和孩子一起成長(zhǎng)隨筆
和孩子一起成長(zhǎng)隨筆1
第一次和孩子們見面，是8月30日的早晨。急急忙忙進(jìn)了教室，舉目一看，已然有許多家長(zhǎng)圍攏在講臺(tái)邊，伸著脖子向門口張望。見到我出現(xiàn)，家長(zhǎng)們的臉上有了一絲驚訝，大概他們沒有想到孩子的班主任會(huì)是一個(gè)看起來(lái)不怎么靠譜的小丫頭。我極力鎮(zhèn)定情緒，向家長(zhǎng)們宣布了注意事項(xiàng)，隨后開始發(fā)放書本，孩子的嘈雜聲、家長(zhǎng)的詢問聲讓本就緊張的我無(wú)所適從。我的教師生涯就在一片混亂中開始了。
不出所料的，隨后的第一堂早讀課、第一次排隊(duì)就餐、第一次出操也是在郭老師的帶領(lǐng)下展開的，我這個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新人只能在一旁抓耳撓腮。這種情況持續(xù)到了教師節(jié)當(dāng)天。
一進(jìn)教室就有好多孩子圍上來(lái)，手里拿著自己畫的畫、自己剪貼的手工作品和賀卡，仰著純真的小臉，帶著懇切的表情�？粗鴥�(nèi)容紛雜的畫作，我意識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的小天地，我要做的就是盡力融進(jìn)他們的世界。從此以后，小到指導(dǎo)打掃衛(wèi)生、分配值日任務(wù)，大到班干部人選的確定和班隊(duì)課內(nèi)容的選擇，我都愿意先聽一聽孩子們的意見，看看他們的小腦袋里有什么新奇的想法。這樣實(shí)行了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)向的孩子漸漸愿意和我交流了，上課舉手更加積極了，我趁熱打鐵，引入了獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)孩子們向善、向上的求勝欲。我并不是一個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任，相反的，我和孩子們一樣，是第一次踏入這座校園。但正因這樣，我會(huì)和他們一起成長(zhǎng)，一起走向一個(gè)有著無(wú)盡可能的未來(lái)。
和孩子一起成長(zhǎng)隨筆2
女兒五歲多，乖巧可愛卻又調(diào)皮得很，時(shí)不時(shí)給你弄一些正看是調(diào)皮搗蛋，側(cè)看卻又似乎是聰明的另一種表現(xiàn)的狀況出來(lái)，叫你笑也不是，怒也不是，真是拿好沒辦法。于是逐漸感覺到，如何教育孩子的問題擺上了我人生的重要日程。
該如何教育孩子呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)難題，從父母那里“繼承”吧，那是完全行不通的。我們那個(gè)時(shí)候家里共兄弟姐妹五個(gè)，父母教育的方式就是簡(jiǎn)單的三條：第一、心情好的時(shí)候給你警告，“不許干什么”；第二、稍差的時(shí)候給你一頓臭罵；第三種就是最壞的情況了，或是你真的惹了禍或是他們的氣沒處出，不分清紅皂白，劈頭蓋臉的給你一陣暴打，“看你還給我費(fèi)不費(fèi)”。也許沒有經(jīng)歷過30年前農(nóng)村生活的人或是獨(dú)生子女的人會(huì)問為什么會(huì)這樣教育孩子呢？我告訴你吧，原因很簡(jiǎn)單，一家五個(gè)孩子要吃飯穿衣讀書，父母本來(lái)就很操勞，哪還有心思和時(shí)間來(lái)給你細(xì)說(shuō)慢勸，解決問題最有效的辦法就是輕罵重打，至于解決不解決問題，那可不是我們父輩們能和該思考的問題了，在他們而言，把你養(yǎng)大已經(jīng)不容易了（不是貶低他們，對(duì)于30年前偏遠(yuǎn)山區(qū)的`農(nóng)民而言，解決吃飯穿衣問題比什么都重要．他們也有愛，但表現(xiàn)的方式不同罷了）。我正在為這事發(fā)愁的時(shí)候，結(jié)識(shí)了一位年近50歲的長(zhǎng)者，他為人風(fēng)趣豁達(dá)，他給我說(shuō)，教育孩子的最好方式就是“和孩子一起成長(zhǎng)”，他并給我講了許多他與兒子相處的親身經(jīng)歷。
“和孩子一起成長(zhǎng)”，我開始思量這個(gè)新穎而古老的問題。的確，無(wú)論你年齡多大，官職多高，但對(duì)于為人父母而言，我們也如孩子般大小，需要學(xué)習(xí)，需要成長(zhǎng)。因?yàn)�，孩子五歲，我們也才當(dāng)了五年父母，也才和孩子相處了五年，也才開始面對(duì)和處理五歲孩子的許多具體問題。就算你不只有一個(gè)孩子，不是第一次為人父母，但你作為第二個(gè)或是第三個(gè)孩子的父母卻是第一次，如何同時(shí)教育兩個(gè)孩子或是三個(gè)孩子、處理兩個(gè)孩子或是三個(gè)孩子的問題卻是第一次。所以，我們還必須“與時(shí)俱進(jìn)”，時(shí)刻學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的方法，做到“和孩子一起成長(zhǎng)”，在不斷教育孩子的同時(shí)，使自己不斷學(xué)習(xí)和積累與孩子相處的方法，不斷提升自己教育孩子的水平。
于是，我開始用這個(gè)理念和“與孩子做朋友”的心態(tài)與她相處，和她一起玩，一起笑，了解她的思想、長(zhǎng)處和不足，并擇機(jī)加以引導(dǎo)教育。比如，我有睡午覺的習(xí)慣，女兒卻精力充沛，從不睡午覺，總是看她也許已看了上千遍的動(dòng)畫片，而且時(shí)不時(shí)把音量開得全樓的人都聽得煩，這時(shí)，我就給她講，有人睡覺的時(shí)候，要把音量開小，不能影響別人睡覺，但她似乎不明白別人睡覺與她有什么關(guān)系，時(shí)而仍然“我行我素”，儼然開“家庭音樂會(huì)”。這時(shí)，真有點(diǎn)氣憤，但是卻不能夠發(fā)著，我便想如何給她講清“換位思考“或是“人人為我、我為人人”的道理，因?yàn)槟阒苯咏o她講這些大道理她是斷然聽不懂的。經(jīng)過一番思量，我給她解釋說(shuō)，人家睡覺的時(shí)候你把音量開小，別人才覺得著，你睡覺的時(shí)候別人也才會(huì)把音量開小，你才能睡好覺。通過這種與其自身密切相關(guān)的例子說(shuō)教，果然，在以后我午睡的時(shí)候，她總是自覺把音量開小，而且還主動(dòng)把我臥室的門拉上。到了后來(lái)有一次，我在臥室看書，她和表姐在客廳玩耍，她主動(dòng)把門給我拉上，并悄聲對(duì)她表姐說(shuō)：“不要吵了爸爸看書”。我聽了，十分高興，我的教育方式起作用了，五歲的女兒競(jìng)也懂得為他人作想！
這樣的例子很多，比如她媽媽減肥，女兒也跟著要＂減肥＂（她瘦得如柴），在遇到這些問題的時(shí)候，我總是盡量＂以其身說(shuō)教＂，以理服人（但確實(shí)不容易）．通過一來(lái)二往，女兒明白了許多道理，我也從中學(xué)到了不少處理問題的方法和理念。我和女兒相處得其樂融融，我們是父女，但在玩耍時(shí)我們更像是兄妹。有時(shí)妻子說(shuō)我老大不懂事，象孩子一樣和女兒瘋玩，但我卻不以為然，和孩子玩在一起，又有何不可呢？可以了解她的思想，了解她的習(xí)慣，可以找到教育她、引導(dǎo)她的辦法，也可以學(xué)會(huì)如何與孩子相處，不斷豐富自己為人父母的人生閱歷。在孩子不斷健康成長(zhǎng)的過程中，也讓自己不斷的進(jìn)步、不斷的成長(zhǎng)。
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