四年級語文的期末復(fù)習(xí)試題模板
一、 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（共33分)
1．讀拼音,寫詞語。（10分）
kāng kǎi jī áng páng bó dǒuqiào miǎn qiǎng jiāncè
( )( ) （ ） ( )( )
shì mù yǐ dài qīhēi gān gà qiánchèng yānhóng
�。� ）（ ） ( )( ) ( )
2．查字典填空。（5分）
丟卒保帥的“卒”字，音序是（ ）,再查音節(jié)（ ）；查部首是先查（ ）部，再查（ ）畫．解釋有：１兵；２差役；３完畢，結(jié)束；４死． 丟卒保帥一詞中的＂卒＂應(yīng)是第（ ）種解釋。
3.補(bǔ)充詞語。（8分）
心( )如( ) 橫( )直( )如( )平地 驚濤( )浪
( )骨( )心( )耳( )聾 萬( )俱寂 ( )竽充數(shù)
4.把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~先用“----”畫出來，再在括號里改正過來。（6分）
衣服大方（ ） 抓住特別（ ） 態(tài)度晴朗（ ） 愛護(hù)祖國（ ） 掌聲強(qiáng)烈（ ） 關(guān)鍵時(shí)光（ ）
5.選詞填空.（4分）
冷靜平靜安靜寧靜
(1)班主任出現(xiàn)在教室門口,教室頓時(shí)( )下來.
(2)王老師結(jié)我們說:“考試時(shí)要（ ），不要急躁�！�
（3）四周連綿的青山，環(huán)抱著這個(gè)（ ）的小山村。
（4）（ ）西湖猶如碩大的鏡子。
二、 接要求改寫句子。(共15分）
1.球員手中的一個(gè)球牽動(dòng)著十萬萬顆心。（2分）
縮句：_________________________
2.長江大橋雄偉壯觀。長江大橋十分堅(jiān)固。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將它們連成一句）
�。�2分）
3.修改病句：（4分）
�。�1）媽媽從菜場買來蘋果、香蕉、梨子和水果。
（2）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）
4.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話（在括號里填上序號）。（3分）
（ ）春天的郊外，景色多美�。�
�。� ）一群蜜蜂正忙著采蜜呢。
�。� ）小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。
�。� ）腳下，小溪流唱著愉快的歌。
�。� ）再遠(yuǎn)處是一片金黃色的油菜花。
�。� ）溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。
5.口語交際。（4分）
假如你發(fā)現(xiàn)你班的小明同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾，你該怎么對他說？
三、 課文內(nèi)容精彩回放。（共6分）
1.等閑識得東風(fēng)面， .
2. ，只有勇者敢攀登。
3.冰凍三尺， 。
4.姜太公釣魚------
5.知而弗為，
6. ，只緣身在此山中。
四、閱讀《橋》的選段，回答下面問題。（16分）
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多個(gè)人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。
東面、西面沒有路，只有北面那座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞的喊話：“橋窄_____排成一隊(duì)______不要擠______黨員排在后邊______ ”有人喊了一聲：“黨員也是人！”老漢冷冷得說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名�！�
竟沒人再喊，一百多人很快排成隊(duì)伍，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。
老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子，罵道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說：“你先走�！�
老漢吼道：“少廢話，快走�！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉�
突然，那要橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。
1.請?jiān)谖闹械摹?”上加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）
2.從上文找出下面詞語的近義詞。（4分）
愛戴（ ） 狂妄（ ）
3.把下面這句話換一種表達(dá)方式而不改變句子意思。（2分）
你還算是個(gè)黨員嗎？
4.仿照下面這個(gè)句子的修辭手法寫一句話。（2分）
水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。
5.“ ——”畫出描寫老漢的一個(gè)語句，說說你從中體會到老漢是個(gè)怎樣的 人。（3分）
6.讀了這段文章，你想對文中的誰說些什么呢？（3分）
我想對（ ）說：
五、 習(xí)作表達(dá)。（30分）
我們的生活中充滿了愛，父母的愛，老師的愛……，雖然他們對我們態(tài)度和教育方法各不相同，但都是為了我們能健康成長，請以“___________的愛”為題，寫一篇400字左右的習(xí)作。
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