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      淺析大數(shù)據(jù)時代下統(tǒng)計學教育的發(fā)展論文

      時間:2018-08-02 08:18:24 統(tǒng)計學 我要投稿

      淺析大數(shù)據(jù)時代下統(tǒng)計學教育的發(fā)展論文

        隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展,科技信息技術的進步,大數(shù)據(jù)走入了我們的日常生活,大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析影響著各行各業(yè)的發(fā)展。因此,對大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計顯得格外重要,在大數(shù)據(jù)時代研究統(tǒng)計學的發(fā)展也顯得尤為重要。

        由于科學技術的不斷發(fā)展,大數(shù)據(jù)席卷了全球,各行各業(yè)在經(jīng)營管理中都離不開大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析,對于政府單位來說,大數(shù)據(jù)更如經(jīng)常便飯,大數(shù)據(jù)主要利用多樣式和多層次的采集方式進行數(shù)據(jù)采集,在分析數(shù)據(jù)時利用現(xiàn)代科學技術手段和高速處理數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng),分析的數(shù)據(jù)結果為公司或者政府單位的決策做參照。大數(shù)據(jù)的發(fā)展給統(tǒng)計學不僅帶來了機遇,更重要的還有挑戰(zhàn)。一方面信息技術和網(wǎng)絡科技的發(fā)展為數(shù)據(jù)收集和整理帶來了便利,另一方面由于近幾年電子商務的迅速崛起,數(shù)據(jù)量更加的繁雜,所以又給數(shù)據(jù)統(tǒng)計時帶來了麻煩,種類不斷增多的大數(shù)據(jù)資源,正在成為政府統(tǒng)計部門分析研究的重要領域。

        一、大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學的區(qū)別

        我們就大數(shù)據(jù)自身而言,要想在信息化迅猛發(fā)展、數(shù)字爆炸式增長的現(xiàn)代信息平臺中尋找到自己想要的有效數(shù)據(jù),就必須依靠數(shù)據(jù)統(tǒng)計來完成。這就充分證明了關于大數(shù)據(jù)的相關研究是要和統(tǒng)計學緊密的聯(lián)系在一起的。但是其與統(tǒng)計學也存在巨大的差別,它的使用模式和運用方式是不一樣的。統(tǒng)計學需要依靠樣本抽樣的方法來進行數(shù)據(jù)整體和提煉的,這就意味著會有人力、物力以及財力的投入,其成本相對于大數(shù)據(jù)來說是比較高的而且過程是相對比較繁瑣的。而大數(shù)據(jù)主要依靠網(wǎng)絡信息平臺,在海量的電子數(shù)據(jù)信息中查找自己所需要的數(shù)據(jù),具有來源廣、數(shù)據(jù)量大、整體性的`特點,其是以整體的數(shù)據(jù)作為一個大樣本進行工作的,數(shù)據(jù)相對于統(tǒng)計學來說更加的精確化及標準化。因此,統(tǒng)計學和大數(shù)據(jù)的結合過程中,要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)全面性和統(tǒng)計學高效性的特點,在利用統(tǒng)計學進行大數(shù)據(jù)樣本的統(tǒng)計過程中要對整體的數(shù)據(jù)資源進行選擇和篩選,這樣能避免樣本統(tǒng)計的弊端,還可以把樣本統(tǒng)計的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

        二、大數(shù)據(jù)時代下統(tǒng)計學教育的發(fā)展

        (一)培養(yǎng)全方面素質(zhì)人才

        統(tǒng)計學專業(yè)的學生與文管專業(yè)的還不一樣,文學專業(yè)的以及管理專業(yè)的學生都比較善于交際,善于溝通,而統(tǒng)計學是理科專業(yè),很多學生只善于埋頭做題計算,這樣的話在以后的工作崗位就會感覺吃力,因為做數(shù)據(jù)統(tǒng)計,必須要與其他部門學會溝通,協(xié)同工作這樣才能把數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析的準確。要鍛煉自己的交際能力和溝通能力,針對不同數(shù)據(jù)信息做出不同的溝通與交流,從數(shù)據(jù)中挖出有價值的信息,需要本身具有數(shù)據(jù)敏感性,但是對數(shù)據(jù)的敏感程度也不是先天所帶來的,更不是一朝一夕就能鍛煉出來的,而是要經(jīng)過時間的積累和數(shù)據(jù)分析工作的磨練,同時也可以根據(jù)案例型的數(shù)據(jù)分析材料,積累閱歷,提升對數(shù)據(jù)資源的敏感程度。

        (二)培養(yǎng)統(tǒng)計學專業(yè)的應用型人才

        大數(shù)據(jù)時代下培養(yǎng)的統(tǒng)計學應用型人才應該具有兩方面的基本素質(zhì),第一是概念性的,也就是說統(tǒng)計學的相關人才應該掌握統(tǒng)計學基本理論知識和基本素養(yǎng),這是基本要求,也是培養(yǎng)統(tǒng)計學人才的前提。第二就是實踐性,也就是本文中我們提及的統(tǒng)計學專業(yè)的應用型人才,就是在實際操作中處理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)的能力,應用型人才需要利用理論知識解決實際問題,也需要有較多的經(jīng)驗與閱歷,不能只會紙上談兵。在高校開展大數(shù)據(jù)分析學科中,最大的問題就是沒有真是可用的案例和數(shù)據(jù),這就需要學校與公司企業(yè)走合作道路,這樣一來不僅可以得到真實有效的數(shù)據(jù),還能將學生送到企業(yè)去實習,進行校企聯(lián)合,注重學生的實際操作能力,這是培養(yǎng)統(tǒng)計學專業(yè)應用型人才的關鍵點,也是統(tǒng)計學專業(yè)人才培養(yǎng)模式中的重點。

        (三)促進統(tǒng)計學與信息計算科學的融合

        在大數(shù)據(jù)的分析與研究時,僅僅憑借統(tǒng)計學科的支撐是不夠的,大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結構性特征已經(jīng)拋棄了傳統(tǒng)意義上的數(shù)據(jù)分析模式的非智能化框架,而且數(shù)據(jù)分析需要利用新型的數(shù)據(jù)運算方式以及計算機技能分析,這也是進行數(shù)據(jù)分析的問題所在,因此要想做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析工作,只單單依靠單一的統(tǒng)計學科知識的人學習是遠遠不夠的,其需要的是數(shù)學,信息技術,統(tǒng)計學三門學科的融合發(fā)展,緊密結合三門學科之間的交叉發(fā)展,融會貫通,利用各科優(yōu)勢資源相互彌補不足,這樣才能為大數(shù)據(jù)的收集,統(tǒng)計,分析做出科學準確的結果。

        三、結語

        學習統(tǒng)計學的優(yōu)勢在于:我們可以利用統(tǒng)計學進行大數(shù)據(jù)的有效整合和利用,使得我們在使用數(shù)據(jù)時可以更加的便利和高效。隨著信息科學技術的進一步發(fā)展,來自各方面的數(shù)據(jù)出現(xiàn)井噴的狀態(tài),這就增添了我們在數(shù)據(jù)統(tǒng)計和信息處理時的困難。在現(xiàn)在這個信息化數(shù)據(jù)爆炸式增長的形勢下,我們要充分全面的利用各方面的數(shù)據(jù)資源才能充分發(fā)揮統(tǒng)計學的優(yōu)勢,做好預測和分析,同時充分將統(tǒng)計學的優(yōu)點與完備的大數(shù)據(jù)資源實現(xiàn)有效的整合,讓統(tǒng)計變得通俗易懂。

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