以愛的名義教育隨筆
明天是幼兒園一年一度的優(yōu)質(zhì)課評比，不僅要比活動設(shè)計，更要評老師的教學(xué)技巧、孩子的課堂表現(xiàn)。說實(shí)話，對教案《畢業(yè)歌》我已爛熟于心，至于孩子……注視著這一群自己從小班帶到大班的孩子，我暗暗對自己說：“加油，明天一定行的!”
按照慣例，抽簽，交教案，然后開始準(zhǔn)備上課。激動人心的時刻就要到了，我按捺住緊張得如小鼓般的咚咚心跳，開始挑選上課的孩子。選誰呢?我的目光在孩子們的身上一個個停留。這是大班畢業(yè)前夕的最后一次公開課，不讓誰上都不公平。怎么辦呢?我猶豫著：“要不，就全體上吧!”這個想法把我自己嚇了一跳：“這可是優(yōu)質(zhì)課評比，這么多孩子，如何把握!更何況……”我的眼光不由自主地瞥向曉楠、曉輝這一對彝族兄弟，心一下子揪緊了：他們是這個學(xué)期才來的插班生，雖然通過將近半年的學(xué)習(xí)，能聽懂普通話了，也能簡單說上幾句，但上課不遵守紀(jì)律、隨意說話的習(xí)慣卻未改變。要不……就讓他們兩人不上了吧!
于是，我開始點(diǎn)名：“今天老師要帶你們?nèi)ザ喙δ軓d上課，點(diǎn)到名的小朋友過來排隊!”被點(diǎn)到名的小朋友開心極了。很快，座位上只剩下了曉楠與曉輝。我?guī)ьI(lǐng)孩子們排好隊，準(zhǔn)備出發(fā)。驀地，眼睛的余光掃到了這對彝族兄弟，只見他們努力挺起胸脯，一聲不吭地用渴望而焦灼的眼光注視著我，雙手不停地?fù)钢陆�。看到這一幕，我的心一下子軟了，不由自主地走過去：“你們也想去多功能廳上課嗎?”“嗯!”兩個孩子鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。我伸出小手指：“那，我們來拉拉鉤，今天上課不要隨便說話，好嗎?”“好!”兩人異口同聲地回答，同時伸出小手指：“拉鉤，上吊，一百年不許變!”響亮的聲音帶著幾分欣喜，帶著幾分承諾。我第一次發(fā)現(xiàn)，他倆的普通話說得如此順暢。
來到多功能廳，孩子們依次坐下。我用孩子們剛上學(xué)的照片深情導(dǎo)入主題《畢業(yè)歌》，很快就進(jìn)入到學(xué)唱歌曲的階段。錄音機(jī)里唱到“忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導(dǎo)，老師老師，再見了，幼兒園幼兒園，再見了”時，我的眼睛開始微微濕潤。朵朵用手背一下一下地擦著眼睛，果果忍不住小聲抽泣起來。我走到孩子們中間，輕輕地?fù)崦麄兊念^，示意他們認(rèn)真聽下去。說真的，朝夕相處了三年，一旦想到離別，悲傷的情緒就像潮水般勢不可擋地襲來。接下來的環(huán)節(jié)，學(xué)唱歌詞，互贈畢業(yè)祝福，孩子們的.表現(xiàn)真的讓我非常欣慰。課，無疑是成功的!只是，沒有孩子想到要和我說些什么，我的心中，不免有著絲絲的失落。
最后，在輕柔的音樂聲中，我準(zhǔn)備再說上幾句就結(jié)束今天的活動，曉楠卻猛地一下子站起來�！斑@小子又要惹事不成?”我的心提到了嗓子眼兒，但還是微笑地問道：“曉楠，你還有什么話要說嗎?”“我，我……”曉楠的臉變得通紅，不停地絞著衣角，一分鐘，兩分鐘。我剛想讓他坐下，曉楠竟大聲喊道：“我會來看你，老師!”說完，如釋重負(fù)地坐下。孩子們這才恍然大悟，一個個爭著說：“老師，祝你越來越年輕!”“我戴上紅領(lǐng)巾來看你�！币凰查g，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不可抑止地滴滴滑落。
啪，啪，啪啪啪……聽課的老師開始拍手。孩子們一愣，旋即，也開始拍手。頓時，多功能廳里掌聲一片。
這次活動的第三條教學(xué)目標(biāo)就是：通過學(xué)唱歌曲，讓幼兒體驗(yàn)離別之情，并會主動表達(dá)對他人的祝福。誰曾想到，因?yàn)闀蚤蜁暂x，今天的課才上得如此圓滿。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！痹谡n堂中，活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備與教案設(shè)計固然重要，但我想，當(dāng)你給孩子一個平等的機(jī)會，一份真摯的愛，他們往往能創(chuàng)造奇跡!愛的力量是無窮的，當(dāng)你一點(diǎn)一滴地感化孩子，給孩子注入信任與愛，課堂便會加倍精彩!
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