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      小學數(shù)學名師工作隨筆

      時間:2018-07-24 12:11:06 隨筆 我要投稿

      小學數(shù)學名師工作隨筆

        國慶節(jié)放假,于是有了更多的時間閱讀,我打開了李鎮(zhèn)西老師的書,靜靜的閱讀著,當我從書中看到李鎮(zhèn)西老師一周21節(jié)課時,我簡直不感相信自己的眼睛。作為一名副校長,我深知管理的事務(wù)繁忙,而李鎮(zhèn)西老師卻擔任兩個班的語文課,還任一校之長,實在令我佩服!

      小學數(shù)學名師工作隨筆

        回顧我自2002年來教導處、副校長工作以來已經(jīng)14年,當時我要處理學校的教學工作時,同時一直擔任一個班的數(shù)學課。有許多人曾問我:學校事情那么多,你還擔一個班的數(shù)學課,你有精力去上課嗎?我作為一名管理者,同時我也是一名教師,只要你愿意去擠,時間總會有的。

        我之所以擔課是因為我喜歡課堂,我喜歡和孩子在一起,當我走進課堂,我能感受到孩子帶給我的快樂,當我走進課堂,我能夠?qū)⑽业乃伎荚趯嵺`中落實,就是基于這樣簡單的想法,我一直堅持帶一個班的數(shù)學課,因此,我也幸福無比。帶一個班的'數(shù)學課,這個班級就是我的實驗田,我在這塊土地上進行辛勤耕耘,研究、探索,我收獲著研究的快樂,我收獲著研究的智慧。

        當我走進教室和教師、學生一起研究,共同成長的時候,我體會到了自身的價值所在,只有和學生一起成長,我才能真正的了解教學的實際,才能有針對性的提出建設(shè)性地思考。

        作為管理者,我們要經(jīng)常的聽課,和教師進行交流,我給自己定的目標就是一學期聽課不少于160節(jié),只有經(jīng)常走進教師的課堂,你才會知道教師在思考什么,教師在做些什么,這樣才能不斷在學習中提升自我,提升我校教師團隊的智慧,不斷在聽、評、思中與教師一起智慧地成長。有時,我也常常捫心自問,我這么忙,這么累,到底為了什么?我想,這不是忙的錯,而是忙得有價值,有價值才能體會到幸福和愉悅,才會心甘情愿的去做,我愿像李鎮(zhèn)西老師那樣,幸福的行走著。

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