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      大班幼兒教師開(kāi)學(xué)隨筆

      時(shí)間:2018-07-05 14:24:17 隨筆 我要投稿

      大班幼兒教師開(kāi)學(xué)隨筆

        幼兒園教師責(zé)任重大,他們肩負(fù)著小孩子們的啟蒙教育,教學(xué)生活中教師會(huì)以隨筆形式記錄生活,下面陽(yáng)光網(wǎng)小編整理了一些大班幼兒教師開(kāi)學(xué)隨筆,希望大家喜歡。

      大班幼兒教師開(kāi)學(xué)隨筆

        大班幼兒教師開(kāi)學(xué)隨筆(一)

        接手一個(gè)新班級(jí),常常還沒(méi)開(kāi)始就會(huì)害怕到退避三舍,我害怕這些孩子是無(wú)法無(wú)天的美猴王轉(zhuǎn)世不服管教,害怕他們個(gè)個(gè)拘謹(jǐn)、膽小不敢接近老師,我也害怕他們活潑可愛(ài)一會(huì)就和老師混熟了卻一點(diǎn)都不怕老師……想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師,你必須做到的是,讓孩子既愛(ài)你又怕你,因?yàn)橹挥羞@樣,你才能在保證孩子安全的前提下,成功開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

        今天和幾個(gè)資深的骨干教師聊了一上午,就剛開(kāi)學(xué)階段對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練受益匪淺。

        一、盡快記住孩子名字,不是單純的記住名字哦,還必須名字和臉對(duì)上號(hào)哦!我用了兩天的時(shí)間勉強(qiáng)記住了大部分孩子的名字,而那些優(yōu)秀的教師僅用一天的時(shí)間就可以把一個(gè)班三四十個(gè)孩子的名字記住,這就是區(qū)別。照她們的話說(shuō),不是盡快,是必須要在一兩天內(nèi)記住,如果名字都記不住,小朋友不安分的時(shí)候,你點(diǎn)不出名字,無(wú)法針對(duì)性的提醒。還有一點(diǎn),剛接觸的孩子,如果一會(huì)的功夫,老師就能叫出她的名字,她會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師很厲害。

        二、別急著教學(xué),先抓常規(guī)。一日常規(guī)抓好了,教學(xué)活動(dòng)都是輕而易舉的事,就是說(shuō),你把孩子的紀(jì)律,秩序管好了,那以后的課堂就會(huì)變得很輕松。不過(guò),這磨刀的過(guò)程可就不輕松啦,你要不停地啰嗦,不停地提醒孩子們應(yīng)該要怎么做,不能怎么做,你還要根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),采用不同的方式交流、溝通,所以這又要求我們老師,認(rèn)真觀察、了解我們的孩子們,把握好每個(gè)孩子的特點(diǎn),這可不是一件簡(jiǎn)單的事哦!

        三、事先安排任務(wù),讓孩子有事可做。很多老師總是抱怨孩子們太吵,不安分,那是因?yàn)樽鳛槔蠋煹哪銢](méi)有給孩子們安排好任務(wù),在無(wú)事可做的情況下,孩子自然就吵了起來(lái)啦!還有一點(diǎn)值得注意的是,孩子的能力不同,在完成相同任務(wù)的時(shí)候,可能有的孩子會(huì)快一些,針對(duì)這些孩子,教師應(yīng)該事先安排其他的事情給他們做。

        四、不慌不忙,緩步慢行。這是什么意思呢?剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,如果就開(kāi)始進(jìn)入高度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),孩子很容易厭學(xué),所以我們要不慌不忙,慢慢來(lái)!

        相信幼兒教師們做好了這幾點(diǎn),就一定會(huì)覺(jué)得開(kāi)學(xué),其實(shí)并不可怕!

        大班幼兒教師開(kāi)學(xué)隨筆(二)

        今天開(kāi)學(xué),有家長(zhǎng)送小孩子過(guò)來(lái)。跟我聊了聊天。

        他家的孩子今年四歲,第一年過(guò)來(lái)上幼兒園。孩子來(lái)的時(shí)候背了個(gè)小書(shū)包,家長(zhǎng)在我這報(bào)名的時(shí)候,孩子就在書(shū)包里掏啊掏。

        我還疑惑著幼兒園還要帶些什么來(lái)呀?

        小孩子就掏出了一個(gè)小本子。

        孩子家長(zhǎng)幫著孩子翻開(kāi)給我看,邊看邊說(shuō)著:“哎,這孩子,昨天就在鬧著說(shuō)要把些的作業(yè)給老師看,讓老師夸好呢!

        小本子上,滿滿的寫(xiě)了一到十這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。

        然后,孩子家長(zhǎng)就講,這孩子在家就喜歡翻他姐姐的書(shū),他姐姐不讓碰。昨天他姐姐教他寫(xiě)了這十個(gè)數(shù)字,晚上他就會(huì)寫(xiě)了,十分喜歡讀書(shū)。

        我翻了翻他的小本子,寫(xiě)得工工整整的。

        我想,之前在電視上看到那些說(shuō)農(nóng)村的孩子特別愛(ài)學(xué)習(xí)之類的新聞,我就覺(jué)得不太相信。但是,現(xiàn)在覺(jué)得,這樣的孩子真的是有的。農(nóng)村的`小孩子十分早熟,不管是愛(ài)學(xué)習(xí)還是不愛(ài)學(xué)習(xí),都沒(méi)有農(nóng)村的小孩子那么嬌氣。

        小朋友們都進(jìn)了教室,大都和睦相處的玩耍著。我擔(dān)心的安全、打架、矛盾等問(wèn)題,都沒(méi)有。

        早上,讓我需要打掃教室。讓小孩子們幫忙把玩具收起來(lái)。

        只需要說(shuō)一聲,所有的小朋友都動(dòng)起來(lái)了,地上,桌子上,外面散落的,各種玩具都逃不過(guò)他們的小手。一些書(shū)籍掉在地上,他們也幫忙撿了起來(lái)。到處扔的掃帚,小朋友們也積極的幫忙收拾。

        真的是窮人的小孩子早當(dāng)家啊。我知道的其他生活條件好的小朋友,別說(shuō)四五歲幫大人勤快的收拾了,就連十幾歲了都什么都不會(huì),什么都不做,脾氣一大堆的都有。

        中午吃飯的時(shí)候,我去食堂打來(lái)了飯,一個(gè)一個(gè)盛到小朋友碗里。

        還擔(dān)心著小朋友不會(huì)自己吃飯,需要我喂,可是每一個(gè)小朋友都端著碗,拿著筷子,大口大口津津有味的吃了起來(lái)。吃完了,不夠的自己過(guò)來(lái)讓我添,不吃了的也乖乖過(guò)來(lái)找我問(wèn)怎么辦。

        給小朋友指了倒飯洗碗的地方,很快,他們就把飯碗洗的干干凈凈,放回自己的小書(shū)包里,準(zhǔn)備放學(xué)帶回家。

        果然是很好的乖寶寶們,想到以后都是跟這些乖寶寶相處,我的心頓時(shí)輕松了許多。

        大班幼兒教師開(kāi)學(xué)隨筆(三)

        時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月快過(guò)去了,回看這個(gè)月好象就在眼前閃過(guò),這個(gè)月是緊張忙碌的,從中我也了解到幼兒老師的辛苦,更隨著天氣漸涼我班幼兒已能適應(yīng)大班的生活,我發(fā)現(xiàn)我迎接的挑戰(zhàn)更多。

        開(kāi)學(xué)伊始,孩子們很快就適應(yīng)了集體生活,雖然新來(lái)的小朋友會(huì)有些情緒,但是大家熱情地歡迎這些新朋友,很快他們就融入了我們這個(gè)大集體。我也在忙忙碌碌中發(fā)覺(jué)孩子們都長(zhǎng)大了,相對(duì)小班和中班而言,他們的進(jìn)步有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

        課堂上,孩子們積極舉手發(fā)言,老師的提問(wèn),也能收到各種不同的回答,不再出現(xiàn)小班時(shí)的盲目跟從,更多地有了自己的想法;顒(dòng)下來(lái),大家還互相介紹了自己的好朋友,感受到了朋友再次見(jiàn)面時(shí)的開(kāi)心和快樂(lè),懂得了朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、幫助。在美術(shù)課上,也發(fā)現(xiàn)孩子們畫(huà)畫(huà)進(jìn)步了不少,無(wú)論是線條和用色,都更加精細(xì)、整潔了,有的還學(xué)會(huì)了添畫(huà)不同的背景。吃飯更香了,午睡更安靜了。

        看著孩子們一天天長(zhǎng)大,對(duì)于我們教師而言也提出了更高的要求。接下來(lái)的幼教工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手:一是樹(shù)立正確的健康觀,促進(jìn)幼兒身心健康。二是積極開(kāi)展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。三是加強(qiáng)細(xì)節(jié)引導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。四是重視環(huán)境的整潔,悉心呵護(hù)幼兒。五是積極開(kāi)展體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心。

        這個(gè)月我覺(jué)得自己過(guò)得充實(shí),有苦有甜,每天都在為孩子的開(kāi)心而做很多東西,體育器材,教玩具等,我希望自己每天可以給孩子們帶來(lái)新意,讓孩子真的覺(jué)得大(6)班是個(gè)快樂(lè)的大家庭,我想:孩子們進(jìn)步了,我也在進(jìn)步!


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