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以老師為題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的以老師為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以老師為題的作文1
我本是一棵小草，您卻把我變成了一塊草地；我本是一朵小花，您卻把我變成了一座花園；我本是一棵小樹，您卻把我變成了一片森林。是您，改變了我的生活！
我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端詳浮云，怕吹散夢的故鄉(xiāng)。我被丟棄在了教室中被遺忘的角落，只有孤獨(dú)、寂寞在腦海中縈繞。 不曾忘記，是您，在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)的眼神；是您，在我成功時(shí)給予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞時(shí)給予我輕輕的問候；是您，在我沉淪時(shí)給予我嚴(yán)厲的目光。
我并不是您最得意的'學(xué)生，您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。您知道嗎？就在您俯身給我講解題目時(shí)，不經(jīng)意的一瞥，您發(fā)中的銀絲映入了我的眼簾。到底什么能代替您的雙眼？什么能置換您的笑臉？什么能還原您逝去的青春？什么能消去您蒼老的容顏？您的關(guān)愛不會受熱分解，而是早已化成清泉，沁入我的心間。
或許您不曾知道，正是您那不經(jīng)意的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一聲問候，一道目光，讓我懂得世界有真愛存在，于是我走出黑夜，迎接陽光，看著窗外明媚的陽光，聽著鳥兒清脆的鳴叫，我鼓起勇氣，走進(jìn)同學(xué)。漸漸地，我與她們彼此談心，打鬧，真得很感謝您，改變了我的生活，轉(zhuǎn)身與您目光交會的那一剎那，您笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)我的生活只是黑白色時(shí)，您提起五彩的筆為我描繪；當(dāng)我的生活只是黑夜時(shí)，您摘取星辰為我掛上；當(dāng)我的生活只是野草遍地時(shí)，您變成雨露來滋潤。是您改變了我的生活，讓我抹著淚向您真誠地道一聲：“老師，謝謝！”
以老師為題的作文2
我十分敬重一個(gè)“老師”。雖然它只是一種十分普通的動(dòng)物。但是，它卻有犧牲自己，幫助別人的美好品質(zhì)。它的品質(zhì)感染了我，它的品質(zhì)教會了我許許多多，它在我成長的道路上立下豐功偉績、汗馬功勞。 它十分的普通，而且也很普通，還很不起眼。它就是那平凡普通蠶。
它的身軀很渺小，和毛毛蟲頗有幾分相似。柔軟的身體，難看的樣子，走起路來，身體慢慢地蠕動(dòng)著。別看它的外表丑陋無比，但是它卻有一顆美好而又純潔的心。它吃的是綠油油的桑葉，而吐出來的卻是白乎乎的蠶絲。它有著犧牲自己，幫助別人的美好品質(zhì)。它的生命很短暫，稍縱即逝。但是它用自己的行動(dòng)，在這短暫的生命里，把自己生命的巨大價(jià)值體現(xiàn)出來了。我們蓋的蠶絲被，就是蠶生命的價(jià)值所在。蠶用自己有限的生命，體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮砀爬ㄐQ那短暫而有價(jià)值的生命。當(dāng)蠶用蠶絲來掩蓋自己蠕動(dòng)的.身軀時(shí)，我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。我被蠶犧牲自己，幫助別人的美好品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
蠶，你是我的一位良師益友，你讓我學(xué)到了犧牲自己，幫助別人的美好品質(zhì)。你讓我深深地感受到了你生命的價(jià)值。我也要像你一樣，用自己的行動(dòng)來證明自己存在的價(jià)值。用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值！
蠶，你雖然已逝去�？墒悄銧奚约�，幫助別人的美好品質(zhì)永遠(yuǎn)烙印在我的心中。永遠(yuǎn)都不會磨滅！
以老師為題的作文3
我常常會想老師是什么？有人會說老師是一本無價(jià)之書，教會我們的道理；有人會說老師是一盞臺燈，照亮前進(jìn)的道路，避免我們誤入歧途；還有人會說老師是一架飛機(jī)，帶我們在書的世界里盡情飛翔；而我覺得老師是一位美麗的天使，在我們遇到困難時(shí)伸出援助之手。
那是一個(gè)炎熱的.中午，同學(xué)們排起長長的隊(duì)伍打飯，而我卻無精打采地趴在桌子上。我本該也在吃著香噴噴的飯菜，但我怎么這么粗心，忘了什么也不該忘帶飯盒呀！“上帝��！你能派一個(gè)‘天使’給我送來飯盒嗎？”我喃喃自語道。上帝好似聽到了我的愿望，“天使”就這樣出現(xiàn)在我眼前，猶如雪中送炭般�！澳阍趺床怀燥埬�？”這一聲親切問候在我耳邊響起，好似天籟之音。抬頭一看，竟是我的老師，她有著烏黑的短發(fā)，星星般閃爍著的大眼睛，櫻桃小嘴，特別可愛，不知道的還以為她只有二十幾歲呢！“我……我忘帶飯盒了。”我結(jié)結(jié)巴巴地說，原以為她會責(zé)備我，但沒想到她卻很和藹地說“那你早說��！我的飯盒借給你，下次別再這樣了�！甭犕昀蠋煹倪@番話，我感覺一陣暖流從我心田流過。
“六一”兒童節(jié)這天，學(xué)校為我們舉行了慶�；顒�(dòng)，我們覺得好高興、好幸福�；氐浇淌�，老師說：“同學(xué)們，閉著眼睛趴在課桌上休息一會，千萬別睜開眼睛�！边^了一會兒，老師說：“小朋友們，起床了！”我們睜開眼睛，“哇塞”我們每個(gè)人的課桌上都有我們喜歡的禮物。這些禮物是“天使”送來的嗎？是，是我們的“天使”老師送給我們的節(jié)日禮物！享受著節(jié)日禮物，我陶醉在老師愛的懷抱。
瞧，老師邁著輕快地腳步，帶著甜甜地微笑向我們走來，用行動(dòng)溫暖著我的心。我的老師是“天使”。
以老師為題的作文4
當(dāng)秋風(fēng)一起，落葉飄落，稻谷金黃時(shí)，我就離開了六年的小學(xué)生涯，迎來初中生活。在新的學(xué)校里，我認(rèn)識了許多老師，特別是我的數(shù)學(xué)老師——項(xiàng)老師。
在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師就給我留下了很深的印象。那天，上課鈴一響，春風(fēng)滿面的項(xiàng)老師就捧著教科書走進(jìn)教室。她有一頭棕色的短發(fā)，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。還有那深邃的眼眸，被歲月刻下了皺紋，卻依然美麗動(dòng)人。
“上課!”老師的話語溫柔而又堅(jiān)定。頓時(shí)間，全班同學(xué)“齊刷刷”地站起來。開始上課了，項(xiàng)老師以一個(gè)小小的故事開頭，這樣我們上課就不會走神了，連那些調(diào)皮搗蛋的“小屁孩”們也變乖了，他們都像一頭頭大野狼，雙眼直勾勾地盯著自己的獵物。我也全神貫注的，我的魂魄仿佛都被老師的故事深深地吸引去了�！耙郧把�，我有一位學(xué)生，他不是太聰明，但是他的態(tài)度十分值得我們學(xué)習(xí)，他上課時(shí)，聽得比任何人都要認(rèn)真，只要一下課，有什么不懂的'地方，就來問我……”老師的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的，使人受益一生的道理，就如春雨潤物一般，使我們在不知不覺中受到了良好的教育。
不一會兒，老師伸出竹枝似的手，熟練地在黑板上“嘩嘩”幾下，就寫上了一道題目，說：“這是一道很有意思的題目，這四個(gè)數(shù)，運(yùn)用加減乘除宇括號使它們的和等于24�！崩蠋熣f話的聲音像春天般溫暖，如歌聲般動(dòng)聽，許多同學(xué)都積極踴躍的舉手。如果同學(xué)回答正確，老師就給予贊揚(yáng);如果回答錯(cuò)誤，老師就給予鼓勵(lì)。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們仿佛還沉浸在項(xiàng)老師的課堂上，直到老師說了一聲“下課”，大家才回過神來。
項(xiàng)老師就是這樣一為和藹可親，溫柔的人。
以老師為題的作文5
今天，我們班舉行了“我來當(dāng)老師”的活動(dòng)，而我，一個(gè)擁有當(dāng)老師的夢想的人，當(dāng)然會參加這個(gè)活動(dòng)。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，只有在老師的教導(dǎo)下，我們才能成才。如果沒有了老師的教導(dǎo)，就沒有國家的棟梁，民族的主桿；沒有了老師，就沒有了民族之魂，愛國之心，無私之奉獻(xiàn)；沒有了老師，就沒有祖國的今天，祖國的明天也要由老師來教導(dǎo)。因此，老師就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”所以，我想成為一名優(yōu)秀的老師。
我是一個(gè)聰明才智、文思敏捷的人，如果我當(dāng)上了一名老師，我會幾年如一日的教育著學(xué)生們，用和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌學(xué)生們心靈上的.塵泥；用浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起學(xué)生們前進(jìn)的勇氣。使我的話語像一道彩虹，鞭策著學(xué)生們前行。
我會好好的教導(dǎo)我的學(xué)生，我絕對不打?qū)W生、罵學(xué)生，而的是關(guān)心學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生們改掉壞毛病，走上正確的道路。還有，我一定會讓我的學(xué)生多讀書，但不是讀死書，也不能只看無用。
我還會培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而且我還會讓我的學(xué)生在平時(shí)的生活中多參加活動(dòng)，在班內(nèi)多開展班級活動(dòng)，做到人人平等，在學(xué)校有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣！并且，我會盡量少給同學(xué)布置作業(yè)，根據(jù)學(xué)生掌握的熟練程度適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)。上課時(shí)我會用做游戲的方法讓學(xué)生們邊玩邊記，一舉兩得。而且，我會長話短說，不拖堂，不占用同學(xué)們寶貴的休息時(shí)間，讓同學(xué)們擁有充足的課余時(shí)間玩耍和休息。
以老師為題的作文6
Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.
秦小姐是我最喜歡的老師。她教我們漢語。她是可愛的女士在她32歲。她溫暖的微笑和黑色的長發(fā)是她的象征。我的`同學(xué)非常喜歡她,因?yàn)樗偸墙o我們。在我看來,她是一個(gè)聰明的老師。她告訴我們許多故事給我們聽。似乎她知道一切。此外,她寫好文章。她告訴我們?nèi)绻覀兿雽懞梦恼?我們應(yīng)該盡可能多讀書。她總是很關(guān)心我們。我認(rèn)為這對一個(gè)好老師很重要。
以老師為題的作文7
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè);有人說：老師是人類靈魂的工程師�！倍�，就是那么幸運(yùn)的擁有一個(gè)令我敬仰。難忘的老師。
她是我上五年級時(shí)的英語老師。雖然事隔多年，但是她的一顰一笑仍牢牢的記在我心中。她擁有一頭長長又有點(diǎn)卷曲的頭發(fā)，那雙眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，她經(jīng)常穿一件大大的風(fēng)衣，再加上一條緊身的牛仔褲，看起來特顯年輕苗條，更能顯示出她的風(fēng)采。
陳老師就像我們的媽媽一樣，經(jīng)常像母親般關(guān)愛我們，疼惜我們。有一次，我們班一個(gè)長得虎頭虎腦的'男生在玩耍中不小心摔倒了，差點(diǎn)骨折了，盡管是虎頭虎腦的男子漢，但是差點(diǎn)骨折的話一定特別痛，所以那個(gè)男生就大哭起來了。老師見狀急忙把他抱在懷里，輕聲安慰道：“不哭了，男子漢是不能哭的喲”那個(gè)男生立刻就不哭了，只是輕輕抽泣著。安撫好那個(gè)男生后，老師就把他送到了醫(yī)院，還代付了車錢，醫(yī)藥費(fèi)，并陪他等家長來。當(dāng)他的家長來了之后，要給老師錢，可是陳老師卻堅(jiān)決不收，反而說：“這是我義不容辭的責(zé)任”瞧，這就是我的老師，一個(gè)擁有博大母愛的老師。
陳老師的聲音很好聽，她的語言中充滿了感情色彩，她講課時(shí)，我們總是情不自禁的被引入課文中那美妙的英語世界。而我們的小腦袋也像小攝像頭一樣，全神貫注的看著她。每次上完課，我們總是回味無窮。瞧，我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
陳老師特別愛笑，我們私底下都稱她為開心果，因?yàn)樗B批評學(xué)生的時(shí)候嘴角都是上揚(yáng)的。瞧，這就是我最樂觀的老師，也是我最敬仰的老師。她就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)令我難忘的人，一個(gè)擁有母愛童心的人!
以老師為題的作文8
四一班的邊老師，一位如同媽媽的班主任。去年12月，我媽媽右腿骨折，在臨近20xx年春節(jié)時(shí)，媽媽的腿還沒好，不能出去給我買過年穿的新衣服，當(dāng)時(shí)我很苦惱。是邊老師，看穿了我的心思，給了我一個(gè)驚喜，親自到百貨大樓給我買了一件紫色的漂亮的新衣服，讓我的身上和心上煥然一新，開開心心過了年。
四一班的邊老師，一位如同朋友的班主任。你的小秘密可以跟她說，她絕對是個(gè)守口如瓶的`保密者；你的煩惱可以跟她傾訴，她一定是個(gè)忠實(shí)的聽眾和參謀者，為你提出解決煩惱的好辦法。她是個(gè)孩子王，和同學(xué)一起玩踢毽子、跳大繩，不亦樂乎。
四一班的邊老師，一位如同志愿者的班主任。她喜歡孩子，愿為孩子們付出她的所有，在教我們學(xué)習(xí)上，她總是把課備得足足的，講課時(shí)，引經(jīng)據(jù)典、繪聲繪色，把我們帶入課文的境界，讓人有身臨其境的感覺；在生活中，她慷慨大方，買來各色毛巾，送給小朋友用，買來各種口味的棒棒糖，獎(jiǎng)勵(lì)為班級集體做好事的小朋友，那甜甜的味道啊，從我們的嘴角一直流到心里。
四一班的邊老師，一位如同魔法師的班主任，她能讓失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué)重樹信心，迎頭趕上，她在看到某一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，都會送給《作文選》，鼓勵(lì)和激勵(lì)他好上加好，取得更大進(jìn)步。
也許有一天，我們畢業(yè)了，她不再擔(dān)任我們的班主任，但每當(dāng)看到那作文選，看到那棒棒糖，看到那美麗的紫衣裳，我都會想起我們的班主任——邊劍霞老師！
以老師為題的作文9
今天上午的第一節(jié)語文課，老師來上課時(shí)，卻是坐著上課。后來，我們才知道彭老師病了，堅(jiān)持不住，住進(jìn)了醫(yī)院。
“請同學(xué)們看到第四自然段…。�！睆母舯诎鄠鱽砹死蠋熒险n的聲音。“動(dòng)物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息……”他們班已經(jīng)學(xué)到13課“動(dòng)物的‘睡眠’”了。可我們卻停留在那短短的10課。
看，這節(jié)語文課又變成了自習(xí)課；聽，同學(xué)們的喧鬧中似乎也略帶悲傷；聞，彭老師生病后，有的同學(xué)開始帶東西到學(xué)校吃了。甚至有的`課也莫名其妙的變成了體育課。
由于同學(xué)們的極度關(guān)心，就決定去醫(yī)院看望老師。在我們準(zhǔn)備出門時(shí)，才知道彭老師得的是腸梗阻。這種病死亡率挺高的，光是普通人群，死亡率就是5%~10%；若再發(fā)生腸絞窄，死亡率可上升到10%~20%。這讓我不禁打了一個(gè)冷顫。
來到彭老師的病床前，我看見彭老師躺在病床上，左手打著吊針。我仔細(xì)看了看老師的手，只要你也仔細(xì)的觀察，一定也會發(fā)現(xiàn)彭老師的左手已經(jīng)開始發(fā)腫了。我猜一定是老師天天打吊針，手都腫了。
彭老師看起來面容憔悴，臉色蒼白哪還有力氣還有力氣見我們呢？但事實(shí)并不是這樣，老師看見了我們，第一句話就是叫我不要亂碰醫(yī)院里的東西，以免被感染�？磥硭×诉�在關(guān)心我們呢！
親愛的老師，祝你早日康復(fù)，回到學(xué)校，繼續(xù)上課。
以老師為題的作文10
留著短頭發(fā)，一張普通的臉，一顆童心未冺的心構(gòu)成了讓我難忘的她——趙老師。記得我第一次見到她……
那天爸爸領(lǐng)著我來到一個(gè)陌生的教學(xué)樓、一個(gè)陌生的辦公室、一個(gè)陌生的老師面前——這一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看著她。她摸著我的頭親切的.對我說：“我叫做趙桃艷，以后就是你的老師，更是你的大朋友，你是我的小朋友，好嗎？”從那一刻，我認(rèn)識了她——趙老師。
認(rèn)識她以后，我每天都過得很快樂：她陪我們聊天說話，講的每節(jié)課都那么吸引人。記得有一次：下午放學(xué)回家，我和同學(xué)們一起同行回家。路上，我們的歡聲笑語撒遍了整條路。聊著聊著，我們聊到了趙老師。我竟情不自禁的說，我要是趙老師的女兒就好了。沒想到我剛說完，同學(xué)們也滔滔不絕的說起來“就是！說是！~我也好想做她的女兒��！”“這有誰不想��？趙老師對我們那么好！”……
就這樣，這種狀態(tài)剛維持了幾天。那天，趙老師來上課。我們突然覺得場面有點(diǎn)嚴(yán)肅。最后趙老師終于說了那句話，盡管我們都不太愿意聽到：“同學(xué)們，趙老師要走了，不能再教你們讀書寫字了。”那時(shí)年少的我們，不知道是什么意思。只是有種難過的感覺涌上心頭。從次，我們再也沒見過趙老師，只知道她到市區(qū)里教書去了�？床坏剿翘鹛鸬奈⑿�、甜甜的聲音，跟趙老師在一起總是那么甜。
趙老師，我心目中的好老師，一個(gè)令我難忘的老師。
以老師為題的作文11
每個(gè)人都有一個(gè)夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢想。從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。一名生活在舒適的環(huán)境里，無憂無慮的高級白領(lǐng)。
當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。讓父母住在一個(gè)好的環(huán)境里，也算是報(bào)答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個(gè)美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導(dǎo)苦盡甘來了。
我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為了報(bào)答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，為祖國添上彩色的翅膀�；蛟S，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創(chuàng)造靈感。隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優(yōu)秀的.作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。讓社會邁入新的時(shí)代，為社會服務(wù)，為我們的子子孫孫創(chuàng)造更舒適的環(huán)境。然而，那些祖國的小花小草，個(gè)個(gè)成為祖國的有用之才，國家棟梁。
今后，為了完成我的夢想，實(shí)現(xiàn)我的理想。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫畫，去上數(shù)學(xué)班……我要努力學(xué)習(xí)，爭取各科成績優(yōu)良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。我會為他而拼搏、奮斗。
江西上饒信州區(qū)第六小學(xué)六年級:翁宇涵
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