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      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字

      時間:2022-10-26 14:18:14 作文 我要投稿
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      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字,希望對大家有所幫助。

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字1

        今天,作文老師帶著我們做了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。

        老師準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有:一個圓滾滾的雞蛋、一杯水、一袋鹽、一個小木勺、盆。

        實(shí)驗(yàn)開始了,老師先把半杯清水倒入盆中,再把雞蛋的頭部捏住,放在盆中間,輕輕地把雞蛋放入水中,雞蛋像個懶惰的娃娃,躺在水底睡大覺。老師用小木勺盛了一勺鹽,倒入水中攪拌,這時,座位上空空如也,同學(xué)們都圍到講臺旁,想看一看雞蛋浮起來了沒。老師用小木勺輕輕的'攪拌,雞蛋像個舞者,在水中跳起芭蕾舞。

        “唉!”同學(xué)們個個像個泄了氣的皮球,原來呀,老師攪拌停止時,雞蛋跳累了,跑到盆底繼續(xù)睡大覺,盆底好像披上了一層白

        紗,水也十分渾濁。但老師不灰心,繼續(xù)加鹽、攪拌。

        攪呀攪,雞蛋還是不愿意出來,這可把我們急壞了,水也越攪越渾濁了。一個同學(xué)對老師說:“老師,你要不要把雞蛋先拿出來,再把水?dāng)噭,最后把雞蛋放進(jìn)去?”同學(xué)們紛紛議論起來,老師也一時拿不定主意!澳蔷驮囈辉嚢!”老師總算拿定了主意,同學(xué)們也覺得可行。老師一試,“呀!”雞蛋總算浮上來了!同學(xué)與老師一起歡呼起來。

        但是,問題來了,雞蛋為什么會浮上來呢?一個愛思考的同學(xué)問到,對呀,為什么呢?這時老師走過來,微笑著說:“因?yàn)辂}加大了水的浮力,所以雞蛋才會浮起來”,死海中的鹽比正常海水的鹽量要高8。6倍,所以人掉入死海不會淹死。

        科學(xué)知識真奧妙,我們要多探索科學(xué)知識,為祖國和人民爭光添彩!

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字2

        今天我們?nèi)チ丝茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室來做實(shí)驗(yàn)。

        我們來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,我們共分成8個小組,我們做到自己的位置上,組長就跟著孫老師來到準(zhǔn)備室拿東西,孫老師和各小組組長出來以后孫老師提醒我們第一小組說:“都不要碰這個玻璃,在五(8)班在上課的時候,有一個同學(xué)就被劃破了手!彼詫O老師提醒我們不要碰玻璃。然后老師就正式給我們上課了,老師問我們摩擦力是怎樣形成的,我們異口同聲的說:“一個物體在另一個物體上活動產(chǎn)生的'力就叫摩擦力!薄罢姘簟睂O老師表揚(yáng)了我們,孫老師讓測量器鉤在一個小車然后均勻的往前拉,第一次我們測量的摩擦力是0.2牛,第二次是0.6牛,我們組得到的結(jié)論是表面越光滑摩擦力越小,表面越粗糙摩擦力就越大。快下課老師就叫我們自由參觀,我看見了屋頂上有一個地球,后來孫老師帶著我們?nèi)タ戳藰?biāo)本,我看見了一條小花蛇,我問:“老師這蛇活的嗎?”“不是!蔽覀兛赐陿(biāo)本就去吃飯了。

        啊!這一節(jié)課我感覺很有趣,既做了實(shí)驗(yàn)有看了標(biāo)本,我實(shí)在太喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了。

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字3

        這次的自然課是我滿心期待的一堂課,因?yàn)樵谏献匀徽n時,我們要做制造二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。但是我對二氧化碳的認(rèn)識只在于人和動物會排放二氧化碳而已,因此趁這次機(jī)會多多認(rèn)識和學(xué)習(xí)。我迫不及待的.想開始操作,心中雀躍不已,自然老師提醒大家說醋不可以加得太快,以免蘇打粉和醋的泡沫反應(yīng)增加,讓瓶里的泡沫溢出來。

        我們終于要做實(shí)驗(yàn)了,大家慢慢的把醋加入,我也是一樣按部就班的照著老師的指示步驟進(jìn)行,但是當(dāng)我再加入醋時,突然有一位同學(xué)把我的手一碰,哇!泡沫像火山似的急速從燒杯噴出來,看起來雖然很壯觀,但我們這組已經(jīng)被扣分了。之后,我們要檢驗(yàn)二氧化碳實(shí)驗(yàn),澄清石灰水要和二氧化碳反應(yīng)使它變混濁,要把收集到的二氧化碳加入澄清石灰水,結(jié)果,澄清石灰水沒變混濁,因?yàn),?dāng)我瞬間加入醋的同時,泡沫已經(jīng)迅速流出來,二氧化碳像水蒸氣一樣已經(jīng)跑走了。

        原來實(shí)驗(yàn)時的步驟是需要謹(jǐn)慎和小心試驗(yàn),雖然我們小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒有成功,但是收獲很多,除了知道二氧化碳可以用于滅火器,植物也透過二氧化碳進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣;我還從這次的事件中學(xué)到在做任何事時,都應(yīng)該要注意周圍的動靜,同學(xué)間彼此做好溝通,一心一意的專注在實(shí)驗(yàn)上,反應(yīng)要快,這樣不但可以仔細(xì)的做事,也才不會造成今天的結(jié)果。

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字4

        一年一度的“智圓行方科學(xué)大課堂“開始了,同學(xué)們懷著無比激動的心情,開開心心地來到明亮的教室,盼望著有趣、神奇的實(shí)驗(yàn)早些開始。

        實(shí)驗(yàn)課開始了,我們做的實(shí)驗(yàn)是“帶電的報紙”。同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,津津有味地做著實(shí)驗(yàn)。第一步,將紙平鋪在墻上;第二步,用鉛筆側(cè)面摩擦報紙;第三步,拿開鉛筆,松開按住報紙的手,報紙就會牢牢地粘在墻上了。大家正玩得開心的時候,下課鈴響起,我們意猶未盡地離開九班教室,向下一個實(shí)驗(yàn)教室走去。

        第二天,同學(xué)們開開心心地做了“服從命令”、“彈跳乒乓球”、“拼圖接力”等有趣的實(shí)驗(yàn),其中我最感興趣的是“瘋狂的`硬幣”。這個實(shí)驗(yàn)很神奇,第一步,把杯子裝滿水,直到溢出來;第二步,把硬幣從杯子口的邊緣往水里推;第三步,看硬幣是否浮起來。這個實(shí)驗(yàn),我試了九次才讓硬幣成功地浮在水面。原來在水的表面有一層薄膜,這層薄膜是由水的表面張力形成的,是表面張力讓硬幣浮在水面上?墒沁@層薄膜又很容易被破壞,所以我們借助把硬幣從杯口邊緣往水中推的方式,成功地讓硬幣浮在水面。

        小發(fā)現(xiàn),大科學(xué);小發(fā)現(xiàn),大改變?茖W(xué)世界等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去改變,讓我們一起去探索科學(xué)的未知世界吧!

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字5

        今天,快樂魔方老師要做一項實(shí)驗(yàn),大家一定想知道我們做了什么實(shí)驗(yàn)吧!現(xiàn)在就讓我來給你們解答吧!

        走進(jìn)教室,這里面鴉雀無聲,你們肯定疑惑不解,其實(shí)我們在做一項實(shí)驗(yàn)——雞蛋的變化,這下你們明白了是怎么回事吧。只見同學(xué)們屏息凝視,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做實(shí)驗(yàn),老師首先把一個雞蛋放入玻璃杯中,倒入一大半杯熱水,接著放入少量的鹽,并用木棒輕輕地,均勻地攪拌了幾下,雞蛋紋絲不動沉在杯底,像熟睡的嬰兒一樣,我們見雞蛋還沒有浮起來,有些著急了,老師再放入了一些鹽,又用木棒攪拌了幾下,雞蛋隨著木棒搖頭晃腦地轉(zhuǎn)了幾圈,似乎伸了伸懶腰,揉了揉眼睛,不勝其煩地說:“吵死了,吵死了,還讓不讓人睡覺了!總打擾人家的好夢!比缓,老師又放入了六勺鹽,又用木棒攪拌了幾下,想著雞蛋快浮出水面吧!同學(xué)們悶悶不樂,有的等的不耐煩了,有的干脆看都不看雞蛋了,去和旁邊同學(xué)聊天,有的快沒信心了,在座位上如坐針氈,最后,老師放入了足夠多的`鹽,又用木棒用力的攪拌了幾下,這時,雞蛋終于不負(fù)眾望,禁不住外界新鮮空氣的誘惑,終于浮出了水面,露出了一個小腦袋,同學(xué)們喜出望外,可又百思不得其解:為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來呢?現(xiàn)在,我給大家解謎吧:鹽水能使雞蛋浮起來的原理是——鹽水的密度比雞蛋所受的重力大,所以就能把雞蛋托出水面了。

        同學(xué)們恍然大悟,不約而同地說:“科學(xué)的力量真強(qiáng)大!”

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字6

        “紙能拖住水!”這句話你們聽了一定會覺得不可思議,一張普普通通的紙竟然能拖住一杯水。這到底是怎么回事呢?這還得從頭說起。

        一天,我正在看一本有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書,忽然,一個標(biāo)題吸引住了我:“能拖住水的紙!薄霸趺纯赡?紙碰到水就會破?”于是,我懷著好奇的心情來到了廚房,按照書上的方法去做。

        首先,先要準(zhǔn)別一些材料,一個玻璃瓶,一張平整的'大白紙和一杯子的水。隨后,便把水倒入玻璃瓶內(nèi),大約有半杯吧,順手拿起大白紙按在瓶口,并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起,再拿起杯子,迅速的倒轉(zhuǎn)過來,“嘩嘩嘩”水全都流了下來,我滿身都濕了,“這是怎么回事?我按照書上做的呀?”我不解得去問媽媽,翻了翻書說:“唉,真不知道是你眼神不好還是怎么的,書上明明說灌滿水,你只灌了半杯水,不流出來才怪呢!”原來是這樣,都怪我太馬虎。于是,我又回到廚房,準(zhǔn)備第二次試驗(yàn)。

        這次,我將水灌滿了,拿一張大白紙再次按住,“咦?水沒有流出來,而是穩(wěn)穩(wěn)地被白紙接住了。”這是什么原理呢?原來,在瓶口放紙,由于在杯子中裝滿了水,已經(jīng)沒有了空氣,所以不存在大氣壓,然而,把杯子倒過來的時候,紙的另一側(cè)會受到大氣的壓力,所以水不會流出來。

        啊,這次的實(shí)驗(yàn)真的太有趣了,我永遠(yuǎn)都不會忘記這有趣的實(shí)驗(yàn)的!

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字7

        一天,我正全神貫注地看著《百科全書》,突然我被吸引住了,書上說螞蚱是靠肚子來呼吸的,我覺得有些不可思議:動物都是靠鼻子來呼吸的,怎么可能用肚子來呼吸呢?于是我決定親自做做實(shí)驗(yàn)。

        我讓鄰居家的哥哥幫忙捉螞蚱,而我則去端來一盆清水放在桌子上,不一會兒,一只身穿綠衣的小螞蚱便引入了我的眼簾,準(zhǔn)備好了工具就開始做實(shí)驗(yàn)了。我心想:螞蚱一定也是靠鼻子來呼吸的。我先小心翼翼地抓起螞蚱,然后放進(jìn)水里,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……我將螞蚱從水里拿出來,卻看見它依然像原來那樣活潑亂跳的,心里失望極了。我心里不由得產(chǎn)生了疑問:螞蚱不用鼻子呼吸,難道真的.是用肚子呼吸的嗎?于是開始了我的第二次實(shí)驗(yàn),我將信將疑地抓住螞蚱,將它的肚子使勁地向水里按,這一次,它可沒有了先前的神氣,沒過多久就奄奄一息了,如同一位生命垂危的老人!鞍!原來螞蚱真的是靠肚子來呼吸的!”激動的心情另我久久不能平靜。

        這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無窮無盡的快樂,通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了:知識的大門是虛掩著的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打開這扇理想的大門。

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字8

        我們的教室時黑壓壓的擠滿了人,今天這節(jié)課為什么沒人遲到呢?這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,老師給我們做有趣的小實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都興奮不得了。

        小實(shí)驗(yàn)開始前,任老師問了大家一個問題說:“我這里有六個雞蛋,分別用1、2、3、4、5、6數(shù)字標(biāo)上了,其中有三個雞蛋是熟的,大家用什么辦法把它們分別出來呢?”這時安靜的`教室像爆開了鍋一樣,一下子就成了市場,大家在討論任老師說的那個問題,有的同學(xué)說:“我用搖的辦法,如果這個雞蛋會震動,就是生的,不會就是熟的。”又有的同學(xué)說:“我用聽的方法,如果有聲音的就是生的,沒有聲音的就是熟的。”……

        任老師見大家這樣認(rèn)真討論著,很高興,他說:“想知道哪個辦法管用,當(dāng)然要試試,實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。”任老師叫我們大家如果同一方法的就派一個人來當(dāng)代表,說出本組的方法,我們很緊張,也很認(rèn)真地聽著每位同學(xué)的發(fā)言。不過,緊張為緊張,最后終于知道那個方法管用了,任老師幫我們列出了幾條方法,其中有一條是這樣的:用雞蛋放在地上一轉(zhuǎn),突然用手輕輕地按停它,如果還會動就是生的,不動就是熟的。

        通過這節(jié)課學(xué)習(xí),我們學(xué)到了不少的知識,這得感謝任老師給我們的幫助。

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字9

        今天我十分高興,因?yàn)槲疑狭艘还?jié)有趣的科學(xué)課。

        上周,老師布置了一項作業(yè),讓我們研究熱空氣,并做一個空氣壓縮槍。

        上課了,我迫不及待地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要用的東西,因?yàn)槲易钕矚g的課就是實(shí)驗(yàn)課。老師開始做了一個實(shí)驗(yàn),他找了兩個杯子,粘在天平秤上,接著,一件神奇的事情就發(fā)生了,老師把一盞酒精燈放在其中一個杯子下面,結(jié)果杯子往上橋梁一下,杯子為什么會翹呢?在第二個試驗(yàn)時我就明白了,原因聽我慢慢道來。

        老師先拿了一個塑料袋,放到了酒精燈上,結(jié)果塑料袋掉了下來。老師又重新來了一遍,結(jié)果這次飛了起來,大家開始尖叫,塑料袋馬上就要飛到房頂上了,結(jié)果又慢慢地掉了下來。老師對我們說:“塑料袋飛起來的原因是塑料袋里的'空氣受熱膨脹了起來,密度減小,所以塑料袋就飛了起來!甭犃死蠋煹脑捨覀兓腥淮笪颉

        通過了這件事,讓我明白了,生活中有許許多多的科學(xué),只要你肯發(fā)現(xiàn),它們就會出現(xiàn)。

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字10

        就在上個星期四,肖老師給我們班上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。

        肖老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們就注意了肖老師手中拿著一張紙,大家百思不得其解,你一句,我一句議論起來。有得同學(xué)說是拿紙來抽獎,有的同學(xué)說是折紙飛機(jī),還有的同學(xué)說是要玩“紙團(tuán)大戰(zhàn)”游戲。看到大家紛紛議論,肖老師示意同學(xué)們停止說話,并告訴我們說是要用手中的`紙來完成一個實(shí)驗(yàn)。肖老師說完,先就把手中的紙撕成一些小紙片,然后把小紙片放在了講臺上,然后拿出了一支圓珠筆,肖老師把筆快速的往自己頭發(fā)上搓了幾下,再將圓珠筆放在了這些小紙片的上方,只見,這些小紙片紛紛朝筆的方向飛了上去。緊緊的粘住筆的身體,與圓珠筆抱成一團(tuán),死活不下來。又過了一會兒,紙片慢慢的松開筆,紛紛掉了下來。同學(xué)們看到這一切都張大了嘴,感覺好神奇,為什么紙片能和筆能緊緊抱團(tuán)呢?大家紛紛模仿著肖老師的實(shí)驗(yàn)做了起來,覺得非常的有趣?匆姶蠹彝娴煤荛_心,我心里冒出一個想法:“要是筆不往自己頭發(fā)上摩擦,會不會產(chǎn)生不同的結(jié)果呢?”帶著這個疑問,我試了下,拿起筆,放在紙的上方,只見筆和紙的位置紋絲不動,根本無濟(jì)于事。肖老師看到后,對我們解釋說,圓珠筆和頭發(fā)是兩種物體,物體摩擦物體后會產(chǎn)生靜電。產(chǎn)生的靜電會吸住輕小的物體,所以摩擦過后的筆就能吸住那些小紙片。這堂實(shí)驗(yàn)課真有趣!

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字11

        “鐺鐺鐺”上課啦,全班像瘋了似的回到了座位上。這時,王老師來了,說:“今天,我們會舉行一堂實(shí)驗(yàn)課,看看誰拿一只手把雞蛋捏碎,他就不用寫作業(yè)!

        老師從口袋里拿出了兩個大雞蛋,同學(xué)們高高地舉起了手。都想大顯身手。一向文靜的林安杰第一個走向講臺,他小心翼翼地接過雞蛋,握在手心里。將全身力氣集中在手上,使出吃奶的力氣用力捏緊。同學(xué)們瞪大了眼睛全神貫注地盯著雞蛋的動靜,結(jié)果還是失敗了,他臉漲得像一個蘋果一樣走下講臺。

        老師大聲地問:“還有誰?”這時,我們的“小胖子”譚竣元興沖沖走上去了,一把抓住雞蛋,用力地捏,頭上都冒著熱氣,過了兩三分鐘,他已滿頭大汗,最后才低下頭說:“我認(rèn)輸!彼従彽刈呋刈。王老師氣勢高昂地說:“還有誰想來試一下?”終于,剛才從高高舉手的場面一下子變得默默無聞。就在這一刻,我們的`“女漢子”鄭雅丹一聲不吭走上講臺,手里接過1個雞蛋,雙手一捏,突然,“嘭”的一聲,雞蛋竟然碎了。她臉上那表情像火星撞地球一樣可怕。雞蛋清和蛋黃濺在她臉上,頓時全班哄堂大笑。

        最后,老師告訴我們其中的原理,這種形狀使它的受力均勻,所以用力捏的話,不會碎;若雞蛋放在桌子上,而用力壓的話,雞蛋便會很輕易破碎。

        我恍然大悟:原來看似簡單的一個問題,里面卻還隱含著深奧的科學(xué)知識。

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字12

        這天,我正在寫作業(yè),媽媽拿來一個蘋果對我說:“吃蘋果對身體好,寫完作業(yè)吃吧!”說完就走了。等我寫完作業(yè),忽然看到蘋果顏色變暗了,我去問媽媽,媽媽笑笑說:“蘋果和空氣接觸時間長了就容易變色,我們做個小實(shí)驗(yàn)吧,你就知道了!彼脕砣齻碗,然后拿起一個蘋果切下三瓣來,拿一瓣放進(jìn)碗里,再拿一瓣包上保鮮膜,最后一瓣放進(jìn)裝有鹽水的碗里。做完這些,媽媽對我說:“你先去練琴,過一會再來看吧!

        等我練完琴來看的時候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)第一個碗里的蘋果變成了暗黃色,第二個碗里的蘋果有一點(diǎn)點(diǎn)變黃,第三個碗里的蘋果一點(diǎn)也沒變。“為什么呢?”我迫不及待地問媽媽。媽媽說:“因?yàn)樘O果的果肉里有種叫酶的物質(zhì),蘋果切開以后,酶和空氣中的.氧氣結(jié)合,產(chǎn)生一種叫氧化酶的物質(zhì),它分解了果肉中的營養(yǎng),蘋果就變色了;包在保鮮膜里的蘋果氧氣不足,所以就只有一點(diǎn)點(diǎn)變黃;而放在鹽水里的蘋果,因?yàn)槊冈邴}水中失去了活性就沒變色,鹽水保留了蘋果的風(fēng)味。是不是很有意思?”

        聽完媽媽的解釋,我茅塞頓開,終于明白蘋果為什么會變色了。

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字13

        上課了,徐老師笑著對我們說:“這節(jié)課,我們來做實(shí)驗(yàn)!鳖D時,教室里熱鬧非凡,像油鍋里撒下了一把鹽似的炸開了。

        徐老師開始做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備了。她拿來一個透明的`小塑料袋和一根蠟燭。然后,神秘地對同學(xué)們說:“一會兒,老師在講臺上點(diǎn)燃蠟燭,用透明的小朔料袋罩住蠟燭,同學(xué)們要注意觀察,它們有什么變化,并想一想是什么原理?”頓時,同學(xué)們睜大了眼睛,等著看徐老師究竟要變什么魔術(shù)?實(shí)驗(yàn)開始了,只見徐老師先把蠟燭點(diǎn)燃,接著用塑料袋罩住蠟燭,塑料袋罩住蠟燭,塑料袋慢慢膨脹!边祝≡趺疵浧饋砹?”我說。突然老師一松手,塑袋子就飛了起來。

        教室里沸騰起來:“奇怪,塑料袋怎么飛起來了?”同學(xué)們你一言我一句,議論開了。徐老師趁熱打鐵,讓大家說說熱空氣上升的原理。這時,教室里鴉雀無聲,大家都你瞧瞧我,我瞧瞧你,都怕說不準(zhǔn)。這時,黃維舉手發(fā)言,他說:“因?yàn)闊峥諝獗壤淇諝廨p,所以熱空氣會上升!

        立刻,教室里響器了如雷的掌聲,大家都向黃維投去贊許的目光。接著,同學(xué)們紛紛發(fā)言。這節(jié)課真有趣!它讓我們懂得科學(xué)有著無窮的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字14

        今天上午第三節(jié)課,老師帶了一桶水、兩個茶杯、兩個雞蛋和一袋食鹽,說是給我們做一個實(shí)驗(yàn)。我想:到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

        老師用茶杯從桶里裝了兩杯水,放在講臺上,然后把兩個一樣大小的雞蛋分別放在杯里,問道:“你們看見了什么?”我們說:“看見雞蛋都沉到杯底了!崩蠋熡终f:“如果我往一個杯里加些食鹽,你們想一想會發(fā)生什么變化呢?”同學(xué)們議論紛紛,有的說雞蛋會不見了,有的說雞蛋會裂開,有的`說雞蛋會浮上來。老師并沒有下結(jié)論,而是把一些食鹽放進(jìn)一個杯里,用小棒搞一下,使食鹽溶化。

        當(dāng)老師一轉(zhuǎn)動雞蛋的時候,我們看到雞蛋一下子變大了。怎么會這樣呢?只聽許智偉同學(xué)大聲說:“是因?yàn)椴AП拖褚粋放大鏡,中間厚四周薄,所以雞蛋看起來變大了!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,表揚(yáng)了許智偉。老師又把一些食鹽放進(jìn)杯里,我們看見雞蛋慢慢地浮起來。那些猜雞蛋浮上來的同學(xué)興奮得跳起來。

        老師問:“你們知道雞蛋為什么會浮起來嗎?”大家沉默了,我想到了,然后舉手說:“是因?yàn)辂}水的浮力比淡水大!崩蠋煴頁P(yáng)了我,我心里美滋滋的。

        這堂實(shí)驗(yàn)課真有趣,我學(xué)到了很多東西。我想:只要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,我們就能發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的道理。

      有趣的實(shí)驗(yàn)課作文400字15

        星期四的上午,老師帶我們在實(shí)驗(yàn)教室上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課,學(xué)的是怎么樣可以把水中的鹽分解出來。

        我們興奮地排著隊到了實(shí)驗(yàn)教室,到了實(shí)驗(yàn)教室,我們分組坐在了一個個的板凳上,墻上有著一個個科學(xué)道理,看看上面畫著一個地球的一面,可以看到整個中國。一個的教室里有多少知識,多少學(xué)問。我們看到桌子上有一個瓶子,瓶子里裝著半瓶的鹽,桌子上還有一個石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架和是和做實(shí)驗(yàn)的盆子。我想:“實(shí)驗(yàn)室的東西真多。

        老師先讓我們把盆子接點(diǎn)水,然后到給老師后,老師開始一邊講解怎么樣可以把水中的鹽分解出來,我們一邊做實(shí)驗(yàn),老師先把濃鹽水倒在我們的盆子里,老師有紙點(diǎn)上了我們的酒精燈,讓我們觀察盆子里的水的.反應(yīng),過了一會盆子開始是冒泡了,我們據(jù)需觀察著,過了一會泡泡越來越多了。等開始往外掉鹽了,老師把我們的酒精燈的火熄滅了,我們拿著放大鏡看了看,發(fā)現(xiàn)濃鹽水變成了一條條曲線。后來老師叫我們刷盆,就下課了。

        這么有趣的實(shí)驗(yàn)課,你們喜歡嗎?

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