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      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排

      時(shí)間:2024-07-14 10:59:44 實(shí)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排集錦(15篇)

        時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編整理的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排集錦(15篇)

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排1

        一、指導(dǎo)思想:

        對于高一(11)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):

        尊重;信任;共情;關(guān)注;

        記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲,勿施與人“,”用人不疑問,疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

        所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對還是錯(cuò),其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!

        所謂”關(guān)注“,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

        二、奮斗目標(biāo):

        對于高一(11)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到”八有“:”有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績“。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人,后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

        1、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、”有胸懷“會(huì)使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、”有教養(yǎng)“,注意,”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?吹綄W(xué)生在”檢查“中寫到:我對不起老師的'教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!4、那么什么是”有能力“呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,襪子洗不干凈,被子不會(huì)疊,不會(huì)唱歌,不會(huì)吟詩,不會(huì)書法,不會(huì)組織,不會(huì)演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;5、”有計(jì)劃“:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,說我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計(jì)劃,是理想、愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排2

        有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織,而班主任是小學(xué)班級的管理者。班主任要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針,根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),在班級中對實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級的組織者,同時(shí)還是教育者,是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。

        隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個(gè)多月的`教育實(shí)習(xí),我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作,現(xiàn)在計(jì)劃如下:

        一、實(shí)習(xí)班級:

        二完小二年級班

        二、原任班主任:

        李映蘭

        三、指導(dǎo)教師:

        梁秀芹

        五、班級基本情況:

        本班共有學(xué)生55名,男生32名,女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最少,班級氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

        六、主要實(shí)習(xí)工作:

       。ㄒ唬┌嗉壗M織建設(shè)

        (二)班級日常管理

       。ㄈ┌嗉壔顒(dòng)管理

        (四)班級教育力量管理

       。ㄎ澹┢渌矫

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排3

        一、實(shí)習(xí)目的

        通過畢業(yè)實(shí)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)感性認(rèn)識,鞏固所學(xué)知識,為進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力,09級工程監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排。為盡早走向社會(huì)、適應(yīng)工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、時(shí)間安排

        畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年2月13日—4月6日(共8周),前一學(xué)期末進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員內(nèi)容,發(fā)放實(shí)習(xí)報(bào)告、安全帽及進(jìn)行實(shí)習(xí)分組、安全教育等;實(shí)習(xí)結(jié)束后以小組為單位清點(diǎn)安全帽并上交教研室,以班級為單位交實(shí)習(xí)報(bào)告,工作計(jì)劃《09級工程監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排》。

        三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

        施工單位、監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司、中介咨詢單位等。

        四、帶隊(duì)教師

        范秀蘭 王子敬 劉軍 董萍 李永權(quán) 李寶龍

        五、實(shí)習(xí)要求

        1、 對穿戴做嚴(yán)格要求,注重人身安全。

        2、 遵守施工現(xiàn)場、市內(nèi)外企事業(yè)單位的.規(guī)章制度,服從崗位安排。

        3、 對圖紙、技術(shù)交底資料熟悉后,應(yīng)整理放回原處。

        4、 應(yīng)隨身攜帶記錄筆記,記錄疑難問題及施工技術(shù)人員現(xiàn)場講解內(nèi)容。

        指導(dǎo)教師聯(lián)系方式

        范秀蘭 13653791564

        王子敬 13698860713

        劉軍 13503791863

        董萍 13613893278

        李永權(quán) 13525489365

        李寶龍 18337933774

        馬騰 15237993371

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排4

        一、 實(shí)習(xí)目的要求

        1、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),進(jìn)一步加深學(xué)生對所學(xué)廣告學(xué)專業(yè)知識的理解;同時(shí)將所學(xué)廣告學(xué)專業(yè)知識、技能與實(shí)際廣告業(yè)務(wù)運(yùn)作緊密結(jié)合起來,并根據(jù)需要開展各種形式的廣告與營銷活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)、提高學(xué)生的專業(yè)操作技能與業(yè)務(wù)運(yùn)作水平;

        2、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),加深學(xué)生對中國廣告業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的了解與認(rèn)識,進(jìn)一步熟悉、掌握現(xiàn)代廣告業(yè)務(wù)運(yùn)作流程與具體操作技巧、方法;

        3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),全面提高個(gè)人人文素質(zhì)修養(yǎng),尤其是溝通交際能力、組織管理能力、創(chuàng)新應(yīng)變能力,學(xué)會(huì)做人做事。

        4、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),為高質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ);

        5. 通過畢業(yè)實(shí)習(xí),方便學(xué)生更好地聯(lián)系、落實(shí)就業(yè)單位,簽訂就業(yè)協(xié)議;

        6、通過畢業(yè)實(shí)習(xí),一方面擴(kuò)大徐州師范大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)辦學(xué)的`社會(huì)影響,提高學(xué)校辦學(xué)的知名度和美譽(yù)度;另一方面,檢驗(yàn)、評估專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,進(jìn)一步改進(jìn)辦學(xué)模式,使廣告專業(yè)辦學(xué)能更加適應(yīng)、貼近社會(huì)的需要,辦學(xué)質(zhì)量得以不斷提高。

        二、 實(shí)習(xí)時(shí)間安排

        實(shí)習(xí)時(shí)間: 11月20日——次年4月30日。

        要求:

       、 每個(gè)學(xué)生在離校實(shí)習(xí)之前必須向畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況,請老師給予詳細(xì)指導(dǎo);如果指導(dǎo)老師認(rèn)為你畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展和質(zhì)量符合要求,同意你可以離校畢業(yè)實(shí)習(xí),請指導(dǎo)老師簽署同意意見,并上交班長統(tǒng)一交給系主任,否則,不得離校。考研學(xué)生在考研結(jié)束后盡快去畢業(yè)實(shí)習(xí);離校前必須和指導(dǎo)老師見面,對畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文進(jìn)行開題,老師同意后方可離校。

       、 實(shí)習(xí)期間(春節(jié)放假期間除外),必須積極參與畢業(yè)實(shí)習(xí),不得回家、旅游休閑等;

        ③在各實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)不得低于120天(考研學(xué)生不得低于90天);實(shí)習(xí)期間必須在其中一個(gè)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間超過2個(gè)月,否則,實(shí)習(xí)成績不得評為優(yōu)、良。

        三、 實(shí)習(xí)要求

        (一)實(shí)習(xí)單位選擇

        采取學(xué)生自己聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習(xí)單位與廣告系介紹、推薦相結(jié)合。對個(gè)別聯(lián)系實(shí)習(xí)單位有困難的學(xué)生,學(xué)生提出要求后,學(xué)院直接聯(lián)系安排實(shí)習(xí)單位。

        原則上,所選擇實(shí)習(xí)單位必須是專業(yè)廣告公司或設(shè)計(jì)制作公司,企業(yè)廣告或營銷部門,媒體廣告公司或廣告部,必須從事和廣告或營銷相關(guān)的實(shí)習(xí)工作;原則上不得去行政機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位實(shí)習(xí)。確因就業(yè)工作需要的,必須報(bào)經(jīng)廣告系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后才可以去行政機(jī)關(guān)或?qū)W校實(shí)習(xí),返校時(shí)必須帶和實(shí)習(xí)單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書。

        選擇聯(lián)系實(shí)習(xí)單位時(shí),建議優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的城市,優(yōu)先考慮綜合性的、國內(nèi)一流的廣告公司或設(shè)計(jì)制作公司或咨詢策劃公司,或者世界500強(qiáng)、國內(nèi)100強(qiáng)企業(yè)。

        每個(gè)學(xué)生一旦聯(lián)系、落實(shí)好實(shí)習(xí)單位,必須請實(shí)習(xí)單位安排指導(dǎo)老師。

       。ǘ⿲(shí)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)要求

        1、全面熟悉、了解所在實(shí)習(xí)單位的基本情況,學(xué)習(xí)、研究所在實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營定位、組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)種類范圍、主營業(yè)務(wù)、各業(yè)務(wù)運(yùn)作流程與管理細(xì)則、業(yè)務(wù)運(yùn)作方法及技巧,經(jīng)營與發(fā)展?fàn)顩r、特色、經(jīng)驗(yàn)等。返校時(shí)撰寫一份有關(guān)實(shí)習(xí)單位簡介與經(jīng)營分析綜述,字?jǐn)?shù)1000-XX字。

        2、廣告策劃創(chuàng)意方向及科文廣告學(xué)生主要實(shí)習(xí)內(nèi)容:盡可能全面參與實(shí)習(xí)單位安排的某些營銷與廣告業(yè)務(wù)整體運(yùn)作,包括市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、活動(dòng)策劃、文案撰寫、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)及實(shí)際執(zhí)行運(yùn)作。即便只參與其中某一、二項(xiàng)流程或環(huán)節(jié),也要盡可能向上游、下游業(yè)務(wù)拓展,積極參與、觀察、學(xué)習(xí),盡可能熟悉業(yè)務(wù)運(yùn)作全過程。要積極向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)溝通說明實(shí)習(xí)要求,請他們多安排一些部門或崗位實(shí)習(xí),使自己對所有業(yè)務(wù)流程都有所接觸。實(shí)習(xí)期間,要積極填寫實(shí)習(xí)日志(實(shí)習(xí)時(shí)間、主要工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)主要收獲),積極撰寫實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,要結(jié)合實(shí)習(xí)工作內(nèi)容撰寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告,包括收獲、不足或存在問題,字?jǐn)?shù)不少于2500字,還要附上自己參與或獨(dú)立做的實(shí)習(xí)作品(包括市場調(diào)查分析報(bào)告、策劃書、廣告文案、設(shè)計(jì)制作的平面或電子類廣告作品),不少于5件。

        3、廣告設(shè)計(jì)與制作班學(xué)生主要實(shí)習(xí)內(nèi)容:去廣告公司、或?qū)I(yè)設(shè)計(jì)制作公司或企業(yè)從事廣告策劃創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)制作、廣告文案撰寫或客戶服務(wù)等和專業(yè)相關(guān)的工作,實(shí)習(xí)期間盡可能參與廣告業(yè)務(wù)運(yùn)作的全過程,其中必須參與廣告策劃創(chuàng)意和各類廣告設(shè)計(jì)制作。實(shí)習(xí)期間,每周必須填寫實(shí)習(xí)工作日志,撰寫實(shí)習(xí)工作體會(huì)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,要結(jié)合實(shí)習(xí)工作內(nèi)容撰寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告,包括收獲、不足或存在問題,字?jǐn)?shù)不少于2500字,還要附上自己參與或獨(dú)立做的實(shí)習(xí)作品,其中廣告設(shè)計(jì)作品不少于5件。

        4、在實(shí)習(xí)時(shí),盡可能多接觸市場一線,多接觸參與各類型廣告與營銷業(yè)務(wù),虛心向單位領(lǐng)導(dǎo)、老師請教;遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度與國家相關(guān)法律、法規(guī)及社會(huì)道德規(guī)范。

        5、實(shí)習(xí)時(shí),多收集一些廣告與營銷方面的典型案例、市場資訊、研究文章、優(yōu)秀廣告作品,返校時(shí),每人必須交2-5份所在實(shí)習(xí)單位或其他單位的全程營銷與廣告運(yùn)作方面的作品(包括調(diào)查報(bào)告、策劃書、廣告作品與活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃等)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的資料,最好是電子檔。

        6、離開實(shí)習(xí)單位前,必須及時(shí)整理實(shí)習(xí)作業(yè)資料,一定要單位指導(dǎo)老師與負(fù)責(zé)人撰寫評語,評定實(shí)習(xí)成績(優(yōu)、良、中、及格、不及格);實(shí)習(xí)單位簽署意見,并加蓋公章。畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表在傳媒與影視學(xué)院網(wǎng)站表格下載(網(wǎng)址http://media.jsnu.edu.cn/s/26/t/14/05/77/info132471.htm)

        7、積極與自己比較滿意的實(shí)習(xí)單位洽談、簽訂就業(yè)協(xié)議或工作合同,及時(shí)到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。實(shí)習(xí)期間凡是不能簽訂就業(yè)協(xié)議的,原則上成績不能評定為優(yōu)、良。

        原則上,只要是在4a公司實(shí)習(xí)、國內(nèi)行業(yè)排名前50強(qiáng)廣告公司實(shí)習(xí)達(dá)2個(gè)月以上,或畢業(yè)返校時(shí)能帶來正式就業(yè)協(xié)議的,且符合實(shí)習(xí)基本要求的,實(shí)習(xí)成績優(yōu)先考慮評定為優(yōu)秀。

        四、實(shí)習(xí)總結(jié)與成績評定

        所有學(xué)生必須在五一節(jié)結(jié)束后的第二天返校,應(yīng)提前與實(shí)習(xí)或工作單位領(lǐng)導(dǎo)做好溝通工作,說明學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定與接下來還要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯等工作,應(yīng)提前買好返校車票,任何人不能以任何借口不返校。返校后一周內(nèi)上交實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)作品與實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告;在5月中旬然后進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)、實(shí)習(xí)成績評定;同時(shí)舉辦實(shí)習(xí)作品展覽。

        五、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)

        幾點(diǎn)注意事項(xiàng):

       。1)實(shí)習(xí)期間要積極利用一切可以利用的時(shí)間(包括晚上與周末休息時(shí)間)做畢業(yè)設(shè)計(jì),確保在實(shí)習(xí)期間高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。返校后要畢業(yè)設(shè)計(jì)完稿,同時(shí)按照指導(dǎo)老師意見進(jìn)行修改完善。如果返校后沒有上交畢業(yè)設(shè)計(jì)完稿,情況嚴(yán)重者推遲一年畢業(yè)。

        (2)XX年1月10—20日,3月10-20日,4月10-20日,要積極主動(dòng)把每一階段畢業(yè)設(shè)計(jì)完成部分文檔發(fā)給指導(dǎo)老師,聽取指導(dǎo)老師意見后再進(jìn)一步修改、完善。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排5

        為了鞏固專業(yè)理論和強(qiáng)化實(shí)踐技能,使學(xué)生實(shí)地接觸本專業(yè)一線工作,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和事業(yè)心,提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、技能,實(shí)地分析解決問題能力,為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力,同時(shí)檢驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)作用,按照學(xué)院《淄博職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范》等要求,制定P09會(huì)計(jì)1-12班;D09會(huì)計(jì)1-3;W07會(huì)計(jì)1-2班;D10會(huì)計(jì)3(預(yù)科生學(xué)插大二)。頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃如下:

        一、實(shí)習(xí)目的

        通過頂崗實(shí)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,就業(yè)能力,了解社會(huì),熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)業(yè)務(wù)全過程,增強(qiáng)對職業(yè)崗位認(rèn)識,為頂崗從事專業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        1、根據(jù)各實(shí)習(xí)單位實(shí)際,熟悉本單位業(yè)務(wù)范圍以及生產(chǎn)經(jīng)營的全過程。

        2、企業(yè)財(cái)會(huì)部門崗位設(shè)置、各個(gè)崗位的職責(zé)。

        3、會(huì)計(jì)處理程序與方法。包括企業(yè)內(nèi)部原始憑證的傳遞程序及填制要求,記賬憑證的填制及傳遞、裝訂、保管,各種賬簿的開設(shè)登記方法,會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析。

        4、會(huì)計(jì)電算化處理程序與方法,各種財(cái)務(wù)軟件的使用與操作。

        5、資金籌集、運(yùn)用、管理、分配等環(huán)節(jié)的管理方法。

        6、商品營銷的基本程序、方法及營銷有關(guān)的知識能力和技能。

        7、職業(yè)道德、服務(wù)觀念、勞動(dòng)意識、健康心智的塑造與培養(yǎng)。

        8、按照實(shí)習(xí)單位要求,完成本單位安排的其它各項(xiàng)任務(wù)。

        三、實(shí)習(xí)時(shí)間和方式

        1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx.12.05—20xx.06.30

        2、實(shí)習(xí)班級:P09會(huì)計(jì)1-12班;D09會(huì)計(jì)1-3;W07會(huì)計(jì)1-2班;D10會(huì)計(jì)3(預(yù)科生學(xué)插大二)

        3、實(shí)習(xí)方式:采取學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和會(huì)計(jì)學(xué)院統(tǒng)一安排相結(jié)合,學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,須有實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)習(xí)協(xié)議證明,由會(huì)計(jì)學(xué)院進(jìn)行安排的實(shí)習(xí)必需服從會(huì)計(jì)學(xué)院的安排,服從統(tǒng)一要求,學(xué)生在實(shí)習(xí)單位有關(guān)負(fù)責(zé)人員和指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)下,完成頂崗實(shí)習(xí)。

        四、實(shí)習(xí)組織管理

        會(huì)計(jì)學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)總的`協(xié)調(diào)和管理,教研室和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與管理。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由會(huì)計(jì)學(xué)院老師和單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成。自主

        聯(lián)系實(shí)習(xí)的學(xué)生,企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師按照有專業(yè)知識,有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員要求自主確定,校內(nèi)指導(dǎo)老師按照“三位一體”指導(dǎo)體系,會(huì)計(jì)學(xué)院統(tǒng)一安排,由負(fù)責(zé)帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)單位委派專業(yè)人員共同指導(dǎo)管理。會(huì)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)教研室對實(shí)習(xí)工作進(jìn)行不定期日;蛑攸c(diǎn)檢查。

        頂崗實(shí)習(xí)前,以相應(yīng)形式組織召開頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì),明確實(shí)習(xí)目的、計(jì)劃、任務(wù)和要求,加強(qiáng)紀(jì)律、安全意識教育,職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神教育,同時(shí),公布實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)論文撰寫等相關(guān)要求。

        五、對實(shí)習(xí)學(xué)生具體要求

        1、服從安排。實(shí)習(xí)學(xué)生必須服從實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)制度和領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的管理,接受校內(nèi)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與管理,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

        2、切實(shí)履行自己的崗位職責(zé),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,嚴(yán)格遵守請假制度,不得擅自脫離實(shí)習(xí)崗位。

        3、安全第一。實(shí)習(xí)學(xué)生要注意工作安全和交通安全,遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,若因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全工作要求造成自身傷害者,由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

        4、保守秘密。聽從實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)人員的安排,遵守財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的各項(xiàng)制度,不外傳實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等信息。

        5、虛心請教,團(tuán)結(jié)協(xié)作。虛心向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師請教,尊敬指導(dǎo)老師,講究文明禮貌,愛護(hù)實(shí)習(xí)單位財(cái)物,積極主動(dòng)參加一些力所能及的勞動(dòng),與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

        6、勤于思考,不斷總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束,學(xué)生本人應(yīng)寫出不少于20xx字的實(shí)習(xí)總結(jié),與實(shí)習(xí)鑒定意見表一起交校內(nèi)指導(dǎo)老師。

        六、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)需上交材料

        1、《淄博職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全協(xié)議書》(見附件)實(shí)習(xí)單位蓋章、學(xué)生及學(xué)生家長簽字。

        2、《淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函回執(zhí)》(見附件)由接收單位蓋章、家長簽字。

        3、《畢業(yè)生靈活方式就業(yè)證明》由接收單位蓋章、學(xué)生簽字。

        材料1、2、3于實(shí)習(xí)開始后二周之內(nèi)(即3月10號前),學(xué)生面交或郵寄輔導(dǎo)員。

        4、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記》(見附件)——每周1次,要求手寫,校外指導(dǎo)教師簽字。

        5、《淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》(見附件)由接收單位蓋章,校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師簽字。

        6、《淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)學(xué)院指導(dǎo)教師考核表》(見附件)由接收單位蓋章。

        7、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(手寫,20xx字左右),寫作要求見附件。

        材料4、5、7、7于畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯時(shí)交校內(nèi)指導(dǎo)教師。

        七、實(shí)習(xí)成績評定

        由企業(yè)指導(dǎo)教師、校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生共同進(jìn)行,根據(jù)學(xué)生對待實(shí)習(xí)的態(tài)度,完成實(shí)習(xí)大綱要求的程度,實(shí)習(xí)中反映出的能力和水平,實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量等幾個(gè)方面的情況,對學(xué)生進(jìn)行綜合考核,按優(yōu)秀(90—100),良好(75—89),及格(60—74),不及格(59分以下)評定。

        1、優(yōu)秀

        實(shí)習(xí)態(tài)度端正,無缺勤和違紀(jì)行為,工作刻苦勤奮,積極主動(dòng),全面完成大綱要求;實(shí)際操作能力強(qiáng),理論聯(lián)系實(shí)際好,能獨(dú)立承擔(dān)任務(wù),實(shí)習(xí)單位評價(jià)高;實(shí)習(xí)報(bào)告全面反映實(shí)習(xí)業(yè)務(wù),內(nèi)容充實(shí),語言簡練,條理清楚,能總結(jié)處理某些問題或有一定創(chuàng)新。

        2、良好

        實(shí)習(xí)態(tài)度端正,無違紀(jì)現(xiàn)象,工作積極主動(dòng),較好地完成大綱要求,有一定的實(shí)際操作能力,能理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng),較好反映實(shí)習(xí)內(nèi)容,條理清晰,實(shí)習(xí)單位評價(jià)良好。

        3、及格

        實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正,能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求,能完成實(shí)習(xí)報(bào)告,內(nèi)容基本正確,對實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)基本了解。

        4、不及格

        未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中的基本要求,不交實(shí)習(xí)報(bào)告,或?qū)嵙?xí)報(bào)告有原則性錯(cuò)誤,實(shí)習(xí)中出現(xiàn)連續(xù)曠工,嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,或?qū)嵙?xí)單位評價(jià)差。

        凡實(shí)習(xí)成績不合格者,按實(shí)習(xí)單位和學(xué)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排6

        一、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

        10月22日—11月17日,為05模具(二)班實(shí)習(xí)期間,為期四周;

        二、課程的基本內(nèi)容

        塑料模制造工藝過程;

        冷沖模制造工藝過程;

        線切割機(jī)加工原理;

        電火花機(jī)加工原理;

        加工中心機(jī)加工原理。

        三、實(shí)習(xí)基地

        陽江市億利模具有限公司。

        四、實(shí)習(xí)要求

        塑料成形基本知識

        了解塑料模結(jié)構(gòu)及加工工藝;

        了解標(biāo)準(zhǔn)模架及其裝配工藝;

        了解塑料模裝配;

        了解注射機(jī)試模調(diào)整;

        了解塑料模具技術(shù)狀態(tài)檢測與維修。

        冷沖模成形基本知識

        了解沖壓材料成形性能、加工的基本工序和結(jié)構(gòu);

        了解工作零件結(jié)構(gòu)及典型加工工藝;

        了解沖壓模模架及其裝配工藝;

        了解冷沖模裝配技術(shù)要求;

        了解冷沖模使用及試模調(diào)整;

        了解沖壓模技術(shù)狀態(tài)鑒定與維修。

        五、實(shí)習(xí)教學(xué)方法

        在實(shí)習(xí)期間,企業(yè)指定一個(gè)師傅帶2—3個(gè)學(xué)生現(xiàn)場講授和示范,專業(yè)指導(dǎo)老師協(xié)助教學(xué)的`方法。盡可能使每一個(gè)學(xué)生能獨(dú)立操作完成各工種內(nèi)容實(shí)習(xí)的任務(wù),為下一次專業(yè)實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和鉆研精神。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排7

        軌道交通信號與控制(鐵道信號)專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”是北京交通大學(xué)探索和培養(yǎng)工程創(chuàng)新專業(yè)人才的一個(gè)重要改革項(xiàng)目。根據(jù)北京交通大學(xué)鐵道信號專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案的要求,建立“卓越工程師”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式和運(yùn)行機(jī)制,進(jìn)行學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)方案中,企業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),分為七個(gè)層次,分別為專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、專業(yè)課程實(shí)踐學(xué)習(xí)、鐵道信號綜合實(shí)驗(yàn)、軌道交通企業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軌道交通綜合實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì),總學(xué)習(xí)時(shí)間為40周。

        專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)是企業(yè)學(xué)習(xí)第一個(gè)階段。

        一、實(shí)習(xí)目標(biāo)

        專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)是建立現(xiàn)代軌道交通的整體概念,了解軌道交通的構(gòu)成子系統(tǒng)、各子系統(tǒng)之間的聯(lián)系與相互作用、各子系統(tǒng)的作用和特點(diǎn)。重點(diǎn)了解鐵路運(yùn)營、車站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)、區(qū)間閉塞控制系統(tǒng)、行車調(diào)度指揮控制系統(tǒng)、列車運(yùn)行控制系統(tǒng)、編組站控制系統(tǒng)、城市軌道交通列車運(yùn)行控制以及其他軌道交通信號與控制設(shè)備和相關(guān)系統(tǒng)的技術(shù)要點(diǎn)、新技術(shù)發(fā)展趨勢等。

        專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)主要依托北京交通大學(xué)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、北京市地鐵運(yùn)營公司、北京全路通信信號研究設(shè)計(jì)院、北京鐵路信號有限公司、北京交大微聯(lián)科技有限公司、北京交大思諾科技有限公司、北京交控科技有限公司等北京市及周邊相關(guān)鐵路企業(yè)進(jìn)行,涵蓋了從軌道交通運(yùn)行、信號設(shè)備制造、車站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、區(qū)間閉塞控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、列車運(yùn)行控制系統(tǒng)等,使學(xué)生對鐵道信號專業(yè)相關(guān)的運(yùn)行、系統(tǒng)、設(shè)備等有一個(gè)總體的、初步的認(rèn)識。

        專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)安排在第2學(xué)年小學(xué)期(S2),時(shí)間為2周(10天)。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        本課程是軌道交通信號與控制、自動(dòng)化專業(yè)的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,通過認(rèn)識實(shí)習(xí),能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)發(fā)展方向的認(rèn)識,使學(xué)生能夠了解本專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展,掌握鐵路信號系統(tǒng)的組成,開闊專業(yè)視野,增強(qiáng)實(shí)踐能力,了解社會(huì)的需求和發(fā)展,提高學(xué)生的專業(yè)背景知識和解決實(shí)踐問題的能力。

        具體的內(nèi)容包括:6502電氣集中室內(nèi)設(shè)備、計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖室內(nèi)設(shè)備、室外設(shè)備、調(diào)度中心(TDCS/CTC系統(tǒng))、RBC中心、車載、機(jī)車信號、微機(jī)監(jiān)測、列控中心、編組站等。詳細(xì)內(nèi)容見表1所示。

        表1專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)內(nèi)容

        三、實(shí)習(xí)要求

        1.畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科學(xué)生在學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)中不可缺少的`一個(gè)重要環(huán)節(jié),要求每位學(xué)生必須參加,無特殊情況不得缺席。

        2.所有請假的學(xué)生必須有書面申請并得到指導(dǎo)教師或?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)同意,并對最終實(shí)習(xí)成績產(chǎn)生影響。請假次數(shù)達(dá)3次及以上,需明年重修,否則實(shí)習(xí)成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

        3.實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,注意安全保密,服從實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一安排。一旦出現(xiàn)違紀(jì)、泄密等情況,實(shí)習(xí)成績一律為不合格。

        4.實(shí)習(xí)前必須對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備,做到帶著問題去實(shí)習(xí),教師可進(jìn)行必要檢查。

        5.實(shí)習(xí)前要學(xué)習(xí)相關(guān)的安全手冊,并采取相應(yīng)的安全保護(hù)措施。教師可開通微信等方式發(fā)布通知。

        四、實(shí)習(xí)報(bào)告

        實(shí)習(xí)報(bào)告是專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容,也是考核的重要指標(biāo)。專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)安排在春季小學(xué)期進(jìn)行,實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周之內(nèi)交到指導(dǎo)教師處,發(fā)送電子版論文。如有特殊情況,由指導(dǎo)教師和學(xué)院確定提交時(shí)間。

        實(shí)習(xí)報(bào)告以電子版(WORD或PDF)提交,格式參考畢業(yè)論文的要求,報(bào)告內(nèi)容至少包含:實(shí)習(xí)要求和目的,實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié),所了解系統(tǒng)或設(shè)備基本功能、原理,重點(diǎn)是實(shí)習(xí)的思考和體會(huì),可附典型的照片,并對實(shí)習(xí)內(nèi)容提出改進(jìn)建議(填表)。實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3000字。

        五、實(shí)習(xí)成績考核及評定

        學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績由幾個(gè)部分綜合組成:實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)期間的出勤率、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量,實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)這三個(gè)部分給出。

        各部分比例為:實(shí)習(xí)態(tài)度:20%;實(shí)習(xí)出勤率:30%;實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量:50%。 綜合評定分為2個(gè)等級:通過、不通過(兩級)

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排8

        一、實(shí)訓(xùn)目的

        1.掌握Word文檔的創(chuàng)建、編輯、保存方法。

        2.掌握Word文檔的圖表制作、圖文混排技巧及綜合排版的技巧和方法。

        3.掌握Word文檔的頁面設(shè)置、打印方法。

        二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

        內(nèi)容:

        (一)報(bào)刊版面編排

        (二)自薦書的制作

        (三)書籍的排版、打印

        要求:

        (一)報(bào)刊版面編排要素(參見:樣文1):

        1.創(chuàng)建、保存文檔。

        2.在文章內(nèi)插入符合主題的圖文/圖片框。

        3.具版面設(shè)計(jì)需要設(shè)置文章字體及段落格式。

        4.對報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)標(biāo)題設(shè)置藝術(shù)字。

        5.對報(bào)面編排需要段落/文章設(shè)置欄格式。

        6.對報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)段落/文章設(shè)置邊框(底紋)。

        7.對報(bào)中需要強(qiáng)調(diào)字/詞設(shè)置腳注(尾注/批注)。

        8.在報(bào)中設(shè)置頁眉/頁碼。

        (二)自薦書的制作要素:

        1.在封面處進(jìn)行畢業(yè)院校及姓名、就讀專業(yè)等個(gè)人基本的簡要描述,并加以藝術(shù)字或圖片修飾。

        2.在第二頁書寫簡明扼要的自薦信,并進(jìn)行字體及段落格式設(shè)置。

        3.在第三頁繪制表格,并在表格中簡明進(jìn)行個(gè)人基本信息介紹。其中,必須包含:姓名、性別、政治面貌,就讀專業(yè),特長、愛好、獎(jiǎng)懲情況,就業(yè)意向等基本要素。

        4.在第四頁及以后,插入自己考級、考證及榮譽(yù)證書圖片,并對圖片進(jìn)行合理布局和簡要介紹。

        (三)書籍的.排版、打印要素(參見:樣文2):

        1.對文檔進(jìn)行基本字體及段落設(shè)置。

        2.對同一文檔內(nèi)不同頁方向的設(shè)置分別進(jìn)行橫向和縱向頁面設(shè)置。

        3.對奇數(shù)頁和偶數(shù)頁進(jìn)行不同頁眉格式設(shè)置,即奇偶頁頁眉格式不同。

        4.對文檔進(jìn)行雙面打印的設(shè)置。

        三、操作提示

        1.插入旗幟形圖文框:在所需位置插入圖文框-->點(diǎn)擊“視圖”--> “工具欄”--> “繪圖”,在繪圖工具欄點(diǎn)擊“繪圖”--> “改變自選圖形”--> “星和旗幟”中所需旗幟形圖文框。

        2.設(shè)置腳注(尾注/批注):點(diǎn)擊菜單欄“插入”-->“批注”-->輸入所需文字。

        3.修改頁眉單實(shí)線:點(diǎn)中頁眉處-->在右邊“樣式和格式”窗口中“頁眉”下拉菜單中選“修改”-->在彈出對的“修改樣式”話框中選“格式”中的“邊框”-->在“邊框與底紋”對話框中選中所需線條及格式-->確定,即可。

        4.同一文檔內(nèi)不同頁方向的設(shè)置,需在第一部分文檔末尾插入分頁符,再對兩部分文檔分別進(jìn)行橫、縱向頁面設(shè)置。

        5.奇數(shù)頁和偶數(shù)頁不同頁眉格式的設(shè)置:點(diǎn)擊菜單中“視圖”選項(xiàng)-->“頁眉和頁腳”-->在“頁眉和頁腳”工具欄選擇“頁面設(shè)置”-->“版式”-->選擇“奇偶頁不同”選項(xiàng)。

        四、參考樣文(見:本實(shí)訓(xùn)末)

        五、課后作業(yè)結(jié)合所學(xué)Word文檔的排版知識,設(shè)計(jì)一份獨(dú)具特色的自我介紹或?qū)I(yè)介紹文檔并打印。要求所設(shè)計(jì)文檔涵蓋以上實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的知識。

        樣文1:

        看著天邊淡淡的云,我做出了人生第一個(gè)選擇。云并沒給藍(lán)天承諾。卻與之相伴。星星并沒給夜空承諾?伤鼌s努力閃爍。他給了我承諾?墒怯直撑咽难。這樣我還要堅(jiān)持嗎?固然不是白云。不用與之相伴。抑或不是星星。不用為之閃爍。天邊的云走了。今晚也沒了星星。

        樣文2:

        ——樹葉音樂樹葉,是大自然賦予人類的天然綠色樂器。吹樹葉的音樂形式,在我國有悠久的歷史。早在一千多年前,唐代杜佑的《通典》中就有“銜葉而嘯,其聲清震”的記載;大詩人白居易也有詩云:“蘇家小女舊知名,楊柳風(fēng)前別有情,剝條盤作銀環(huán)樣,卷葉吹為玉笛聲”,可見那時(shí)候樹葉音樂就已相當(dāng)流行。樹葉這種最簡單的樂器,通過各種技巧,可以吹出節(jié)奏明快、情緒歡樂的曲調(diào),也可吹出清亮悠揚(yáng)、深情婉轉(zhuǎn)的歌曲。它的音色柔美細(xì)膩,好似人聲的歌唱,那變化多端的動(dòng)聽旋律,使人心曠神怡,富有獨(dú)特情趣。吹樹葉一般采用桔樹、楓樹、冬青或楊樹的葉子,以不老不嫩為佳。太嫩的葉子軟,不易發(fā)音;老的葉子硬,音色不柔美。葉片也不應(yīng)過大或過小,要保持一定的濕度和韌性,太干易折,太濕易爛。它的演奏,是靠運(yùn)用適當(dāng)?shù)臍饬鞔祫?dòng)葉片,使之振動(dòng)發(fā)音的。葉子是簧片,口腔像個(gè)共鳴箱。吹奏時(shí),將葉片夾在唇間,用氣吹動(dòng)葉片的下半部,使其顫動(dòng),以氣息的控制和口形的變化來掌握音準(zhǔn)和音色,能吹出兩個(gè)八度音程。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排9

        XX年9月2號我和另外兩個(gè)同學(xué)一起踏進(jìn)了向明中學(xué),我們首先是見了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師勵(lì)穎老師,然后勵(lì)老師帶我們?nèi)ヒ娊虒?dǎo)主任,登記完信息后,我們就一起去了勵(lì)老師的辦公室,在那里勵(lì)老師向我們介紹了該校今年學(xué)生等級考試的情況,該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息后我們是非常的高興,雖然我們才剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校,但是這意味著我們?nèi)チ艘凰懿诲e(cuò)的學(xué)校,我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是非常的出色,她具有自己的一套教學(xué)風(fēng)格。然后勵(lì)老師問了下我們學(xué)校對我們提出的實(shí)習(xí)要求,然后她根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)習(xí)要求和自己的教學(xué)計(jì)劃,對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去,去了聽課、備課、寫教案、還有就是協(xié)助她完成moodle里面的題庫設(shè)計(jì)和編號,勵(lì)老師讓我們思考當(dāng)今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。

        勵(lì)老師對于我們的教學(xué)要求就是兩本教材和moodle平臺的使用,兩本教材分別是:《高中信息科技》(統(tǒng)一模塊)和《算法與程序設(shè)計(jì)》(選學(xué)模塊)。勵(lì)老師的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)星期兩個(gè)教案,正式開學(xué)后的第一次課是對學(xué)生的初態(tài)測試,即是學(xué)生的'摸底考試,來了解下學(xué)生的信息技術(shù)水平。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協(xié)助她完成moodle平臺里的題庫設(shè)計(jì)和編號,10月份開始走上講臺上課。平時(shí)沒有課的時(shí)候讓我們在辦公室備課、寫教案、學(xué)習(xí)moodle。勵(lì)老師給我們安排了一件非常好的辦公室,給我們每個(gè)人都配備了一個(gè)新的一體機(jī),供我們?nèi)齻(gè)辦公和查找資料使用,我們?nèi)齻(gè)都非常高興。勵(lì)老師還帶我們參觀了該校的機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室,那里有iphone一體機(jī)實(shí)驗(yàn)室,還有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室,即將有ipad2實(shí)驗(yàn)室,看的我們?nèi)齻(gè)那是一個(gè)羨慕,該,F(xiàn)有的設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的本科院校。在這里,要特別感謝勵(lì)老師對我們的關(guān)心和照顧!

        我的實(shí)習(xí)計(jì)劃如下:

        首先,協(xié)助勵(lì)老師完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個(gè)教案、10次聽課記錄。但是我們?nèi)齻(gè)都想聽聽其他課程老師的授課,所以我們當(dāng)時(shí)問了勵(lì)老師,勵(lì)老師也同意我們的想法,她會(huì)給我們安排時(shí)間、事先和其他課程老師溝通好,讓我們?nèi)ヂ犝n的。

        其次,因?yàn)閭(gè)人具有當(dāng)老師的意愿,所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺,站在講臺上課不膽怯、不緊張。這個(gè)是我最想鍛煉的,也是最想從老師和同學(xué)那邊學(xué)到的。

        再次,因?yàn)樽约旱恼撐闹黝}和該門課程相關(guān),所以想在實(shí)習(xí)期間在該學(xué)校完成自己論文中的一些任務(wù),收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。還有一點(diǎn)是導(dǎo)師希望我的論文中能運(yùn)用一些moodle的東西,剛好勵(lì)老師的教學(xué)特色就是運(yùn)用moodle平臺來進(jìn)行授課和學(xué)生學(xué)習(xí),希望在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,能夠跟著勵(lì)老師學(xué)習(xí)更多的關(guān)于moodle平臺的使用,爭取把這個(gè)平臺學(xué)的精通一些。

        最后,當(dāng)然是希望實(shí)習(xí)期間和老師、同學(xué)、同事相處的比較愉快,和同學(xué)們的關(guān)系能夠融洽,爭取做一名合格的實(shí)習(xí)老師!

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排10

        一、頂崗實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)

        1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:校長

        副組長:分管教學(xué)副校長、教務(wù)處長

        成員:教研室主任、教務(wù)員、頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師

        主要職責(zé):

        (1)負(fù)責(zé)全校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控,組織研究和及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重要問題,確保頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。

        (2)負(fù)責(zé)建立健全校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度;負(fù)責(zé)收集、初審全校各專業(yè)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》和《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》等實(shí)習(xí)教學(xué)文件并報(bào)主管教學(xué)校長審批。

        (3)負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的年度經(jīng)費(fèi)概算,審核學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

        (4)負(fù)責(zé)組織抽查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作情況,評選校級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作優(yōu)秀單位和個(gè)人,開展經(jīng)驗(yàn)交流。

        (5)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地;檢查、評估實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況。

        (6)按要求配備帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;完成頂崗實(shí)習(xí)的成績評定、資料歸檔等工作,進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié);按時(shí)上報(bào)實(shí)習(xí)各種相關(guān)資料。

        2、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長:招生就業(yè)辦公室主任

        副組長:教務(wù)處長

        成員:學(xué)生處長、頂崗實(shí)習(xí)班級班主任

        主要職責(zé):

        (1)協(xié)助推薦學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位,簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,落實(shí)實(shí)習(xí)崗位;對于實(shí)習(xí)期就業(yè)的學(xué)生,簽訂就業(yè)合同,做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查,做好就業(yè)穩(wěn)定工作。

        (2)負(fù)責(zé)本校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的具體管理工作。制訂具體的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)則》,負(fù)責(zé)開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的紀(jì)律和安全教育工作;并按要求配備實(shí)習(xí)管理班主任;負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位溝通,深入現(xiàn)場做好調(diào)查研究,解決實(shí)習(xí)中的問題。

        (3)與接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議,要求企業(yè)指定一位主管學(xué)生實(shí)習(xí)工作的.領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任),負(fù)責(zé)配置實(shí)習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作,同時(shí)配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師,負(fù)責(zé)學(xué)生在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、思想、安全、紀(jì)律教育,確保頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

        二、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和具體要求

        (一)頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo):(見任務(wù)書第二條)

        (二)實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)

        三、時(shí)間安排

        頂崗實(shí)習(xí)一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實(shí)習(xí)前的教育,正式實(shí)習(xí)時(shí)間為30周,編寫實(shí)習(xí)報(bào)告2周。共計(jì)33周。學(xué)生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。

        四、成績評定

        根據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告成果及實(shí)習(xí)單位對其本人的實(shí)習(xí)鑒定書以及巡視檢查情況,綜合判斷實(shí)習(xí)質(zhì)量,評定實(shí)習(xí)成績,成績評定為五級:優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格

        五、其他事項(xiàng)

        本計(jì)劃以頂崗實(shí)習(xí)章程為指導(dǎo),以實(shí)習(xí)任務(wù)書為依據(jù),根據(jù)每年的實(shí)際情況可能要稍做調(diào)整。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排11

        一、實(shí)習(xí)主要目的

        1、通過實(shí)習(xí),將社會(huì)工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來,進(jìn)一步熟悉老年社會(huì)工作,協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境,過上歡樂幸福的晚年生活。

        2、通過實(shí)習(xí),了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求,發(fā)揮社工的橋梁作用,建立服務(wù)中心、家庭、社會(huì)等多方位的服務(wù)體系,促進(jìn)老年人保持健康的心理。

        3、通過實(shí)習(xí),幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識,如飲食、血壓、情緒、個(gè)性等,通過談心和游戲等方式增強(qiáng)老年人的自我意識,適應(yīng)老年生活,從而應(yīng)對老年期特有的生理和心理障礙。

        4、通過實(shí)習(xí),鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智,參與社會(huì)發(fā)展參與社會(huì)發(fā)展,使老人“老有所為”。

        5、通過實(shí)習(xí),提高實(shí)習(xí)隊(duì)員的社會(huì)工作專業(yè)素養(yǎng),內(nèi)化社會(huì)工作價(jià)值觀,增強(qiáng)服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神,在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專業(yè)原則。

        6、通過實(shí)習(xí),幫助服務(wù)中心員工明確本機(jī)構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨:愛心、細(xì)心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識,提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        1、協(xié)助服務(wù)中心護(hù)理部處理老年人工作日常事務(wù);

        2、每周一期心理知識專欄,宣傳心理健康知識;

        3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案,要求深入真實(shí);

        4、開展1個(gè)小組工作;

        5、開展各類適合本中心老年人的文體活動(dòng)(如書畫、棋類比賽、觀看適合老年人的'電影等);

        6、舉辦一些針對服務(wù)中心員工的專家講座。

        三、工作日程安排(20xx年2月25日——20xx年4月20日)

        1、熟悉工作階段:20xx年2月25日——20xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況,鼓勵(lì)并陪護(hù)老人做回春保健操,陪老人散步談心、聽講座,融入服務(wù)中心的大家庭,找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系,便于工作開展。

        2、 開展工作階段:20xx年3月10日——20xx年4月13日

       。1)運(yùn)用專業(yè)技巧,通過日常工作以及各種具體活動(dòng)服務(wù)老人,豐富其精神和娛樂生活,最終期望達(dá)到減緩老人衰老速度,提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng),融洽員工和老人的感情,讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動(dòng);棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星,讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時(shí)組織老人游園曬暖;協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖,增加老人之間的感情;培植盆栽,互贈(zèng)祝福,每位老人培植一盆植物,待其成景后組織觀景會(huì),附上祝福,與其他老人互贈(zèng);文藝演出等。

       。2)鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智,參與社會(huì)發(fā)展參與社會(huì)發(fā)展,使老人“老有所為”。通過參與社會(huì)發(fā)展,自愿從事各種力所能及的社會(huì)活動(dòng),幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理,從而有效防止老年人的心理衰老。

       。3)針對服務(wù)中心員工,開展一些講座活動(dòng),提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識、服務(wù)理念、法律知識等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗(yàn);請專業(yè)老師給員工開展專題講座。

        3、評估總結(jié)階段:20xx年4月14日——20xx年4月20日召開小組討論會(huì)、聽取服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)老師的意見以及征詢老人的實(shí)際感受,評估工作的開展實(shí)效。同時(shí),處理好實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)可能產(chǎn)生的老人情緒問題。

        四、實(shí)習(xí)工作方法

        1、個(gè)案輔導(dǎo):每個(gè)成員均以個(gè)別化的方式為感受到困難的老人提供生理和心理方面的支持與服務(wù),以幫助老人或其家庭減輕壓力、解決問題、挖掘潛能,促進(jìn)成長。

        2、小組工作:根據(jù)各成員對老人實(shí)際問題的觀察,尋找老人存在的主要問題,并邀請具有類似問題的若干老人組成工作小組,有針對性地開展小組活動(dòng),如支持小組、治療小組(如糖尿病小組)、成長小組等,以實(shí)現(xiàn)幫助老年人解決實(shí)際問題的目標(biāo)。

        五、實(shí)習(xí)制度建設(shè)及注意事項(xiàng)

        1、 每天早上小組內(nèi)開餐前簡會(huì),制訂當(dāng)日計(jì)劃;晚上回顧并反思白天工作。

        2、 每日事每日畢,堅(jiān)持每晚完成實(shí)習(xí)日記等必要工作。

        3、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的實(shí)習(xí)制度及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。

        4、 遵守社工職業(yè)操守。

        5、實(shí)習(xí)往返途中注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

        6、在服務(wù)中心,要禮貌待人,虛心請教;善于思考,注意發(fā)現(xiàn)問題。

        7、每天在中心例行活動(dòng)邀請老人參與或觀看,注意不讓老人受傷。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排12

        一、實(shí)習(xí)目的和要求

        交通工程學(xué)是研究道路交通的發(fā)生、構(gòu)成和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理論及其應(yīng)用的'學(xué)科,主要探討有關(guān)減少交通阻塞、交通規(guī)劃、保障交通安全和交通管理等問題,交通工程專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排。交通工程認(rèn)識實(shí)習(xí)是本專業(yè)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),使學(xué)生對本專業(yè)有一定的感性認(rèn)識,了解交通工程學(xué)科的基本理論、基本知識,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,為今后理論學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排

        采取集體組織,分組進(jìn)行的方式,到工程現(xiàn)場系統(tǒng)地了解實(shí)際工程。

        1、調(diào)查整個(gè)武漢市道路網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)情況,了解武漢市交通的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

        2、道路機(jī)動(dòng)車流量調(diào)查。在一些主要的、交通量大的'路段分車型、分時(shí)段進(jìn)行高峰時(shí)段交通量調(diào)查,并對調(diào)查資料進(jìn)行整理與分析。

        3、交叉口機(jī)動(dòng)車流量。考察交叉口類型、位置、信號燈配置、交通組織,調(diào)查主要交叉口高峰小時(shí)各流向交通量,并對調(diào)查資料進(jìn)行整理與分析。

        4、停車調(diào)查。交通樞紐位置(如大型公交車站、火車站、飛機(jī)場、港口、多條路線交匯點(diǎn)等)停車場設(shè)置情況,停車規(guī)模、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、周邊路網(wǎng)情況、停車場出入口設(shè)置等。

        5、參觀武漢市規(guī)劃展覽廳,了解相關(guān)專業(yè)知識。

        三、實(shí)習(xí)時(shí)間

        每位學(xué)生應(yīng)參加為期2周的認(rèn)識實(shí)習(xí),時(shí)間:20xx年6月12~26日

        四、實(shí)習(xí)要求

        1、認(rèn)識實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生需要有足夠的`重視,應(yīng)以積極的態(tài)度完成它。必須準(zhǔn)時(shí)達(dá)到集合地點(diǎn),班干、組長主要負(fù)責(zé)組織好同學(xué)。

        2、學(xué)生必須服從實(shí)習(xí)單位和現(xiàn)場施工負(fù)責(zé)人員的安排和指導(dǎo),遵守實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,保證良好的實(shí)習(xí)秩序,不得無故缺勤、遲到或早退,工作總結(jié)《交通工程專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排》。

        3、學(xué)生實(shí)習(xí)期間,一切活動(dòng)必須聽從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一安排,嚴(yán)肅組織紀(jì)律,學(xué)生不得自行外出活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)事假,請病假需持有醫(yī)生證明,并經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)方可。

        4、在實(shí)習(xí)期間,同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助、友好團(tuán)結(jié)。

        5、實(shí)習(xí)期間遵守安全規(guī)定,確保人身安全。

        6.實(shí)習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真仔細(xì)作好實(shí)習(xí)日記,每天不少于300字,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評閱簽字。

        7、實(shí)習(xí)結(jié)束前,學(xué)生應(yīng)對實(shí)習(xí)全過程進(jìn)行分析總結(jié),寫出實(shí)習(xí)報(bào)告,并交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評閱簽字。

        8、學(xué)生實(shí)習(xí)期間,如不服從指導(dǎo)老師的安排或嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的,教師可隨時(shí)停止其實(shí)習(xí),并判實(shí)習(xí)成績不及格;實(shí)習(xí)結(jié)束,學(xué)生不交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告者,同樣以實(shí)習(xí)成績不及格處理。

        五、考核成績和考核方式

        1、考核成績

        考核總成績,按考核項(xiàng)目評定的總分?jǐn)?shù)分為五等,即:

        評定總分≥90分 優(yōu)

        80-89分 良

        70-79分 中

        60-69分 及

       。60分 不及格

        2、考核方法

        由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考核,對學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn),包括工作的主動(dòng)性、認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度、出勤率和遵守紀(jì)律情況等給予相應(yīng)成績。實(shí)習(xí)考核成績不及格的.學(xué)生,應(yīng)重修,費(fèi)用自理。

        具有以下情況之一者,記為不及格。

       。1)實(shí)習(xí)日記不完整,缺少三分之一以上者;

        (2)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容不完整,草率低劣;

       。3)違反組織紀(jì)律者。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排13

        20xx屆畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了通識類、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)類、職業(yè)技術(shù)類、職業(yè)技能培訓(xùn)類教育課程。按教學(xué)計(jì)劃將于20xx年2月至20xx年6月進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),現(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)方案制定如下:

        一、實(shí)習(xí)目的與要求

        (一)目的

        通過學(xué)生參與對口單位工作的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識,并運(yùn)用于實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事專業(yè)實(shí)際工作的能力,培養(yǎng)學(xué)生從嚴(yán)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德,為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位量才錄用創(chuàng)造條件。

        (二)實(shí)習(xí)形式

        實(shí)習(xí)由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),學(xué)生采取分散實(shí)習(xí)的方式,主要面向各類公司、工廠等單位,由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)日常工作、學(xué)習(xí)管理,指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)。

        (三)要求

        畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本學(xué)院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng),為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的目的,具體要求如下:

        1、實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵從實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律要求,遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

        2、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須按時(shí)詳實(shí)地寫好實(shí)習(xí)周記,周記不少于6篇,格式到校園往機(jī)電工程系網(wǎng)頁教學(xué)園地下載,手工填寫;學(xué)生每月與指導(dǎo)教師至少見面一次,每周電話、網(wǎng)絡(luò)等方式聯(lián)系不得少于一次。

        3、實(shí)習(xí)單位落實(shí)后,請速把詳細(xì)通訊地址(單位、部門)告知輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員匯總報(bào)給系學(xué)生秘書。

        4、根據(jù)需要了解實(shí)習(xí)單位各個(gè)部門的工作流程,有目的有針對性地進(jìn)行實(shí)習(xí)。

        5、認(rèn)真完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作,寫好工作總結(jié)。4月20日提交畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查表,經(jīng)帶教老師簽字后交輔導(dǎo)員。

        6、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核。

        二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

        本次實(shí)習(xí)按時(shí)間順序分為三個(gè)階段,每階段實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:

        第一階段:實(shí)習(xí)動(dòng)員及進(jìn)入實(shí)習(xí)單位階段(20xx年12月—20xx年2月)

        召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),宣布實(shí)習(xí)方案,做好離校實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;有組織地對實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地考察。實(shí)習(xí)學(xué)生通過查閱資料以及與相關(guān)人員交流,著重了解實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境、現(xiàn)狀、實(shí)習(xí)單位紀(jì)律規(guī)定及對實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)要求。

        第二階段:全面實(shí)習(xí)階段(20xx年2月—20xx年5月)

        本階段主要是實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位具體工作部門,了解、熟悉實(shí)習(xí)工作部門實(shí)際工作,熟悉實(shí)習(xí)單位的各個(gè)部門,完成單位的任務(wù)。并根據(jù)實(shí)習(xí)崗位內(nèi)容,完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

        第三階段:實(shí)習(xí)總結(jié)評定階段(20xx年6月)

        實(shí)習(xí)學(xué)生按要求提交單位實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告文本,并按時(shí)參加系組織的`畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行成績考核和驗(yàn)收工作,并將學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績上傳到教務(wù)處成績管理系統(tǒng)。具體要求見附件1。

        三、畢業(yè)答辯

        1、答辯時(shí)間

        答辯時(shí)間初步定在5月底,畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系,定期瀏覽機(jī)電工程系網(wǎng)頁的相關(guān)通知。

        2、答辯形式

        每名學(xué)生答辯時(shí)間控制在15分鐘左右,首先利用5分鐘介紹實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)內(nèi)容,然后接受答辯教師的提問。

        四、實(shí)習(xí)教學(xué)的考核與成績評定

        (一)實(shí)習(xí)總評成績的構(gòu)成要素

        1、過程成績占總成績60%;

        2、答辯成績占總成績40%;

        (二)實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

        1、過程成績

        主要依據(jù)是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師對實(shí)習(xí)學(xué)生的評價(jià)成績,結(jié)合校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)情況綜合評定。

        2、答辯成績

        如實(shí)闡述實(shí)習(xí)內(nèi)容;收集、查閱有關(guān)資料及綜合運(yùn)用能力;技術(shù)上有一定的見解;文理通順、結(jié)構(gòu)合理;報(bào)告格式規(guī)范;體會(huì)深刻、有一定的思想和收獲;實(shí)習(xí)報(bào)告格式規(guī)范,結(jié)構(gòu)合理自如陳述實(shí)習(xí)報(bào)告,條理清楚,語言流暢;非常熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)過程;基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)知識在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用;準(zhǔn)確回答提問,且有一定深度的思考、有獨(dú)特見解或創(chuàng)造性。

        (三)實(shí)習(xí)成績評定方法

        1、實(shí)習(xí)成績按百分制確定

        2、畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績中,有任何一單項(xiàng)成績不及格者,本次實(shí)習(xí)成績一律按不及格評定;

        凡出現(xiàn)下列情況之一者單項(xiàng)成績按不及格評定:

        (1)不參與單位實(shí)習(xí)或?qū)W校組織的實(shí)習(xí);

        (2)不上交書面實(shí)習(xí)報(bào)告;

        (3)實(shí)習(xí)報(bào)告不符合要求;

        (4)實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容嚴(yán)重失真或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告。

        4、實(shí)習(xí)成績不及格者,不準(zhǔn)畢業(yè),只有經(jīng)補(bǔ)做實(shí)習(xí)并經(jīng)考核及格后,方準(zhǔn)畢業(yè)。

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排14

        一、企業(yè)專業(yè)見習(xí)

       。ㄒ唬┩緩剑

        1.查詢企業(yè)暑期實(shí)習(xí)生招聘信息,通過應(yīng)聘進(jìn)行實(shí)習(xí);

        2.經(jīng)人推薦或者自薦聯(lián)系相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

       。ǘ┛蛇x擇企業(yè):工程造價(jià)事務(wù)所、工程造價(jià)咨詢公司、工程咨詢公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司、建筑材料公司等等。

       。ㄈ┛晒┻x擇的實(shí)習(xí)內(nèi)容有:工程計(jì)量、工程計(jì)價(jià)、現(xiàn)場施工、材料檢驗(yàn)試驗(yàn)、現(xiàn)場監(jiān)理、工程資料管理、房地產(chǎn)開發(fā)報(bào)建、建筑類企業(yè)文秘等。

        二、相關(guān)企業(yè)調(diào)查

        聯(lián)系相關(guān)單位見習(xí)專業(yè)見習(xí),以工程造價(jià)咨詢單位、建筑企業(yè)、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、建筑工程咨詢公司、建筑材料公司、建筑設(shè)備設(shè)施公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等企業(yè)為主。通過調(diào)查、訪問、資料搜集等做到以下要求:

        1.對房屋建筑工程的建筑物、構(gòu)筑物的功能及空間組合有較全面的了解;

        2.對建筑物、構(gòu)筑物的構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定了解;

        3.對房屋建筑工程施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解;

        4.理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和深入理解所學(xué)的理論知識(如工程測量、建筑材料、建筑構(gòu)造與識圖等),并為后續(xù)課程的實(shí)習(xí)積累感性知識;

        5.了解房屋建筑工程與裝飾裝修工程的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方工程、砌筑工程、混凝土與鋼筋混凝土工程、樓地面工程、墻柱面與隔斷、幕墻工程等);

        6.了解目前我國建筑工程造價(jià)的一般程序、工程造價(jià)存在的問題及改革的方向、工程造價(jià)管理市場實(shí)際水平。

        參加專業(yè)見習(xí)的學(xué)生,應(yīng)注意安全!必須在施工現(xiàn)場工程技術(shù)人員的.指導(dǎo)及幫助下,具體參觀有關(guān)的技術(shù)及生產(chǎn)工作,按照專業(yè)見習(xí)要求,全面進(jìn)行專業(yè)見習(xí)工作。

        三、個(gè)人實(shí)踐

        (1) 通過參閱建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖及相關(guān)構(gòu)造圖集,提高識圖能力;

       。2)通過已建、在建房屋建筑工程的參觀,進(jìn)一步熟悉房屋建筑的結(jié)構(gòu)類型、構(gòu)

        造組成與細(xì)部構(gòu)造;

       。3)通過工地現(xiàn)場的參觀,熟悉建筑工程項(xiàng)目的概況,對建筑工地的生產(chǎn)和管理有初步的認(rèn)識,為今后實(shí)習(xí)及就業(yè)打下基礎(chǔ);

        (4)了解施工現(xiàn)場的有關(guān)施工技術(shù)、施工組織管理、施工預(yù)算方面的方案、圖紙和計(jì)算書等。

       。5)通過現(xiàn)場察看、向技術(shù)人員詢問、閱讀圖紙和查閱資料,熟悉磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)等房屋的構(gòu)件布置和構(gòu)造組成;

       。6)通過平法標(biāo)注的理論學(xué)習(xí),再結(jié)合現(xiàn)場建筑實(shí)物識讀施工圖紙,進(jìn)一步提高識圖能力;

       。7)通過現(xiàn)場參觀,了解施工過程中有關(guān)新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)和新材料的發(fā)展;

        (8)向現(xiàn)場管理人員了解專業(yè)、市場、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面的情況,了解現(xiàn)場在建或意見工程的施工進(jìn)度、質(zhì)量、成本;

       。9)有條件可進(jìn)行少量的建筑工程工程量計(jì)算、施工進(jìn)度安排、現(xiàn)場簽證工作;

       。10)根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際盡可能參與施工現(xiàn)場的一切活動(dòng),如圖紙會(huì)審、合同談判、進(jìn)度控制、造價(jià)控制、工程質(zhì)量檢查、內(nèi)業(yè)資料整理等;

      實(shí)習(xí)計(jì)劃安排15

        新學(xué)期一開學(xué)就迎來了兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),頂崗實(shí)習(xí)的計(jì)劃安排。對于這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜,驚的是這是我第一次嚴(yán)格意義上的實(shí)習(xí),對于實(shí)習(xí)我一直以來都是帶著憧憬的,但我又怕我沒有經(jīng)驗(yàn)什么都不會(huì)笨手笨腳難以適應(yīng);喜的是,這對于自身是一個(gè)機(jī)遇,一個(gè)向前邁進(jìn)的機(jī)會(huì),人總是要成長的,原地踏步是不可能的,很高興我終于向前邁了一步。同時(shí),實(shí)習(xí)不比學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)中我可以學(xué)到很多書本上教不到的實(shí)踐,這也是相當(dāng)寶貴的。因此,制定實(shí)習(xí)計(jì)劃也就勢在必行了。

        我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì)選擇在學(xué)校呢?那是因?yàn)槲矣X得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當(dāng)學(xué)生時(shí)的作息是相同的,方便我像以前一樣,我可以像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);再者,這樣一來,實(shí)習(xí)地點(diǎn)離寢室很近,交通極為便利,我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的`同學(xué)般擔(dān)心實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近以及用何種交通工具才能到達(dá),也不需要像去蕭山的實(shí)習(xí)生一樣搬行李;學(xué)校有食堂,我也就不用擔(dān)心去哪里吃飯了,總的來說,在學(xué)校實(shí)習(xí)好處多多且一切都不會(huì)出乎我的意料。因?yàn)槲也幌矚g事情脫離控制這樣會(huì)讓我的心很沒底。

        想想時(shí)間過的真的好快,此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三學(xué)生,一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)正常的學(xué)生,但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對于以后,我有我的一番打算。所以,在實(shí)習(xí)時(shí),我會(huì)好好實(shí)習(xí),聽指導(dǎo)老師的話,就像一個(gè)好學(xué)生上課專心聽課下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)一般,把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程,像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);同時(shí),在實(shí)習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認(rèn)為最為重要的是考出英語六級,由此,我會(huì)在實(shí)習(xí)閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語,望工作學(xué)習(xí)兩不誤。

        兩個(gè)月的時(shí)間,說長不長說短也不短,不管長還是短,時(shí)間總是會(huì)過去的,若想要這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)極富意義,我就應(yīng)該好好珍惜每一天,我相信,兩個(gè)月后的我一定會(huì)變得不一樣,我希望,兩個(gè)月后的我會(huì)向一個(gè)更好的方向轉(zhuǎn)變!

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