分享我的體育課集合技巧教學(xué)隨筆
新的學(xué)期開(kāi)始了,教了六年級(jí)再面對(duì)一年級(jí)的小朋友,看著這些寶貝的可愛(ài)樣,非常喜歡,但也夾有一絲絲擔(dān)心。因?yàn)檫@些孩子沒(méi)有一點(diǎn)體育常識(shí),一切要從零開(kāi)始,體育課中隊(duì)型很亂,孩子們記不住前后左右是誰(shuí),沒(méi)有集合概念。所以,加強(qiáng)上課時(shí)學(xué)生的站隊(duì)和常規(guī)培養(yǎng)與訓(xùn)練,對(duì)今后體育課的順利進(jìn)行至關(guān)重要,尤其是開(kāi)學(xué)的前兩周。
開(kāi)學(xué)初,我一直在琢磨著怎樣上好一年級(jí)的體育課,因?yàn)槲艺J(rèn)為,引導(dǎo)幫助學(xué)生形成對(duì)本學(xué)科的正確概念是很關(guān)鍵的,他關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成非常重要。通過(guò)開(kāi)學(xué)這幾天來(lái)的上課,我發(fā)現(xiàn)我們的小同學(xué)比我想象中要好很多。也許是我提前作好了思想準(zhǔn)備,查閱了一些低年級(jí)教學(xué)的方法,再加上自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以上起來(lái)還是感覺(jué)比較輕松。在此,讓我們一起來(lái)分享一年級(jí)集合常規(guī)訓(xùn)練的簡(jiǎn)單而有效的好方法吧。
1、方向感:孩子們剛?cè)雽W(xué)對(duì)校園環(huán)境很陌生也很好奇,而且今年由于學(xué)校的校安工程緣故,學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)減少,安全責(zé)任就更重。因此,第一節(jié)體育室外課時(shí),我就帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)校園,特別是體育課將要用到的場(chǎng)地,并在我們上課的地方讓孩子分清東西南北。例如:利用游戲,在東西南北四個(gè)方向設(shè)置不同標(biāo)記,做認(rèn)識(shí)方向游戲。
2、同步感:新生入學(xué)后班主任首先要給孩子們編號(hào)教室的座位順序。那么,體育課站隊(duì)時(shí)就要與班主任同步進(jìn)行,就按教室內(nèi)學(xué)生的8小組座位號(hào)來(lái)站隊(duì),這極大的減少了孩子的記位負(fù)擔(dān),避免了位置混淆,也方便老師管理,可謂“雙利”。
3、縱橫感:孩子們?cè)谡娟?duì)時(shí)能分清豎排,卻弄不懂什么叫橫排和縱排,千萬(wàn)不要給孩子們急于灌輸橫縱的概念,記住前后左右就可以,但一定要讓孩子認(rèn)識(shí)老師的集合手勢(shì),所以我就結(jié)合前面的方向感,通過(guò)游戲:“你在我面前”即:我在不同的位置、不同的方向,讓孩子看我的.手勢(shì)8小組集合站隊(duì)。
4、口令感:站隊(duì)時(shí)教師不停地喊向右看——齊、向前——看呼喊口令,學(xué)生往往對(duì)口令不感興趣?梢宰寣W(xué)生同你一起喊口令!如:預(yù)令教師喊,動(dòng)令學(xué)生喊,邊動(dòng)邊喊,向前看——由教師喊,齊——由學(xué)生喊。齊呼口號(hào)時(shí)學(xué)生精神飽滿(mǎn)、聲音洪亮,動(dòng)作整齊協(xié)調(diào),達(dá)到了一舉兩得的效果,既讓孩子沒(méi)有了說(shuō)閑話(huà)的機(jī)會(huì),還集中了注意力,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。
5興趣感:教師在上課時(shí),時(shí)常稱(chēng)呼一組、二組、孩子對(duì)“組”沒(méi)有理解能力。所以我就把8個(gè)小組命名為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的、感興趣的名字,例如:喜洋洋組、奧特曼組等等,有時(shí)也分成不同類(lèi)型的水果隊(duì),如:西瓜隊(duì)、蘋(píng)果隊(duì)等等。這樣子站隊(duì)速度極快!
在進(jìn)行一年級(jí)初入學(xué)階段教學(xué)時(shí),想要讓什么都不懂的孩子順利步入學(xué)習(xí)軌道,盡快養(yǎng)成好的常規(guī)習(xí)慣,就要做到“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、還要?jiǎng)幽X筋”,做到這些的課一定會(huì)達(dá)事半功倍的效果,而且還會(huì)有很多的快樂(lè)。
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