贊美幼兒教師教育隨筆
從一篇文章中讀到臺(tái)灣幼兒園"贊美時(shí)刻"活動(dòng)的內(nèi)容后，覺得很有意義，便在我班也開展了此項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)果得到了全班幼兒的熱烈響應(yīng)，成了孩子們最喜愛的活動(dòng)。
幼兒園放學(xué)前的一段時(shí)間雖然不是很長，卻是孩子們情緒最不穩(wěn)定、老師最難管理的時(shí)刻，適合開展能夠深深吸引幼兒又比較隨意的贊美活動(dòng)。開始時(shí)我先讓孩子們想一想，今天誰最棒，誰進(jìn)步了，然后說一說自己想贊美誰，為什么。平平說："我要贊美彤彤，因?yàn)榻裉焖嫷漠嫼馨簟?quot;孩子們就便跳邊拍著手一齊說："彤彤，彤彤，我們贊--美--你！"被贊美的幼兒又得咧開小嘴巴笑嘻嘻，有的羞澀地低下頭，看得出，他們是非常喜悅而幸福的。等到所有幼兒都得到贊美時(shí)，整個(gè)屋子便被換了包圍了。這時(shí)，孩子們可以隨意互相進(jìn)行贊美……
看到離去時(shí)的'那一張張笑臉，我感到了由衷的高興。孩子們不只是帶著歡樂回家，因?yàn)檫@些贊美和歡樂不僅使他們感受到幼兒園生活得愉快，還能使他們慢慢調(diào)整對(duì)自己的評(píng)價(jià)，特別是某方面能力相對(duì)弱和特別調(diào)皮不被同伴認(rèn)可的誘餌，能使他們用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去交往、去生活，并且提高自我約束的能力，主動(dòng)積極地向著目標(biāo)努力，然后再得到新的贊賞和肯定，形成良性循環(huán)，從而讓孩子變得聰明、樂觀、自信，使他們更加健康的發(fā)展。
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