久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      中學(xué)生不良自我觀念的成因及疏導(dǎo)隨筆

      時(shí)間:2018-12-23 12:03:49 隨筆 我要投稿

      中學(xué)生不良自我觀念的成因及疏導(dǎo)隨筆

        所謂自我觀念,是指自己對(duì)自己的行為、能力和價(jià)值所持有的感覺、態(tài)度和評(píng)價(jià)。不同性質(zhì)的自我觀念會(huì)引起自身積極或消極的人生態(tài)度。 中學(xué)生已開始自覺地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的個(gè)性品質(zhì)和內(nèi)心體驗(yàn),從而獨(dú)立地支配和調(diào)節(jié)自己的行為。但由于中學(xué)生自身的特點(diǎn),這種自我認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)往往不穩(wěn)定、不完全,或擴(kuò)大,或縮小,容易形成不良的自我觀念,主要表現(xiàn)為缺乏自信和過分自信兩種傾向。

      中學(xué)生不良自我觀念的成因及疏導(dǎo)隨筆

        一、中學(xué)生缺乏自信的成因及危害

        1、學(xué)業(yè)受挫喪失自信。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中屢屢受挫是一些學(xué)生自信心逐漸喪失的主要原因。有些學(xué)生由于經(jīng)常經(jīng)歷由學(xué)習(xí)失敗所帶來的斥責(zé)和苦悶,極易使他們自我評(píng)價(jià)降低,認(rèn)為自己能力差,努力也無濟(jì)于事,逐漸喪失對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)進(jìn)取精神,從而產(chǎn)生被動(dòng)、消極的應(yīng)付心理。而一旦產(chǎn)生這種較低的自我評(píng)價(jià)意識(shí),短期內(nèi)很難改變,其結(jié)果是使學(xué)生在喪失對(duì)學(xué)業(yè)興趣的同時(shí),將精力轉(zhuǎn)向其他不良愛好,以使自己獲得某種成功感,從而產(chǎn)生心理平衡。

        2、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)受挫喪失自信。 人生天性就是渴望得到別人的贊美、理解和支持。中學(xué)生在交往中,以及在學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)中常常表現(xiàn)出對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的強(qiáng)烈要求。他們熱切企望自己的某一方面的成就能贏得老師、同學(xué)的贊譽(yù),從而獲得自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的體驗(yàn)。但在實(shí)際生活中,影響成功的因素很多,個(gè)體往往不能按照自己的愿望達(dá)到目的,有時(shí)還會(huì)適得其反。如果此時(shí)不能冷靜地對(duì)待諸如集體活動(dòng)中的失誤、失敗等情況,很有可能把失敗歸因?yàn)樽约旱哪芰Σ恍�,從而�?duì)自己產(chǎn)生較低的自我評(píng)價(jià),逐漸對(duì)自己?jiǎn)适判�。這樣,就可能導(dǎo)致在以后的其他活動(dòng)中表現(xiàn)出膽怯、多慮等不良的性格特征,影響個(gè)體潛能發(fā)掘及勇于進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)的形成。

        總之,缺乏自信的中學(xué)生由于自我評(píng)價(jià)較低、自卑情緒較濃,久而久之,形成一種消極的自我觀念。這不僅妨礙了他們的學(xué)習(xí)和生活,也嚴(yán)重影響了他們的健康心理的形成。

        二、中學(xué)生過份自信的成因及危害

        中學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力,是在評(píng)價(jià)別人的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。一般說來,在逆境中,容易出現(xiàn)對(duì)自己評(píng)價(jià)較低的傾向,出現(xiàn)缺乏自信現(xiàn)象;而在順境中,容易出現(xiàn)過高評(píng)價(jià)自己的傾向,表現(xiàn)出過分自信的驕傲自大現(xiàn)象。

        1、過分的贊譽(yù)導(dǎo)致過分自信。有些所謂的"尖子生",由于長(zhǎng)期生活在榮譽(yù)和贊譽(yù)之中,認(rèn)為自己天生就高人一等,久而久之,發(fā)生對(duì)自己評(píng)價(jià)過高,則別人評(píng)價(jià)過低的認(rèn)知心理偏差,從而自高自大,對(duì)同學(xué)不屑一顧。

        2、家庭優(yōu)越感導(dǎo)致過分自信。獨(dú)生子女以及家庭條件優(yōu)越的.學(xué)生,處處受到家長(zhǎng)的偏愛和庇護(hù),加之有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),身上的“驕氣”和“嬌氣”日漸濃厚,遇事固執(zhí)已見,聽不得勸告和批評(píng);待人冷漠,不能與同學(xué)平等相處。

        過分自信的學(xué)生最大的危害是過分看重榮譽(yù)和成績(jī),而對(duì)取得的“成就”不能正確歸因,導(dǎo)致自尊、自信演變成高傲自大,自重、自愛演變成自私自利。因此,在不健康心理呈現(xiàn)萌芽時(shí),我們就應(yīng)主動(dòng)予以驕正,防微杜漸,而不能任其蔓延。

        三、不良自我意識(shí)的疏導(dǎo)

        對(duì)于缺乏自信的學(xué)生,要給他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì), 并及時(shí)觀察學(xué)生行為上的細(xì)微變化。作為老師,賞識(shí)學(xué)生的點(diǎn)滴成功,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、能力和才華,讓他們感覺到老師對(duì)他們的期待。同時(shí),有意識(shí)地鍛煉他們的抗挫能力,疏導(dǎo)其遇挫時(shí)的心理阻力,幫助他們用逐漸養(yǎng)成的自信心去克服原有的消極情緒和自卑心理。

        對(duì)于過分自信的學(xué)生,要引導(dǎo)他們正確評(píng)價(jià)別人,明白直木做梁,彎木做犁,人各有所長(zhǎng)的道理,區(qū)分好自信和自傲的界限。對(duì)自己的“成就”要正確歸因,要能意識(shí)到老師、同學(xué)及他人對(duì)自己的幫助。同時(shí),引導(dǎo)家庭、社會(huì)的協(xié)同教育也是學(xué)校不可忽視的教育手段。

        總而言之,只有重視矯正不良的自我意識(shí),培養(yǎng)良好的自我觀念,同學(xué)們才能擁有健康的身心,才能以最佳狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中去。

      【中學(xué)生不良自我觀念的成因及疏導(dǎo)隨筆】相關(guān)文章:

      1.電腦脖的成因及治療方法

      2.中學(xué)生隨筆

      3.高考數(shù)學(xué)不良狀態(tài)分析及復(fù)習(xí)建議

      4.中學(xué)生記事隨筆

      5.中學(xué)生隨筆簡(jiǎn)短

      6.中學(xué)生暑假隨筆

      7.中學(xué)生春節(jié)隨筆

      8.中學(xué)生寒假隨筆