動(dòng)的講述了下來,我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天,從這以后,我一下子愛上了看書。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》都是我的囊中之物,看了一遍又一遍,仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑。聽著老師的夸獎(jiǎng),我心里喜滋滋的。
我的英語(yǔ)成績(jī)很不好,一直處在中下水平,每次考試都考的一塌糊涂?粗鴦e人試卷上鮮紅的98.99.100好像都在無情地嘲笑我,讓我很不服氣,心想:“如果他們下一考試考的不好的話,那該多好呀!”可當(dāng)我看了《三演國(guó)義》后開始為我的想法感到深深地羞愧∶三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華,幾次想陷害他,最終命喪黃泉。這使我明白了:妒忌是人心中的毒瘤,要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好,不應(yīng)該去妒忌他,而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī)。
書,是一盞濃霧中閃閃發(fā)光的指明燈,為我照亮了前方的道路,使我在人生之路上走的更遠(yuǎn)……
我的讀書故事的作文11
以前,只要一說起讀書或關(guān)于書的事,我就會(huì)撇撇嘴,滿臉不高興。可是現(xiàn)在,我卻愛上了讀書,它,是我永恒的好友。書,充實(shí)著我的靈魂;書,陶冶著我的情操;書,讓我與偉人對(duì)話;書,讓我成為了“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍覅s要說:“書籍,為我的人生鋪設(shè)了一條大道!
小時(shí)候,爸爸就買了許多書給我看,我看過的書可多了,例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《淘氣包馬小跳》……
它——是我的啟蒙老師,可那時(shí)的我卻覺得書上一點(diǎn)漫畫都沒有,滿篇都是字,一點(diǎn)都不好看!
媽媽見我一點(diǎn)都不喜歡讀書,就開始教育我了:“孩子,你知道嗎?只有多讀書將來長(zhǎng)大了才能有成就!
我聽了半信半疑,拿起了那本《景物作文》讀了起來,誰知這一讀,就被里面精彩的語(yǔ)句吸引住了,讓我深深地愛上了讀書,于是高興地對(duì)媽媽說:“媽媽,我愛上讀書啦!”
媽媽笑著對(duì)我說:“怎么樣?讀書挺有意思的吧,媽媽不會(huì)騙你的!
我漸漸長(zhǎng)大,對(duì)那些寫童話的`拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天都愛不釋手。到了五年級(jí),我已經(jīng)不滿足于看那些書了,于是,一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)。寫作文時(shí),一瀉千里,真應(yīng)了那句話:“讀書破萬卷,下筆如有神。”
書,使我增長(zhǎng)了知識(shí),讓我增多了見識(shí);書,在我覺得無聊時(shí),它是我最好的朋友;在我的課余時(shí)刻給我增加了許多樂趣,并伴著我長(zhǎng)大……
今天,我仍深深地崇敬我的“啟蒙老師”,夜愿自豪地對(duì)所有人說“我愛讀書!”
我的讀書故事的作文12
知識(shí),是青年人最佳的榮譽(yù),是老年人最大的慰藉,是窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn),是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識(shí)都來自于書,只有書讀得多了,我們的知識(shí)才會(huì)更豐富。
書,就像一塊磁鐵,它無時(shí)無刻不吸引著我,讓我著迷。
在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就和書結(jié)下了不解之緣。在我家的書柜上有一本《唐詩(shī)三百首》,我經(jīng)常拿下來翻閱,雖說是翻閱,只不過是草草地看幾眼罷了,根本體會(huì)不到詩(shī)人的思想感情。后來爸爸教給我,讀詩(shī)要結(jié)合生活實(shí)際來理解,這樣才會(huì)記得牢。聽了爸爸這番話,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后,我又讀了劉方平的《月夜》:“更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。”哦,這首詩(shī)我懂得,到了夜深人靜的'時(shí)候,月光只照在房屋的一半,另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南斗星都斜了。偏偏就在今晚,使人感覺到春天正在回暖,因?yàn)槟懵牎G窗外,唧唧的蟲鳴,頭一回傳到屋子里來了。從此以后,我就這樣去讀詩(shī),因此增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
上了五年級(jí)之后,我又喜歡上了名著。四大名著我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次,我正在看《西游記》,媽媽正在做飯,家里沒鹽了,媽媽出去買鹽,讓我看著鍋里的米飯。當(dāng)時(shí)我正看著《孫悟空三打白骨精》,只隨口喊了聲“噢!”就又看起書來。過了一會(huì)兒,我聽見門鈴響了,才想起媽媽讓我看鍋的事。我來到鍋前一看,哎呀!米飯全糊了,這下可慘了。媽媽見了,哭笑不得,說我中了書的迷。
書,已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生,因?yàn)闀,變得更加絢麗多彩。
我的讀書故事的作文13
我受爸爸媽媽的影響,從小就喜愛看書。記得五歲以前,我還不識(shí)字,就經(jīng)常津津有味地聽媽媽講書上的故事。
在上幼兒園的時(shí)候,我已經(jīng)能看一些較短的小故事書了。之后,我又迷上了看童話書。每次到了書店,就要爸爸給我買童話書。那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,常常使我幻想,如果自己是里邊的白雪公主,櫻花仙子……那該多好啊!
上小學(xué)以后,我喜歡上看作文選了,它不但能幫助我提高作文能力,也使我能更多更好的了解同齡人的豐富多彩的生活。我也喜愛上寫作文了,除了課堂上學(xué)習(xí)外,課后爸爸也不時(shí)加強(qiáng)對(duì)我的輔導(dǎo)。看著別人的作文那么精彩,我也跟著學(xué),跟著寫。雖然不是很好,但是課堂上學(xué)到的美詞美句,還能學(xué)以致用。
現(xiàn)在,我慢慢地喜歡上了看小說了。小說里邊的人物形象,曲折的情感故事,是最吸引人的`地方,難怪常常使人牽腸掛肚的。如少年版的《紅樓夢(mèng)》等。
古詩(shī)詞也是要多讀的。我就是怕背誦,羨慕那些能背誦好多是詩(shī)詞的。
有一次,我和表弟去叔叔家玩。叔叔當(dāng)時(shí)正看著一本古詩(shī)詞。看見我倆,便問:“你倆誰知道‘橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同’的后兩句嗎?”我站在那兒默然無語(yǔ),表弟卻大聲說;“我知道,后兩句是‘不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中’。耶!”還做了個(gè)得意的手勢(shì)。叔叔聽了,笑瞇瞇的說:“嗯,不錯(cuò)!”然后把頭轉(zhuǎn)向我說:“兒子,你得努力了!
經(jīng)過了這件事后,我對(duì)背古詩(shī)詞也耐心了。希望“熟讀唐詩(shī)三百首”。
“冰凍三吃,非一日之寒;滴水穿石,非一日之功!弊尯脮槲页砷L(zhǎng),讓好書伴我飛翔。
我的讀書故事的作文14
在一個(gè)星期天的上午,我和哥哥去新華書店看書。
剛一進(jìn)書店,就感到一種安靜的氣息。圖書館真靜啊!像個(gè)空房子一樣,連一根針掉下來都能聽見。圖書館的書真多啊,有名著、科幻、幼兒等各類書籍。圖書館的人們真安靜啊,個(gè)個(gè)都像木頭人一樣,看的真專注!我們來到書堆中,我小心翼翼的'拿了一本偵探書看了起來。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,哥哥拍了我一下,我沒反應(yīng),他又重拍了一下,我被哥哥驚動(dòng)了,哥哥看著我說:“走,我們到那邊看!蔽腋S著他來到一個(gè)角落,哥哥說:“你看!蔽乙豢,立刻驚呆了,那個(gè)角落都是我喜歡看的書。但是,這些書只讓買,不讓看,簡(jiǎn)直太摳門了,急的我抓耳撓腮。這時(shí),正巧來了一群買書的人,他們七嘴八舌地議論著要買什么書,過了一會(huì)兒,他們拿著書去柜臺(tái)前了。于是,我趁圖書管理員不注意,趁熱打鐵立刻拿了一本我最喜歡的《大宇神秘驚奇》津津有味地看了起來。
這本書寫了主人公大宇智破謎案的故事,寫的很恐怖,另我毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚。我看的如醉如癡,好象和他一起來到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)一起破案,一時(shí)間,我在書的海洋里自由飛翔。
我提心吊膽的看著,哎,終于被圖書管理員發(fā)現(xiàn)了,他呵斥了我們一頓,我們依依不舍的把書放回書架,意猶未盡地走出書店。
這就是我的讀書故事,你呢?
我的讀書故事的作文15
在暑假的一天,我在一個(gè)十分隱蔽的角落里看到了一本叫做《名人傳》的書。我靜靜的看了這本書看了一兩個(gè)小時(shí),我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生。,這本書講了貝多芬和愛迪生的故事。
貝多芬的故事講了:貝多芬在一次意外中耳聾了,可他卻仍然繼續(xù)創(chuàng)作,并且貝多芬的許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外后而創(chuàng)作出來的,說道這里你們可能會(huì)問,既然貝多芬耳聾了他又是怎么感受音樂的.呢?在這里你們可能想象不到,貝多芬是用口咬著根木頭并把木頭插在共鳴箱里。這樣來感受音樂的。
還有一次是在一個(gè)酒店里一位顧客聽到了十分動(dòng)人的音樂,在音樂高昂時(shí)猶如悶雷巨響;在音樂低時(shí)猶如一粒珍珠在盤子上滾動(dòng)。于是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養(yǎng)神。突然有一滴水從二樓的地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼里,于是這位顧客便怒發(fā)沖冠地找到了服務(wù)員而且十分生氣的說:“樓上的是誰?”“是貝多芬先生!狈⻊(wù)員說道。“原來是貝多芬先生,怪不得彈地這么好,我可以上去看看嗎?頓時(shí),這位顧客的怒火便煙消云散。通過門縫可以看到:貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個(gè)裝滿涼水的盆里,原來貝多芬談得太久了手指都彈燙了,所以不得不用手放在盆里冷卻,由于太慌忙了,不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來。
愛迪生的故事講了:在還沒有發(fā)明電燈時(shí),愛迪生想如果世界有燈光的話那該多好。于是試了幾千種金屬,發(fā)現(xiàn)白金最合適可白金十分昂貴,于是愛迪生又試了幾千種植物,終于發(fā)現(xiàn)了一種合適的。
看這些名人多么有恒心在我們的學(xué)習(xí)上不也需要這種恒心嗎?
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