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高考改革帶來的利弊
高考是高中教育的指揮棒,高考改革會對高中教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,因此本文旨在探討高考改革對高中教學(xué)的影響與對策。快來看看吧，下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的高考改革帶來的利弊內(nèi)容，希望對你有幫助。
高考改革帶來的利弊
為全國進(jìn)行高考改革試點的兩個省市之一，上海于9月19日公布了《深化高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實施方案》(下文簡稱《方案》)�！斗桨浮返闹饕母飪�(nèi)容要從2017年實施，但也有部分改革，涉及目前的高三學(xué)生。因此，可以說，高考改革對所有學(xué)生、學(xué)校都有影響。理性認(rèn)識高考改革帶來的變化，對學(xué)生積極準(zhǔn)備高考、度過更有意義的高中生活，十分重要。
高考改革給高二、高三生帶來的變化和影響
《方案》對高二、高三學(xué)生的影響，主要有四方面。包括高考加分、自主招生、春季高考，以及高考后可能的高考復(fù)讀。
一是藝術(shù)、體育特長生加分調(diào)整。《方案》要求，要減少和規(guī)范考試加分。大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。這意味著，從2015年高考，也就是目前的高三起，藝術(shù)和體育特長加分，就將被取消，那些有藝術(shù)、體育特長的學(xué)生，獲得加分的希望將減少。
調(diào)整高考加分項目，會對有希望獲得藝術(shù)、體育特長加分的學(xué)生帶來一定影響，但《方案》也提到，“確有必要保留的加分項目，應(yīng)合理設(shè)置加分分值。”因此，這在執(zhí)行過程中，有一定的變數(shù)，有可能一刀切全部取消，有可能認(rèn)為都有必要，于是盡量保留。就像2014年清理高考加分，有的地方大幅減少高考加分項目，有的地方卻基本維持原樣。
從民生政策對公眾的影響看，治理高考加分要打擊加分教育和加分造假，但不能誤傷真有藝術(shù)和體育特長的學(xué)生，就是要一刀切取消加分，那么，也應(yīng)該有一個適應(yīng)期，另外，也應(yīng)該在取消行政部門主導(dǎo)的加分之后，將特長評價納入高校自主招生體系中。
二是自主招生調(diào)整。根據(jù)《方案》，從2015年起，高校的自主招生將移到高考之后。這對自主招生帶來的變化可能包括以下方面。
首先，“北約”、“華約”、“同盟”三大聯(lián)考解體，高校將高考成績作為申請自主招生的筆試成績，在高考之前，考生的心思可能會全部集中在高考之中。
其次，高考之后的自主招生，如果把高考成績作為申請依據(jù)，那么，應(yīng)該在高考成績公布之后啟動，即6月底。假如教育部門要求高校在7月初完成自主招生，由于受時間限制，自主招生的名額將減少，而學(xué)生選擇學(xué)校的機會也不多。
再次，參加高校自主招生面試的學(xué)生，可能要求填報提前批志愿，高校在錄取時結(jié)合高考分?jǐn)?shù)、面試成績、高中學(xué)業(yè)水平測試成績綜合評價、錄取。原來達(dá)一本線即可錄取，或者降低20分~60分的錄取優(yōu)惠方式可能改變。
筆者希望高考后的自主招生，能在6月底高考成績公布后啟動，自主招生高校自主提出申請成績要求，達(dá)到成績要求的學(xué)生可自主申請多所學(xué)校，學(xué)校獨立進(jìn)行評價錄取，每個學(xué)生可同時獲得多校錄取通知書再選擇。給高校自主招生的時間為1個月，到7月底結(jié)束，沒有被錄取的學(xué)生，再填報志愿，或者按原先填報的高考志愿錄取。
高考改革帶來的利弊的影響
如果能推行這一自主招生方式，將是高考改革的重大突破，高考成績變?yōu)樵u價依據(jù)之一，學(xué)生和學(xué)校可雙向互選。按照高考錄取進(jìn)程，實施這一方式，毫無問題，就看教育部門在推進(jìn)招考分離方面有多大決心。
不管采取哪種方式，都應(yīng)該盡快出臺方案，不能讓考生和家長在觀望中焦慮萬分。會不會有高校仍舊在高考前組織測試?復(fù)旦和上海交大于2006年試點的預(yù)錄取改革，會不會保留?高考后的自主招生究竟怎么操作?這需要給公眾明確的交代，不然有的學(xué)生會在觀望中依舊準(zhǔn)備聯(lián)考，患得患失。
這一改革方案盡管有減少加分、提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率等諸多亮點�？傮w來說也是朝著公平公正等更好的方面推進(jìn)，但是一些老師還是表示了自己的擔(dān)憂。
一是改革后學(xué)生把主要精力放在語言類的學(xué)習(xí)上值得商榷。此前有消息稱高考改革將取消英語，但不知為什么這次改革方案中不但沒有取消英語，反而將其和語文、數(shù)學(xué)放在一起成必考科目，并且可以考兩次。外語可考兩次無疑于將其推在了重中之重的位置。這樣以來，學(xué)生自然然而會將學(xué)習(xí)的主要精力轉(zhuǎn)移到語言類特別是英語的學(xué)習(xí)上了。而語言類再怎么重要，畢竟只是一個基礎(chǔ)。掐指算來，一個人花近二十年的時間來打語文英語的基礎(chǔ)，真的有這個必要嗎?
二是絕大多數(shù)學(xué)生在六選三的時候必然會選修一些簡單的科目如政治、歷史等，這必然會帶來這些科目老師的短缺，而一些難修的科目如果物理、地理等的老師則會富余下來，學(xué)校將面臨很長一段時間的師資力量調(diào)整問題。
三是也給大學(xué)的錄取提供了一定的難題，比如某學(xué)生如果將物理、歷史、地理作為選修課程，將來報考文科肯定不存在障礙，但要報考理科，是不是還存在化學(xué)上的缺陷?
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