- 辯論會(huì)的高中記事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
辯論會(huì)高中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的辯論會(huì)高中作文，歡迎閱讀與收藏。
辯論會(huì)高中作文1
今天開了一場(chǎng)熱烈、激情的辯論會(huì)。主題是：《跨越百年的美麗》中一段里的“變成”說(shuō)了什么？
A：是居里夫人人生價(jià)值的提升；
B：是居里夫人年華漸逝的節(jié)奏；
C：概括了居里夫人奮斗的一生；
D：概括了居里夫人不朽的功績(jī)。全班63個(gè)人加上老師認(rèn)為應(yīng)該選CDA，而另外兩位同學(xué)覺得應(yīng)該選BCD。
于是一場(chǎng)迫在眉睫、一觸即發(fā)的辯論開始了。我們是正方，他們兩個(gè)是反方。
反方：寫了居里夫人從小姑娘，變成學(xué)者不就是年齡的失逝嗎？
正方：要是年齡就能證明是學(xué)者，那你奶奶為什么不是？
反方：上面說(shuō)：學(xué)歷在提升我覺得這個(gè)不對(duì)，居里夫人每天挨著鐳，就會(huì)慢慢變老。
在中間，我也積極參與了辯論。
正方：《全易通》，上面都寫著應(yīng)該選CDA。
反方：書也是人編的，也有錯(cuò)的時(shí)候，孔子說(shuō)的也不一定是都正確的。
正方：你既然不相信這本書，為什么考試之前還要看呢？
反方：書也是人編的'，會(huì)出現(xiàn)一些意外的小錯(cuò)誤。我認(rèn)為就這個(gè)題答錯(cuò)了而已。
正方：那是相信自己，而不相信書本了？那為什么還要看書，你直接考試就行了，連學(xué)都不用學(xué)。
反方：語(yǔ)文書有用啊，我還是要看的�！度淄ā芬灿锌赡苷f(shuō)錯(cuò)答案不是嗎？
正方：《全易通》是很多個(gè)聰明的人想出的最佳答案，要是相信你自己，為什么你不自己編書呢？你是說(shuō)的和做的矛盾。
反方：……
一轉(zhuǎn)眼，下課了，可他們的爭(zhēng)論并沒(méi)有就此停息。他倆真的很讓我佩服。兩張嘴竟可以斗我們63張嘴�？磥�(lái)要給他們起名叫“小塊嘴”了！
去做課間操了，他們竟然還在喋喋不休。最終反方還是認(rèn)輸了，正方贏了，看來(lái)還是人多力量大。
辯論會(huì)也是要有智慧的人參加才會(huì)贏啊！看起來(lái)一個(gè)感覺很簡(jiǎn)單的辯論會(huì)，原來(lái)那么多的知識(shí)都還不夠用呢？
辯論會(huì)高中作文2
我在電視上看到過(guò)許多辯論會(huì)，但我認(rèn)為最激烈的辯論會(huì)還是星期三下午發(fā)生在我們班的關(guān)于“開卷有益或開卷未必有益”為主題的辯論會(huì)。
下午第一節(jié)上課鈴一響，我們便焦急地期待著辯論會(huì)的開始。老師先在黑板上寫下了辯論會(huì)的主題，然后宣布辯論會(huì)正式開始。正方一辯李澤鍇同學(xué)首先發(fā)言，他的開場(chǎng)白引用了名言，他說(shuō)：“我方的觀點(diǎn)是：開卷有益。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯�！苯又峙e了一些有關(guān)讀書的名人名言。李澤鍇的一番話，無(wú)疑是拋給了我們反方的一顆重磅炸彈！正方同學(xué)一看形勢(shì)一片大好，都喜笑顏開。但我方助威團(tuán)的同學(xué)不服氣地說(shuō)道：“別高興得太早，辯論會(huì)才剛剛開始！”我看到這樣的局勢(shì)，在心里喊：“賈世偉（我們反方一辯）加油！”我在心里給賈世偉加油的時(shí)候，他開始發(fā)言了。他不但用充足的理由反駁了正方一辯，而且用充分的證據(jù)論證了我方的觀點(diǎn)，他果然是不負(fù)重望！接著正方二辨站起來(lái)了，天哪！竟然是劉佳琦，她可是我班的鐵齒銅牙啊！我的對(duì)手竟然是她！
她一站起來(lái)，那咄咄逼人的大眼睛就已經(jīng)瞪得我們反方同學(xué)很不自在啦！她開始發(fā)言了。她說(shuō)：“愛迪生因?yàn)樽x書而發(fā)明了電燈、留聲機(jī)，瓦特因?yàn)樽x書而發(fā)明了蒸汽機(jī)，牛頓、培根都因?yàn)樽x書而取得了巨大的成就……”看到她這樣厲害，我方的同學(xué)便把所有希望都放在了我身上，�。∥疫@堂課不如叫“壓力山大”吧！我平靜了一下心情，站起來(lái)鏗鏘有力地說(shuō)道：“正方辯友們：上個(gè)世紀(jì)20年代的'德國(guó)，很多人因?yàn)榭戳讼Ｌ乩諏懙摹段业膴^斗》這本書而成為了法西斯的殉葬品！希特勒利用這本書害死了多少人��！”聽了我這一番慷慨激昂的話，我方同學(xué)又恢復(fù)了信心。我方能否獲勝，就看自由辨論時(shí)我方的表現(xiàn)了。接著，自由辯論開始了，我方有一位同學(xué)先說(shuō)了一番強(qiáng)有力的話，使對(duì)方啞口無(wú)言，接著雙方你一言我一語(yǔ)地辯論起來(lái)。當(dāng)自由辨論進(jìn)行到一半時(shí)，對(duì)方又一次啞口無(wú)言。最后，我總結(jié)發(fā)言：“正方辨友，‘開卷有益’的意思是看書就有好處，‘開卷未必有益’的意思是看書不一定有好處，你們剛才自己也說(shuō)了，只有看好書才有益，所以開卷不一定有益！”我的發(fā)言博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
這次辯論會(huì)真有趣！通過(guò)這次辯論會(huì)，我明白了兩個(gè)道理：一是要讀好書；二是讀書要認(rèn)真，不能囫圇吞棗、不求甚解。
辯論會(huì)高中作文3
海涅曾說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵�！闭\(chéng)信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“曾子殺豬”，今有“海爾公司砸冰箱”的故事。但生活中，因?yàn)榉N種特殊的原因，隱瞞真情，需要善意的謊言，它是人與人之間不可缺少的潤(rùn)滑劑。那么，生活中到底需不需要善意的謊言？為此，一場(chǎng)辯論會(huì)在班上拉開了帷幕。
正方辯手陳德翔“噌”地一下站了起來(lái)，用洪亮的男中音激昂地說(shuō)道：“我先來(lái)闡述我方觀點(diǎn)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一筆寶貴的財(cái)富。因此，生活中不需要善意的謊言。我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，既是謊言，何來(lái)善意？既是善意，何必撒謊？”充分的理由和吐字清晰，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩。
身為反方主辯手的我也不甘示弱，振振有詞地反駁道：“我方認(rèn)為善意的謊言和惡意的謊言有著本質(zhì)上的不同。眾所周知，善意的謊言是一會(huì)兒以他人的利益為出發(fā)點(diǎn)，為他人謀取幸福。而惡意的謊言是為自己謀取利益。再說(shuō)，沒(méi)有謊言的世界就如沒(méi)有灰塵的地球一般，善意的謊言能拉近人與人之間的距離，讓社會(huì)更美好�！佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒�！晕曳秸J(rèn)為善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信。”到最后，我將聲音提高了八度，給他們來(lái)了個(gè)下馬威，先在氣勢(shì)上壓倒他們，也為了更好地控制局面。
第二輪攻辯開始了。雙方你一言我一語(yǔ)，一會(huì)兒林恬伊以三寸不爛之舌“嘰嘰喳喳”地?cái)_亂我們的思路；一會(huì)兒鐘熙瑤和上官坪坪力挽狂瀾，用伶牙俐齒說(shuō)得他們啞口無(wú)言，占了上風(fēng)；一會(huì)兒繆靜雯和我組成“盟軍”，妙語(yǔ)連珠，說(shuō)得對(duì)方毫無(wú)解數(shù)……空氣中彌漫著濃濃的火藥味，針鋒對(duì)麥芒，昔日的好友在賽場(chǎng)上成了死對(duì)頭，引得同學(xué)們一次又一次拍案叫絕。事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，我在正方辯論之后胸有成竹地站起來(lái)，不慌不忙地辯解道：“善意的謊言有利于他人的實(shí)例比比皆是，如《別餓壞了那匹馬》中的殘疾青年，用善意的`謊言圓了一個(gè)孩子的讀書夢(mèng)，；又如《唯一的觀眾》中，老婦人謊稱耳聾，鼓勵(lì)作者，讓作者重拾自信，最后作者成為了一位小提琴家。而對(duì)方辯友的辯論全是假設(shè)，‘事實(shí)勝于雄辯’，你們能舉出幾個(gè)真實(shí)的例子嗎？……”我瞪大眼睛，一大堆字符從我嘴里吐出，以火箭般的速度“砸”向他們，正方辯手被“砸”得丟盔棄甲，頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)，陷入一片尷尬之中，面面相覷。我則暗暗竊喜：哈哈！真是一語(yǔ)定乾坤，勝利是屬于我們的啦！我仿佛看見了勝利的曙光就在前頭……
突然，一陣清脆的聲音打破了我的幻想。抬頭一看，是林恬伊！她扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。我很懊喪，就像到嘴的肥肉又溜走了一樣。辯論會(huì)繼續(xù)如火如荼地進(jìn)行著……·
這場(chǎng)辯論會(huì)真可謂是“舌尖上的戰(zhàn)爭(zhēng)”啊！
辯論會(huì)高中作文4
在初二的下半學(xué)期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了《失蹤的女中學(xué)生》這部電影。觀后對(duì)主人公王佳該不該出走這個(gè)間題有異議，于是，我們幾個(gè)好朋友開展了，王佳該不該出走”的小型“辯論會(huì)”。
首先持王佳應(yīng)該出走觀點(diǎn)的同學(xué)陳榮發(fā)言。她清了清嗓子，振振有詞地說(shuō)：“我認(rèn)為王佳應(yīng)該出走。導(dǎo)致王佳出走的直接原因是她的媽媽嚴(yán)重地傷害了她的自茸心，母女關(guān)系相當(dāng)緊張。王佳出走，可以清醒一下頭腦，對(duì)她媽媽也是一個(gè)教育，使她今后改變一下教育方法。再說(shuō)我們國(guó)家是社會(huì)主義國(guó)家，社會(huì)治安穩(wěn)定，王佳出走，她的安全是不會(huì)出問(wèn)題的。王佳出走的目的是尋找理解，是對(duì)的�！标悩s的發(fā)言使好幾個(gè)人點(diǎn)頭稱贊。“好一張利嘴，”我心里暗暗發(fā)毛，定定神說(shuō)：“我不同意‘陳榮同學(xué)的意見。我認(rèn)為王佳不該出走。首先看她出走的原因，直接原因是母女關(guān)系緊張，再挖一下根源呢?是因?yàn)橥跫言鐟�，而�?duì)方不同意，導(dǎo)致情緒消沉，被母親知道后，母女發(fā)生矛盾，一氣之下她離家而走。王佳在早戀問(wèn)題上的做法是錯(cuò)誤的'。而她離家出走更說(shuō)明她沒(méi)有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，從這方面講她不應(yīng)該出走�！蔽疫�要接下去說(shuō)，旁邊陳榮搶過(guò)話題，“那她媽媽那樣誰(shuí)受得了，”我笑了笑說(shuō)：“那只是客觀原因，只看客觀原因而不看主觀是容易產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的，我接下去說(shuō)我的觀點(diǎn)吧，剛才我是從原因上來(lái)分析的�，F(xiàn)在從目的上看。陳榮說(shuō)出走是為了尋找理解。難道讓媽媽去理解王佳早戀嗎?理解是雙方面的。一味要?jiǎng)e人理解你，而你不去理解別人，是不會(huì)得到真正的理解的�！辈虧嵲谝慌詭土饲�。沉致了一會(huì)，她接著說(shuō)：“現(xiàn)在設(shè)想一下王佳出走的后果。象電影里那樣的機(jī)遇是很少見的。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，但還存在壞人，你能保證她不出問(wèn)題嗎?”“王佳學(xué)習(xí)好，思想也不錯(cuò)，不會(huì)出事的。”一位同學(xué)說(shuō)，“王佳學(xué)習(xí)好，思想好，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但決不是她的護(hù)身符�！蔽矣行┘�(dòng)地說(shuō)：“決不能保證她不會(huì)受壞思想的侵蝕，王佳一走了之，她爸爸到處去找，浪費(fèi)了財(cái)力、人力。和父母有一點(diǎn)矛盾就出走，社會(huì)會(huì)亂成什么樣子�！蔽艺f(shuō)完后，大家都不說(shuō)話了。我覺得剛才有些失態(tài)，便笑著問(wèn)陳榮：“還有什么高見�！彼龘u著頭說(shuō)：竺你們的意見挺好，可我認(rèn)為王佳媽媽的教育方法，我們女學(xué)生接受不了�！蔽艺f(shuō)：“是啊，教育問(wèn)題，整個(gè)社會(huì)都在探討。我想，對(duì)于我們孩子來(lái)講應(yīng)該體諒家長(zhǎng)。如果我們一起努力，是會(huì)建立起同父母互相理解的橋梁的�！贝蠹叶荚谒伎贾�
我們的小型“辯論會(huì)”結(jié)束了。不過(guò)它給我們留下了更多的息考。
【辯論會(huì)高中作文】相關(guān)文章：
辯論會(huì)作文11-20
辯論會(huì)08-02
激烈的辯論會(huì)作文10-29
[優(yōu)]辯論會(huì)作文11-24
精彩的辯論會(huì)作文12-30
[熱]辯論會(huì)作文01-22
有趣的辯論會(huì)的作文05-12
善意的謊言辯論會(huì)作文11-14